写作 新闻写作&第一单元学习任务群专练-【探究在线】2025-2026学年新教材八年级上册语文高效课堂导学案（统编版2024 湖南专版）

©写作 新闻写作 ●面 写作导航●■ 写好主体 何人、何事，何时、何地、何故、如何 写一则消息 拟写标题、导语 突出重点、吸引读者 把握结构 标题、导语、主体、背景、结语 ■■●列文引路●■口 我校初中部隆重举行“汉字听写大赛”决赛暨颁奖仪式 《宽析《 校园通讯社9月23日电××中学初中部“汉字听写大 消息的标题概括了所要报 赛”决赛暨颁奖仪式在学校礼堂隆重举行，校领导及初中部全体 道的事实，“隆重”一词突出了 师生全程参与了本次活动。活动场面热烈，极大地激发了同学们 活动的盛大、热烈。 写准、用好汉字，提升自身文化修养的热情。 消息的导语部分，不仅概 受中央电视台播出的《中国汉字听写大会》、河南卫视推出 括了事实，还揭示了活动“激发 的《汉字英雄》两档电视节目启发，我校语文组在初中部策划举 了同学们写准、用好汉字，提升 行了“汉字听写大赛”系列活动。活动分为初赛、复赛、决赛三个 自身文化修养的热情”的意义。 阶段，9月23日举行的决赛和颁奖仪式是活动的最后一个环节。 三个年级，各有4名选手入围决赛，通过现场抽签组成两组，各由 主体部分除了介绍决赛和 来自三个年级的6名选手混合组成。由于决赛环节加入了同学 颁奖仪式外，还介绍了活动的 们喜爱的电子游戏元素，场上场下互动积极，比赛气氛紧张热烈。 相关背景及整个活动的过程， 比赛过程中，还穿插了初赛、复赛、师生访谈等视频片段，以及裁 使读者对活动有了较为全面的 判组老师对汉字结构的讲解、词义演进过程的介绍等。活动既考 了解。 查了同学们的汉字书写水平，又普及了与汉字有关的文化知识， 同学们在充分感受汉字文化魅力的同时，增强了准确书写汉字、 正确使用汉字的使命感和责任感。 为了鼓励更多的同学参与活动，本次活动设置了“团体决赛 优胜奖”“个人优胜奖”“最佳场外互动奖”“最佳现场观众奖”等 多个集体和个人奖项。最后的颁奖环节惊喜不断，现场气氛再掀 高潮，“汉字听写大赛”系列活动在掌声和欢呼声中画上完美 句号。 ■■■名师点评●口 这则消息主要讲述了初中部举行“汉字听写大赛”决赛的经过及颁奖仪式的有关情况。本文符 合消息的特点：报道及时，真实客观。消息的标题、导语、主体一应俱全，并符合要求：标题重点突出， 简洁醒目，准确概括了主要内容：导语呈现了消息最重要的事实，文字凝练；主体具体叙述了决赛及 颁奖的情形，让读者一目了然。全文语言平实，条理清楚，材料充实，主题鲜明。 第-单元14 ©第一单元学习任务群专练 1.阅读语段，完成相关任务。 代化城市”，船上有客房2125间，可容纳乘客 1949年在长江前线，人民解放军所向被 5246人，配置高达16层、面积4万平方米的生 靡，锐不可当( );1982年在新德里亚 活娱乐公共区域，历经8年科研攻关、5年设计 运赛场，中国姑娘吕伟凌空一跳，让多少 建造，完成试航险证后正式投入市场运营。 翘( )首而望的在场观众欢欣鼓舞； 2012年，浩hàn 的渤海某海域，我国航 2.(郴州阶段练习)下列句中加点词语使用有误 母舰载战斗机那惊天一着，juon 刻在共 的一项是 () 和国的史册上；2017年，国行公祭日之长鸣警 A.我军英勇奋战，以摧枯拉朽之势击溃敌军， 钟振聋发kui ,让一切罪恶灵魂无处 终于取得战争的胜利。 