第23课《范进中举》课件-2025-2026学年统编版语文九年级上册

吴敬梓 范 进 中 举 导入新课 同学们,现在我们选拔人才是通过中考、高考等方式,那么有谁知道在漫长的封建社会里选拔人才的主要方式是什么吗? “十年寒窗无人识,一举成名天下知。”封建社会的知识分子十年寒窗苦读,为的就是有朝一日能够成名于天下。有的人数十年苦读依旧美梦落空,有的人美梦成真从此平步青云,也有的人为科举上演了一出出悲喜剧。 清代著名小说家吴敬梓,正是以这些醉心科举的读书人为原型,创作了著名的讽刺小说《儒林外史》。 学习目标 感知课文内容，理清小说故事情节。（重点） 品析人物形象，了解对比、夸张等刻画人物的艺术手法及其作用，体会讽刺小说的特点。（难点） 感悟封建社会的世态炎凉，认识封建科举制度的罪恶，把握作品的主题。（重点） 吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人。全椒（今属安徽）人，清代小说家。他反对八股文，反对科举制度，他的作品《儒林外史》里也反映了这些思想。 《儒林外史》是我国清代的一部章回体长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。全书故事情节没有主干，但有一个贯穿全书的中心，即揭露科举制度对士人的毒害，讽刺因热衷功名利禄而造成的极端虚伪、恶劣的社会风气。 作者作品 讽刺小说的特征是用嘲讽的表现手法揭露生活中消极落后和腐朽反动的事物。在艺术表现上，这类小说充分调动各种讽刺艺术手段如夸张、巧合、漫画式描写等手法突出被描写对象本身的矛盾、可笑或畸形的特征，形成强烈对比，以嘲讽、批判、揭露社会中滑稽可笑、消极落后乃至腐朽黑暗的现象、事物或思想。 讽刺小说 本文节选自《儒林外史》第三回。 小说这部分写的是广东学道周进主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。当时范进已是54岁。这让周进想起了自己曾经屡试不第的类似遭遇，心生怜悯，因此他对范进格外关照，趁无人交卷时将范进的答卷看了三遍，结果范进在童试中以第一名的成绩考中秀才。 课文内容就是从这里开始的。 写作背景 字词检测 带挈（ ） 醺 （ ） 腆着（ ） 啐 （ ） 星宿（ ） 斋公（ ） 拙病（ ） 兀自（ ） 绾 （ ） 桑梓（ ） 侥幸（ ） 轩敞（ ） 锭子（ ） 攥 （ ） 不省人事（ ） 讳 （ ） qiè xūn tiǎn cuì xiù zhāi zhuō wù wǎn zǐ jiǎo xuān chǎng dìng zuàn xǐng huì （ ）报帖 （ ）服帖 （ ）字帖 帖 tiě tiē tiè （ ）亲家 （ ）举目无亲 亲 qìnɡ qīn sù xiǔ xiù （ ）宿舍 （ ）一宿 （ ）星宿 宿 揖（ ）作揖 缉（ ）通缉 辑（ ）编辑 yī jī jí 带 挈： 唯唯连声： 浑 家： 长 亲： 相 公： 拙 病： 淋淋漓漓： 现 世 宝： 丢脸的家伙。现世，出丑、丢脸。 长辈。 提携。 连连答应。 妻子。 对秀才的称呼。 奇怪的病。 形容水往下流的样子。 作 揖： 见 教： 相 与： 桑 梓： 狗血喷头： 家乡。 拱手行礼。 指教。 结交。 形容骂得很凶。 速读课文，给课文分段并归纳段意，用简洁的语言概括故事情节。 整体感知，理清故事情节 序幕、开端、发展、 高潮、结局 状元成才路 状元成才路 请同学们按照事件的先后顺序，用简洁的语言概括故事情节。 开端 发展 高潮 结局 中秀才 丈人贺喜 借盘缠 范进乡试 断炊烟 范进卖鸡 见喜报 范进发疯 中进士 乡绅造访 中举前（1-2） 中举后（3-11） 序幕 小说中有哪些人物？主要人物是谁？ 范进 细读文本，分析人物形象 胡屠户 众相邻 张乡绅 状元成才路 状元成才路 范进中举前后的状况有什么变化？ 