6.1 电功 2025-2026学年教科版(2024)物理九年级上册

2025-08-12
| 8页
| 270人阅读
| 166人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版九年级上册
年级 九年级
章节 1 电功
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 118 KB
发布时间 2025-08-12
更新时间 2025-08-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53434117.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第6章    电功率 6.1 电 功 【知识要求】 1.结合实例,了解电功。 2.认识电能表。 【教学重难点】 1.电功的概念。 2.电能表的读数和电功的计算。 电能表、家庭电路演示器、灯泡两个(规格分别为“220V 100W”“220V 200W”) 月底,小明家要交电费。那么,电费是怎样计算的呢?从电费通知单中你能获得哪些信息? 一、电能与电功 教师提问:观察课本图6-1-2,这些电能到哪里去了呢? 学生讨论后回答:…… 1.电能的利用:电能的利用过程,就是电能转化为其他形式的能的过程。电暖器把电能转化为内能,洗衣机把电能转化为机械能,给蓄电池充电时把电能转化为化学能,日光灯把电能转化为光能。 2.电功 (1)定义:电流所做的功。 (2)实质:电能转化为其他形式的能的多少,可以用电功的大小来量度。 (3)符号:W。 (4)单位 ①国际单位:焦(J)。 ②常用单位:千瓦时(kW·h),俗称“度”。 ③换算关系:1度=1kW·h=3.6×106J。 (5)计算公式:W=UIt。其中,电压U的单位是V,电流I的单位是A,时间t的单位是s。 例题讲解: 【例1】一个阻值为4Ω的小灯泡同一个阻值为2Ω的定值电阻串联在6V的电源上,则通电1min后,电流通过小灯泡所做的功为(  ) A.240J B.360J C.480J D.720J 【解析】灯与电阻串联后,总电阻R总=R灯+R=4Ω+2Ω=6Ω,电路中的电流I===1A,灯两端的电压U灯=IR灯=1A×4Ω=4V,通电1min,电流通过灯泡做功W=U灯It=4V×1A×60s=240J。 【答案】A 二、测量电功 1.电能表的作用:测量电功,或者说测量用户的用电器在一段时间内消耗的电能。 2.电能表的读数:电能表计数器上先后两次读数之差,就是用电器在这段时间内消耗电能的多少。 3.电能表铭牌上数据的物理意义(如下图所示) (1)“220V”表示这个电能表应该在220V的电路中使用。 (2)“10(20)A”表示这个电能表的标定电流为10A,额定最大电流为20A。电能表工作时的电流不应超过额定最大电流。 (3)“50Hz”表示这个电能表应在频率为50赫兹的交流电路中使用。 (4)“600r/(kW·h)”表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1千瓦时的电能,电能表上的转盘转过600转。 注:感应式电能表上标有类似“1200imp/(kW·h)”的字样,表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1kW·h的电能,电能表上的脉冲指示灯闪烁1200次。 教师提问:那么如何利用电能表测量电路中所消耗电能的多少呢? 实验:教师将两个灯泡先后接入演示板中,引导学生观察电能表的铝盘转动情况。 教师提问:当不接入灯泡时,电能表铝盘怎么样?接入灯泡后,铝盘又怎么样? 学生回答:不接入灯泡时,电能表的铝盘不动;接入灯泡时,铝盘转动。 4.用电能表测量电功(教师归纳总结) (1)长时间测量:W=W1-W2,即用末时段电能表的示数减去开始时段电能表的示数,即为电路中消耗的电能;单位是kW·h。 (2)短时间测量:kW·h;n表示在一段时间转盘转动的圈数(或指示灯闪烁的次数);N表示电能表上标的每消耗1kW·h的电能,转盘转动的圈数(或指示灯闪烁的次数)。 