第1单元 5 你是人间的四月天——句爱的赞颂-【考出好成绩】2025-2026学年九年级上册语文课时分层提优衔接中考课件PPT（统编版）河北、山东专版

从新课到中考无缝衔接 1 2 第一单元 5. 你是人间的四月天 ——一句爱的赞颂 3 一层 主题语境练基础 课时分层提优 二层 阅读表达练发展 4 为了使同学们深入理解并感悟“爱”的内涵，班级开展了以“爱的赞颂”为主题的学习活动，请你参与下列活动并完成任务。 一层 主题语境练基础 板块一 爱的诉说 返回目录 1.阅读诗歌，给加点字注音，并根据拼音写汉字。（4分） 娉婷( ) 鲜yán( ) 冠 冕( ) 柔 nèn( ) 2.【甲】诗中“娉婷”的意思是_________________________,“天真”的意思是_______________________________________。（3分） 3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )（2分） A. 我爱/这/雨后天 B.我的心/没底止的/跟着风吹 C. 雪化后/那片鹅黄，你像 D.水光浮动着/你梦期待中/白莲 pīng 妍 guān 嫩 形容女子的姿态美 心地单纯，性情直率，没有做作和虚伪 A 返回目录 4.下列判断有误的一项是( )（2分） A. “新鲜”“浮动”“落叶”分别是形容词、动词、名词。 B. “初放芽的绿”“那片鹅黄”“吹远了香草”短语结构相同。 C. “我爱这雨后天”是单句。 D. “雪化后那片鹅黄，你像”是个倒装句，正常语序是“你像雪化后那片鹅黄”。 B 返回目录 板块二 爱的赞颂 5.小文同学搜集了以下几则材料，阅读后，请你完成后面的练习。（4分） [答案] 示例：庄严如晨曦 [答案] 示例：坚如千年的寒玉 返回目录 (1)请结合上面的材料，联系生活实际，用简洁的语言描绘“母爱”。(至少运用一种修辞手法) (2)仿照材料一中画线的语句，补写两个句子。要求符合诗意，语意连贯。 [答案] 示例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。 返回目录 二层 阅读表达练发展 类文阅读迁移 笑/林徽因 选材理由：本诗描写了一个女子笑的动人瞬间，诗人捕捉的这个笑，在这一个瞬间里呈现出了一种理想化、极致的美，整个作品充满了浪漫色彩和音乐美。 返回目录 6.请用“/”为诗歌中画波浪线的部分划分朗读节奏，并完成填空。(3分 ) 笑 的 是 她 惺 忪 的 鬟 发 ， 散 乱 地 挨 着 她 耳 朵 。 朗读语调：_____________ 朗读语速：_____________ / / / / 轻松深情 缓慢 返回目录 7.这首诗通过哪些具体的意象描摹“她”的笑?有什么表达效果?由“她”的笑又联想到了哪些意象?有什么表达效果? ( 4 分 ) [答案] 具体意象：眼睛、口唇、漩涡、贝齿、鬟发、耳朵。 表达效果：描绘了一个灿烂无比、甜美绝伦的笑。 联想意象：露珠、水、风、花影、云、浪。 表达效果：勾勒了一个稍纵即逝但可触摸到的笑的瞬间。 返回目录 8.链接材料 林徽因是新月诗派的代表人物，本诗也是新月诗派的代表作。请你结合诗歌内容及链接材料，说说本诗是如何体现新月诗派的特点的。(3分) 【链接材料】新月诗派代表人物闻一多在《诗的格律》中提出了著名的“三美”主张，即“音乐美、 绘画美、建筑美”。闻一多先生认为，诗歌音节和韵脚的和谐构成了诗的音乐美。诗的绘画美主要是指诗的辞藻的选用，讲究诗的视觉形象和直观性。诗的建筑美是指诗的节与节之间要匀称，行与行之间要均齐，各行的字数相差不能太大，以求齐整之感。 [答案] 示例：①本诗节奏明快，设计精巧，且整首诗基本押韵，比如“涡”“躲”“朵”“波”押o 韵，读来朗朗 上口，富有音乐美；②本诗使用大量意象，极具画面感，能够引发读者的无限想象，富有绘画美；③本诗结构精巧对称，两节诗使用完全相同的结构，构成严谨的大对称，参差中有整齐，富有建筑美。 返回目录 9.关联教材 林徽因在本诗与《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》中都调动多种感官去描写事物，请你结合具体内容分别进行分析。(4分) [答案] 本诗第一节，作者从视觉逐渐转入听觉，更加全面、生动地向读者展现了“笑”这一美好的瞬间； 《你是人间的四月天———句爱的赞颂》中“笑响点亮了四面风；轻灵/在春的光艳中交舞着变”,凭借从听觉到视觉的转变，生动形象地表现出“你”轻灵、多变的特点。 返回目录 $$