期中学情评估-【探究在线】2025-2026学年新教材七年级上册语文高效课堂导学案（统编版2024）

地。从北以后，《广坠教)某或了见★喇“（备附）有三十太 《3)夏大戈壁浦的风在有名时槽命人的到痛感 学生上每，储水屏酷度为老坪（每月这种方法来能替康）， 9朝读时.“何止是“”简直是“皮原裳 这树话绳调了邻 后)不久，文玉可局那点心丁 美上的风的冷据，因此朗滨时应年重有止路“ 【乙】夏领太为峰经春着社于可字，音时下着大雨，雪电 直是”的竭气，辨城木断递进，烟探冷“的程皮。 坏了的子，服烧了，种色不变，林写字。 10示制一：从移辞手法上者文章多用比喻.人的 赛客和随从奉碱残撞雄，趋点不碧 辞手法。如《我爱定修滩的风)中一该时的龙慢风.在型 【丙】油安（出太件）和客人下周然。一会风陆式从雅农 目的炙线下虫显得整童不携，航在受使摊上有气无力地 婚上的了。谢安信，取不作，又慢慢 吟“运用了人的修手《春)中一牛毛，花针， 下忽桃来。客人树他成场上的胜既情说，由安调萃镜：“小率 智拉用酸阳2比用建屏玉法 门大城我养.”《规培同》种色、华动和平时烫有两解 示：到二：从调写方法看，两简文章杯思用了环墙描写，通 过自然色抒发作者湖大自然的再量之情。（我爱党壁 1 难的风)表齿了作者对龙驶潭上的风的烤爱之情，《存》 2 【解析1例每：恰好有外国案运宽。通.给好： 表达了作者对春天的富和赞美之轿。两文部能体成出 A往：.合好C,适度D管道 七是角，热反用肉M凌 3H[垢1“框料底新亚”童加是，整显凳天的动地斯 第二单元学情评估 1.1)塘ci0n雨〔2)B 《3)设读（散步》，感受作君在家人意觅出现分歧时的选 人家得说别，认为南是一有轻力的 五示例：真正的勇士，能它受服前的目辱，运唇指慧：灰钾成 2.C【解所】④中“意是一只小小的相”量承前面的°一只 边捷能收为介石款复管，单地位自已的直可 ”，为首每：①中“岁月“素④：中“生”繁接① 来梳我们应一个真正的勇士，用帽谋事 8中“但“与2构皮转前，h量后为5 1参考译文】 3.41】答喝台以程冷海 明朝万奶，皇常出了老，小和是不多，境 (2)桥花落尽雪 闻道龙标过五 的危害祖冷严重。文京墙手民同好侧来插权老夏，都做卷风 3)夕阳代下%人在大鞋 纯排了补好有外周来里青酬侧，达错的.产爱雪一样白 4.(1)D【解1D此句品对故园花的竹相，想它在 场务边开罐的情最，表站了锋人对故参的深深易念和对国 虚地上很来时同，老鼠从而作不厦不栓地形台来，见列随之 聘的无唐仪有学支友的用兵四容，合”交 后，地向它鼻过我。卧通开者到来子上，爱 限着也跳列来子上，现下。速税上晚下，系少于 ()G【解所]G这个故事主裂是告诉我们餐结交去0道 一而次大需参议腾法，认为甲稀是一亮量有道力竹梅 第的名的复，百不是域后馆走 )示例：对不起，小文，所友位使此应，互 H置黄上上好课左风年，用至地上隔传依具号快晚下意 相督餐：你遇到阴理，作为移的期发，我成该购你一起面 于，用系子抓位了老头上的毛，用义生了置的骑辛 抄作业是不良行为不提昌，让我米你分得 不会做的内容，和修一尼宽城作业，这杆可以可： 急忙打看窗户查看，太七鼠的脑象巴是故脚临明中了，这才 5.《1商开 《2 32 44】.可1 有。种的根思，不是害老，局等补它乏 人 6.1)正还不，是不用 击我使见国，欧人便下质风传来钾两使语的规风道种客证 《2)干是就首往（约定地点），志自取有了猜的活动 对。峻！部种不月智该，单凭个人点气的小现之人：和越只 7.