精品解析：浙江省宁波市南三县（奉化 宁海 象山）2024-2025学年七年级上学期期末抽测科学试题

2024学年第一学期期末抽测七年级科学试题 考生注意： 1．本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分120分，考试时间100分钟。 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 选择题部分 一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 2024年是实现可持续发展目标的关键节点，人与自然和谐共生对于推动全球可持续发展具有重要意义。下列做法符合人与自然和谐共生的是（　　） A. 鼓励多开私家车，促经济发展 B. 大力开发新能源，减少碳排放 C. 引入新物种，保护生物多样性 D. 焚烧处理垃圾，减少垃圾堆放 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A．鼓励多开私家车会增加汽车尾气排放，汽车尾气中含有一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物等污染物，会加重空气污染，还会消耗大量化石能源，不符合人与自然和谐共生理念，A错误。 B．大力开发新能源，如太阳能、风能、水能等，可减少对传统化石能源的依赖，减少碳排放，降低温室气体排放对气候的影响，有利于保护生态环境，符合人与自然和谐共生的要求，B正确。 C．随意引入新物种可能会导致生物入侵，新物种可能会在新环境中缺乏天敌，大量繁殖，从而破坏当地的生态平衡，影响原有生物的生存，对生物多样性造成威胁，不符合人与自然和谐共生理念，C错误。 D．焚烧处理垃圾虽然能在一定程度上减少垃圾堆放，但焚烧过程中会产生大量有害气体和粉尘，如二噁英等，会污染空气，对环境和人体健康造成危害，不符合人与自然和谐共生理念，D错误。 故选B。 2. 如图为小科参观动物园路线，其中①老虎、②鳄鱼、③孔雀这三种动物的“出场”顺序依次是（　　） A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ③→②→① D. ③→①→② 【答案】B 【解析】 【分析】脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。 【详解】题中①老虎属于哺乳动物、②鳄鱼属于爬行动物、③孔雀属于鸟类，这三种动物在“出场”顺序依次是爬行动物类（②鳄鱼）→鸟类（③孔雀）→哺乳动物类（①老虎），选项B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 小科在老师的带领下自制了一把“午休椅”。在检验后，小科针对同学们提出的优化建议进行调整，该过程属于工程实践中的（　　） A. 明确问题 B. 设计方案 C. 检验作品 D. 改进完善 【答案】D 【解析】 【详解】板凳设计需要明确问题、设计方案、实施计划、检验作品、改进完善、发布成果，在检验后，小科针对同学们提出的优化建议进行调整，该过程属于工程实践中的改进完善，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 下列关于科学家作出的贡献叙述错误的是（　　） A. 袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食生产作出了巨大的贡献 B. 屠呦呦成功分离并结晶出青蒿素，找到了战胜疟疾的有效方法 C. 哥白尼建立的“日心说”模型，完美地解释了行星的运动方式 D. 伽莫夫等人建立的元素生成理论，为宇宙起源的大爆炸理论奠定了基础 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．袁隆平通过长期研究杂交水稻技术，培育出高产杂交水稻品种，显著提高粮食产量，为世界粮食生产作出巨大贡献，A正确。 B．屠呦呦历经艰辛成功分离并结晶出青蒿素，该药物成为治疗疟疾的有效手段，拯救众多生命，B正确。 C．哥白尼建立的 “日心说” 虽具有重大意义，但它不能完美解释行星的运动方式，开普勒发现行星运动三大定律才更准确地描述了行星运动，C错误。 D．伽莫夫等人建立元素生成理论，对宇宙早期元素形成作出阐释，为宇宙起源的大爆炸理论奠定基础，D正确。 故选C。 5. 2024年10月31日，超强台风“康妮”登陆我国台湾，该晚季秋台风来势凶猛、破坏性大的原因之一是因为其具有很大的（　　） A. 电能 B. 电磁能 C 机械能 D. 化学能 【答案】C 【解析】 【详解】台风做机械运动，台风速度快，所以具有很大的机械能，从而具有一定的破坏性，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 生物与非生物的根本区别在于生物具有生命特征。如图是兰花螳螂经历第一次蜕皮从外形上看仿佛就是一朵兰花。下列有关其生命特征错误的是（ ） A. 能进行生长发育 B. 能进行光合作用 C. 能对外界刺激作出反应 D. 能适应环境 【答案】B 【解析】 【分析】生物具有如下生命现象区别于非生物：①生物具有新陈代谢现象，能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内产生的废物（如汗液、尿液、二氧化碳等）；②生物能够生长，由小长大，生物通过生长使体形增大，体重增加；③成熟的生物个体能够通过生殖产生后代；④生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应；⑤生物体的子代与亲代之间既相似又有差异的特征，说明生物具有遗传和变异的现象；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。 【详解】兰花螳螂外形酷似兰花，它们的步肢演化出类似花瓣的构造和颜色，可以在兰花中拟态而不会被猎物察觉，有利于觅食和避敌，说明生物能进行生长发育、能对外界刺激作出反应、能适应一定的环境。能进行光合作用只是绿色植物的特征。 故选B。 7. 2024年2月20日，C919大型客机在新加坡航展进行飞行表演，展现了我国航空技术的强大力量。如果说C919飞机是静止的（　　） A. 地面上的摄影师 B. 飞机的驾驶员 C. 掠过的战斗机 D. 路旁的树木 【答案】B 【解析】 【详解】C919大型客机在新加坡航展进行飞行表演时，飞机的驾驶员和飞机之间的位置没有发生变化，故以飞机驾驶员为参照物，C919飞机是静止的，故选B。 