遁( )形；2021年，神舟十二号载人飞船 B.在线早教产品的广告随处可见，且多数给贴 与天和核心舱交hui 对接，中国人首次 上人工智能、大数据的标签，令人眼花缭乱。 进入自己的空间站。阅读第一单元新闻，我们 C.他的文章震耳欲聋，让人油然而生一股豪 心潮澎湃，豪情万丈，① ,② 情，想要去为这个国家做些什么。 ③ ,在同一时刻汇聚：我们的祖国真正 D.实验室的研究员们为了攻破机器人不能自 强大起来了！通过阅读优秀的新闻作品，使我 主充电的难题，可谓殚精竭虑，废寝忘食。 们了解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的 3.阅读材料，完成各题。 价值观、世界观。 【材料一】 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 中央宣传部授予海军南昌舰 (2)语段中横线处依次填入的内容，最恰当的 党委“时代楷模”称号 一项是 ( ①新华社北京1月7日电在全党全军 A.①追思与缅怀 ②光荣与梦想 全国各族人民深入学习贯彻习近平新时代中 ③决心与信念 国特色社会主义思想和党的二十大精神，奋进 B.①光荣与梦想 ②决心与信念 强国建设、民族复兴新征程之际，中央宣传部 ③追思与缅怀 向全社会宣传发布海军南昌舰党委先进事迹， C.①追思与缅怀 ②决心与信念 授予他们“时代楷模”称号。 ②海军南昌舰2020年1月入列服役，舷 ③光荣与梦想 号101，是我国自主研制的055型导弹驱逐舰 D.①光荣与梦想 ②追思与缅怀 首舰，是海军新质作战力量的典型代表。在庆 ③决心与信念 祝人民海军成立70周年海上阅兵中，该舰作 (3)画横线的句子是个病句，请写出修改意见。 为水面舰艇“排头兵”光荣接受习主席检阅。 入列以来，全舰官兵传承英雄薪火、厚植先锋 (4)祖国的发展日新月异，捷报频传。请为下 底色，加速备战转型、锻造一流标杆，参与执行 面一则消息拟写一个20字以内的标题。 航母编队战备训练10余项重大任务，开创人 2024年1月1日，国产首艘大型邮轮“爱 民海军史上多个第一。 达·魔都号”在上海吴淞口国际邮轮港正式开 ③“时代楷模”发布仪式现场宣读了《中共 启商业首航。“爱达·魔都号”是一座“海上现 中央宣传部关于授予海军南昌舰党委“时代楷 15探究在线八年级语文（上） 模”称号的决定》，播放了反映该舰党委先进事 ⑥从造船厂船台，到远海大洋深处，再到 迹的短片，中央宣传部负责同志为群体代表颁 形势复杂严峻的斗争一线，“万吨大驱”首舰 发了“时代楷模”奖牌和证书。中央军委政治 南昌舰赓续英雄血脉；远航白令海、战巡太平 工作部、海军党委负责同志，以及部队官兵、首 洋，航行10万余海里，跨越40多个纬度， 都高校师生和少先队员代表参加发布仪式。 “101”犁出壮美航迹。 (选自2024年01月07日新华网，有删改) (选自2024年01月06日新华网，有删改) 【材料二】 (1)有人认为可以把材料一的第①段与第② 踏浪蹈海向战行 段的顺序调换一下。你认为这个说法合理吗？ 海军南昌舰党委领导备战打仗记事 请根据图示说明理由。 ①翻开人民海军战舰“家谱”，“南昌”是 传承了三代的英雄舰名，“101”是赓续了两轮 导语 最重要事实 的光荣舷号。 次要事实 再次要事实 ②“英雄城、英雄舰、英雄兵，第一枪、第一 主体 最次要 按重要性递减原则 舰、第一人”这18字舰训承载了南昌舰官兵传 事实 安 承英雄血脉、续写新的荣光的豪气。