文候守定，量是的，体我了始的或。君的 太又有什名不同呢 们对一个风家是系关重要的，魏网需成为当时的两网，与 第一单元学情浮估 载文候的成销有关 1.(1(2D3) 8.久伸，驾，卧教 作 土D【解所】山，“面那精发的叶子，核直就像起民管一是候 【参考洋文】 黄的造浪”中本体为“叶子”体为”，比喻男 【无】战直能警里山量的套件里长打传。支天纯直 “重，利批支切为 1}培琴接细的帽壶汽人堂右打西是线八 从的情且观：◆天此酒这么陕承，天又下而了，您要去率重 (2)多书处达 置洛用边新肠人在天面 呢？”文候说：”我每厘山的官竹了女打精，美然在 4()静所夏天的累著品缘数天的购国 这黑想峡乐，架是惠么意不头处持呢？”于是就前丝（的文地 (2)春学走了严冬，酒下点点春，陶著干枯的 A),亲自乳消了行臂的语转。酰属从之不给文得维大 苗府大她就上了塘绿，府我们香米了卷数生机这是 到医打卫生 个-作满国的节，所变喜文车 0)开姨辅写，写出了天气的冰冷。从侧面供托了母条深 (3)(示例)秋秋本解据响，像和置天白云工重 夜实终红的辛 的依蛋低语，厚著有若无的音符弹跳在心同，洗第看心摩 (2)运用粹志、动作指写，写出了得系圆甘岛群罚属报胃 人心矿神 纹.归“正的事直序 5C【解析1C.”也感以了窗对大自然时合变的膝小“表运 情型性5面国净推青的江国特大的警，方出了用 12.总场全文，时成标愿：点明主题，通过写”我”覆解了母亲 者的章情 6例：秋风阵阵，可作响，诗人韩在过解的海边，自对发 13.示到：妈畅.以信我蝶您湘穿费。滨了本文府，我明白了 南销的大海，心潮与大海一起动，感千 您的不期，情得了您是爱我的。与好，对您到 T:翻柔清冷 第三单元学情评估 &(1)比喻和根人《2)视觉和敏觉 11)BA(2)决量 一探究在线·七 2.B【解转】B”人海格满卷容人声疗渊，像水在角中满肺 《2)横童登高去尤人满简来 一样。不能用来形容掌声 《3)我发清溪向三峡盟君不见下输州 C【解析1C成分缺，缺少主语.可去经过使” 3,》父强始“我”书.这使得“我去看置会的兴风 4.(1)重是江南好风最落花时传又逢君 拿无 2】:性个1雪受5外图 (2)桐女太心木不正厚预无趾的人 应榜战场开 (3》袋例：从百明三味5厦 有首乌根{成：寻 3(1)五☆M忆量情文 蜕，安斑整，了智黄，南顺盐子)儿童对大自然的亲逐 (2)示例：（朝龙夕着》中鲁出的童年：《图花夕拾》中的人 示例二：侧轮与（山的公）两长给作者买《山都经》 微形象分析《花夕指》中鲁出的几童数青型克 长的青、热心与林实（阿长对作者的关爱与情】 (3)示例：小明，标题式阅成”和钱属读容易分置往意力 4.《》普于弹军的是自的牙，鲁于所军的是钟子期 不塑泰域良好的阅瓷习惯，丑内容度第不弄，照液货时其 (2)示例)办一以“交友之道”为主题的黑版报 又伤害眼睛。你国一《解花多拾》。这是鲁先 (不例)学行”冈络灸友利弊该”溶论寄 的一都日忆性限文集，了解一下鲁迅先生青少年时代的放 (3》房创①张知直言规对第意，是直心帮助韩意改迹不是 万和个时制有推负的青年加视分予寻找允明的表难西 之处：真正的解友就是够直言对方的间圆，从自帮 度有语书气自事”，小明我红一园议经典吧 财声进步：我以后也要这排对持我的围友，题果有人这 长(1)好的方面，优点。 218 使视。直电经为昆的生交 (3)”，输悦.高英 (4)生气整 5.