8. 今天的人类凭借着日益发展的科学技术，正在理解宇宙的道路上不断前进。下列说法正确的是（　　） A. 从正面看，银河系呈扁圆盘状 B. 光年作为时间单位，可以测量宇宙演化历程 C. 我们在夜晚仰望星空时，看到的星星不都是恒星 D. 宇宙的结构层次是：宇宙→银河系→河外星系→太阳系 【答案】C 【解析】 【详解】A．银河系是一个巨大的星系，从侧面看，银河系呈扁圆盘状，从正面看，像一个大涡漩，故A错误； B．光年实际上是一个距离单位，而不是时间单位，故B错误； C．在夜晚仰望星空时，我们看到的星星中确实不都是恒星，除了恒星外，还有可能看到行星、卫星、星云、星团以及人造卫星等，故C正确； D．宇宙的结构层次通常被描述为：宇宙→总星系（包括银河系和河外星系）→银河系（或河外星系）→恒星系（如太阳系）→行星等，故D错误。 故选C 9. 假如地球的自转方向变成与现在相反，下列现象最有可能在宁波出现的是（　　） A. 太阳西升东落 B. 一天的时间变长 C. 没有昼夜交替现象 D. 没有四季变化 【答案】A 【解析】 【详解】因为地球自西向东转，所以太阳东升西落，当太阳自东向西转，宁波出现的是太阳西升东落，A正确；一天的时间和地球自转的周期相关，和自转方向无关，B错误；昼夜交替现象是因为地球是一个不发光不透明的球体且地球不停的自转导致的，和自转方向无关，C错误；四季变化是地球绕日公转导致的，D错误，故选A。 10. 浩瀚的宇宙中有各种不同的天体，太阳和月球是地球在宇宙中的两个重要的近邻，下列关于三者的说法正确的是（　　） A. 地球是一个两极略鼓，赤道稍扁的球体 B. 地球是太阳系中唯一拥有天然卫星的行星 C. 太阳大气层从内到外分为光球层、色球层、日冕层三部分 D. 我们可以看到月球的背面，因为月球绕地球公转的同时，也在自转 【答案】C 【解析】 【详解】A．地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体，A错误； B．太阳系中大部分的行星都有卫星环绕，但八大行星里有两颗行星没有卫星，水星和金星没有卫星，地球、火星、木星、土星、天王星、海王星有卫星，B错误； C．太阳大气层从内到外分为光球层、色球层、日冕层三部分，C正确； D．月球绕地球公转的同时，也在自转，但月球的自转周期与公转周期相同，这使得月球始终以同一面对着地球，D错误。 故选C。 11. 生活处处是科学，留心观察皆学问，对需要测量的科学量进行估计，是应具有的基本技能之一。根据你的生活经验，下列估计正确的是（　　） A. 人步行的速度约为6m/s B. 班级内课桌高度约为750mm C. 教室内空气的体积约 D. 人体感觉“舒适”的洗澡水温度约为65℃ 【答案】B 【解析】 【详解】A．人正常步行时间为1s的路程约1.1m，人步行的速度约为1.1m/s，故A不符合题意； B．中学生的身高约160cm，班级内课桌高度约为中学生的身高的一半，课桌高度约为75cm=750mm，故B符合题意； C．教室长约10m，宽约8m，高约3m，室内空气的体积约10m×8m×3m=240m3 故C不符合题意； D．人的正常体温约37℃，人体感觉“舒适”的洗澡水温度约为40℃，故D不符合题意。 故选B。 12. 观察是重要的科学研究方法。以下是某同学在科学活动课上，观察校园里生物的记录，其中正确的是（　　） A. 苏铁的果实成熟后，呈现红色或橙色 B. 在校园墙角向阳背风处可采集到葫芦藓 C. 池塘里的衣藻、岸边的葫芦藓属于种子植物 D. 草地上的蜘蛛、花丛中的蜜蜂属于无脊椎动物 【答案】D 【解析】 【分析】（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。 （2）根据是否用种子繁殖将生物圈中的植物分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．苏铁属于裸子植物，没有果实，种子成熟后，呈现红色或橙色，A错误。 B．葫芦藓属于苔藓植物，生活在阴暗潮湿的地方，在校园墙角背阴潮湿处可采集到葫芦藓，B错误。 C．衣藻属于藻类，葫芦藓属于苔藓植物，衣藻和葫芦藓不结种子，用孢子繁殖，属于孢子植物，C错误。 D．蜘蛛和蜜蜂的体内没有脊柱，都属于无脊椎动物，D正确。 故选D。 13. 选择不同的刻度尺会影响测量结果的精确性。如表所示为小科用两种不同刻度尺测量《科学》课本长度的结果，分析数据可知，下列说法中合理的是（　　） 测量次序 1 2 3 甲组/厘米 25.82 25.84 25.83 乙组/厘米 25.8 25.9 25.8 A. 能更精确地反映《科学》课本长度的是乙组数据 B. 甲组测量所选刻度尺的最小刻度为1厘米 C. 多次测量的目的是求平均值以避免误差 D. 该《科学》课本的长度应取25.83厘米 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲组数据，精确到毫米；乙组数据，精确到厘米，故能更准确反映《科学》教科书长度是甲组，故A错误； B．甲测量的结果，精确到毫米，分度值为0.1cm,故B错误； C．误差不能避免，多次测量求平均值来减小误差，故C错误； D．该《科学》教科书的长度 故D正确。 故选D。 14. 下列仪器的名称与其用途不匹配的是（　　） 选项 A B C D 仪器 名称 镊子 酒精灯 铁架台 试管夹 用途 用于夹取粉末状固体 用作热源 用于固定或支持反应容器 用作夹持试管 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A.镊子通常用于夹取块状固体，而不是粉末状固体，粉末状固体一般用药匙取用，仪器名称与其用途不匹配，故A错误； B.酒精灯是实验室中常用的热源，其用途与名称匹配，故B正确； C.铁架台可用于固定或支持反应容器，如试管、烧瓶等，其用途与名称匹配，故C正确； D.试管夹用于夹持试管，其用途与名称匹配，故D正确。  故选A。 15. 图中显示地球上的经纬网中的其中一部分，其中阴影A与阴影B的面积大小关系正确的是（　　） A 阴影A＞阴影B B. 阴影A＜阴影B C. 阴影A＝阴影B D. 无法比较 【答案】B 【解析】 【详解】所有经线的长度相等，纬线的长度从赤道向两极渐短，纬度越高，纬线越短。图中阴影区域跨经纬度相同，B阴影区纬度低，纬线长，面积大，A阴影区纬度高，纬线短，面积小，故阴影A与阴影B的面积大小关系是阴影A＜阴影B，B正确，ACD错误，故选B。 16. 细胞是生命活动的基本单位，如图为植物细胞结构模式图，下列叙述错误的是（　　） A. 结构①对细胞起保护和支持的作用 B. 