“从接舰 那时开始，舰党委带领官兵敢打必胜的顽强战 斗作风就根植于每名官兵的心中。”首批舰员 刘玥明回忆。 (2)材料一和材料二都写到南昌舰，它们的体 ③作为海军新域新质作战力量的代表，南 昌舰党委一班人研究关注最多的就是如何提 裁和报道的角度各有什么不同？请简要分析。 升战斗力。翻看南昌舰党委会议记录本，很多 议题是研战研训，讨论最多的是如何提高战斗 力，内容涵盖全舰各个系统和部门。 ④“没有能打仗、打胜仗的党委班子，就带 不出能打仗、打胜仗的部队。”舰党委副书记于 (3)为了加深对南昌舰的了解，更好学习“时 涛说。一次主炮实弹射击中，南昌舰准确命中 代楷模”精神，学校派你前往相关场所进行采 靶标，复盘时，两枚未中弹的落点引起了他的 注意。他发现传统的射击理论并不能解释这 访。请你在要前往的采访现场后面括号内打 一现象，便立即召集人员进行深入探讨、分组 “V√”，并根据上面材料内容，完成下列表格中 攻关，从射击数据、毁伤效果、评估检验等全过 的任务。 程精算，最终对主炮工作方式提出改良方案， 采访场所：①“时代楷模”发布会() 使主炮命中率大幅提升。 ②南昌舰( ) ⑤2022年，西太平洋海域，南昌舰作为航 母编队“哨舰”，独自前往近百海里一望无际的 采访对象 (1) 大洋上，单舰孤悬。“我们是作战体系的一个节 (2) 采访目的 点，首先要考虑的不是我们能从体系中获得什 么，而是能为体系贡献什么。”于涛坦言。南昌 采访问题 (3) 舰党委结合远海训练，带领全舰官兵实战练兵， (填写1个即可) 先后侦获多型外军战机情况，针对055型舰艇 融入航母编队形成研究报告，成果丰硕。 第-单元16温聚投示：清發完后再希参聚： (2)(示阀)共和国的等梁采受重压界卫和半 特，数授学生阅读散文相传记的方达：案长应在 6.示到：无论做什么事，都要有韩学求实的态度和扇 据残著成式文用，顶天这地钢的精神 家多习引导孩子阅读登文和传记，并做好示范 强拼阀的精神：面对排战，要勇干探索，别若面练 参考答案及解析 2中国人首次进入自己的空同药 (3)示例：妈蚂，您一直担心昆课外书籍会潮费 把解规中，柄益求替 .(1}zbi会张 时问，影刚我的学习，但伟大诗人杜面说过”读帮 ?,《1)我同航空母限均以省级行政区合名：美国多以有 (2)句中的两个领号应刚去：《3) 破万卷，下笔如有神”，多读书可以增加我们的知 纪念意文的可合名，切人名地名（慧设）等 第一单元 2C【解析】C,喜出型外“指遇到出乎意料的喜 武，对号作也有很大的语前。今后您还是让我家 (2示侧：司学门请看，宜传所从上至下依次是 1清息二 事面特可高兴，孩闻不适合用于精国家找成 读点儿课外者藹吧 “摇建餐”“山东根”“辽宁餐”。国面原南有“理 1.《1)0n摆桔拉58资调 碱带末的清脑喜悦和自豪感 4“飞天”凌室 波斩浪卫我海测”的字样。面面中阿的·三靓 《2)锐不当 一流木姑娘品伟夺赶记 剑”学梓.笔力苍劲，巧用普音，把“三舰”比喻为 《3)度江棍段的胜利，为解成全中国莫定了坚实 4.高8米，通光孔径2.4米，重40余吨用具体数 1.(1)凌qo加bn3裹(2)l ”三到”，体了剪被新准卫我海强”的尘题 的基壁 字强调天文望运镜之大，引起人们注意，引出正西 (3)人名各国选手按虽次岸登台比赛 6国行公额，为佑世界和平 2.G 5,主体测恒星和星系 (4)小离：D探寻全红蝶在体育克技道路上的成 l.han线nan掉 3B【解析1请息的正文一般包县导诗，主体，背 6.