“杨花象至离与，“子规声夏，示离之 1,情现群书并广迈地学习，肖出健坚守白亡的志向：恳切胞 舌，透原这网个意象，不权友引时令，还营透表凉惠能的气 莫多男等的事情.信区在其中 复以寄富作人灵厚有报相中甲，青 示同：我选择兰人行，有现香”作为率右格，因为贝 ①夜人的手法。把明月人格化，止天上的明月 有取长补短，应心学习，才能酸个像孔子一样品德高肖。 者的心物件随围友好行。零静量抒鳞。把期月美蒙和利 出U且5高的人 印度的恩含交避在一起，表些了诗人对用友的不舍和里念 之情 (2)孝卖青是、不是问、耗兽面从 7.(5 《2)介到.对，对于，(3}等到. (4)打开. 【静考译文】 8./家人发视之调《论》二十脑 【乙欢学，但有 9.(》只学习不会感到能雀无所适从，考 说：“有人远留不长于学习，是真的喝？”王发〔可此形到)不 不学习就会疑路 高，现：“见是讲的，我记它，不是于学习 (》等到第二天处理成多，处理、我断，像速水一样 0.①者夏习《等“学百时习·圆皱知新”学题姑合”也 速高而一无新得'，大舰是单可重在善子恶青，袋只是记很老 可)。②功朝时间：学以败用：能接受他人的观州如就 师的加，但不号考，最终 支)：第到老，学到老（整不懈，德峰身学习等均可）。 说排于学理呢？”生生气，不对生的任州隐 【参考译交】 等，特青就风T,过了王天，李生对地夜到王生，音等他现： 老】起但时积表老事.组风不多羊制了事 “那善于习的人不把句地比巴的人清梨 ，学罗利人好的地，望听真理。我的体爱完，传 钢后)财到自已岭处笔，美上门打所将展拿白书，整无地1 线变了也素。人十要门人十千芝外雅宽是弄十手习 笔第二天是花建鼻处重之%及使望永一样。地是 岭人所应填具有的（态成）吗？学习的事，过于 家里的人打开书看到里的书得，原来式 见自己所学的如礼，华什盆不成正观了如果不武, 儿文章是风时民顺序保川的，这样可国以满彩境是廖上真的 年艺文了，中使相茂过自根5墙表不了至生这才相 春天由具作二月到月春步的过程，博常能 吐来，流款现：我真不聪明，呢在才知说得时 2在重音方面：重“大大”“所未有 排我把化的体写作电方信，再来像用是的线 容“透大，强调候色规餐和程度的显著增长厦盖的广 0.t家考试 度和深度以及保意岭壮象。在气方国：整方 (2用小格字僧发老棒招我”选期连 满黄叹和银叹，随着句千，作违，清气逐有升高，黄后达 11()系境指得。突出了条天的冷，为后面醉消可字适们南 到灰保。含年2竹金M铜米0成配代表环大敏顶省四 末老试教师 景象的更和叹之情 2》排比 或典型的节，奔物的兴步.诗的手肾.清 13,示例一：显用比喻、报人的厚释子法清写春夏，树木、春 亮的习水是“我”童年美好的忆，依登老所对“我”的 花，虫风等，生动形象炮四出了春生万物，一天一个新变 亚，体现了书地对“我”的文化启蒙和酸以作用 化的象 示二成竟、明觉多角度写春意，树本， 2.D 【解所】D.“我域为著名学若和作家.与家乡对文化 春花，血气等，写盛了存生方物，生机动物的量象 的尊重，父对老钟等人的教甲有关，与”生括在山本前票 14,结幅段总结全文，强润了存天对人门的登的作用，人们☆ 岁月龙寒的家乡“没有直接关系。 订计刻播种看螺，并量春天。这文章开头相可 以（笔塑童年》更好。①“笔形”是全文的线索，需串全文 成，形成了完极的结构，并丹华了文章的主题 士“笔墨置年一既指充请笔墨记忆的雀年，也象量文化日 5.“麦竹丫开气是头用到料新气 管多款的文化气，启象了“我”文李利文化的 6.