15.4 电流的测量 教学设计-2025-2026学年人教版物理九年级全一册

15.4　电流的测量 【知识要求】 1.知道电流的大小和单位。 2.会使用电流表测量电流。 【教学重难点】 1.知道电流的定义、单位及其换算，知道电流表的使用规则，会正确读出电流表的示数。 2.正确使用电流表。 小灯泡、开关、导线、干电池两节、电流表 观察并思考。 教师提问：灯泡发光说明了什么？ 学生回答：灯泡的灯丝中有电流通过。 教师提问：灯泡的亮度不同说明了什么？ 学生回答：通过灯丝的电流的强弱不同。 那么，电流的强弱如何更精确地确定呢？ 一、电流的强弱 1.电流（I）：表示电流强弱的物理量。 2.基本单位是安培，简称安，符号是A；常用单位有：毫安（mA）、微安（μA）。 1mA＝10－3A　　　1μA＝10－6A 3.常见的电流：详见课本“小资料”。 例题讲解： 【例1】半导体收音机电源的电流约为50mA，等于　　　　μA；家庭节能灯的电流约为0.1A，等于　　　　mA。 【解析】因为1mA＝1000μA，所以50mA＝50×1000μA＝5×104μA；因为1A＝1000mA，所以0.1A＝0.1×1000mA＝100mA。 【答案】5×104　100 二、电流的测量 1.电流表：测量电流的仪器。 2.电流表的电路符号：。 3.认识电流表 让学生观察自己桌面上的电流表，从中获取信息，然后小组之间再交流、讨论。 【归纳总结】 1.表盘上有个字母“A”，是电流的单位符号。 2.电流表有3个接线柱，两个测量范围。3个接线柱中两个红色柱上分别标有“0.6”和“3”，表示正接线柱；黑色柱上标有“－”，表示负接线柱。 3.电流表的两个测量范围分别是0～0.6A和0～3A；对应的分度值分别为0.02A、0.1A。 教师引导学生阅读课本“用电流表测量电流”，归纳电流表的使用方法及读数方法。 【归纳总结】 1.电流表的使用 （1）电流表必须和被测的用电器串联。 （2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。 （3）必须正确选择测量范围。 （4）不允许把电流表直接连到电源的两极！ 2.电流表的读数 （1）明确所选电流表的测量范围。 （2）确定电流表的分度值。 （3）由指针位置读出示数。 教师提问：如果要我们利用桌上的电流表来测量电路中的电流，我们应该怎么做呢？试着测量通过小灯泡的电流。 3.练习使用电流表测量电路中的电流 （1）画出实验电路图。 （2）按电路图连接实验器材。 （3）进行实验。 教师提问：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估计电流的情况下，我们应该怎么做？ 学生讨论归纳： 在不能事先估计电流的情况下，我们应该要先接最大测量范围，闭合开关，然后迅速断开（试触），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内，再根据指针的偏转情况选择合适的测量范围。 例题讲解： 【例2】在用电流表测电流的实验中，连接电路前首先应该认真观察电流表，明确电流表的测量范围、最小刻度值及指针是否指在　　　　。在某次测量中，电流表的测量范围及指针位置如上图所示，则此时，刻度盘上每一小格表示的电流值是　　　　A，电路中的电流值是　　　　A。 【解析】测量前应确认指针是否指在零刻度线处，如果不是，应进行调零。图中电流表的“0.6”“－”接线柱接入电路，说明测量范围为0～0.6A，应读刻度盘下面的刻度值，此时分度值为0.02A，指针位于0.2A往右第6格处，则测量值为0.2A＋0.02A×6＝0.32A。 【答案】零刻度线处　0.02　0.32 第4节　电流的测量 1.电流：表示电流强弱的物理量，符号I。 2.单位：安培，符号A，还有毫安（mA）、微安（μA）。 3.电流表的使用方法：（1）“＋”入“－”出；（2）测量范围选择；（3）与被测电路串联；（4）绝对不能直接与电源两极相连。 4.电流表的读数方法：先看接线柱确定测量范围，再定分度值。 　 学科网（北京）股份有限公司 $$