第三单元 第01课时 毫米的认识（教学课件）数学人教版三年级上册（新教材）

第三单元 毫米、分米和千米 第1课时 毫米的认识 小学数学·三年级（上）·RJ 用“毫米”规范描述物体精确长度，列举生活中约1毫米的实例。 在测量非整厘米物体时，发现毫米单位的必要性，感知微观长度与生活的联系。 通过直尺刻度推理“1厘米=10毫米”的进率关系，理解单位统一的逻辑。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 建立1毫米的空间观念：通过直尺观察、实物感知具象化认知。 量感抽象性突破：感知1毫米的微小尺度，区分“厘米”与“毫米”的视觉差异。 进一步发展量感、推理意识。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 思考：我们学过哪些长度单位？。 你能用手势表示出1 m和1 cm的长度吗？ 米（ ）、厘米（ ） m cm 1米=100厘米 1 m =1 cm 探究新知 Presentation 5 填一填。 1米 = （ ）厘米 5米 = （ ）厘米 1米40厘米 = （ ）厘米 600厘米 = （ ）米 800厘米 = （ ）米 3米8厘米 = （ ）厘米 100 500 140 6 8 308 思考：米和厘米之间的换算？。 知识链接 Knowledge link 发现毫米单位的必要性 学习任务一 量一量数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。 直尺 提醒 测量长度时，物体的起始端通常与直尺的0刻度对齐。 探究新知 Presentation 1.估一估数学书的长、宽、厚大约是多少； 2.量一量数学书的长、宽和厚大约是多少厘米，并记录； 3.小组交流你的测量结果，说说你有什么发现。 活动:动手量一量。 探究新知 Presentation 9 （1）测量数学书的长。 把尺子的0刻度对准数学书长边的一端，尺子紧靠长边，观察另一端所对准的刻度线是26cm，说明数学书的长是26厘米。 探究新知 Presentation （2）测量数学书的宽和厚。 量出的宽不是整厘米数，比18厘米多一些（多4小格），大约是18厘米。 厚度不到1厘米，只有6小格。 探究新知 Presentation 毫米是比厘米更小的单位，量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。 量出的宽不是整厘米数，厚度不到1厘米，该如何准确表示呢？ 探究新知 Presentation 推导“1厘米=10毫米”的关系 学习任务二 观察自己的直尺，找1毫米的小格，并用手指一指。 在直尺上，1厘米中的1小格表示1毫米。 1mm 探究新知 Presentation 14 探究：毫米和厘米之间的关系 在尺子上任选1厘米，数一数，1厘米里有多少个1毫米。 你能得出什么结论？ 1厘米中有10个小格，就是10个1毫米，也就是10毫米。 探究新知 Presentation 15 探究：毫米和厘米之间的关系 1厘米中有10个小格，就是10个1毫米，也就是10毫米。 毫米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1厘米=10毫米 现在你知道如何用毫米记录数学书的宽和厚了吗？ 探究新知 Presentation 16 现在你知道如何用毫米记录数学书的宽和厚了吗？ 宽18厘米4毫米 厚6毫米 读测量结果时，先看整厘米数，再数有几小格，有几小格就是几毫米，并记作（ ）厘米（ ）毫米。 探究新知 Presentation 毫米和厘米之间的关系: 1厘米=10毫米 先用手势表示出1毫米的长度，再说一说哪些物品的长度大约是1毫米。 银行卡、公交卡的厚度大约是1毫米 探究新知 Presentation 说一说，生活中测量哪些物品一般用毫米作单位。 身份证大约厚1毫米。 测量手机的厚度、下雨时的降雨量、自动铅笔笔芯的直径等，一般用毫米作单位。 探究新知 Presentation 用尺子画出8毫米的线段。 先估一估数学书大约几页是1毫米，再实际量一量。 6 ~ 7页数学书大约是1毫米。 探究新知 Presentation 20 课堂练习 Practice 读测量结果的刻度数时，应先看有几厘米，再数有几毫米，并记作（ ）厘米（ ）毫米。 1. 填一填。 厘米 毫米 厘米 毫米 2 8 4 2 达标练习 Practice ___毫米 毫米 毫米 8 13 25 2. 量一量。 达标练习 Practice 3. 填一填。 2 厘米 ＝ ( )毫米 ( ) 毫米 ＝ 5厘米 10 厘米 ＝ ( )毫米 ( ) 厘米 ＝ 80毫米 20 50 100 8 1厘米＝10毫米 达标练习 Practice 4. 判断。 （1）2至3厘米之间是10毫米。（ ） （2）毫米是比厘米更小的长度单位。（ ） （3）1分硬币的厚度大约是1厘米。（ ） （4）测量物体的长度时，如果测量结果不是整厘米数，就只能用毫米来表示。（ ） √ √ × 毫米 × 还有比毫米更小的长度单位，后面还能用小数表示。 可以 达标练习 Practice 1.毫米是比厘米更小的单位，量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。 2.在直尺上，1厘米中的1小格表示1毫米，1厘米=10毫米。 知识总结 Summary 26 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第三单元 毫米、分米和千米 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$