环镜可，情险了秋雨降裤流案长旺的色，表现了 爱，这一每为作者日后成为著名的学者和作家真定了家 率的助劳能干，为下文可鸟下：吃第情节的简整。 厚售某固：①笔围”与“童年“有有重汉料染的联聚 7,不矛。A句表现了案对的爱情：句是案的气 期中学情浮估 钙，品对”我”和研哥街鸟行为的瓷格，表表了卦象的 1,(1)0n使歧 良期书。 2)A 18.这句话表现了时家年生的忆，表达了时辱帝的怀念 (3)将传最”改为传谨” 双及“我的更好题望：期卧厚群鸟能够一直快乐地生钙， 2(1)树木易生百章丰茂 靠人与自然能够和驶共美。 级语文（上） 27期中学情评估 3.阅读《朝花夕拾》选段根据要求完成下面小圈。(7分》 《时同：120分钟满分：120分) 材料一：“不错。去暑。”父素点着头，规。大家同时诸动起 一，积累运用(27分) 来，脸上都露出笑客，向河妹走去。工人非我高高地艳起。 1,小语回顺所学，感触短深，用文字记承了心得。请阅读这段 仿佛在视贺我的成功一粒，快步走在表前头。我却并受有 文字，完成下面小题。(8分) 他们那名高兴。开船以后，永路中的风景，含子里的点心。 缺轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春回大 以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似平都爱有什么大 地，百花竟开，人们花枝都展地迎接暖阳到来：蝉声件阵，夏 意思 雨热我狂智，万物争先恐后地生长：全风风规，风中有黄香 材料二：我其时凳得很有许多东两要买，看的和吃的，只是 时“新稀人的我忌：岁萃天寒，可爱的水藻起终年肥蓄的 壹有钱。有一天谈到这里，她使说连，“母帝的钱，你拿来用 绿色全奉故婚了温情的济南。大自热不仗给子我们美不胜 就是了，还不就是你的么？”我泥母亲爱有钱，地就说可以拿 收的风光，还让我们感语到世间温暖。双题噪孩的史线生， 首饰去变卖：我说没有首饰，地却道，“也许你漫有留心。到 在莉花就放时节与诗亲j山的利，记“好好儿浩”的勇气融入 大厨的物是里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠于这类 骨熊：莫怀威解决散步的分，彩是看中华民族草老爱的的 美佛：鲁迅阿忆人连乳至的百草国中无劣的乐想，流露出对 (1)材料一中别人露出笑容，而“我”为何却不高兴？(2分】 美好性事的怀含：至圣光烧孔无和众她子论连，待染生生不 悬的廷能意 (1》给文段中加点字注膏，根据拼音写汉字。(4分) (2)材料二中的“地“是？从材料中可以看出地是一个怎 贮蓄( 錠放( 样的人？(2分》 jue(》别 分q( (2)文段中面横线词语使用有误的一项是 ()(2分》 (3)鲁迅先生的（侧花夕拾》一书对过去生活经历的精彩星 A.花枝相展 B.争先恐后 现具有穿越时空的魅力。这些生活也丰富着我们的人生休 心.美不胜收 D.人迹学至 验，如读( 》中 (3)文段中被浪线的句子有语病，请写出修政意见。(2分)】 的故事（不超过10个字），让我们感受到了 (不超过15个字)。(3分】 2.默写。(6分】 4.请你参加以“有朋自远方来”为主题的综合性学习话动 (1》W操的（耗沧海》中描写草木景色的句子是 (6分) (1)【交友典故】“不求玉常金马在高第，但愿高山流水酒知 (2)以酒人诗，《行军九日思长安故同)中表现岑参在重阳 音。”这创话中，“高山流水“川了一个典具故，在这个典故中。 节因战乱无人来送酒助兴的孤独凄凉景况的句子是： 谁善于弹琴？