第14课《唐诗五首》导学案 2025-2026学年统编版八年级语文上册

《唐诗五首》导学案 学习目标 1. ①诵读诗歌，领略律诗的韵律之美；②体会诗歌的意境，积累优美的诗句；③了解诗歌相关文学、文化常识和写作背景。（语言运用、审美创造） 2. 了解律诗起承转合的结构特点，借以分析诗歌，领会诗歌谋篇布局之精巧。（思维能力） 3. 结合相关背景，领会诗歌主旨，体会诗人情感，热爱中华优秀诗词文化。（文化自信） 知识链接 唐代是中国诗歌发展的黄金时代，涌现出了一大批杰出的诗人和无数脍炙人口的诗篇。律诗是唐代诗歌的主要体裁之一，讲究平仄、对仗和押韵，结构严谨，有八句，分为首联、颔联、颈联、尾联，颔联和颈联通常要求对仗。 王绩：初唐诗人，以山水田园诗著称，风格清新自然，《野望》是其代表作之一。 崔颢：唐代诗人，其诗风雄浑奔放，《黄鹤楼》被誉为 “唐人七律第一”。 王维：盛唐诗人，精通诗、画、音乐，其诗多描绘山水田园风光，意境清幽，有 “诗中有画，画中有诗” 之称，《使至塞上》是其边塞诗的代表作。 李白：盛唐浪漫主义诗人，诗风豪放飘逸，充满想象力，《渡荆门送别》展现了其豪迈的气概和对家乡的眷恋。 白居易：中唐诗人，其诗语言通俗易懂，多反映社会现实和民生疾苦，《钱塘湖春行》描绘了西湖早春的美景，充满生机与活力。 一、基础积累 1.给下列加点字注音 东皋（ ） 徙倚（ ） 黄鹤（ ）楼 萋萋（ ） 征蓬（ ） 燕（ ）然 荆（ ）门 白沙堤（ ） 2.解释下列词语 徙倚： 落晖： 萋萋： 征蓬： 海楼： 不足： 二、文本研读 1.下列对《野望》的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联 “东皋薄暮望，徙倚欲何依” 点明时间、地点和人物状态，奠定了全诗孤寂的基调。 B. 颔联 “树树皆秋色，山山唯落晖” 以全景式描写勾勒出秋日山野的萧瑟景象，画面开阔。 C. 颈联 “牧人驱犊返，猎马带禽归” 通过描绘牧人、猎人归家的场景，反衬出诗人的闲适自在。 D. 尾联 “相顾无相识，长歌怀采薇” 运用典故，表达了诗人避世隐居的愿望和孤独无依的感慨。 2.下列对《黄鹤楼》的赏析，有误的一项是（ ） A. 首联从神话传说落笔，写黄鹤楼的由来，增添了诗歌的神秘色彩。 B. 颔联 “黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠” 中 “空” 字，蕴含着对时光流逝的感慨。 C. 颈联 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲” 描写了登楼所见的明丽景色，格调昂扬。 D. 尾联 “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁” 以设问收束，直接抒发了浓浓的思乡之情。 3.下列对《使至塞上》的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联 “单车欲问边，属国过居延” 交代了出使目的和行程，“单车” 暗示诗人的孤独。 B. 颔联 “征蓬出汉塞，归雁入胡天” 以 “征蓬”“归雁” 自喻，表达了诗人的豪迈情怀。 C. 颈联 “大漠孤烟直，长河落日圆” 被誉为千古名句，展现了边塞雄浑壮阔的景象。 D. 尾联 “萧关逢候骑，都护在燕然” 暗用典故，表达了对边关将士的赞美和建功之志。 4.下列对《渡荆门送别》的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 首联叙事，“渡远”“来从” 点明诗人出蜀远游的地点和目的地，语调轻快，透露出诗人初次远行时的喜悦心情。 B. 颔联中 “随” 字将群山与平野的位置变换写得生动形象，给人以空间感和流动感；“入” 字展现了江水奔腾直泻的气势。 C. 颈联 “月下飞天镜，云生结海楼” 分别从仰视和俯视的角度，描绘了水中映月和天边云霞的奇幻美景，富有想象力。 D. 全诗意境高远，风格雄健，既描绘了诗人出蜀途中见到的壮丽景色，又表达了诗人对故乡的眷恋和对未来的憧憬。 5.下列对《钱塘湖春行》的理解，正确的一项是（ ） A. 首联 “孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低” 写出了西湖暮春时节的宁静景象。 B. 颔联 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” 中的 “早莺”“新燕” 体现了晚春特点。 C. 颈联 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄” 描写了花草繁茂、春意浓郁的景象。 D. 尾联 “最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤” 直接抒发了对西湖早春景色的喜爱。 三、翻译下列诗句 1.相顾无相识，长歌怀采薇。 ________________________________________________________________ 2.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ________________________________________________________________ 3.大漠孤烟直，长河落日圆。 ________________________________________________________________ 4.仍怜故乡水，万里送行舟。 ________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《唐诗五首》导学案 学习目标 1. ①诵读诗歌，领略律诗的韵律之美；②体会诗歌的意境，积累优美的诗句；③了解诗歌相关文学、文化常识和写作背景。（语言运用、审美创造） 2. 了解律诗起承转合的结构特点，借以分析诗歌，领会诗歌谋篇布局之精巧。