植物体各部位细胞中都含有结构③ C. 生物的遗传物质主要存在于结构④ D. 糖拌西红柿渗出的汁液来自结构⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。 【详解】A．①是细胞壁，有保护和支持细胞的功能，A正确。 B．③叶绿体，植物只有绿色部分才含有叶绿体结构，并不是所有植物细胞都有，B错误。 C．④细胞核，细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育，C正确。 D．细胞质里有液泡，液泡内的液体称为细胞液。细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。糖拌西红柿渗出的汁液来自结构⑤液泡，D正确。 故选B。 17. 如图是地球板块示意图，根据板块构造学说可知（　　） A. 台湾省地震频发的原因是位于板块的交界处 B. 喜马拉雅山脉是由亚欧板块与非洲板块碰撞形成的 C. 地球的岩石圈被海岭、海沟和巨大的山脉分割成七大板块 D. 根据板块的移动速度可以对地表未来的变化做出精准预测 【答案】A 【解析】 【详解】台湾省位于亚欧板块与太平洋板块的交界处，板块交界处地壳运动比较活跃，所以多火山、地震，A正确。喜马拉雅山脉是由亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压形成的，B错误。地球的岩石圈被海岭、海沟和巨大的山脉分割成六大板块（亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块），C错误。虽然板块在不断运动，但目前根据板块的移动速度，还不能对地表未来的变化做出精准预测，D错误。故选A。 18. 某同学根据常见贝类的外部特征编制了如下检索表。表中“乙”对应的是（　　） 检索表 1a外壳呈方形……………………………………甲 1b外壳卵圆形……………………………………2 2a外壳纹路呈放射线状…………………………乙 2b外壳纹路呈同心层状…………………………3 3a黄褐色壳皮，边缘颜色深……………………丙 3b青白色壳皮，壳顶颜色深……………………丁 A. 蛏子 B. 文蛤 C. 血蛤 D. 青蛤 【答案】C 【解析】 【分析】软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。 【详解】观图可知：蛏子的贝壳呈方形；文蛤的贝壳是黄褐色，边缘颜色深；血蛤的贝壳纹路呈放射线状；青蛤的贝壳呈青白色，壳顶颜色深，选项C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 19. 如图为显微视野内某小动物所处位置及运动路径，则此动物的实际位置及运动路径应为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜视野内的物像是倒像，题图中，小动物位于视野的右上方，沿逆时针方向运动。 【详解】显微镜下观察到的图像是倒置的，题干图示中小动物位于视野的右上方，则该小动物的实际位置是左下方。 题图中小动物沿逆时针方向运动，上下左右均颠倒后仍然是逆时针；故小动物的运动路径是逆时针。 分析各选项图示，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 20. 甲、乙两车在同一地点沿平直路面同向行驶，两车运动的路程（s）随时间（t）变化的图象如图所示，下列说法中正确的是（　　） A. 第10秒时，甲车的速度等于乙车的速度 B. 乙车做匀速直线运动时的速度是10米/秒 C. 甲车在0~20秒内一直做匀速直线运动 D. 行驶20秒后，甲、乙两车相遇 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知，第10秒时，甲车运动路程为200m，则甲车的速度 第10秒时，乙处于静止状态，则乙车的速度为0，故甲车的速度大于乙车的速度，故A错误； B．由图可知，0~5s内，乙车做匀速直线运动，运动路程为150m，则乙车做匀速直线运动时的速度 故B错误； C．由图可知，在0~20s内，甲车运动的路程与时间成正比，所以甲车在0~20秒内一直做匀速直线运动，故C正确； D．由图可知，行驶20秒后，甲车行驶路程为400m，乙车行驶路程为200m，则甲、乙两车不会相遇，故D错误。 故选C。 非选择题部分 二、填空题（本大题有7小题17空，每空2分，共34分） 21. 火山和地震是地球______（填“内部”或“外部”）能量强烈释放的形式。当地震发生时，我们可采取的应急措施有______（填序号）。 ①身处底楼时，若时间允许，应迅速跑到室外开阔地 ②身处高楼时，来不及逃离，可躲在墙角或坚固的桌下 ③身处城市街道时，应选择在广告牌或电线杆下躲避 ④身处山里野外时，应及时避开山边、陡崖等危险环境 【答案】 ①. 内部 ②. ①②④ 【解析】 【详解】火山和地震是地球内部能量强烈释放的形式，地球内部存在高温、高压环境，岩石变形、破裂或岩浆活动，引发地震、火山喷发。 身处底楼，时间允许时，应该迅速跑到室外开阔地，远离建筑物、危险物，避免被坠落物砸伤，①正确；身处高楼，来不及逃离时，应该躲在墙角或坚固桌下，遮挡坠落物，保护头部，②正确；身处城市街道处，广告牌、电线杆易在地震中倒塌，不能在此躲避，应远离危险物，③错误；身处山里野外，山边、陡崖易发生滑坡、落石，应该及时避开，保障安全，④正确。故选①②④。 22. 生物与环境是一个相互依赖、相互制约的整体。 （1）下列属于鸟类适应飞行环境的有______（填序号）。 ①身体呈流线型；②前肢变成翼；③骨骼轻薄而坚固；④胸肌发达。 （2）蚯蚓在土壤中钻来钻去，使土壤疏松，提高了土壤的通气和吸水能力，体现了生物______（填“适应”或“影响”）环境。 【答案】（1）①②③④ （2）影响 【解析】 【分析】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。 【小问1详解】 鸟的全身几乎都是为了飞行而设计的。①身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行。②前肢变成翼，靠两翼飞行。③骨骼轻薄而坚固，可减轻飞行时的体重。④胸肌发达，牵动两翼飞行。故选①②③④。 【小问2详解】 生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。蚯蚓在土壤中钻来钻去，使土壤疏松，提高了土壤的通气和吸水能力，体现了生物 影响环境。 