习作《二十年后的家乡》（教学课件）语文统编版五四制五年级上册

二十年后的家乡 一课时 课前导入 审题指导 写作指导 范文欣赏 目录 01 02 03 04 课前导入 学习任务一 祖辈们以前的生活： 我们现在的日子： 景在变，人也在变，二十年的变化真大呀！二十年后我们的家乡又会变成什么样呢？ 审题指导 学习任务二 第一步：审题 本次习作是想象二十年后家乡的变化，并运用课文中作者表达感情的方法，写出自己的所见、所闻、所感。 审题指导 关于想象习作，你觉得我们应该注意什么呢？ A首先在现实的基础上大胆发挥想象。 B要融入感情，合理想象。无论什么样的文章，离开了感情，就会缺乏生气和真实感。 写什么 可以从景物、建筑、人、交通等方面写二十年后家乡的变化。 写作指导 学习任务三 写变化，融入感情 二十年后的变化我们该如何去推测呢？ （1）从环境方面去推测。 空气变好了，山清水秀，城市绿化面积加大（顶楼绿植）…… （2）从出行方面去推测。 无人驾驶汽车，空中飞行器，多用行走器，海陆空三用汽车，能折叠的人造翅膀…… （3）从学习方面去推测。 学校里的智能教室，能自动推荐图书的机器人，虚拟空间漫游，电子化学习。私人智能家教…… （4）从饮食方面去推测。 智能冰箱，能告诉你食品怎样搭配；私人网上菜园，想吃什么随时点；自动炒菜机器人…… 想不到，仅仅二十年的时间，家乡就发生了翻天覆地的变化，到处都令人耳目一新。只见一幢幢高楼大厦拔地而起，宽阔平坦的柏油马路上，奔驰着一辆辆海、陆、空三用的太阳能环保汽车，这种汽车排出来的不是废气，而是新鲜的空气。最让人惊奇的是那路边的垃圾桶，其实它是一个智能机器人，它能直接把垃圾分类，然后把不能利用的垃圾转化为自身的能量，继续为人们工作。 (节选自《二十年后的家乡》) 这次作文特别指出要列提纲，你知道提纲怎么列吗？ 列提纲就是写出作文的大致结构，开头结尾写什么，主题部分写什么。 提纲要罗列清楚，每一部分写什么，要用概括的话写清楚，注意事项也要写清楚。 漫画的意思就是“突出特点,写出趣味”，所 以我一定要抓住重要特点来写，让别人也认识他。 漫画要有夸张，所以我会多多使用夸张手法，让作文变得有声有色，让老师形象更突出。 漫画不是丑化，我一定要用漫画的方法把老师的优点表现出来，不能丑化老师。 列提纲就是在写作前梳理写作思路的过程，按照“题目、开头、中间、结尾”几个部分，将每部分要写的主要内容梳理出来。比如主要通过写河水清澈、绿树成荫来表现环境变化，通过写机器人在照料着果园来写工作变化等，做到每一段都围绕一个意思来写，这样各个段落合起来就是全文的中心思想了。 提纲中的内容和我们平时写的作文有什么不同？ 开头示例： ①现在是2040年，我回到了阔别已久的家乡。 ②20年后，我的家乡会是什么样子呢？坐上时光飞船一起去看看吧！ 示例： ①环境方面：城市到处都是绿植，智能灌溉。 ②出行方面：能飞的智能平衡车，踏上就飞。 ③学习方面：虚拟现实教学系统，亲身体验。 结尾示例： ①我要离开家乡了，但是一点也不伤心，因为我可以随时回来看看！ ②这就是二十年后的家乡，让我们现在就努力创造吧！ 下了快车，我习惯性地招了招手，准备叫一辆全自动环保太阳能出租车，又转念一想，这不是在纽约。我这个念头刚在脑海里闪过，一辆全自动环保太阳能车出现在我眼前。我大吃一惊：祖国科技发展真快呀！我赶紧上车，刚坐好，耳旁便响起了优美的旋律，一个甜美的声音响起：“欢迎搭坐环保超车，请问您要去哪儿？”我又吃一惊，在美国，环保超车可没有这语音功能呢！我清了清嗓子：“xx小学。”“好的！十分钟后便可到达。”真没想到20年后北京街头交通工具比美国纽约还要先进，我心里真高兴啊！ 范文欣赏 学习任务四 二十年后的家乡 “又见炊烟升起，暮色照大地，想问阵阵炊烟，你要去哪里……”二十年的异乡生活，让我无时无刻不在心里哼唱着这首思乡曲。①一想到今天就将回到阔别多年的故乡，我真恨不能肋生双翅，一下子飞到故园。 汽车踏上了故乡的土地，啊！故乡的山，故乡的水，故乡的花草，一切都是那么亲切、温馨。②车在村头停下来。我走出车门，仔细寻觅着村头的那座小木桥，不见它的踪影，映入眼帘的是一座宛如半个明月的石拱桥。桥下的流水依然那么清澈，淙淙的流水声是如此的悦耳。溪边的几个孩子用好奇的目光，盯着我这个远方来客。我很难辨出这是谁家的孩子，只能在他们身上浮现我儿时的玩伴。一时间，儿时在溪边摸鱼、捞虾、打水仗的情景又一次浮现在我的眼前。③ 哎，是小海吗？一声亲切的呼唤，打断了我对往事的回忆，抬头一看，呀！是哥嫂来村头接我了。我像一个孩子似的跑了过去，一下子握住哥哥的手，久久不肯松开。④倒是嫂嫂说话了：“哎，早就盼着你的回来，这不，怕你找不到家门，已经来村头三趟了。”我听后，感动之余不觉有些好笑，日夜梦着的地方，会找不到家门吗？⑤ 到了村头，我不觉怔住了，这是我记忆中的村庄吗？那红砖灰瓦的小房，已变成了一幢幢别致的小洋楼，那狭窄的村庄小路，已经变成绿树掩映的乡间柏油小路，两侧还盛开着各种颜色的鲜花，花香四溢，沁人心脾。⑥哥嫂指点着，这儿是张家，那儿是李家…… “咦！村中怎么建起了一座高大的厂房?”我惊奇地问道。哥哥告诉我说：“这是三年前村上兴建的矿泉水公司，咱们村的地下水含有许多对人体有益的矿物质，净化后的矿泉水深受人们的欢迎，销路好着呢…… ”我说呢！家乡的水喝起来就是甜。我不禁脱口而出。⑦ 不知不觉地，我们来到了一幢小楼前，嫂嫂忙说：“你看，到家了。”哦，我这才醒过神来。要不是哥嫂接我，我怕真的找不到家呢！我们回到家中，一家人其乐融融，亲朋好友陆续地前来探望。我们谈笑着，浓浓的乡情充满了整个小屋。⑧ ①以思乡的歌曲开篇，奠定了习作的情感基调，自然引起下文。 ② 寥寥数语，对家乡的亲切感受跃然纸上。 ③通过对儿时欢乐时光的回忆，突出对故乡生活的眷恋。 ④情景描写真实感人。 ⑤此句为描写家乡的巨变埋下伏笔。 ⑥语言优美，描写生动，突出了家乡的变化。 ⑦语意含蓄，既含有家乡水的自然甜美之意，又含有“美不美，家乡水”的独特感受。 ⑧结尾自然，言虽尽而意无穷。 下节课再见！ $$