结语 中国最大光学里运镜落成对科学研究，人 长历程与感相，激的更多青少年勇收追逐梦想 2D【解析】D“景聋发孩”意为发出戴大的青响 景和结语四部分后博都分有时暗含在主体中)。 才培养的巨大价值 请可，在比赛过醒中，你面格的最大用难是什 使耳聋的人也能听见。比喻晚混顺森木的人 4.1心蔑过长江2势I陵竹 7.〔1①中同缓人航天技术不斯进妻：2空间站建 么，你是怎么克服的Y 用在此处不恰当 5.有必要。这一句描写从我方的角度补充规现了机 设取得重大进展：3航天任务多样化，科研与成用 2.03.B 3.(1》示偶：①不只是灾难的惨痛，还有创壶美好的 早的情泥，全靠表现了第一天的成平情况。“风 并重。（答出以上任章两点即可） 4,导语。餐括了新闻主要事作，为全文则定了感情 信念。2肠世界和平术续 平浪静”写战斗的自然条件.是对“何时”·何地 (2)永例：同学们，我门往西化方付走，可以先参 某调 (2)搭配不当。把“宜传”改业“宜示”，肥“表现 的补充：“万精齐敛”写我军多棍军队之多，动用 观“历史滑革长降”：从长库出来后可以向南走 5.通过动作和神态撰写，生动形象地展璞了两位运 改或“表达” 船只之众，是对何人”的补充：“直取对岸”写我 接着参观火管家线”：迎完“大蕾家姓”后，可以 动員在而对失淡时的状老，进一步香造了紧张的 4.D【解析]D.错合文章第④段“只要有坚定的理 不作战之男、进展之快，是对“如阿”的补充 依欢参藏它对面的“神六根型”和返同枪”：从 比赛氨困，拾设者以对临其境之热 四信意…创造不平凡的成就”可知，选明说法和 6.1士气对比。国民党反动承军无斗志，龄。被退 ”返问酸”出来后，可以再参观见厅西边的卫量 6,王量显虽然没有夺得军，1是在和孙颗步的比 标文意思不符 不其击：人见解放军万格齐收，直眼对岸，一住 医区“ 赛中，触始终拼尽全力，渴尽所值，所以作若杯谈 5.示例：横人王进喜在觉之关头舍身洗进尾聚止 无所。过时对比：民凳反动笨经膏了三个半 (3)示例一：蜂朗：“年胡”在古代是月亮的螺阵 为“鞋利者”：这样的新闻能够激发读者探浮什 井喷，碱出了“宁背少活二十年，拼合也量拿下大 月的工隋线，人民解收米不到二十四小时即已 用鲜”命名，氏切合奔月的主题，又表达了对 么是真正的雕利：学习王曼是身上的钱博精神：感 油田”的率佩决心 中四歪丹事业的美好况图 桥楚的人格越力所在，给自己以真正人生意义的 示刷二：焦将禄嘴终官对相积说出了·话着我没 ?.人民解货军百万大军中破敌阵，桃菠长江 示例二：飞月。·飞月是中国人的梦塑，用” 启追 有治好沙丘，死了也爱看着你们把抄丘治好·的 8.议论。作用：人议论，推出我军取得胜利的原 月”合名，既切合奔月的主题，又是”龙联”的谐 7,(1)成为志區者，可以酸务他人，毁炼白已。且复 中生之原 因。这肿反论：交代了我军取胜，敌军失数的政 青，表达了香罩图国的天率业飞跃发餐的美好 把对可规划好，不会耻灵学习的。 2》A 尔例三：文志用农业科学技术击殿沉饿威收的袁路 的和军事因，又保化了报道的主题，倒示了国园 怒里 (3)示阀一：A也门身姿展被，表使整齐，精神胞 平，不提取难，甘干泰藏，不心西血，苦追求，为解 党反动货权必然覆灭的喻运：在结构上起承上启 3首需话见尔奖暖发 两，能体现我较师生蝌据向上的风能 庆中国人的吃版可题作出了重大面妖 下的作用 1.