23. 科学的学习离不开测量工具的使用。小科在学习了温度计的使用之后进行了如下测量： （1）小科使用某气温计测得当地一天四个不同时刻的气温数值如图1所示，图中最大温差（最高与最低温度之间的差距）为______℃。 （2）小科测得自己的体温如图2所示，为______℃。在测量体温后小科仔细观察该体温计的结构，他的想法正确的是______。 A．图2中体温计与图1中气温计的分度值相同 B．体温计能离开被测人体后读数 C．用体温计可以测量冰水的温度 【答案】（1）16 （2） ①. 37.1 ②. B 【解析】 【小问1详解】 由图1可知，温度计上一大格为5℃，一个大格分为5小格，一个小格1℃，即该温度计的分度值为1℃；第一幅图液柱上表面标注的数字上大下小，说明温度在零上，故指示温度为10℃；第二幅图温度为液柱上表面标注的数字上大下小，说明温度在零上，故指示温度为6℃；第三幅图液柱上表面标注的数字上小大，说明温度在要下，故指示温度为-4℃；第四幅图液柱上表面标注的数字上小大，说明温度在零下，故指示温度为-6℃；因此最大温差是10℃-(-6℃)=16℃ 【小问2详解】 [1]由图2可知，体温计的分度值为0.1℃，示数为37.1℃。 [2]A．图1中气温计的分度值为1℃，图2中体温计的分度值为0.1℃，图2中体温计与图1中气温计的分度值不相同，故A错误； B．体温计有缩口可使体温计可以离开人体读数，故B正确； C．体温计的量程是35~42℃，而标准气压下冰水的温度是0℃，用体温计不可以测量冰水的温度，故C错误。 故选B。 24. 2024年10月30日4时27分神舟十九号载人飞船成功发射升空。当天地球处于如图所示公转轨道的______（填字母）之间，宁波的昼夜长短情况为______。（填“昼短夜长”“昼长夜短”或“昼夜平分”） 【答案】 ①. BC ②. 昼短夜长 【解析】 【详解】判读公转示意图中，A为夏至（6月21日前后）、B为秋分（9月23日前后）、C为冬至（12月22日前后）、D为春分（3月21日前后）。2024年10月30日处于秋分（9月23日）到冬至（12月22日）之间，地球处于公转轨道的BC之间。秋分后，太阳直射点从赤道向南回归线移动，位于南半球，太阳直射南半球且直射点向南移动时，北半球昼短夜长，且昼渐短、夜渐长，宁波在北半球，北半球各地昼短夜长。 25. 如图是某草原生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。 （1）影响兔生活的生态因素中，鼠是兔的______（填“生物”或“非生物”）因素。 （2）该生态系统中狐和鹰的种间关系是______（填“竞争”“捕食”或“寄生”）关系。 （3）写出图中含蛇的一条食物链：______。 【答案】（1）生物 （2）竞争 （3）草→鼠→蛇→鹰 【解析】 【分析】（1）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者，注意起点是生产者。箭头指向捕食者。 （2）影响生物生活和分布的因素称为生态因素，包括生物因素和非生物因素。 【小问1详解】 生态因素包括生物因素和非生物因素，影响兔生活的生态因素中，鼠是兔的生物因素。 【小问2详解】 该生态系统中狐和鹰都以鼠为食，它们之间的关系是竞争关系。 【小问3详解】 该图中共有五条食物链：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，其中含蛇的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰。 26. 如图所示是一个三球仪模型，它可以帮助我们学习和理解日、地、月的位置关系。 （1）三球仪模型中表示地球的是______（填字母）； （2）如图所示三者位置关系可能出现的天文现象是______（填“日食”或“月食”）； （3）小科认为这一模型只能粗略表示日、地、月三者的位置关系，该模型与实际情况的不同之处是______（写出一点）。 【答案】（1）B （2）月食 （3）日、地、月距离的比例与实际不符 【解析】 【小问1详解】 由图可知，三球仪中，发光体A代表太阳且位置不同，绕太阳转动的球体是地球B，月球C绕地球转动；三球之间有机械联动装置来演示三球运动关系。 【小问2详解】 如图所示，月球、地球、太阳三者几乎在同一直线上，且地球位于月球和太阳之间，太阳发出的光被地球挡住，在地球背向太阳的一侧形成一个巨大的阴影区，当月球绕地球运行，逐渐进入地球的阴影区时，阳光无法直接照射到月球上，月球就会变暗，形成月食。 【小问3详解】 三球仪模型是根据太阳、月球、地球三者的运动关系按照一定比例缩小制作成的，模型上三球间距要比三球真实情况小，因此日、地、月距离的比例与实际不符。 27. 《科学实验活动册》中有一个测量纸锥下落速度的实验活动。小科为了比较不同纸锥的下落快慢，可将不同纸锥放置在同一高度，测量其下落时间。为控制纸锥从同一高度下落，纸锥的起始位置应选择图中______（填“A”或“B”）所示位置。若纸锥下落太快，下落时间很难测量，可采用的改进方法是______（写出一点）。 【答案】 ①. A ②. 增大下落高度 【解析】 【详解】[1]为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，图A中两纸锥的下端高度相同，图B中两纸锥的上端高度相同，故应选图A的位置释放。 [2]纸锥下落快，时间较难测量，可以增加纸锥下落的高度或者换用锥角较大的纸锥，以增大下落时间，便于时间的测量，为减小误差，还要多测几次，取平均值。 三、实验与探究题（本大题有4小题14空，每空2分，共28分） 28. 葡萄是一种营养丰富的水果，科研人员为研究套袋技术对提高葡萄果实品质的作用，用不同材质的袋子套在葡萄上，一段时间后，每组抽取10颗葡萄测定其质量和含糖量，并记录。实验数据如下表所示： 组别 处理方式 单粒果实质量（均值） 果实含糖量（均值） A 不套袋 87.22克 15.97% B 无纺布袋 88.29克 16.18% C 塑料袋 88.91克 16.15% D 蜡纸袋 89.47克 16.52% （1）实验中A组的作用是_________。 （2）从探究的角度分析，“用不同材质的袋子套在葡萄上，一段时间后，每组抽取10颗葡萄测定其质量和含糖量并记录”属于_________。（填序号） ①提出问题②建立猜测与假设③制定计划 ④获取事实与证据⑤检验与评价⑥合作与交流 （3）上述实验数据表明，实施套袋技术可在一定程度上提高葡萄果实的品质，选用_________材质的袋子进行套袋，葡萄的品质最好。 