一 观察物体-【训练达人】2025-2026学年新教材三年级上册数学（人教版 2024）全国版、福建版

参考 一观察物休 第〔①)课时观察物体(1) 1.(1) 不同 (2) 2.(/)() 3.不对。从不同位置观察立体图形，看到的图 形可能不同，也可能相同，如：无论从什么位 置观察球，看到的都是圆。（举例说明不唯 一，合理即可) 第〔2课时观察物体(2) 1.二 2.√/X/XX 3.(1)A(2)D 4. △ 0 △ 5.6【解析】此图折成正方体后，1号面与3号 面相对；2号面与5号面相对，4号面与6号面 相对，正方体展开图分四种类型，11种情况， 每种情况折成正方体后哪些面相对是有规律 的，可自己动手操作一下并记住，能快速解答 此类题。 6.A 答案 第一单元复习作业 -、1.B2.B3.B4.A 二、()(/)() 三、1. 四、（小飞） (可可) (乐乐) 【解析】此题考查根据看到的图形判断所处 的位置，圆形在正面，五角星在侧面，三角形 在上面，然后根据各个小朋友的叙述，填在 相应的位置。 混合运算 第①)课时没有括号的同级混合运算 1.画一画略82-364624÷46 6÷239×654左右 【解析】只有加、减法或只有乘、除法的算式， 从左往右按顺序计算。脱式计算时等号写在 算式的左边，并上下对齐。 2.32246165323 318530848 【解析】先看清楚运算符号，再计算。 ◆D1观察物体 第①)课时 观察物体(1) ⊙)练基础 知识巩固 练能力 知识运用 ①连一连。 2下面的两名同学从不同角度观察同 (1) 一个立体图形 我看到的是圆，但这个 立体图形不是球。 我看到的是长方形， 但它并不是长方体： 他们观察的是哪个立体图形？在下 面的括号里画“√/”。 ⊙我发现从不同方向看到的形 状是()的。（填“相同”或 练思维 素养提升 “不同”) ③（新趋势，说理分析）下面是榕榕的课堂 (2)》 笔记，她写得对吗？举例说明。 从不同位置观察 立体图形，看到 的图形一定不同 男 川加小学数学三年级【上册 第2课时 观察物体(2) ⊙)练基础 知识巩固 (2)(易错题)如图是兰兰画的一个正 ①下面是两个包装盒的平面展开图，其 方体盒子的外表面展开图，则这个正 中图( )能折成长方体。 方体是( 图一 图二 2下面哪些图形能折成正方体？在能 4把一个长方体纸盒的前面、侧面和上 折成正方体的图形下面画“/”，不能 面分别做上不同的记号，把它剪开。 的下面画“X”。(试着动手折一折) 请你用相同的图形 标出对着的面 △ 练思维 素养提升 ⑤如图是一个正方体的展开图，与4号 面相对的面是( )号面。 6 练能力 知识运用 3选一选。 6 这个图形的展开图是( (1)右图是一个长方体包装盒 它的平面展开图是( B 2 第一单元 第一单元知识梳理 从不同的位置观察同一 物体，所看到的物体的 内容 内容 形状一般是不同的。 根据观察到的平面图形 观察 猜测所观察的立体图形， 生活 中的 立体图形可能是一个或 (1)通过图片进行分析 物体 根据平 面图形 多个。 和思考； 推测立 (2)通过抓“突出点” 方法 体图形 的形状 的方法进行标记、判断 举例 1.看到立体图形的一个 面是长方形，这个立体 图形可能是一或口 观察物体 举例 从正面看 从左侧看 2.看到立体图形的一个 面是圆，这个立体图形 8 可能是● 从右侧看 从背面看 剪开 与折叠 (1)长方体剪开后的图是由6个小长方形（也可能有2个相对的面是 正方形)组成的，相对的面完全相同。 (2)正方体展开图是由6个小正方形组成的，且6个小正方形完全 相同；相对的面在展开图中不相邻。 3 川加小学数学三年级上册 ··第一单元复习作业。。 一、选一选。 三、连一连。 1.站在不同的位置观察下图，每次最多能 1.下面的图形分别是谁看到的？ 看到( )个面。 A.2 B.3 C.4 8 2.(期末真题)看到厅的是( 小光 小小红 2.下面四幅图分别是谁看到的？ A,小红 B.小光 C.小丽 3.从不同位置观察下面的立体图形，看 @ 到的形状都一样的是( A.0 B.○ C. 4.(易错题)看到立体图形的一个面是○， 这个立体图形可能是( A.0 B. 二、（易错题）小朋友观察的是什么立体图 四、三个小朋友要想看到自己想看的图 形？在正确的图形下面画“/”。 案，需要站在什么位置？（填名字） 我看到的 我从上面看 是一 到的是。 我看到的 是○。 我想看 我想看到 我想看到五角星。 到圆形 三角形。 乐乐 小飞