(1》城(2)遗瞩(3)建树(4)境 示侧二：B一根长绳的两端，劳约力登的议方， 6工对美健最好的纪念，就是票尚英维：一个有希 9.详可东路军战况是因为东路军萱得的敌军费（比 2.(1)既又(2)BA 到波每张的左势，较量的是力量，规观的是友谊 型的民族不能投有英维，一个有前密的国家不电 较究周.数军甚抗出较为项强.且核稳区有重蔓的 3G【解析】G,成分残缺，应在“首在塔养使们辑关 能反映出集体极聚力 没有先修：③崇商英雄才会产生英里，争做英姓才 战略意义，这样的详降查排更衡凸琴人臣解放军 旁动”后如十“的习惯” 示阀三：G现众从伍响碱曲威，衡体现全员有 能英佳案出 的黄勇善战。 4 D 【解所】A,由第3量第一句可知.选项有议： 与，全民健身的理念，能煮发大家的参与意现，件 7,示例一1A这句话的意思是和谐是最重要的，君 0.示网：第十一批在外中国人民志恩不烈士遗 且由第3段最后一句可知，这明有误：C.山文章 凭我校师生拼博进取、结向上的酷神而貌 良是最取本的，直城是最首要的这话运用相 同因 最后一句可知，选填有误 一着惊湾天 比的修辞手法，强调”和”的重要性，句式整齐，有 11,第1段。用简洁的语言概括交代了时间.地点 5.“唯“是“且有一个“的意思，”着位”是“第 一目击我围航母腹苣镜斗规首架次成功看舰 很堡的前律美 事件。 位的意级，这两个问语强司桃整格我隆如奖具 1,(1)期p00G0m(2)指南告期 示制二：从内容上看，前后两句强调容“和 12,不传。“连续”表明一直持线，中闻设有间版，这 有里程碑意义，竿里行间露出作者对峰檀栋的 (3)白于起家(4)，： 的重要性.说明两者对于人的“。境”和“万事”的 个词月在句中表明从20川4年一直刊224年，中 带霞和赞美之情 2.A【解析】B.成分残块。块少主语，应在“提” 作用，非常贴切地阐述了“和”思想的意义：句式 间没有间斯过。如果则聪，表意就不准确。该词 6.最后一反交代了酒息的膏景，围雄加奖的设立情 泽加厂我”。C.语序不当。可将一个日家蜂合国 上运用对偶的于法，整齐对称，有很强的韵律美 体观了清息语言的在确性，严泽性 况，为这烟消息连入知识性，感味挂内彩，使其更 力的象任”与”现代券军不可或缺的利器”互换位 第一单元学习任务督专炼 13.示例：数爱的志超军战能士，你门是国的距数，闲 具有可读生 置。D,成分赘余。将近“和”左右意想重复，点 们是最可爱的人！请你们收心，我们一定会发扬 7(1》示例：第十一属茅盾文学奖丽奖奥礼在新江 除其中一个 (2)A(3)用到除号酬去“通过”或“使 称们的情拌，明力学习，把闲国建设得更加南火： 根多乌镇母行 3.D【解析】D.港讯和消息一样，都是时效件很程 (4)示例：国产首蒙大西邮轮正式开归商业首联 争取早日实是中用梦 (2)中学生课外物的补类校多：中学生最爱看 的新闻报道体规： 2C【解析】C.“餐耳敢聋”意为耳朵都快观停了 14.1到效性2国际性（全球性，全面性，广泛性） 漫新书和童话数事，对散文集和传记申不太格 4.我国第一艘航空得能”辽宁舰”成功进行了能载 形容声音很大，句中形容文章对人的影响，用情 15.(1)(系例)年能介划一下您印象最深的一次战 图。《立思对即可 机肝-15的起降龙行1蜂 对象，改为”限登发模” 平門（示偶》不害怕。志马军勇住直间。不相 (例)社会成营请积极阅读文学作品大其是散 5,航母甲板炎道▣.