【答案】（1）对照##作为对照组 （2）④ （3）蜡纸袋 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 A组是不套袋的组别，在实验中不受处理因素的影响，用于与经过处理的实验组（B、C、D组）进行对比，从而分析套袋技术对葡萄果实品质的影响，它起到对照作用。 【小问2详解】 科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。“用不同材质的袋子套在葡萄上，一段时间后，每组抽取10颗葡萄测定其质量和含糖量并记录”是实验中的操作步骤，用于收集数据，因此属于“获取事实与证据”。 【小问3详解】 根据实验数据，D组使用了蜡纸袋，单粒果实质量为89.47克，果实含糖量为16.52%，均为最高，说明使用蜡纸袋可以使葡萄的品质最好。 29. 为了更好地了解细胞结构，小科借助显微镜进行了如下实验探究。 （1）用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，看到了图甲中的现象，造成此现象的原因是______。 （2）图乙是小科用显微镜观察洋葱表皮细胞装片时的两个视野。要从视野①变成视野②，应调节______（填显微镜结构）。 （3）小科准备制作植物细胞模型，为了更好的开展过程性评价，准备引入评价量表。请你将以下评价量表的指标a填写完整。 植物细胞模型评价量表 评价指标 优秀 良好 待改进 指标a ______ 原材料易获得、有污染 原材料难获得、有污染 指标b 细胞结构完整，有标注 细胞结构不完整，有标注 结构不完整，无标注 （4）根据指标b，小科制作的细胞模型（图丙）应评为______等级。 【答案】（1）盖盖玻片方法不正确 （2）细准焦螺旋 （3）原材料易获得、无污染 （4）待改进 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 显微镜的使用方法：取镜和安放、对光、观察、整理和收镜。 【小问1详解】 图甲出现了气泡，造成此现象的原因是盖盖玻片方法不正确，正确做法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。 【小问2详解】 图乙是小科用显微镜观察洋葱表皮细胞装片时的两个视野，要从视野①变成视野②，应调节细准焦螺旋，使物像更清晰。 【小问3详解】 指标a良好是原材料易获得、有污染，那么指标a优秀是原材料易获得、无污染。 【小问4详解】 根据指标b,小科制作的细胞模型（图丙）无液泡等结构无标注，应评为待改进等级。 30. 幽门螺旋杆菌可通过饮食等途径传染。资料显示，67%～80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋杆菌引起的，溃疡容易导致胃癌。研究者将实验小鼠平均分为三组，每组若干只，按下表进行处理，以探究幽门螺旋杆菌与胃黏膜炎症的关系，以及乳酸菌对幽门螺旋杆菌的影响。一段时间后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平相对值（炎症因子水平相对值越高，炎症越严重），并计算出每组的平均值，结果如柱状图所示。 处理 1组 2组 3组 是否灌胃乳酸菌 否 否 是 三周后是否灌胃幽门螺旋杆菌 否 是 是 【注】“灌胃”是使用灌胃器，将药液由动物的口直接注入到胃中。 （1）实验中1组和2组结果对照，实验的变量是______。 （2）从该研究者的实验结果可以得到的结论：幽门螺旋杆菌与胃黏膜炎症的发生______（填“有关”或“无关”）。 （3）实验中2组和3组结果对照，说明乳酸菌对幽门螺旋杆菌感染胃黏膜起到______（填“抑制”或“加强”）作用。 （4）根据以上实验结论，给我们生活的启示是______。（答一点即可） 【答案】 ①. 三周后否灌胃幽门螺旋杆菌 ②. 有关 ③. 抑制 ④. 我们在生活中可以适量摄入乳酸菌发酵类食物，如酸奶、泡菜等 【解析】 【分析】科学探究的基本步骤为：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流。 【详解】（1）（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。实验中甲组和乙组结果对照，实验的变量是幽门螺旋杆菌。其结果是乙组小鼠比甲组小鼠胃黏膜的炎症严重得多，可以得到实验结论：幽门螺旋杆菌与胃黏膜炎症的发生有关。 （3）实验中乙组和丙组结果对照，其结果是乙组小鼠比丙组成小鼠胃黏膜的炎症严重得多，说明乳酸菌对幽门螺旋杆菌感染胃黏膜起到抑制作用。 （4）根据以上实验结论，我们在生活中可以适量摄入乳酸菌发酵类食物，如酸奶、泡菜等。 31. 学习小组用图甲所示的圆柱形纸筒做“探究小孔成像规律”的实验，发现像的大小不同，亮度也不一样。 关于像的亮度与哪些因素有关，他们提出了以下猜想： 猜想1：与小孔到光屏的距离有关 猜想2：与小孔的形状有关 猜想3：与小孔的大小有关 （1）验证猜想1时，应固定___________的位置，让光屏从图示位置沿纸筒慢慢远离小孔，在这过程中观察光屏上像的亮度。 （2）验证猜想2时，固定蜡烛、小孔和光屏的位置，更换使用如图乙所示的三个小孔进行实验，分别观察比较所成像的亮度。他们实验中存在的问题是___________。 （3）为验证猜想3，固定蜡烛、小孔和光屏位置，只改变圆孔直径，观察现象如表所示。 圆孔的直径/mm 小于1.0 1.0 1.5 2.0 2.5 4.0 像的清晰度 清晰 清晰 清晰 清晰 较模糊 模糊 像的明亮度 逐渐变亮 实验现象表明：在小孔成像清晰时，___________。 【答案】 ①. 蜡烛和小孔 ②. 没有控制小孔的大小相等 ③. 见解析 【解析】 【分析】 【详解】（1）[1]要探究与小孔到光屏的距离的关系，则需要控制孔的大小不变，形状不变，改变小孔到光屏的距离，应固定蜡烛和小孔的位置，让光屏从图示位置沿纸筒慢慢远离小孔。 （2）[2]要探究像的亮度与小孔的形状的关系，则需要控制孔的大小不变，只改变形状，而图乙中即改变了孔的形状，没有改变孔的大小，所以，此过程中存在的问题是：没有控制小孔的大小相等。 （3）[3]分析表格的实验数据知道：在小孔成像清晰时，小孔越大，像的明亮程度越亮。 四、综合题（本大题有3小题，每小题6分，共18分） 32. 图甲是小明测绘得到的我市某学校旗杆影子长度（分别在夏至日和冬至日正午测量）。 （1）B图是在___________测绘的；（选填“夏至”或“冬至”） （2）为保证后排房屋的采光，必须考虑前、后楼南北方向上的最小楼间距（图乙）。