吃 吃 住 住 用 用 地位 地位 每日小菜饭 猪油两三回 饿了两三天　没有早饭米 众乡邻拿蛋 送酒 背米 捉鸡 胡屠户送肉 茅草棚 无盘费去应考 无钱打发报录人 胡屠户骂得狗血淋头 无人理会 无人帮助 张乡绅送范进 三间房屋 众乡邻搬桌椅　 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银五十两 胡屠户奉承恭维 众乡邻帮办各种事情 张乡绅拜访拉拢 分角色朗读范进喜极而疯的细节，概括他发疯的全过程。 昏厥 疯跑 跌倒 疯走 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 总结范进人物形象 中举使范进实现了物质方面的逆袭，发家致富了；也使他实现了精神上的逆袭，备受尊崇了。 中举 但是，中举却照见了他灵魂的丑陋不堪。 中举 总结 他是一个猥琐懦弱、圆滑世故、热衷功名的可怜、可悲之人。 范进中举前后，胡屠户、张乡绅、众乡邻等人对他的态度有何变化？从中可以看到怎样的社会现实？ 现世宝 你是天上的文曲星呀！ 幸会！幸会！ 世先生！ 胡 屠 户 现世宝 你是天上的文曲星呀！ 中举前 中举后 社会现实 瞧不起范进，几番辱骂 巴结讨好，送钱、扯衣襟 他是个嫌贫爱富、趋炎附势的市侩，他的变化反映了当时趋炎附势、世态炎凉的社会风气。 张 乡 绅 中举前 中举后 社会现实 “一向有失亲近” 主动拜访，认为世弟兄，送钱赠房 张乡绅是道貌岸然、老奸巨猾的，目的是结交新贵，巩固、扩大自己的权势，从中足见当时官僚之间结党营私之风盛行。 幸会！幸会！ 世先生！ 众 乡 邻 中举前 中举后 社会现实 漠不关心 热心帮忙 众相邻嫌贫爱富、阿谀奉承，反映了当时人们对有钱有势者巴结讨好、对贫穷落魄者冷漠无情的社会现状，可见封建社会的世态炎凉。 文曲星打得吗？ 权变权变 范进历尽千辛才考上了举人，为什么在得知自己中举后却疯掉了呢？ 再读文本，探究小说主题 科举考试制度有多难？ 个人原因： 请从个人、社会角度分别探讨范进中举发疯的原因。 社会原因： 几十年的痴情追求，一旦功名到手，便惊喜得发了疯，这是有其必然性的。 ①科举制度对知识分子的戕害。 ②社会环境的压力。 范进中举，喜极而疯，是喜剧还是悲剧？ 喜 剧 悲 剧 ①写范进发疯、打嘴巴用的是夸张手法； ②揭露当时人们热衷功名的丑恶灵魂和趋炎附势的丑恶嘴脸； ③范进终于清醒，结局圆满。 ①范进把一生耗费在科举考场中，是个人命运的悲剧； ②科举制度把知识分子束缚在其框架中，扼杀他们独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。 小说通过对比手法描写范进 中举前后社会地位的变化，着重 刻画了范进中举后癫狂的丑态和 他周围各色人等趋炎附势的嘴脸。 有力地抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶，辛辣地讽刺了科举制度下的世态炎凉，深刻地揭露了封建社会的黑暗现实。 主旨归纳 板书设计 范进中举 中举前：卑微 住茅草棚 吃小菜饭 不知油味 母饿眼花 现世宝 癞蛤蟆 尖嘴猴腮 甘受屈辱 唯唯连声 中举后：尊贵 拿鸡酒米 搬桌拿凳 送肉送钱 送银赠房 范老爷 文曲星 贤婿老爷 逢迎自如 势利虚伪 世态炎凉 人情冷漠 课堂练习：用两个成语，补充对联 回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽枯焦，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯_______？ 侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合适，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来________。 范进中举 雪中送炭 锦上添花 $$