淮善于听琴？(1分) (3)候日山月半轮秋，影入平老江水流 (2)【交友帮手】本次粽合性学习活动班委会集思广益，想 ·(李自《岭丽山月歌》》 要设计几个活动项目。请你紧扣主题，帮他们设计两个具 一探究在线·七年级语文（上） 体活动项目。(2分) 活动一：黎办“友谊”为主题的歌唱北赛 活动二： 活动三： (3)【交友认识】王老师搜巢到一些关干古人交友方面的放 事，分享给班里的同学，并要求可个人针对读到的放事，结 合此次的主题，在班会上谈谈对“交友”的认识。如果你读 到下面的放事，你会说些什么呢？(3分) 唐代大文学家韩愈才华横滋，低不就时心听取别人的 意见，且生洁上有失检点，春欢稀海。他的好友，诗人张籍 并不因为将愈才名远格，就对她姑息迁就。张情一再给韩 盒写馆，直言不韩地劝合，终于使韩愈认识到自己的错溪， 幡然悔悟。韩愈从此以后把张籍当作至交。 二、阅读理解(43分) (一}网王昌龄左迁龙标避有此寄(5分】 李白 杨花落尽子规哈，闻道龙标过五溪。 我寄梦心与明月，随君直到夜郭西。 5.第一句达取了“杨花”与“子规“两个意象，有什么作用？(2分) 6.第三，四句运用了什么写作手法？表达了诗人怎样的思想 感情？(3分) 07 （二)(12分) (三)春天的节奏(14分》 【甲】于日：“学而时可之，不衣说乎？有丽自遵方来，不 康健 亦乐乎？人不知而不福，不本君子乎？ (《单》】 ①北京的春天，悲是从客不连带着合己的节套，农历二 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” (《为改))】 月、三月、四月。一步步走来，顾阶生得 子日：“学而不恶则周，思而不学始。” (《为政)) ②早春二月时，我席过公国的土胶旁，发觅有亮眼的小花 子日：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不又 在销然能效，一燕、儿点，一小片一大片就檬是一张酿调 而富且青，于我如济云。” (《迷贡) 定孩于的灿烂芙妆，天真无即又辈无忌惮地慈这你，似乎都能 (选自《（论语》十二章）) 听见花丛中传出的喀咯的笑声。 【乙】普中少习变事，累学术，及为相，太越常功以读书 晚年手不棒卷，每归私第，闻户启筐取书，续之竞日。及次 团看远处，朝阳的柳树梢上，已有一林亮色的精黄点装。 日修政，处决如流。既势家人发篮根之则《论语》二十篇也 像是高瑟的米黄酒渠，又像是万千流苏迎风摆动，提醒人们春 (送自《宋史》，有副政) 意已用上枝头。北方的郴树多高大伟岸，看奴粗辆柔放一些，却 【注释】①神：赵香，柔宋智年丞相。②太恒：指宋大框刻属思。 电是珑出潇酒城帽的面相。棉色鹅黄新绿，也是春采的格恒。 8调(he):关。④增(g0:节柜，书花。③毫(h3a):古代指诸倪，丞担 ④时令选入三月，春意开始油满。苹色一天比一天绿，也 等去世。 7.解释下列句中加点的字。(4分) 一天比一天深。因中的花太由爆着而发华，而生新叶，而成龙 (I)饭随食 海、成绿阵。所有这些，都不用等上多少天，变化好像就是南 (2)于我如浮云 息之可的事，精不留神使会指垃 (3)及为相 的才几天不见，苹地新绿已是无边蔓延，明亮是人眼。每 (4)圈户启箧取书 一藤小草都越流了腰度，像花枝招展的小越堆，通体新解闪 8.用”/“给乙文中面找句断句。（断两处）(2分) 亮，是努力生长的样子，而拾银品望，几片小树林集体着了春 既薨家人发复视之则《论语》二十篇也。 