直积小，限载机起修辈度大： 3.(11不合现。第①段是朵语。用前洁的语言星现 吃著，不怕辑柱。有了这种精神，库可自的位人 文和传记作品的氨围：学校应多举办文学作品尤 2受酒浪影响.航号语会产生纵向，摘向的摇动， 这周济息的主要事实 算会被我门打救 其是散文和传记网读活动：老拜在课堂中应加国 以及上下起伏，给靓载机的操作语来巨大难度 (2)材料一是消息.重点报道中央置传那授子雨军 探究在线·八年级油文（上） 33 南昌根党委“时代桥顿“的称号：材料二是通讯.侧 如作为一名老附日常工作的相关顶事，这一作手 其设有公正的成判。骨迅是一个勇敏的斗十，与 在，投身海洋科卧事业，把一生都率重给再洋组国 重价绍南昌假党委领导各战打仗的主要事迹 与许老师口常生语的语境相物合。面棒父”这个 一切不公，一可同碍民饭佳立的势力平争，地的 事业：德攻克了一系列关健核心找术，推动实现了 (])(示解一)采场所： 移手，是在文摩题日和结尾出觅的，是现在的“我” 笔舰是他的武器 重大创新突陵：他为同家路养了众多水声事业的科 采访对象：海军相关领导 把许老师成在体徒关系中亲好的，更能体残出 示阀二：材料二中的鲁迅最杆合，认真随和，调 明及学术骨干：他用毕生心直为中国水声率业发展 采访月的：了解南日靓在海军整体发展中的战图 现在的”我“许老雨的收重和感做，怀念之情 面笑客是鲁遇在与亲友，师长相处妇时的常态。佳 作出了突山的西就。（答出三点卸可） 意又 4(1》(示钢)一本误又数满年爱和热减(2)G0 在（问长与（山海经）】中.面算朴善良、慈爱型 示例二：皮收录在”个生的大师风采“专辑中。 采朵访问：南昌展投人使用对摄升我间海军作截 (3》甲{乙)甲是情书.字体馏正，笔法.正 厚的长妈的时，虽韩尔会四为能做的事情市极度 士我从清华大字物理释非业，裂名餐军，再大连第 能力峰将洋权整有愿些机极影利 如鲁述光生正直，重的形象（乙是求书，工2肉 惜恶，国也会因为龅为自己讲廷长毛故事和买 一育不学授任数：从臀0年来。泡总是站着希学 (示网二)采请场所：2 庄，中正平和，正如鲁迅先生的性格) (山海经》等事面变得随和近人。在（藤所先生】 生计课.被称为”一站到联的院士”：性研究基础 采访对象：南昌根服长及主要舰员 同忆鲁迅先生（节慧】 中，而对认真颗责，正直无品，“洋求实的老中 的编程工具书，严革的治学态度和对学生的款任 柔仿日的：了解他1在舰上的日常工作，任务执行 1,(1》hu校(2)惜替需 时，鲁迅性情随和。会从真附待学习上的句件 心今人数佩 情况以及准们如制在工作中慢行”时代借根精种 2,D 官情：面对国家危连，鲁远也会认真W考自己的 8.示例：南仁东弹精得虑·天眼“书传青 朵访同题：为了是高战斗力，南昌能的日常训施内 3.C【解析]C.“协檀”“碱”在此处并丰表示书。 琴米方向。容迅是一个社箭随和且又认真上进 0·美用的色 存包括博些方面？ 此将书名号程改为引号 的人 1.(1》面摩2)①2D 第二单元 4.曾迅先生深度工作 示例三：材料三中的鲁远最符合。爱因是鲁迅 (3》不只（不仅）还 蒋野先生 5.不可以。本段不断出观具体的时间和”陪”子，凭 生的主良律。《楼于先生》一文中。鲁迅在：本 12A 。《iitn轮 鬼(2》比喻、夸张，反裙 日出鲁远先生家里客人多，又表残出鲁迅先生的 学习.中国人被认为是·低能儿”，分数考高一点 3.一位有江见的大科学家 2.D【解析】D.