项目一 任务三 卫生间卫生是关键（教学课件）劳动人美版三年级上册（新教材）

项目一 任务三 卫生间卫生是关键 人美版·2024 三年级上册 目录 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 课程小结 4 教学目标 教学目标 1.学生能准确识别卫生间的盥洗区、洗浴区、如厕区，清楚各区域易出现的卫生死角。 2.熟知各类清洁工具与用品的功能及使用方法，能合理规划卫生间各区域清洁顺序并规范操作 。 活动目标 活动重点 1.引导学生全面认知卫生间各区域及卫生死角，掌握不同区域（盥洗区、洗浴区、如厕区 ）的清洁顺序与方法。 2.让学生熟练选择并正确使用清洁工具与用品，规范开展卫生间清洁操作，确保无卫生死角 。 活动过程 1 新知讲授 小丽在向妈妈请教清扫经验时，了解到卫生间作为家中必备的生活空间，虽然面积不大，却很容易出现卫生死角，滋生细菌。 新知讲授 卫生间需要经常、全面地清扫，为我们的健康生活保驾护航。 新知讲授 看一看 家里的卫生间包括哪些区域?哪些地方容易出现卫生死角? 新知讲授 如厕区 洗浴区 盥洗区 实践体验 我发现:卫生间的镜子和浴室的玻璃容易留下水渍，不及时擦拭，会形成水垢，不易清理。 实践体验 在日常打扫时，如厕区的边角处容易被忽略，成了卫生死角。 新知讲授 清洁用品与工具： 旋转拖把 笤帚、簸箕 马桶刷 新知讲授 清洁用品与工具： 抹布 手套 洁厕液 卫浴清洁剂 新知讲授 在使用清洁用品时，喷洒要适量，可以请家长帮忙。清洁时要戴好手套，做好防护，注意安全。 新知讲授 卫浴清洁剂:具有清除水垢、皂渍、油渍等功能，并有消毒、除臭功效，使用后还会有清新的气味。 知识链接 新知讲授 洁厕液:能有效消除卫生间异味、杀灭细菌，对陶瓷便器具有良好的去污垢作用。 知识链接 新知讲授 劳动规划 你打算怎样清洁卫生间的各区域?清洁的顺序是怎样的? 劳动内容 清洁顺序与方法 清洁工具、用品 洗浴区 如厕区 盥洗区 实践体验 妈妈喷洒清洁剂，我来把浴室的玻璃、墙壁擦干净。 实践体验 实践体验 把马桶冲刷干净，减少细菌传播。 实践体验 洗手池台面清洁有顺序。 实践体验 及时清洁地面水渍使卫生间保持干燥。家人去卫生间，就不用担心地面湿滑的问题了。 实践体验 工具用品清洗干净，做好整理。 实践体验 洗手液洗手。 实践体验 对不同的区域，正确选择、使用相应的清洁用品，不仅能够打扫得更干净，还能够增强我们科学严谨、安全规范的劳动意识。 成果展示 你家的卫生间还有卫生死角吗?快来展示你的劳动成果吧! 劳动评价 根据评价指标对本次劳动进行评价。 评价指标 自评 师评 ( ) 评 清 洁 顺 序 有 先 后 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 清洁用品会选择 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 规范操作保安全 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 卫生间内无死角 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 拓展天地 知识拓展 卫生间卫生与健康知识 1.细菌滋生与传播 卫生间温暖潮湿，易滋生大肠杆菌、金黄色葡萄球菌等。如厕区马桶冲水时，细菌会随水雾飞溅到周围物品表面，定期全面清洁、消毒，能降低细菌传播风险，守护家人健康。 知识拓展 卫生间卫生与健康知识 2.霉菌防治 洗浴区、盥洗区长期潮湿，墙面、角落易长霉菌。霉菌不仅影响美观，还可能引发过敏等问题。可定期用含氯消毒剂清洁，保持通风干燥，预防霉菌滋生。 知识拓展 特殊材质卫生间设施清洁 智能马桶 清洁时避免用水直接冲淋电子部件，用微湿软布擦拭表面，喷嘴定期用专用清洁剂消毒，保障使用安全与卫生，延长设备寿命。 知识拓展 特殊材质卫生间设施清洁 玻璃淋浴房 除常规卫浴清洁剂，可用白醋 + 水混合液清洁水垢，擦完用干布擦干，防止水渍残留，让玻璃持久透亮，还可定期涂抹玻璃防雾剂，保持洗浴时清晰视野 。 课堂小结 课堂小结 1.卫生间区域划分：盥洗区、洗浴区、如厕区。 2.常用清洁工具：笤帚、簸箕、旋转拖把、马桶刷、抹布、 卫浴清洁剂、洁厕液、手套。 3.在使用清洁用品时，喷洒要适量。 清洁时要戴好手套，做好防护，注意安全。 4.卫浴清洁剂:具有清除水垢、皂渍、油渍等功能， 并有消毒、除臭功效，使用后还会有清新的气味。 劳动感受 日常污渍、水渍沉积，形成了卫生间死角，清洁起来很困难。生活中，我们应该怎样做，避免卫生死角的产生呢?和同学说说你的想法与做法。 布置作业 1 2 必做题：选择卫生间一个区域（如洗浴区 ），按照课堂所学清洁顺序与方法，再次清洁，用文字或简单画图记录步骤，标注用到的工具和用品 。 探究性作业： 基于现有卫生间清洁工具，发挥创意，画 “理想清洁工具” 设计图，说明改进点（如让马桶刷更易清洁死角 ）和使用优势 。 THANKS 感谢观看 人美版·2024 三年级上册 $$