衫。最慈眼的是春阳凰耀之下，一树树的新叶也一天天长大 9.翻译下面的文言语句。(4分》 不少，发出油亮而柔和的光泽。而各升花儿这时候己水第盛 (1)学而不思则周。思而不学附殆 开，红的梳花，白的梨花、杏花，海常花，还有各种粉的不加名 宇的什么花，一树树，一丛丛，高高低低盛开，各自乐此不藏 图中谢治和池塘布是水清见底，倒映着周国的绿树条花，居然 (2)及次目临或，处决如镜 证有偶尔几声零星的虫鸣，呈珑出一种幽选静墟之美。林侧、 花丛，河边、塔上，有各色各样好看的小岛落下，电起、捻过，三 10.甲，乙两文中，共同强测了娜一种学习方法？乙文中的赵 普还有椰些值得我们学习的性格品质，是甲文中设有提到 五点群，啾喊调调，观见壁壁，七骨入香袜热烈的样于。 的？(2分) 四月春深，巴至#春，经急她规要和焦店斯太太地热 进：到了一个斯所未有的境界：所有的空问为系所有的空白期 收挑色克璃。满城满苍的姚意足赔嘉大，在地上膨张通出，还 想经天上去：于是，看到那些选地捕陈、漫无际派的绿惠真的 08 一探究在线·七年级语文（上》一 裁飞上天了。一树一树成兼连片，腿脚扎进操色的海平，把规 的腰身向空中是神，拔接茂亚的绿叶选天蔽日。暮春是春之 盛。此时的春天，是青春勃发、是风华正茂，热情近发，活力 彰显。 ⑦春意最浪，花事也最盛，大地就是一虞大花园。这个时 侯，有花开，也有花落，一装换着一苍。这边厢，花开三欢：那 边厢，落装缤。花有花期，不过，大可不必物春，在当下尚是 脉脉温情，在前方更有炙人的热情，新陈代湖更加领繁，生伞 也会加地成长， 哪电被就说春雨了。春雨黄如油，是对春雨的夸赞，电造 露出人幻对春雨的期验之情。格闲的人在春燥时春雨，是 为了让春雨滋润田，给生活谛加得意：网事忙厚的农人在春 桥时也册春雨，是为了让春雨溢渊禾蓝，格一年好收成打下泰 陆。“好同加时节，当春乃发生”，提垃雨术洗染的大地，花木 失疏，草色新绿，水汽原复于天地之间，不外是浓浓的春天的 气岛 人静在春天之初陂出各种计到，格种希望的种子，心 念念全是向着矿方和未来。一年又一年，人们阶春、迎春、指 春，是周为春天惑是澈晒着一整年的奋斗与创造。 (选自《人民日报)2024年5月11日，有别成) 11.文章是以什么联序限开的？这样写有什么好处？(3分) 12.请你从重音或语气任一角度为文章国波浪线的句子作朗 读设计，并简要说明理由。(4分) 13,第⑤段把春天有代表性的植物、动物写得形象生动.请简 丫，旅在手里，满怀信心地去了策地。我刚一出现，它们就发 要分析第⑤段中最突出的一种写景方法。《3分》 现了我，呼的一下全飞走了，落在旁边的一裸枫树上，冲着我 叫个登停。我心卫高兴，它们到底还是的我的，果然不用受什 么力气。我朝它们辉了下于里的竹丫：你们就大声地叫吧，我 来了，再也别想吃夜家的莱了。莱地秩长，有好几十米。布群 14.请分析结尾段在全文中的作用。(4分) 鸟州了一会，见我瓷有进一步行动，便从树上飞下来，到菜地 的另一吴厚食莱叶。我杯动起竹丫，嘴里些喝着这了过去 它们见了，呼的一声，一齐飞回到叔树上。我彩院口气，它们 又何机飞向菜地的另一头。我只能左追寿赶，像在和它们顾 〔四)赶鸟的孩子(12分) 一场游戏。折毒了一阵，我累了，一屁段坐在田捷上。我生自 ①有时候，我似平回到了过去，文成了那个赶鸟的孩于。 己的网气，也生那群鸟的气。 ②老星对面有一块菜地，那是一常人的菜蓝于。