抑扬锐撞指（声音）高其起伏和 悲情好客和猪客的穷常，流露出作着时鲁迅无牛 便会引来一殊质最。鲁迅的寄度由此发生变化， 一一位辈得的“求是”先生 停柳转所，不能用来形容故事情节。 的心疼 决定弃属从文，从精神上晚醒国人，鲁迅一直子 4人物传己要达择量能表现人物主受柱格特征的典 3.《11遇号(2)A4.G 6.连用两个“压是”，表观了鲁退先生的工作时问之 找的便是款国之路，从医也好，从文也罗，这就是 型事件来写，因此作者把竺可机耳欢体育运动作 5.B【解析】.《野卓)是融文i许第 长，工作的教人和辛若，更好娃突出了鲁运先生经 作为爱国者的选轿。鲁迅在北大校最的设计中， 为一个典根事作米详写，路可设帮，看电影等，上 6.作者与稀野先生的交住作者韵爱国之情时可 叙的性格 度含着对意大学子的后望 要是为了突出竺可植在生活解不是一个朵板无恩 的推移地点的转换事件发生的先后顺序 工，选文末尾对太用的湖司星乐出普迅先生障时已经 11,（1)(示倒狂人H记把付建主义的尖打 的人，体育运动对于竹可前来说，东仅能强身健 7,运用了语言摇写。整野先生料正”我“的解剂 是大日天了，对书桌的楠写表理鲁迅先生做事们 (2)承例一：①虞书如嘴鲜摩蜜，只有博览臂 体，还呵以培养品性 图，山气委婉，们要求严格，屁年重学生，叉年重科 队真以及良好的工作习顺，体觅了作者对鲁迅无 书，博果众长，才能丰高见识，增长才干。 5.①南京空气中微全数培加的情况，表观了竺可桶 学，连一一多体现了事野先生严面有道又储湾诱 生的崇随之情。 示例二：做事贵在坚特 在气象领域的运见年识。使传主象更加鲜 的教学壳度，生动地橘面了一个认直负载的严阅 盏，材养一：C。材料一描写的是鲁迅常带笑容，说话 9”天上有颗“南仁东星” 明，增强了传尼的真实性和感染力 形象 盟和。以是.，面对伪日子，面对位人，使水远保袋 1,B【解析IH.“滑”位读aan,"雅”位这chng. 6在明友看案数重的话具尔奖奖牌.国里大人却认 8.善野先生给学严港，置学认真，设有我险的民 看斗志，不偶生死，是真正的勇士目 2,G【解析1仁·一莫无余”意为一眼看去，所有的 为它像玩具一伊解经平意，可见居里大人井不看 偏见，以公正之心对得来自“舞用“的学生，并给 材料二：A。材料二写了两件事，第一件事是鲁迅超 景物全都看见了。使用对象错误 重所获得的柔骨，认为国守过去的成就会一事无 予子假大的关心被射和真碱的帮期：2度野先生时 对青年期孔书写不赞属.但每次露闺看青年的米 3.C【解析】A.桥配不当，应将·和”背为“并所别 成。其外之意是：我门一定要谈泊名利，乘替是 米自弱国”的学生及其贫购的祖围抱有同情与 信，认真负壳。第二门事是他利自己的派被用来 了”：丑.不合逻机，副去“遇过”镜”左右”：D.语序 过去的，只有放下荣誉，才能在令后的工作、生活 尊重，为人正直，且关志于民学事业 做什么都不在意，可见其平易随和 不当。皮核将“研究”和了解”互换 中椅立和ǜ求新的目标 9.①制刊学校报到，许老师师“我”熟8较学环境 材料三：B。材料三展现了鲁昌作为设计者的 4,C【解析1A从第①段可知.程杨士装选择从清军 刘读统合实践 并修最”我”教学经投。2许老师借背学老师的 面。设计中植含看对北大学子成为国家民主和退 大学物理亲赚业，根名餐军，是国为泡想投身汽洋 ,T一大早到茶馆买茶占座学习，表明李政道先生的 放事告诉”我”要有过徒的业务知识。许老而 步脊梁的希望。