按这一理论设计，高纬度地区的最小楼间距应___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）中纬度地区的最小楼间距； （3）下列四幅图中，可能是小明在早上10点到下午2点间测绘得到的旗杆杆顶影子轨迹的是________。 【答案】 ①. 夏至 ②. 大于 ③. A 【解析】 【详解】（1）[1]夏至是一年中太阳高度最大的季节，冬至是一年中太阳高度最小的季节，太阳高度越大，影子越短，所以图中A为冬至测绘的，B为夏至测绘的。 （2）[2]我国冬季，太阳高度达到一年中的最小值，如果冬季采光较好，其他季节采光会更好；我们北半球的楼间距设计应该参考冬至的光照情况；高纬度地区的最小楼间距表现为阳光斜射的厉害，所以高纬度地区的最小楼间距应大于中纬度地区的最小楼间距。 （3）[3]一天中，早上太阳从东南方向升起，正午太阳位于正南方向，下午太阳位于西南方向，所以小明在早上10点到下午2点间测绘得到的旗杆杆顶影子轨迹的是西北-正北-东北，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 33. 小科看到家里自来水龙头没有关紧，水一滴一滴地滴落到水槽内。他想这个水龙头均匀下落，是否能将水的体积与时间两个量联系在一起。于是他找来了秒表和量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启秒表计时，并数“1”到“50”，按下秒表停止计时，读出示数为30秒，量筒里水的体积是10毫升。 （1）如图是小科查找资料：百大使用滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫泄水型水钟；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫受水型水钟。小科使用的方法与_________（选填“受水型”或“泄水型”）水钟的原理相同； （2）请通过计算回答，每一滴水的体积为多少毫升_________?（列式计算） （3）如果小科实验结束没有及时关闭水龙头，则一小时要浪费的水量是多少升_________?（列式计算） 【答案】（1）受水型 （2）0.2mL （3）1.2L 【解析】 【小问1详解】 由于小科是记录30s内量筒收集的水的体积， 且量筒底部并未开口，所以与受水型水钟的原理相同。 【小问2详解】 根据题意可知，50滴水的体积是10mL，所以每 一滴水的体积为 【小问3详解】 因为10mL水需要30s的时间来收集，所以每秒钟滴的水的体积为 34. 如图a所示，光滑水平面上有甲、乙两小球分别位于A、B两点，两球同时开始沿互相垂直的方向做匀速运动，已知、，乙的速度为0.2m/s。 （1）求乙小球由B点运动到C点的时间t________。 （2）为使两小球刚好在C点相碰，求甲小球的速度________。 （3）如图b所示，现将乙小球换成长15cm的滑块MN（宽度很窄，可以忽略不计），N端放于B点，滑块MN和甲球仍然沿互相垂直的方向做匀速运动，甲球的速度为0.1m/s，为使二者相碰，求滑块MN的速度范围是______。 【答案】（1）2s （2） （3）0.16~0.22m/s 【解析】 【小问1详解】 乙小球由B点运动到C点的时间 【小问2详解】 为使两小球刚好在C点相碰，则甲小球的运动时间为t1=2s，甲小球的速度 【小问3详解】 甲速度为0.1m/s时，甲小球到达C点所用时间为 甲小球和滑块相碰时它们运动的时间相等，甲刚好和N端相碰时，滑块的速度 甲小球刚好和M端相碰时，滑块在2.5s内运动的路程s=s1+LMN=40cm+15cm=55cm=0.55m 此时滑块的速度 所以，为使二者相碰，滑块MN的速度范围为0.16 ~0.22m/s。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第一学期期末抽测七年级科学试题 考生注意： 1．本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分120分，考试时间100分钟。 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 选择题部分 一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 2024年是实现可持续发展目标的关键节点，人与自然和谐共生对于推动全球可持续发展具有重要意义。下列做法符合人与自然和谐共生的是（　　） A. 鼓励多开私家车，促经济发展 B. 大力开发新能源，减少碳排放 C. 引入新物种，保护生物多样性 D. 焚烧处理垃圾，减少垃圾堆放 2. 如图为小科参观动物园的路线，其中①老虎、②鳄鱼、③孔雀这三种动物的“出场”顺序依次是（　　） A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ③→②→① D. ③→①→② 3. 小科在老师的带领下自制了一把“午休椅”。在检验后，小科针对同学们提出的优化建议进行调整，该过程属于工程实践中的（　　） A. 明确问题 B. 设计方案 C. 检验作品 D. 改进完善 4. 下列关于科学家作出的贡献叙述错误的是（　　） A. 袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食生产作出了巨大的贡献 B. 屠呦呦成功分离并结晶出青蒿素，找到了战胜疟疾的有效方法 C. 哥白尼建立的“日心说”模型，完美地解释了行星的运动方式 D. 伽莫夫等人建立的元素生成理论，为宇宙起源的大爆炸理论奠定了基础 5. 2024年10月31日，超强台风“康妮”登陆我国台湾，该晚季秋台风来势凶猛、破坏性大的原因之一是因为其具有很大的（　　） A. 电能 B. 电磁能 C. 机械能 D. 化学能 6. 生物与非生物的根本区别在于生物具有生命特征。如图是兰花螳螂经历第一次蜕皮从外形上看仿佛就是一朵兰花。下列有关其生命特征错误的是（ ） A. 能进行生长发育 B. 能进行光合作用 C. 能对外界刺激作出反应 D. 能适应环境 7. 2024年2月20日，C919大型客机在新加坡航展进行飞行表演，展现了我国航空技术的强大力量。如果说C919飞机是静止的（　　） A. 地面上的摄影师 B. 飞机的驾驶员 C. 掠过的战斗机 D. 路旁的树木 8. 今天的人类凭借着日益发展的科学技术，正在理解宇宙的道路上不断前进。下列说法正确的是（　　） A. 