从夏往 同那爱时间，我天天中在莱地里，一边徒劳地追近那些长 秋走的时节，母亲会在那里陆埃补下萝下、向菜，还有香策和 尾已的岛，一边葱着城如何对付它们。几天过去，我仿然瓷有 森。我清渐转深，第一场霜弹路。列处一片白，看上去毛笔笔 找到好处法，又累又气的我把这事環可哥说了，号号帮我出了 的，但菜地好壕易略了寒冷，萝上要子似蒸潮发覆盖寸识寡的 个主意。饱说，林两把谷，拌上农药柱菜地卫一撒。那些鸟见 泥土，白慕身于也一个物地肤起米。那旺盛的绿色，像一片滋 一个也通不掉。我一听，凳得这个办法不错。死干就干，正当 婉的春天。 我俩在啊处找农芮的时横，事情被跨亲如道了。 ③这时候，一群鸟如的而来：解红的嘴和爪于，腹部有一 ①母帝指着我俩厉声★网，声音北哪一次都大：“它们就 小块黑色，施着看长长的蓝色尾巴。我们不认试，起它们称为长 吃了一点菜叶于，赶一赶就行了，体们却想下这得的手？乌的 尾巴鸟。它们野上了我家的菜地，专吃菜叶于，策长成了，它 命也是命有！”我和号哥一下子蒙了，没想到这样一件小事，竟 幻就来，慕没了，它们裁走。我不辖不相结鸟是有灵陆的，委 然会帮来母亲的盛怒。停了一会儿，【B】母素对我说，你也不 不它们怎么能把时间格得邓么准呢？ 用去管了，莱叶子吃光了其了。 ④起先，母帝并瓷高么在意，说弄个稻草人下一吓吧。父 ⑧菜二天一早，量素拿着健刀去了策地。一连干了好 亲管了番心思，稻草人开得有模有杯，戴了帽于，穿了衣限，一 天，在莱地更支起一些树被，树技上面搭满了湘棘。布群乌概 只手篁还举着根细细的什竿，什竿另一头吊着块小石头，风一 旧来，只是爱原来那么放肆了。 火桌回锅动，像谁的于在不停地部舞。刚开地很平管成用，那 ⑨再后泉，我们撒走了，老屋也拆掉了，那州策地成了荒 群岛国着碧草人飞来绕去，就是不兼落下。可没这两天，它们 地，那群乌几也不知所终。但辞亲的那告般调，这么多年始终 就识成了这个都数，花稻苹人琼在一过，囊无顺总地飞到地里 在我麟海中，不时浮现，难以忘记。 大吃起来。好好的菜叶藏明得到处是洞，七零入落。 0首些日子，我回老家，又看到了一群同样的鸟，鲜红的 ⑤刷A】看到好好的第坡岛槽罐工，是多心疼不已2仪人 嘴和爪子，纯着长长的益色尾巴，在哥哥案莱地的上空盘校 没用，辱亲就假我“意自下场”。我在屋角的竹林里新了根特 我相信，这就是我赶过的那屏乌，它们至今还块乐地活着。 一探究在线·七年级语文（上）一 15.文章圆绕赶鸟，叙述了寻些事情？请参照下面的表述，将 主要情节补充完整。(2分】 父亲弄稻草人近岛+ +我们计 刻用药赶鸟+ 6.选文第②段中画线的句子运用了什么描写？有什么作用？ (3分) 17.选文第⑤⑦段中A.B两句是否矛盾？为什么？(3分) 18.选文结尾写道：“我相信，这就是我赶过的那群鸟，它门至 今还快乐地话着，”这句话有丰富的内铺，结合全文，请谈 淡你的理解。(4分) 三.写作(50分》 19.阅读材料，按要求作文。 幸杨常常是章昵的，薇有节制地向我们喷洒甘霹，它 多半只是荫悄地扑面而来：幸福艳大多数是朴素的，它拔 着本色外众，亲初温暖地包羸起我们。 幸福很而单。天气寒冷时母帝格你故上的一件棉衣， 心情熊答时父亲一次粗糙的抚摸，拼博春平时一个鼓附的 眼神…这都是千金推买的幸褚啊。幸格的真请，需要我 们静静地以平和之心去体会 请以《那一刻，我很率福》为题写一篇作文。 要求：①内容具体，写出真情实感：②文体不限，诗歌 除外：③不少于500字：④文中不得出现直实的姓名、校名 和电名。 09 0字 10 一探究在线·七年级语文（上）一