精品解析：北京市平谷区2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

北京市平谷区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 2025.7 注意事项 1.本试卷共8页，包括两部分，满分70分，考试时间70分钟。 2.考试形式为开卷，只能翻看统编《道德与法治》教材，禁止交流和借阅。 3.在答题卡上准确填写学校名称、班级和姓名。 4.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 5.在答题卡上，判断题、选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 6.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 一、判断题（共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的写正确，错误的写错误） 1. 初中阶段是人生最美好的年华，也是规划未来之路最重要的时期。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性的相关知识，依据教材，初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，故判断为错误。 2. 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查师生交往理想状态的表现。依据教材知识，师生交往理想而美好的状态是彼此尊重、教学相长、携手共进，故题文中的说法正确。 3. 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查守护生命安全的重要性。依据教材知识可知，生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。故题干正确。 4. 顺境和逆境不可以相互转化，要正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。依据教材知识，顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化头逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。故错误。 5. 在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。（ ）（判断对错） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。根据课本知识，青春的我们既要追求外在美，也要追求内在美，要学会在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。故观点正确。 6. 虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查学会调节情绪。依据教材知识，情绪是可以调节的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们，我们要学会管理情绪，做情绪的主人，故观点正确。 7. 情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本精神需求。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的关系。根据所学，情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本精神需求，当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感，故题干错误。 8. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊的青春有光彩。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查自尊。自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。这句话意思是一个人若懂得自我尊重和珍视价值，才会赢得他人的尊重与重视。这体现了自尊的重要性，自尊的青春有光彩。故正确。 9. 不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查发展社会主义先进文化。坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新，故题文说法正确。 10. 法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查法律的生命力和权威在于实施。依据教材所学，“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”，如果有了法律而不实施、束之高阁，或者实施不力、做表面文章，那制定再多法律也无济于事，法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施，故题文说法正确。 二、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 11. 第十四届全国人民代表大会第三次会议通过了关于修改____的决定，这对于规范和保障人大代表依法履职，坚持好、完善好、运行好人民代表大会制度，具有重要意义（ ） A. 《中华人民共和国国防教育法》 B. 《中华人民共和国保守国家秘密法》 C. 《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》 D. 《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略。 12. 某校法治教育宣讲团开展防侵害安全教育时强调：“面对潜在风险，青少年既要学会自我保护，也要掌握正确应对方法”。下列有可能是宣讲内容的是（ ） ①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害，勇敢说“不” ②增强自我保护意识，拒绝与异性交往 ③遇到性骚扰和性侵害，选择隐忍 ④遇到危险时要快速离开，寻求帮助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自我保护的正确方法。 ①：学会辨别并抵制性骚扰、性侵害，勇敢说“不”，符合自我保护的要求，故①符合题意； ②：拒绝与异性交往属于极端做法，不利于正常人际交往，故②说法错误； ③：遇到性骚扰和性侵害选择隐忍会助长侵害行为，故③说法错误； ④：快速离开危险并寻求帮助是正确应对方式，故④符合题意； 故本题选B。 13. 