2.2声音的特性同步练习-2025-2026学年人教版八年级物理上册

2.2声音的特性 同步练习 一、单选题 1．《中国诗词大会》是科教频道自主策划的一档大型文化益智节目，节目以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，中华优秀诗词中有很多对声音的描述，下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，是指说话声的响度没有改变 B．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由于笛管的振动产生的 C．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的 D．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高 2．在庆国庆演唱会上，一名男中音歌唱家在放声歌唱时，由女高音轻声伴唱，则男中音比女高音（　　） A．音调低，响度大 B．音调低，响度小 C．音调高，响度大 D．音调高，响度小 3．如图所示，汤姆用力敲击锅盖，锅盖上面的小老鼠杰瑞随着“翩翩起舞”。这一现象说明了（    ） A．声音的传播需要介质 B．声音可以传递信息 C．响度与频率有关 D．一切正在发声的物体都在振动 4．如图探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是（　　） A．甲图中手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量 B．乙图中响铃时，不断抽出瓶内的空气 C．丙图中将发声的音叉与面颊接触，有麻的感觉 D．丁图中敲鼓时，用大小不同的力 5．下列为录制合成的声音波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲和乙音色相同 B．甲和丙音调相同 C．甲和丁音调相同 D．丙和丁响度相同 6．如图所示，将正在响铃的手机悬挂于广口瓶内，封闭瓶口，逐渐抽出其中的空气。对比抽气前后从瓶中传出的响铃声音，下列分析正确的是（    ）    A．音调升高 B．音调降低 C．响度变大 D．响度变小 7．2024年5月2日，星耀枣庄，传奇绽放——“时光演唱会”在我市体育馆举行。歌手美妙的歌声穿越体育馆的上空。有关歌声说法正确的是（    ） A．歌声是由声带振动产生的 B．歌声的传播不需要介质 C．歌声在空气中的传播速度是m/s D．不同歌手发出声音的音色相同 8．如题图所示是声音的波形图，下列说法正确的是（    ）    A．乙、丙的响度和音调不同 B．甲、丙的响度和音调相同 C．甲、乙的音调和响度均不同 D．甲、乙的音调和响度相同 9．耳郭有汇集声波的作用，听力不好的人对着声源的方向常把手掌卷曲起来，放在耳郭旁，如图所示。这样做，可以使听到的声音（　　） A．音调升高 B．响度增大 C．振幅变小 D．音色改变 10．声波能直观地反映声音的特性。如图所示的是四种声音的波形图，下列说法中正确的是（　　） A．甲和乙的音色相同 B．甲和丙的音调相同 C．乙和丙的响度相同 D．乙和丁的响度相同 二、填空题 11．古代《乐书》记载：“幽王之时，暴辛公善埙”。埙是中国最古老的乐器之一，是先民们模仿鸟兽叫声而制作的，用以诱捕猎物，并逐渐增加按音孔（简称音孔），发展成可以吹奏的乐器。埙的声音是空气柱的 产生的、按音孔的作用是为了改变声音的 。    12．如图所示，用钢尺做实验，探究影响声音高低、大小的因素。 （1）把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听振动发出的声音；然后伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听振动发出的声音，两次振动幅度大致相同。钢尺伸出桌面长度越短，振动越 （选填“快”或“慢”），发出声音的音调越 。（选填“高”或“低”），说明音调的高低与 有关； （2）把钢尺紧按在桌面上，伸出桌面的长度保持不变，先拨动钢尺振动的幅度小一些，再让钢尺振动的幅度大一些。钢尺振动的幅度越小，发出声音的响度越 （选填“大”或“小”）。站在离钢尺越远的地方，听到的声音越 （选填“强”或“弱”）。 13．如图所示是战国时期的曾侯乙编钟，它由多个青铜制成的钟按大小编组悬挂。用相同力度敲击，大钟声音低沉、浑厚，小钟声音高昂、清脆，这是因为声音的 不同。（填写声音特性名称）    14．如图所示的陶笛是一种管乐器，它上面分布有大小不同的孔，吹奏时由于空气的 发出声音，按住不同的孔可以改变笛声的 ，演奏出悠扬悦耳的乐曲。    15．中央电视台《2023年春节联欢晚会》的戏曲节目《华彩梨园》广邀戏曲名家、“80后”“90后”的青年一代戏曲演员和少儿戏曲爱好者同台献技。通过声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）不同可以辨别出节目中有哪些乐器发出声音，演员的声音高是指声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。 三、实验题 16．如图所示，用钢尺做实验，探究影响声音高低、强弱的因素。 （1）将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听振动发出的声音；然后使钢尺伸出桌面长一些，用大小相同的力拨动钢尺、听振动发出的声音，两次振动幅度大致相同。钢尺伸出桌面的长度越短，振动越快。发出的声音越 （选填“高”或“低”）； （2）将钢尺紧按在桌面上，伸出桌面的长度保持不变。拨动钢尺，发现钢尺的振动幅度越小，发出声音的响度越小；钢尺的振动幅度不变时，站在离钢尺越远的地方，听到的声音越 （选填“大”或“小”）； （3）实验表明，影响声音高低的因素是 ；影响声音大小的因素除了声源振动的幅度外，还与 有关。 17．某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示： （1）用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿硬卡纸 发声音； （2）同一纸片，以同一的速度划过甲、乙两把长度相同的塑料梳，发现 （选填“甲”或“乙”）塑料片振动频率 （选填“快”或“慢”），发出声音的音调高； （3）用薄铜片代替硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，听到声音的 会发生显著的变化（填声音特性的名称）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A D A C D A D B C 11．振动 音调 12．快 高 物体振动的快慢 小 弱 13．音调 14．振动 音调 15．音色 音调 16．高 小 频率 距离发声体的远近 17．振动 乙 快 音色 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$