习作《缩写故事》（教学课件）语文统编版五四制五年级上册

缩写故事 一课时 课前导入 了解缩写 写作指导 范文欣赏 目录 01 02 03 04 课前导入 学习任务一 以往我们写作文往往要求细致、具体，但生活中，很多时候需要我们长话短说，言简意赅。你知道哪些情况下需要这样做吗？ 说一说 缩写故事 习作 了解缩写 学习任务二 什么是缩写呢？ 缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。就是说我们要把篇幅较长的课文缩成几百字的短文，并且还不能丢掉主要的内容，这就是缩写。 方法： 保留主干： 保留故事的主要人物、主要情节和关键信息。 删减细节： 删减一些描写性的语言、次要情节和人物的心理活动等。 概括语言： 用简洁的语言概括故事的内容，避免冗长和复杂的表达。 缩写故事 读透原文，确定主要内容 抓住重点，缩写内容 对比原文，查漏补缺 摘录删减 忠于原文 情节连贯 结构完整 概括改写 写作指导 学习任务三 用心读一读《猎人海力布》第1～4自然段的缩写例文，将例文与原文对比，你发现什么地方没变，什么地方变了，怎么变的？ 说一说 发现缩写特点： 不变的是：主要内容没变；文章叙述顺序没变；人称没变。 变化的是：（1）人物对话概括化了。（如《猎人海力布》中 第4自然段整段的人物对话，在例文缩写里，只用几句话概括了事，这样既不影响情节，又使语句简练） 具体描写的地方改变了。（原文第3自然段对海力布救小白蛇这一过程写得较具体，但在缩写时，削枝存干，去掉了细致描写的地方，把故事中具体描写的部分改写得更简洁） 删减了次要内容。（删减次要事件，如第1自然段“他热心帮助别人”部分仅用一句话交代，删减了他如何帮助别人的内容） 缩写前：选定文章，读懂原文，抓住重点 先要想好缩写哪篇民间故事，然后多读几遍所选的原文，读懂文章的主要内容，明白所表达的中心思想。可以将原文中的内容排排队，分清哪些内容是主要的，哪些是次要的；也可以尝试列提纲，这样就更加一目了然了。 缩写方法 提纲一：主要内容突出，情节衔接自然 结构提纲 缩写时：合理取舍（删减次要内容）；简练语言（人物对话概括化；具体描写的地方概括化）；连缀成文（对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写，连缀成文，使语句连贯通顺）；结合海力布这一主要人物概括故事主要事件，删减次要内容。 缩写方法 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。（缩写：海力布为了让乡亲们相信他说的话是真的，决定牺牲自己。）他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”（缩写：他告诉大家今晚大山要崩塌，洪水要淹没大地。）接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。（缩写：海力布说出了得到这一消息的经过，以及有关宝石的秘密。）海力布刚说完，就变成了一块石头。（保留原文） 语段示例 海力布为了让乡亲们相信他说的话是真的，决定牺牲自己。海力布告诉大家今晚大山要崩塌，洪水要淹没大地，并且还说出了得到这一消息的经过，以及有关宝石的秘密。海力布刚说完，就变成了一块石头。（节选自《＜猎人海力布＞缩写》） 整 合 缩写后：对照原文，精心修改。看缩后故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺，上下衔接是否自然。 缩写不能改变原文的中心思想、体裁，要保留原文的主要事件和人物的基本特点，段落顺序、表达方法也都要和原文一致，做到衔接自然，首尾贯通。缩写时，要谨慎地“剪枝删叶”，不要犯“改头换面”的错误。 缩写方法 有一天，海力布在森林里打猎的时候，在老鹰的爪下救下了一条小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。龙王为了感谢海力布的救女之恩，决定用宝物来谢他。小白蛇让海力布向龙王要一块宝石，因为只要将这块宝石含在嘴里，就能听懂所有动物的话。海力布到了龙宫，就按照小白蛇说的做了，龙王答应把宝石送给他。（节选自《＜猎人海力布＞缩写》） 语段示例 范文欣赏 学习任务四 第一自然段属于引入部分，与故事的主要内容关系不密切，可以直接删减。 这是对海力布热心帮助别人的具体描写，可以删去 原文主要写了海力布救小白蛇的事件。救的过程只需用“救下”二字一笔带过。 对话可以改为间接叙述。 “宝石”是推动故事发展的重要线索，因此缩写时要将宝石的来历和秘密交代清楚。 简要介绍牛郎的身世，以及他对牛的疼爱。 《牛郎织女》缩写 古时候，有个放牛娃，人称牛郎。爹娘都过世了，牛郎跟哥嫂过日子， 哥嫂待他很不好，把他赶出了家。牛郎与牛相依为伴，他十分疼爱那头老 牛，挑嫩草喂它吃，给它饮干净的水，夏天给它赶牛虻，冬天带它晒太阳， 还把牛棚打扫得干于净净的…… 用简洁的话介绍牛郎在老牛的指点下，与织女相识的过程。 一天晚上，牛郎听到老牛说：“明天黄昏时候，你翻过右边那座山，会有些仙女在湖里戏水。你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。” 第二天黄昏，牛郎来到了湖边，果然有许多仙女在戏水。他照老牛说 的做了，果然有一个仙女来找纱衣。 这个仙女原来叫织女，王母娘娘每天让织女织许多的彩锦，不让她出 去玩。织女十分羡慕人间。终于有一天，王母娘娘酒喝多了打瞌睡，织女 和几个仙女就一起来到人间。 织女和牛郎情投意合，于是结为了夫妻，生了一儿一女，过着幸福的 生活。有一天，牛郎去喂牛，老牛说： “我死以后，你把我的皮留着。碰见 什么紧急事，就披上我的皮……”老牛没说完就死了。 仙女下凡的事情终究被王母娘娘知道了，她大发雷霆，来到人间捉拿 织女。织女被王母娘娘抓走了。牛郎想起老牛临死前的话，挑起两个孩子，披上牛皮，刚出门就飞起来了。 织女被王母娘娘抓上天庭，牛郎挑着孩子去追赶，结果被王母娘娘划出天河分开。 眼看就要追上了，王母娘娘用玉簪在牛郎前面划出了一条天河，牛郎 飞不过去了。最后，在织女的不懈抗争下，王母娘娘才终于允许他们每年 农历七月初七相会一次。 这篇习作在不改变原意的基础上，简洁地讲述了牛郎织女的故事。将牛郎对牛的疼爱、牛郎与织女相识的经过、织女被捉拿上天、王母娘娘划出天河等情节简要而完整地讲述了出来，情节连贯，过渡自然。 总评 快快写起来吧！ 下节课再见！ $$