6.1 质量 课件-2025-2026学年物理教科版（2024）八年级上册

第6章 质量与密度 1　质　量 知识点1 认识质量 1．概念：物体所含___________叫作质量，通常用字母__表示． 2．大小：物体的质量与物体的_____、_____及所处的_______ ___无关，质量是物体的_________． 物质的多少 m 形状 状态 空间位 置 基本属性 指点迷津 “物体”与“物质”的区别：物体是指具有一定形状、占据一定空间、有体积和质量的实物，而物质是指构成物体的材料．物质具有软硬、颜色、气味等特性，但不具有体积和形状．一个物体可以由多种物质组成，同种物质也可以组成不同的物体． 3．单位 (1)质量的国际单位是_____，符号是___． (2)常用的质量单位还有___、___、_____等． (3)换算关系 1 t＝___kg，1 g＝_____kg ，1 mg＝_____kg. 4．常见的质量 物理课本的质量约200 g；一个鸡蛋的质量约50__；一只母鸡的 质量约2___；1 L水的质量为1___；1头大象的体重约5__；一 名中学生的体重约50___. 千克 kg 吨 克 毫克 103 10－3 10－6 kg kg t kg g 知识点2 测量质量 1．测量工具 (1)生活中常用的质量测量工具 ①_____　　　　②_____　 ③_____　　　　④_______ (2)实验室中常用的质量测量工具：_________． 磅秤 杆秤 案秤 电子秤 托盘天平 2．托盘天平的构造 3．托盘天平的使用 (1)放：把天平放在_________上，用镊子将_____移至标尺左 端的_________处． (2)调：调节横梁两端的_________，使指针指在分度盘的___ ___处，这时横梁平衡． (3)称：把被测物体放在___盘，估计被测物体的质量后，用 _____向___盘里按照先大后小的顺序加减砝码，并调节_____ 在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡． 水平台面 游码 零刻度线 平衡螺母 中 线 左 镊子 右 游码 (4)读：天平平衡时，右盘中_____的总质量加上_____在标尺 上所对的刻度值就等于被测物体的质量．测量结果要有数值和 单位． (5)收：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材， 恢复到原来的状况. 砝码 游码 4．使用天平的注意事项 (1)每个天平都有自己的最大称量，也就是它所能称的最大质量． 被测物体的质量_____(填“能”或“不能”)超过最大称量． (2)向盘中加减砝码时，要用_____，不能用手接触砝码，不能把 砝码弄湿、弄脏． (3)潮湿的物体和化学药品_____(填“能”或“不能”)直接放到 天平的托盘中． (4)测量物体质量的过程中，指针左右摆动的幅度相同时，也可以 认为天平平衡． 不能 镊子 不能 考点1 认识质量 典例1 [2024·烟台期末]关于质量，下列说法正确的是 ( ) A．同一个物体由固态变为液态时其质量发生改变 B．同一块橡皮泥捏成不同形状，测出的质量是不同的 C．蜡烛点燃一会后温度会升高，但其质量不会改变 D．同一物体无论在地球上什么地方，它的质量不会改变 思路导析 物体的质量与物体的状态、空间位置、形状无关，与所含物质多少有关． 变式 [2023·长沙期末]下列物体质量发生变化的是 ( ) A．水全部结成冰 B．铝块拉制成铝线 C．瓶中的液化石油气用去一半 D．将月球上的岩石带到地球 考点2 测量质量 典例2 [2024·东营期末]在“使用托盘天平测量物体质量”的实验中，下列操作正确的是 ( ) A．调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度盘的右侧，将平衡螺母向右调节 B．读游码在标尺上所对的刻度值时，以游码右端对应的刻度为准 C．操作均正确，发现使用的砝码已磨损，会导致测量值偏大 D．称量过程中，可通过调节平衡螺母使天平平衡 思路导析 调节天平的横梁平衡时按照“左偏右调，右偏左调”的原则调节，且在测量过程中不能再调节平衡螺母；磨损的砝码质量比砝码上标的示数小，用此砝码去称物体的质量，当天平平衡时，需要多加砝码． 变式 [实验探究]小丽和小华在练习使用托盘天平的实验中， 实验步骤如下： (1)将天平放在_____桌面上，游码 归零后发现指针的位置如图甲所示， 则需将平衡螺母向___(填“左”或“右”)调节，使横梁平衡． (2)将被测物块放入天平左盘，向右盘增减砝码并移动游码， 使横梁再次平衡时，游码的位置和所加砝码如图乙所示，则该 物块的质量是_____g. 水平 右 75.6 5．质量测量的特殊方法 (1)累积法：适用于微小物体质量的测量．“称多算少”，即取n个相同小物体称出其总质量M，则每个小物体的质量m＝eq \f(M,n). (2)质量差法：测量液体质量时，一般先测容器的质量m容，再测液体和容器的总质量M，则液体的质量m液＝M－m容． $$