写作 学会记事-【探究在线】2025-2026学年新教材七年级上册语文高效课堂导学案（统编版2024）

©写作 学会记事 ■■■写作导航 事件六要素要交代清楚《敢步》一家四口在初春田野上收步 抓住要素，事要写清楚 事件记叙中详略要得当《散步》重点写选择路线的经过 事件的记叙顺序有条理《散步》按时间顺序记叙 要写自己亲身经历的 融入情景，事要写真切 要写有真切感受的事 《秋天的怀念》“要好好儿活” 要说出发自内心的话 抓住感人细节 《秋天的怀念》母亲“偷偷地听”“悄悄地进 来 “眼边儿红红的”“扑过来抓住我的手” 添加细节，事要写具体 精心运用词语 巧用修辞描写 《荷叶·母亲》母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中 的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ ■■■例列文引路 那一次，我真感动 《费折《 还记得那年冬天，大雪纷纷杨扬，天早早便暗了。寒风凛冽， 交代事情缘由，为下文情 积雪冰凉。寂静中，总不断传来老阿婆嘹亮的叫卖声，甚至可听 节的发展做铺垫。 闻那辆破推车的“吱嘎”声。那么清脆，令人久久回想。 我习惯每天放学便拿碗去买豆腐花，很便宜，冬日里吃感觉 格外温暖。那天放学晚了，天早已阴沉下来，回到家，拿起碗，奔 出门，却不见那抹苍老的身影，我有些失望。这时，却听见了破推 车的“吱嘎”声，我循声望去，那不正是老阿婆？ 她一步一步慢慢走着，踩着湿滑的雪，步履蹒珊。她没有戴 运用外貌描写、动作描写 手套，两手紧握车把，手很红很肿，却握得那么有力；头戴一顶紫 细致描绘老阿婆的形象，令人 红色的棉帽，围着一条粗毛线大围巾，显得更加臃肿、笨拙。 印象深刻。 我赶忙跑去，大声说：“阿婆，来3元豆腐花。”她停下车，不 好意思地回应我：“小姑娘啊，卖完了。”我惊讶而又失望，她张了 张嘴，想说什么，望了望我手中的大碗，顿了顿，说：“这样吧，家 里还有些，碗给我，帮你拿些来。”我急忙招手说：“不用了，太麻 烦您了。”她笑了笑，拿起碗便走了。 我站在雪地中，身旁是辆破推车，上边零零散散地放着瓶瓶 罐罐的调味品，下边是两只空桶，还有一只塑料小盒子，里面只是 一些零钱。天彻底黑了，更冷了，“怎么老阿婆还不来？”我踩着 脚，嘀咕道。 这时，远处一个身影渐近，是一个跑动的身影，很滑稽：下身 跑动，而上身却僵直着，步履很是笨拙。渐渐近了，的确是老阿 第二单元28 婆！我仔细瞧着，不由惊讶：她捧着碗，窝在胸前，可能怕弄脏，又 挺直了背。道路上的积雪踩踏得很滑脚，但尽管如此，她也走得 详细叙述了老阿婆在雪天 很快，看到我，还用她嘹亮的嗓音喊了句“来了”。我不由得感到 为“我”拿豆腐花的过程，通过 喉呢有些堵塞，一时间说不出话来，眼睛有些酸涩。 细节描写刻画出老阿婆善良、 她跑到车前，手脚利索地加佐料，红肿的手分明已经冻裂了。 温暖的形象。 她一边忙着一边说：“学生上学辛苦，喝点热豆腐花好呀。”此时 此刻，我的眼睛湿润了，我不愿眨眼，只怕一不小心，便涌出泪来。 那天的豆腐花很热很热，暖暖的，我心中热腾腾的，同样也是 明净净的。 结尾照应标题，卒章显志， 那一次，我真感动！ 余味无穷。 ■■■名师点评■■ 这篇文章回忆了一次让“我”感动的人和事，叙事完整，条理清晰，前因后果交代清楚，人物刻画 细腻生动，富有真情实感。作者运用外貌描写、动作描写、语言描写，推动了情节的发展，突出了老阿 婆心灵的美好，十分鲜活地刻画出老阿婆善良、温暖的形象。 ©专题学习活动 有朋自远方来 1.学校开展以“交友之道”为主题的综合性学习 选 ,理由： 活动，请你参与。 (1)【顾名思义做推测】请根据甲骨文“朋” “友”的字形，推测其内涵。 拜像并列的两串贝壳，表示“朋”字有 ②下面是小文同学写的两段演讲稿，请帮他 之意。 补全。 像两只同时伸出的右手，表示“友”字 人海茫茫，知音难觅。“伯牙所念，钟子期 有 之意。 必得之。”【甲】，一曲响彻后世的绝唱。“生我 (2)【图文并茂做演讲】 者父母，知我者鲍子也。”管鲍之交，一段知贤 ①班级开展“交友之道”演讲会，小语同学搜 让贤的佳话。 集了下面两幅图片，请帮他选择一幅作为背景 交友之道，择友为先。【乙】身处什么样 图片，并说明理由。 的朋友圈，往往会变成什么样的人。交友应交 道义相砥、过失相规的“畏友”和缓急可共、死 生可托的“密友”，绝不可交甘言如饴、游戏征 逐的“昵友”和利则相攘、患则相倾的“贼友”。 a.请在【甲】处填上成语故事名： 2 b.请从下列选项中为【乙】处选择最合适的句 A《粉笔雕琢顽石》 B《登山》 子 () 29探究在线七年级语文（上）