从正面看，银河系呈扁圆盘状 B. 光年作为时间单位，可以测量宇宙演化历程 C. 我们在夜晚仰望星空时，看到的星星不都是恒星 D. 宇宙的结构层次是：宇宙→银河系→河外星系→太阳系 9. 假如地球的自转方向变成与现在相反，下列现象最有可能在宁波出现的是（　　） A. 太阳西升东落 B. 一天的时间变长 C. 没有昼夜交替现象 D. 没有四季变化 10. 浩瀚的宇宙中有各种不同的天体，太阳和月球是地球在宇宙中的两个重要的近邻，下列关于三者的说法正确的是（　　） A. 地球是一个两极略鼓，赤道稍扁的球体 B. 地球是太阳系中唯一拥有天然卫星的行星 C. 太阳大气层从内到外分为光球层、色球层、日冕层三部分 D. 我们可以看到月球的背面，因为月球绕地球公转的同时，也在自转 11. 生活处处是科学，留心观察皆学问，对需要测量的科学量进行估计，是应具有的基本技能之一。根据你的生活经验，下列估计正确的是（　　） A. 人步行的速度约为6m/s B. 班级内课桌高度约为750mm C. 教室内空气的体积约 D. 人体感觉“舒适”的洗澡水温度约为65℃ 12. 观察是重要的科学研究方法。以下是某同学在科学活动课上，观察校园里生物的记录，其中正确的是（　　） A. 苏铁的果实成熟后，呈现红色或橙色 B. 在校园墙角向阳背风处可采集到葫芦藓 C. 池塘里的衣藻、岸边的葫芦藓属于种子植物 D. 草地上的蜘蛛、花丛中的蜜蜂属于无脊椎动物 13. 选择不同的刻度尺会影响测量结果的精确性。如表所示为小科用两种不同刻度尺测量《科学》课本长度的结果，分析数据可知，下列说法中合理的是（　　） 测量次序 1 2 3 甲组/厘米 25.82 25.84 25.83 乙组/厘米 25.8 25.9 25.8 A. 能更精确地反映《科学》课本长度的是乙组数据 B. 甲组测量所选刻度尺的最小刻度为1厘米 C. 多次测量的目的是求平均值以避免误差 D. 该《科学》课本的长度应取25.83厘米 14. 下列仪器的名称与其用途不匹配的是（　　） 选项 A B C D 仪器 名称 镊子 酒精灯 铁架台 试管夹 用途 用于夹取粉末状固体 用作热源 用于固定或支持反应容器 用作夹持试管 A. A B. B C. C D. D 15. 图中显示地球上的经纬网中的其中一部分，其中阴影A与阴影B的面积大小关系正确的是（　　） A. 阴影A＞阴影B B. 阴影A＜阴影B C. 阴影A＝阴影B D. 无法比较 16. 细胞是生命活动的基本单位，如图为植物细胞结构模式图，下列叙述错误的是（　　） A. 结构①对细胞起保护和支持的作用 B. 植物体各部位细胞中都含有结构③ C. 生物的遗传物质主要存在于结构④ D. 糖拌西红柿渗出的汁液来自结构⑤ 17. 如图是地球板块示意图，根据板块构造学说可知（　　） A. 台湾省地震频发的原因是位于板块的交界处 B. 喜马拉雅山脉是由亚欧板块与非洲板块碰撞形成的 C. 地球岩石圈被海岭、海沟和巨大的山脉分割成七大板块 D. 根据板块移动速度可以对地表未来的变化做出精准预测 18. 某同学根据常见贝类的外部特征编制了如下检索表。表中“乙”对应的是（　　） 检索表 1a外壳呈方形……………………………………甲 1b外壳卵圆形……………………………………2 2a外壳纹路呈放射线状…………………………乙 2b外壳纹路呈同心层状…………………………3 3a黄褐色壳皮，边缘颜色深……………………丙 3b青白色壳皮，壳顶颜色深……………………丁 A 蛏子 B. 文蛤 C. 血蛤 D. 青蛤 19. 如图为显微视野内某小动物所处位置及运动路径，则此动物的实际位置及运动路径应为（ ） A. B. C. D. 20. 甲、乙两车在同一地点沿平直路面同向行驶，两车运动的路程（s）随时间（t）变化的图象如图所示，下列说法中正确的是（　　） A. 第10秒时，甲车的速度等于乙车的速度 B. 乙车做匀速直线运动时的速度是10米/秒 C. 甲车在0~20秒内一直做匀速直线运动 D. 行驶20秒后，甲、乙两车相遇 非选择题部分 二、填空题（本大题有7小题17空，每空2分，共34分） 21. 火山和地震是地球______（填“内部”或“外部”）能量强烈释放的形式。当地震发生时，我们可采取的应急措施有______（填序号）。 ①身处底楼时，若时间允许，应迅速跑到室外开阔地 ②身处高楼时，来不及逃离，可躲在墙角或坚固的桌下 ③身处城市街道时，应选择在广告牌或电线杆下躲避 ④身处山里野外时，应及时避开山边、陡崖等危险环境 22. 生物与环境是一个相互依赖、相互制约的整体。 （1）下列属于鸟类适应飞行环境的有______（填序号）。 ①身体呈流线型；②前肢变成翼；③骨骼轻薄而坚固；④胸肌发达。 （2）蚯蚓在土壤中钻来钻去，使土壤疏松，提高了土壤的通气和吸水能力，体现了生物______（填“适应”或“影响”）环境。 23. 科学的学习离不开测量工具的使用。小科在学习了温度计的使用之后进行了如下测量： （1）小科使用某气温计测得当地一天四个不同时刻的气温数值如图1所示，图中最大温差（最高与最低温度之间的差距）为______℃。 （2）小科测得自己的体温如图2所示，为______℃。在测量体温后小科仔细观察该体温计的结构，他的想法正确的是______。 A．图2中体温计与图1中气温计的分度值相同 B．体温计能离开被测人体后读数 C．用体温计可以测量冰水的温度 24. 2024年10月30日4时27分神舟十九号载人飞船成功发射升空。当天地球处于如图所示公转轨道的______（填字母）之间，宁波的昼夜长短情况为______。（填“昼短夜长”“昼长夜短”或“昼夜平分”） 25. 如图是某草原生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。 （1）影响兔生活的生态因素中，鼠是兔的______（填“生物”或“非生物”）因素。 （2）该生态系统中狐和鹰的种间关系是______（填“竞争”“捕食”或“寄生”）关系。 （3）写出图中含蛇的一条食物链：______。 26. 如图所示是一个三球仪模型，它可以帮助我们学习和理解日、地、月的位置关系。 （1）三球仪模型中表示地球的是______（填字母）； （2）如图所示三者位置关系可能出现的天文现象是______（填“日食”或“月食”）； （3）小科认为这一模型只能粗略表示日、地、月三者的位置关系，该模型与实际情况的不同之处是______（写出一点）。 27. 《科学实验活动册》中有一个测量纸锥下落速度的实验活动。小科为了比较不同纸锥的下落快慢，可将不同纸锥放置在同一高度，测量其下落时间。