（思维能力） 3. 结合相关背景，领会诗歌主旨，体会诗人情感，热爱中华优秀诗词文化。（文化自信） 知识链接 唐代是中国诗歌发展的黄金时代，涌现出了一大批杰出的诗人和无数脍炙人口的诗篇。律诗是唐代诗歌的主要体裁之一，讲究平仄、对仗和押韵，结构严谨，有八句，分为首联、颔联、颈联、尾联，颔联和颈联通常要求对仗。 王绩：初唐诗人，以山水田园诗著称，风格清新自然，《野望》是其代表作之一。 崔颢：唐代诗人，其诗风雄浑奔放，《黄鹤楼》被誉为 “唐人七律第一”。 王维：盛唐诗人，精通诗、画、音乐，其诗多描绘山水田园风光，意境清幽，有 “诗中有画，画中有诗” 之称，《使至塞上》是其边塞诗的代表作。 李白：盛唐浪漫主义诗人，诗风豪放飘逸，充满想象力，《渡荆门送别》展现了其豪迈的气概和对家乡的眷恋。 白居易：中唐诗人，其诗语言通俗易懂，多反映社会现实和民生疾苦，《钱塘湖春行》描绘了西湖早春的美景，充满生机与活力。 一、基础积累 1.给下列加点字注音 东皋（gāo） 徙倚（xǐ） 黄鹤（hè）楼 萋萋（qī） 征蓬（péng） 燕（yān）然 荆（jīng）门 白沙堤（dī） 2.解释下列词语 徙倚：徘徊。 落晖：落日的余晖。 萋萋：草木茂盛的样子。 征蓬：飘飞的蓬草，比喻远行的人。 海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞多变形成的美丽景象。 不足：不够。 二、文本研读 1.下列对《野望》的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联 “东皋薄暮望，徙倚欲何依” 点明时间、地点和人物状态，奠定了全诗孤寂的基调。 B. 颔联 “树树皆秋色，山山唯落晖” 以全景式描写勾勒出秋日山野的萧瑟景象，画面开阔。 C. 颈联 “牧人驱犊返，猎马带禽归” 通过描绘牧人、猎人归家的场景，反衬出诗人的闲适自在。 D. 尾联 “相顾无相识，长歌怀采薇” 运用典故，表达了诗人避世隐居的愿望和孤独无依的感慨。 答案：C。解析：颈联以牧人、猎人的归家场景，反衬出诗人的孤独无依，而非 “闲适自在”。 2.下列对《黄鹤楼》的赏析，有误的一项是（ ） A. 首联从神话传说落笔，写黄鹤楼的由来，增添了诗歌的神秘色彩。 B. 颔联 “黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠” 中 “空” 字，蕴含着对时光流逝的感慨。 C. 颈联 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲” 描写了登楼所见的明丽景色，格调昂扬。 D. 尾联 “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁” 以设问收束，直接抒发了浓浓的思乡之情。 答案：C。解析：颈联明丽景色反衬出诗人的漂泊感和乡愁，并非 “格调昂扬”。 3.下列对《使至塞上》的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联 “单车欲问边，属国过居延” 交代了出使目的和行程，“单车” 暗示诗人的孤独。 B. 颔联 “征蓬出汉塞，归雁入胡天” 以 “征蓬”“归雁” 自喻，表达了诗人的豪迈情怀。 C. 颈联 “大漠孤烟直，长河落日圆” 被誉为千古名句，展现了边塞雄浑壮阔的景象。 D. 尾联 “萧关逢候骑，都护在燕然” 暗用典故，表达了对边关将士的赞美和建功之志。 答案：B。解析：颔联表达的是诗人的飘零之感和孤寂之情，而非 “豪迈情怀”。 4.下列对《渡荆门送别》的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 首联叙事，“渡远”“来从” 点明诗人出蜀远游的地点和目的地，语调轻快，透露出诗人初次远行时的喜悦心情。 B. 颔联中 “随” 字将群山与平野的位置变换写得生动形象，给人以空间感和流动感；“入” 字展现了江水奔腾直泻的气势。 C. 颈联 “月下飞天镜，云生结海楼” 分别从仰视和俯视的角度，描绘了水中映月和天边云霞的奇幻美景，富有想象力。 D. 全诗意境高远，风格雄健，既描绘了诗人出蜀途中见到的壮丽景色，又表达了诗人对故乡的眷恋和对未来的憧憬。 答案：C。解析：“月下飞天镜” 是俯视所见，“云生结海楼” 是仰视所见，C 选项中角度表述错误。 5.下列对《钱塘湖春行》的理解，正确的一项是（ ） A. 首联 “孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低” 写出了西湖暮春时节的宁静景象。 B. 颔联 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” 中的 “早莺”“新燕” 体现了晚春特点。 C. 颈联 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄” 描写了花草繁茂、春意浓郁的景象。 D. 尾联 “最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤” 直接抒发了对西湖早春景色的喜爱。 答案：D。解析：A 项应为 “早春”；B 项 “早莺”“新燕” 体现的是 “早春” 特点；C 项 “乱花渐欲”“浅草” 体现的是早春花草初萌的状态，而非 “繁茂浓郁”。 三、翻译下列诗句 1.相顾无相识，长歌怀采薇。 译文：彼此相看都不认识，我长啸高歌，怀念古代采薇而食的隐士。 2.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 译文：天色已晚，故乡在哪里呢？江上的烟波浩渺，让人满心忧愁。 3.大漠孤烟直，长河落日圆。 译文：广阔的沙漠中，一柱烽烟笔直升起，黄河尽头，一轮落日又大又圆。 4.仍怜故乡水，万里送行舟。 译文：我依然眷恋这来自故乡的江水，它不远万里送我乘的船儿前行。 学科网（北京）股份有限公司 $$