鲁迅始瓷不忘国家发展，民就过 科研事业，更好地服效间，并不是“更向往军膏生 期苦好学：2和钙最宁一起提出“宇移不于国原 出“我”银鲁迅像的会，程“我“雀学生自的树立 步，是一个受国者 活”。从第段用环说的悬劣和限苦米烘托杨士 理”，荣失诺贝不物学奖，表现了李货道先生的刊 威竹。许老年告诉”我“对待学生的不良习惯 9.示例一：A年志昂扬。理由：这句话渗及的对象 整等考每队员的精神品质，国手侧面描可。山.本文 学探素精神：图与夫人一起曲推中国科技发展，陌 要严悠要求 是背后具有我治力量的假君子。句中鲁迅整自已 传记文学作品，记叙，议论抒情相结合，语言生 骨更多的子生走出国学习深盗，表明率政道先生 ,此处引许老年的话，强调了置年业务过规的重 比作银鸡，形象地司出了自已与假君子斗争时的 动用象，富有变化 是一个重靓和爱相人才的人 要性，以及要有”泛的知识而，为下文许老师利 高津状委，表达了睿远反对墨号力的快心，说这 5,“扎根在….株医在4…”两个分句奖出了杨士 2“坑坑注挂”形容电雀高一块儿，纸一块儿，“泥 “我的教导和场助数情转，月时也体现了许老 句话时，鲁退先生的代尧应是平志昂扬、情绪高福 菱在教学与科研领城的整持和付出，句式工壁： 泞”是说路上有把泥，两个词极路不好走，表观 师对教有数学的深刻理解和对学生的高度负其 的神情 “儿十年如一日”，表现出佳对形洋强国事业的执 了李药为了替建”天鼠”，实现”建设属于中国的 1,“一句“表示从过去到现在的情况，这僧奚出了 示例二：B.皱冒以息，星由：这句话讳及的对象是 着和华定：”境听大海的声音°表达出佐对海洋事 电里远镜”的梦想，不怕辛劳.甘區付出的高贵 许老期对这饮学生的期望之高，也表观出许老闻 有年。自远对青年人胡且，写字的行为表示不静司， 业的热爱行专生 品板 对学生说或行为的失里埔心 有年人不营别人看三五因是否明白.不管是吾浪费 6,增相文章的真实性和说眼力.让读者有来切感：有 3.本例一：人物传记堡真实，文中写“天银”搭建切 12.《廉野先生》中“我”面对等野先生的题片，心中 他人工夫，鲁迅直援点出“这存心是不好的”，这是 助于刻到人物形象，使杨士我的形象更丰满，更突 明的铸况.再现了当时惩劣的条作和环线，还有各 充满了芭激和怀金，店为#开无生在”我”身处 一种处平。两以此处用装阳叹夏的神卷 出色的个作品格和精摔风舰：丰富文蚕的内容，有 个川闻取和叫问点的交代，证明了这燕传记的真 境之时对”我”的美心让“我”维以忘怀：木文 D.示例一：材料一中的鲁迅量管合。在与位人的平 助于读者更知全面电了解杨上羲的人格鞋力和 实住 中“我“血对将龙种的款片，心中花情了悲伤相 争中，鲁遇从未学装。但在（崔爱农）中，眉蔻爱 多响 示例二：可传记要集体表现人物的言行，文中记退 思念，国为许老角是“我”的相父，对“我”有知过 衣这一正直解丝的爱围青年形象，批列旧民丰南 7,示例：应收康在保华的家国情桥”专辑中，柄士 李药从斯说中国要建番新一代射电型运镜.到认 之恩和登守之情，“我”与许老年感情深厚 命：悠在(《二十四术图)》中择市传统思米的圆 装年少时就在心底埋下了科研服国的种子，始终把 真保造，直系四国相高重任的过程，对地的动作，请 3,:好“许老们是以过去的“我”的视角口忆许老 伪残思：他在《无常}中用讽南的笔法.揭示人 家需要作为人生奇的门标：他积极利国家号 言等都详肝情写。表观了李药对警想的边求 探究在线·八正级德文（上）