为控制纸锥从同一高度下落，纸锥的起始位置应选择图中______（填“A”或“B”）所示位置。若纸锥下落太快，下落时间很难测量，可采用的改进方法是______（写出一点）。 三、实验与探究题（本大题有4小题14空，每空2分，共28分） 28. 葡萄是一种营养丰富的水果，科研人员为研究套袋技术对提高葡萄果实品质的作用，用不同材质的袋子套在葡萄上，一段时间后，每组抽取10颗葡萄测定其质量和含糖量，并记录。实验数据如下表所示： 组别 处理方式 单粒果实质量（均值） 果实含糖量（均值） A 不套袋 87.22克 15.97% B 无纺布袋 8829克 16.18% C 塑料袋 88.91克 16.15% D 蜡纸袋 89.47克 16.52% （1）实验中A组的作用是_________。 （2）从探究的角度分析，“用不同材质的袋子套在葡萄上，一段时间后，每组抽取10颗葡萄测定其质量和含糖量并记录”属于_________。（填序号） ①提出问题②建立猜测与假设③制定计划 ④获取事实与证据⑤检验与评价⑥合作与交流 （3）上述实验数据表明，实施套袋技术可在一定程度上提高葡萄果实的品质，选用_________材质的袋子进行套袋，葡萄的品质最好。 29. 为了更好地了解细胞结构，小科借助显微镜进行了如下实验探究。 （1）用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，看到了图甲中的现象，造成此现象的原因是______。 （2）图乙是小科用显微镜观察洋葱表皮细胞装片时的两个视野。要从视野①变成视野②，应调节______（填显微镜结构）。 （3）小科准备制作植物细胞模型，为了更好的开展过程性评价，准备引入评价量表。请你将以下评价量表的指标a填写完整。 植物细胞模型评价量表 评价指标 优秀 良好 待改进 指标a ______ 原材料易获得、有污染 原材料难获得、有污染 指标b 细胞结构完整，有标注 细胞结构不完整，有标注 结构不完整，无标注 （4）根据指标b，小科制作的细胞模型（图丙）应评为______等级。 30. 幽门螺旋杆菌可通过饮食等途径传染。资料显示，67%～80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋杆菌引起的，溃疡容易导致胃癌。研究者将实验小鼠平均分为三组，每组若干只，按下表进行处理，以探究幽门螺旋杆菌与胃黏膜炎症的关系，以及乳酸菌对幽门螺旋杆菌的影响。一段时间后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平相对值（炎症因子水平相对值越高，炎症越严重），并计算出每组的平均值，结果如柱状图所示。 处理 1组 2组 3组 是否灌胃乳酸菌 否 否 是 三周后是否灌胃幽门螺旋杆菌 否 是 是 【注】“灌胃”是使用灌胃器，将药液由动物的口直接注入到胃中。 （1）实验中1组和2组结果对照，实验的变量是______。 （2）从该研究者的实验结果可以得到的结论：幽门螺旋杆菌与胃黏膜炎症的发生______（填“有关”或“无关”）。 （3）实验中2组和3组结果对照，说明乳酸菌对幽门螺旋杆菌感染胃黏膜起到______（填“抑制”或“加强”）作用。 （4）根据以上实验结论，给我们生活的启示是______。（答一点即可） 31. 学习小组用图甲所示的圆柱形纸筒做“探究小孔成像规律”的实验，发现像的大小不同，亮度也不一样。 关于像的亮度与哪些因素有关，他们提出了以下猜想： 猜想1：与小孔到光屏的距离有关 猜想2：与小孔的形状有关 猜想3：与小孔的大小有关 （1）验证猜想1时，应固定___________的位置，让光屏从图示位置沿纸筒慢慢远离小孔，在这过程中观察光屏上像的亮度。 （2）验证猜想2时，固定蜡烛、小孔和光屏的位置，更换使用如图乙所示的三个小孔进行实验，分别观察比较所成像的亮度。他们实验中存在的问题是___________。 （3）为验证猜想3，固定蜡烛、小孔和光屏位置，只改变圆孔直径，观察现象如表所示。 圆孔的直径/mm 小于1.0 1.0 1.5 2.0 2.5 4.0 像的清晰度 清晰 清晰 清晰 清晰 较模糊 模糊 像的明亮度 逐渐变亮 实验现象表明：在小孔成像清晰时，___________。 四、综合题（本大题有3小题，每小题6分，共18分） 32. 图甲是小明测绘得到的我市某学校旗杆影子长度（分别在夏至日和冬至日正午测量）。 （1）B图是在___________测绘的；（选填“夏至”或“冬至”） （2）为保证后排房屋的采光，必须考虑前、后楼南北方向上的最小楼间距（图乙）。按这一理论设计，高纬度地区的最小楼间距应___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）中纬度地区的最小楼间距； （3）下列四幅图中，可能是小明在早上10点到下午2点间测绘得到的旗杆杆顶影子轨迹的是________。 33. 小科看到家里自来水龙头没有关紧，水一滴一滴地滴落到水槽内。他想这个水龙头均匀下落，是否能将水的体积与时间两个量联系在一起。于是他找来了秒表和量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启秒表计时，并数“1”到“50”，按下秒表停止计时，读出示数为30秒，量筒里水的体积是10毫升。 （1）如图是小科查找资料：百大使用滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫泄水型水钟；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫受水型水钟。小科使用的方法与_________（选填“受水型”或“泄水型”）水钟的原理相同； （2）请通过计算回答，每一滴水的体积为多少毫升_________?（列式计算） （3）如果小科实验结束没有及时关闭水龙头，则一小时要浪费的水量是多少升_________?（列式计算） 34. 如图a所示，光滑水平面上有甲、乙两小球分别位于A、B两点，两球同时开始沿互相垂直的方向做匀速运动，已知、，乙的速度为0.2m/s。 （1）求乙小球由B点运动到C点的时间t________。 （2）为使两小球刚好在C点相碰，求甲小球的速度________。 （3）如图b所示，现将乙小球换成长15cm滑块MN（宽度很窄，可以忽略不计），N端放于B点，滑块MN和甲球仍然沿互相垂直的方向做匀速运动，甲球的速度为0.1m/s，为使二者相碰，求滑块MN的速度范围是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$