例题讲解: 【例2】小明家的电能表上个月月底的示数是,这个月月底的示数如下图所示,由此可知,他家本月用电    kW·h,表盘转了    圈。他家本月应交电费    元。〔当地电费价格为0.6元/(kW·h)〕 【解析】小明家的电能表上个月月底的示数为242.6kW·h,这个月月底电能表的示数为362.6kW·h,则他家这个月共用电W=362.6kW·h-242.6kW·h=120kW·h;“600r/(kW·h)”表示每消耗1kW·h的电能,电能表表盘转动600r,则消耗120kW·h的电能时,表盘转动的圈数为120×600r=72000r;应交电费为0.6元/(kW·h)×120kW·h=72元。 【答案】120 72000 72 三、节约用电 教师引导学生阅读课本“节约用电”相关内容,让学生交流讨论1度电的作用。 1 电 功 电功    第2课时 额定功率和实际功率 【知识要求】 1.知道用电器的额定功率和实际功率。 2.会根据实际需要选择合适的实验器材。 【教学重难点】 额定功率和实际功率的理解。 干电池2节、小灯泡(额定电压为2.5V)、滑动变阻器、电压表、电流表、开关及导线若干 教师引导学生观察课本图6-2-5,并回答相关问题。 教师提问:你能说出灯泡铭牌上参数的含义吗? 额定功率和实际功率 引导学生完成实验探究:比较小灯泡的亮度。 取2.5V的灯泡,按课本图6-2-6接线。调节滑动变阻器,使灯泡两端电压为2.5V,此时灯泡正常发光。再分别使灯泡两端电压略大于或小于2.5V,比较不同电压下灯泡的亮度。 1.额定电压和额定功率 (1)用电器正常工作时的电压值,叫作额定电压,用U额表示。 (2)用电器在额定电压下工作时所消耗的功率,叫作额定功率,用P额表示。 教师引导学生讨论思考,并归纳总结:实验表明,在不同电压下,同一个用电器的电功率不一样大,用电器实际的电功率随着它两端的实际电压改变而改变;实际电压偏高时,有可能会损坏用电器。 教师提问:根据电功率的计算公式,思考讨论,用电器的实际电压与额定电压之间大小不同时,实际功率与额定功率之间的大小关系是如何的?灯泡的亮暗程度是由什么来决定的?与额定功率是否有关? 2.实际功率与额定功率的关系 (1)当U实>U额时,P实>P额,用电器不能正常工作,可能损坏用电器。 (2)当U实<U额时,P实<P额,用电器不能正常工作。 (3)当U实=U额时,P实=P额,用电器正常工作。 (4)灯泡的亮暗程度与实际电功率有关,与额定电功率无关。 3.实际功率与额定功率的区别 (1)用电器的额定电压和额定功率只有一个值,它们在生产制造时已确定下来了。用电器不论是否使用,都存在这个额定电压和额定功率值。 (2)用电器的实际电压和实际功率有无数个,是用电器在实际工作时的电压和电功率,可能等于额定电压和额定功率,也可能不等于。 例题讲解: 【例】一个白炽灯泡的铭牌上标有“220V 40W”字样,则这盏灯正常发光时灯丝的电阻为    Ω,灯泡正常发光1min消耗的电能是    J。如果灯丝断了之后重新将灯丝搭上,灯丝的电阻变为1100Ω,通电后灯泡消耗的电功率为    W,此时灯泡比原来更    (选填“亮一些”或“暗一些”)。 【解析】灯泡正常发光时灯丝的电阻R===1210Ω,灯泡正常发光1min消耗的电能W=P额t=40W×60s=2400J;灯泡的实际功率P===44W,因为P>P额,所以灯泡比原来更亮一些。 【答案】1210 2400 44 亮一些 【迷津指点】灯泡的亮度是由灯泡的实际功率决定的,灯泡的实际功率越大,灯泡越亮。 第2课时 额定功率和实际功率 额定功率和实际功率    学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

6.1 电功    2025-2026学年教科版(2024)物理九年级上册
1
6.1 电功    2025-2026学年教科版(2024)物理九年级上册
2
6.1 电功    2025-2026学年教科版(2024)物理九年级上册
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。