第15章 第5节 串、并联电路中电流的规律-【木牍中考】2025-2026学年新教材九年级全一册物理同步教学优质课件(人教版2024)

2025-08-13
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版九年级全一册
年级 九年级
章节 第5节 串、并联电路中电流的规律
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 53.99 MB
发布时间 2025-08-13
更新时间 2025-10-23
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步优质课件
审核时间 2025-08-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53442788.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

15.5 串、并联电路中 电流的规律 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 物理 RJ 九年级上册 目 录 导入新课 01 讲授新课 02 习题解析 03 课堂小结 04 通过前面的学习我们知道,实际电路中有些用电器之间是串联的,有些用电器之间是并联的,有些用电器之间是并联的。如图所示的串联电路,流过小灯泡L1和L2的电流大小有怎样的关系呢? 导入新课 串联电路的电流规律 猜想:流过A、B、C 各点的电流大小可能存在什么关系? 讲授新课 串联电路的电流规律 实验 探究串联电路中各处电流的关系 【实验思路】 怎样得到串联电路中各处电流的关系呢?通过上一节的学习我们知道,在右图所示的电路中,只要在A、B、C三点接入电流表,分别测出不同位置的电流大小,便能得到该电路中电流的关系。 A A A 讲授新课 串联电路的电流规律 实验 探究串联电路中各处电流的关系 【实验步骤】 1. 设计实验电路。如图所示,它们分别是测量图中A、B、C三点电流的电路图。 讲授新课 串联电路的电流规律 实验 探究串联电路中各处电流的关系 【实验步骤】 2. 根据电路图连接电路,并进行测量。 3. 把测量数据记录在表格中,并把操作中出现的问题简明扼要地写下来。 4. 换上另外两个规格不同的小灯泡,再次测量并记录各点的电流。 小灯泡规格 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 小灯泡L1、L2 …… 讲授新课 串联电路的电流规律 实验 探究串联电路中各处电流的关系 讲授新课 串联电路的电流规律 实验 探究串联电路中各处电流的关系 【实验结论】 IA=IB=IC 研究表明: 在串联电路中,电流处处相等。 讲授新课 并联电路的电流规律 实验 探究并联电路中各处电流的关系 【实验思路】 怎样得到并联电路中各处电流的关系呢?根据并联电路的特点,可以通过实验,在并联电路中接入电流表,分别测量支路和干路中的电流大小,即测量右图中A、B、C三点的电流大小来判断它们之间的关系。 讲授新课 并联电路的电流规律 实验 探究并联电路中各处电流的关系 【实验过程】 1. 设计实验电路。请分别画出电流表测量A、B、C三点电流的电路图。 测量A点电流 A A 测量B点电流 测量C点电流 A 讲授新课 并联电路的电流规律 实验 探究并联电路中各处电流的关系 【实验过程】 2. 根据电路图连接电路,并进行测量。 3. 把测量数据记录在表格中,并把操作中出现的问题简明扼要地写下来。 4. 换上另外两个规格不同的小灯泡,再次测量并记录各点的电流。 小灯泡规格 A点电流IA /A B点电流IB /A C点电流IC /A 小灯泡L1、L2 …… 讲授新课 并联电路的电流规律 实验 探究并联电路中各处电流的关系 讲授新课 并联电路的电流规律 实验 探究并联电路中各处电流的关系 【实验结论】 IA+IB=IC 研究表明: 在并联电路中,干路中的电流等于各支路中的电流之和。 = + 讲授新课 并联电路的电流规律 串、并联电路中的电流规律 1. 串联电路中的电流规律: IA=IB=IC 2. 并联电路中的电流规律: IA+IB=IC 讲授新课 1. 有一种叫“满天星”的彩灯,一组有100只相同的小灯泡串联,将它们接在220V的电路中,电源插头处的电流为0.2A,通过第10只灯泡的电流为 A,通过第55只灯泡的电流为 A。 0.2 0.2 2. 如图所示,电源电压为3V,闭合开关后,电流表A1的示数为0.6A,电流表A2的示数为0.2A,则通过灯泡L2的电流为______A。 0.4 习题解析 3. 在“探究串联电路中电流的规律”实验中: (1)根据图甲所示的电路图,在图乙中用笔画线代替导线将电路连接完整; 习题解析 3. 在“探究串联电路中电流的规律”实验中: (2)接好电路闭合开关后两灯均不发光,为了找出原因,当把电流表接在A、B两点间时,闭合开关后发现电流表有示数且L2发光,则可判断故障为 ; (3)排除故障后,用电流表测出A点电流,如图丙所示为 A,再分别测出B、C点电流,发现通过A、B、C三点的电流相等; A、B间断路/灯泡L1断路 0.28 习题解析 3. 在“探究串联电路中电流的规律”实验中: (4)为了使结论更具普遍性,除了更换不同规格的小灯泡或用其他类型的用电器进行多次实验外,还可以_____________________,以达到实验目的。 更换不同电压的电源 习题解析 4. 如图所示,小覃同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。 (1)为了防止损坏电流表,在不能事先估计电流大小的情况下,选择量程时,应先用 (选填“大”或“小”)量程进行试触; IA /A IB /A IC /A 0.2 0.2 0.4 大 习题解析 4. 如图所示,小覃同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。 (2)图甲是他们设计的电路图,实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路,此时电流表测量的是______(选填“A”“B”或“C”)处的电流; IA /A IB /A IC /A 0.2 0.2 0.4 C 习题解析 4. 如图所示,小覃同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。 (3)小覃同学要测量通过L2的电流,只需将图乙中导线 (选填“a”或“b”)的一端移动到电流表的负接线柱上;正确连接好电路后,闭合开关,电流表的示数如图丙所示,为 A; IA /A IB /A IC /A 0.2 0.2 0.4 a 0.3 习题解析 4. 如图所示,小覃同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。 (4)该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流,数据如表所示,由此他得出结论:①干路电流等于各支路电流之和;②各支路电流相等。小组内交流讨论后,一致认为该同学的结论不具普遍性,要得到并联电路中电流的规律,还应该选用规格 (选填“相同”或“不相同”)的灯泡进行实验。 IA /A IB /A IC /A 0.2 0.2 0.4 不相同 习题解析 串、并联电路中电流的规律 串联电路的电流规律 并联电路的电流规律 IA+IB=IC 串联电路中电流处处相等 IA=IB=IC 并联电路中干路电流等于各支路电流之和 课堂小结 2020年12月5日 物理9年级实验视频 微信公众号:MUDUeducation 电话:0551-65985611 安徽木牍教育图书有限公司 实验视频 2020年12月5日 物理9年级实验视频 微信公众号:MUDUeducation 电话:0551-65985611 安徽木牍教育图书有限公司 实验视频 $$

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