《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》默写训练-2025-2026学年统编版语文七年级上册

2025-08-12
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级上册
年级 七年级
章节 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 30 KB
发布时间 2025-08-12
更新时间 2025-08-12
作者 西溪湿地有羚羊
品牌系列 -
审核时间 2025-08-12
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来源 学科网

内容正文:

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》默写试题 1. 暮春时节,柳絮轻飏如雪,子规哀啼似血,李白在江南闻说挚友王昌龄被远谪西南,万千牵挂涌上心头,于是写下“____________,____________”,把愁绪托付给随风明月。 2. 当李白得知王昌龄已过五溪蛮荒之地,他眼前浮现杨花零落、杜鹃悲鸣的景象,遂以“____________,____________”两句,将时序之伤与贬谪之痛融为一体。 3. 江南三月,杨花扑面成阵,子规声声“不如归去”,李白却知友人前路更遥,只能以“____________,____________”寄愁心与明月,伴君夜郎之西。 4. 李白独坐江楼,望断天涯,想到王昌龄孤舟溯江深入瘴疠之地,便以“____________,____________”两句,把满腔忧思化作一缕长风。 5. 杨花易散,子规哀切,李白借“____________,____________”十字,将暮春景象与友人被贬的悲苦交织,景中有情,情中见景。 6. 当李白想象友人夜泊荒村,唯见冷月照江,他以“____________,____________”两句,让明月成为自己深情的信使。 7. 柳絮飞尽,春光阑珊,李白闻友人远谪,便以“____________,____________”两句,把飘零的杨花比作漂泊的生命。 8. 李白在长江边目送孤帆渐远,心头愁云翻涌,遂挥笔写下“____________,____________”,将思念托付给天际明月。 9. 子规声声,似为友人鸣不平;杨花点点,似替诗人洒别泪,李白以“____________,____________”两句,情景交融。 10. 李白登楼远眺,唯见暮霭沉沉,想到友人将涉五溪烟瘴,便以“____________,____________”寄愁心与长风。 11. 当李白听见江畔子规啼血,又见杨花如雪,他想到王昌龄被贬夜郎,于是写下“____________,____________”,化哀景为深情。 12. 李白独对江月,忆友人昔日诗酒风流,如今却远谪蛮荒,遂以“____________,____________”两句,把无尽牵挂托付明月。 13. 暮春花落,子规声急,李白借“____________,____________”两句,将春光流逝与友人命运之悲叠映。 14. 李白乘舟江上,忽闻王昌龄左迁龙标,便以“____________,____________”两句,让明月代己随风远行。 15. 当杨花零落成泥,子规啼尽残阳,李白以“____________,____________”两句,把对友人的担忧写得空灵而悠长。 16. 李白夜泊江村,月色如练,想到友人孤舟夜渡,便以“____________,____________”两句,将愁心寄与明月。 17. 杨花飘泊无定,子规啼声凄切,李白以“____________,____________”两句,把自身飘零与友人贬谪并置。 18. 李白立于江楼,江风猎猎,暮春景象触目成愁,遂写下“____________,____________”,让明月伴友人到天之涯。 19. 柳絮纷飞,似雪覆江南,子规哀鸣,似哭向西南,李白以“____________,____________”两句,把愁绪写得浩荡无涯。 20. 当李白想到友人将经五溪瘴疠之地,他以“____________,____________”两句,把关切与祝愿融进皎皎月光。 21. 李白手持酒杯,对月长吁,想到王昌龄孤舟远谪,便以“____________,____________”两句,将愁心与明月并寄。 22. 杨花似雪易散,子规啼血难收,李白借“____________,____________”两句,把友人命运与自然意象叠合。 23. 李白夜闻江上传书,知友人已过五溪,便以“____________,____________”两句,让明月随君直到夜郎西。 24. 当暮春花落,江南草长,李白却心系友人远谪,于是写下“____________,____________”,化景语为情语。 25. 李白独倚危栏,江天辽阔,想到友人孤舟夜渡,便以“____________,____________”两句,把思念写得随风千里。 26. 杨花无根,随风漂泊,子规有情,声声唤归,李白以“____________,____________”两句,把友人命运与自然呼应。 27. 李白乘舟东下,忽闻王昌龄西谪,便以“____________,____________”两句,将愁心托付给一轮江月。 28. 当李白想到友人将深入蛮荒,他以“____________,____________”两句,把牵挂写得比五溪更长。 29. 柳絮轻飏,似雪漫天,子规哀啼,似哭贬谪,李白以“____________,____________”两句,情景交融。 30. 李白夜读友人诗卷,月色入户,便以“____________,____________”两句,让明月代己与友人长谈。 31. 杨花落尽,春光已老,李白闻友人远谪,便以“____________,____________”两句,把愁心与明月同寄。 32. 李白立于江头,望断西南天际,想到友人孤舟夜泊,遂写下“____________,____________”,化明月为知己。 33. 当子规声声,似替诗人哭向西南,李白以“____________,____________”两句,把愁绪写得随风直到夜郎。 34. 李白手持书卷,忆友人昔日唱和,如今却远谪瘴乡,便以“____________,____________”两句,把思念托付明月。 35. 暮春花落,江水东流,李白以“____________,____________”两句,将友人命运与明月长风融为一体,千古送别绝唱。 【答案】 1. 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 2. 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 3. 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 4. 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 5. 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 6. 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 7. 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 8. 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 9. 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 10. 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 11. 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 12. 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 13. 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 14. 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 15. 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 16. 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 17. 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 18. 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 19. 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 20. 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 21. 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 22. 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 23. 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 24. 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 25. 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 26. 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 27. 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 28. 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 29. 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 30. 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 31. 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 32. 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 33. 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 34. 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 35. 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 学科网(北京)股份有限公司 $$

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