对下图理解正确的是（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①③：图中小猫鼓励乌云释放负面情绪，从而化解内心烦恼并重新恢复积极状态，体现了“学会调节情绪，化解烦恼”“保持积极心态，健康生活”的意义。故①③符合题意； ②：关爱自己在漫画在没有体现，故②不符合题意； ④：生活中，负面情绪难以避免，故④说法错误； 故本题选B。 14. “人须知耻，方能过而改，故耻为重”，所表达的意思是（ ） A. 与人为善，谦虚有礼 B. 关怀他人，扶危济困 C. 行己有耻，闻过即改 D. 自尊自爱，乐观向上 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊。 C：“行己有耻，闻过即改”强调人要有羞耻心，并能在犯错后及时改正，与题干中“知耻”和“过而改”直接对应，故C符合题意； ABD：选项均未体现“知耻”与“改过”的核心含义，与题干无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 15. 中华优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。以下行为与“君子义以为上”所体现的理念最相符的是（ ） ①小丽及时制止小孩向残疾人抛掷杂物的行为 ②小明发现某网站有泄露国家机密的内容，立即向有关部门举报 ③小李上学路上看到有人摔倒，怕被碰瓷，绕路而行 ④小华看到有人落水，自己不会游泳也马上下水救人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对崇正义的认识和理解。 ①②：“君子义以为上”出自《论语》，意思是君子把道义放在首位。这里的“义”指的是正义、道义、正当的行为，强调做事情要符合道德和正义的标准，属于崇正义的核心思想理念；分析选项可知，小丽制止小孩向残疾人抛掷杂物体现了维护他人尊严和安全的正义行为，符合“正义”的要求；小明举报泄露国家机密的行为，是维护国家利益的正义之举，符合“正义”的理念，故①②说法正确； ③④：小李因担心被讹诈而绕行违背了见义勇为的道义原则；小华不会游泳却贸然下水救人，虽出于善意但缺乏理性判断，可能造成更大危险，不符合“正义”的智慧要求，故③④说法错误； 故本题选A。 16. 下列诗句的内涵与中华传统美德相对应的是（ ） 序号 诗句 中华传统美德 ① 位卑未敢忘忧国 精忠报国 ② 由义为荣，背义为辱 礼义廉耻 ③ 恻隐之心，人皆有之 自强不息 ④ 君子莫大乎与人为善 孝悌忠信 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德。 ①：“位卑未敢忘忧国”强调无论身份高低都要心系国家，体现“精忠报国”的爱国情怀，故①说法正确； ②：“由义为荣，背义为辱”强调道义的重要性，对应“礼义廉耻”中的“义”，故②说法正确； ③：“恻隐之心”体现对他人的同情，属于“仁爱”范畴，而非“自强不息”，故③说法错误； ④：“与人为善”强调友善待人，与“孝悌忠信”无直接关联，故④说法错误； 故本题选A。 17. 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，某校组织开展“‘典’亮美好生活”主题活动，以下能够作为活动素材的有（ ） ①法律保护公民的一切财产 ②民法典是“社会生活的百科全书” ③隐私是公民个人的事，与法律无关 ④民法典体现法治与德治相结合的治国理念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民法典相关知识。 ①：法律仅保护公民的合法财产，而非“一切财产”，如非法所得不受保护，故①说法错误； ②：民法典涵盖民事生活的方方面面，被称为“社会生活的百科全书”，故②说法正确； ③：隐私权受民法典保护，如人格权编明确规定隐私权，故③说法错误； ④：民法典将社会主义核心价值观融入法律条文（如诚信原则、公序良俗），体现法治与德治结合，故④说法正确； 故本题选C。 18. 民法典规定了人们从事民事活动的基本原则，下列对违反民法典基本原则的行为分析正确的是（ ） ①某商家以顾客试穿过衣服为由强迫其购买——自愿原则 ②某饭店门口摆放“农民工恕不接待”的牌子，拒绝农民工就餐——诚信原则 ③工厂距离居民区太近，引发噪声污染和灰尘污染——绿色原则 ④甲公司以“性别”为由拒绝了某大学生的面试——公序良俗原则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民法典的基本原则。 ①：某商家强迫顾客购买试穿过的衣服，违背了民事主体自愿进行民事活动的原则，故①说法正确； ②：某饭店歧视农民工，主要违反平等原则，而非诚信原则，故②说法错误； ③：工厂污染环境，直接违反绿色原则（节约资源、保护生态环境），故③说法正确； ④：甲公司性别歧视，违反平等原则，而非公序良俗原则，故④说法错误； 故本题选B。 19. 2025年4月18日，停靠在深圳北站的D2404次列车车门关闭时，吴某因同行人未上车，不顾工作人员的劝阻和其他乘客焦急的目光，强行用身体阻挡车门，阻止列车关门发车，后铁路警方依法对其处以行政拘留。对此认识正确的是（ ） ①危害公共利益，触犯刑法 ②违法行为都具有严重的社会危害性 ③违反法律必须承担法律责任 ④法律为人们的行为提供方向指引，不违法是人们行为的底线 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为类型、法律作用。 ①：吴某被处以行政拘留，属于行政处罚，说明其行为是行政违法而非刑事犯罪，未触犯刑法，故①说法错误； ②：只有犯罪行为（刑事违法）具有严重社会危害性，其他违法行为危害程度较低，故②说法错误； ③：任何违法行为均需承担相应法律责任，吴某被行政拘留即体现此点，故③说法正确； ④：法律具有指引作用，且“不违法”是公民行为最低底线，符合法律要求，故④说法正确； 故本题选D。 20. 胡某雇佣他人批量办理手机号用于电信网络诈骗，诈骗金额共计约170余万元。犯侵犯公民个人信息罪及帮助信息网络犯罪活动罪，被人民法院判处有期徒刑四年，并处罚金人民币十二万元。对此，下列分析正确的是（ ） A. 胡某的行为是行政违法行为 B. 应受刑罚处罚性是犯罪的最本质特征 C. 有期徒刑和罚金都属于主刑 D. 胡某的行为具有刑事违法性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查犯罪的特征。 A：胡某被判处刑罚，说明其行为构成犯罪，而非行政违法，故A说法错误； B：犯罪的最本质特征是严重的社会危害性，而非应受刑罚处罚性，故B说法错误； C：有期徒刑是主刑，但罚金属于附加刑，故C说法错误； D：刑事违法性是犯罪的特征之一，胡某行为触犯刑法，符合刑事违法性，故D说法正确； 故本题选D。 第二部分 本部分共5题，共40分。 21. 传递情感正能量，让生命更有意义 送外卖时的他，看到一个约5岁的小男孩头卡在2楼外防护栏处，身体悬空不断挣扎，于是他化身“飞天侠”，托举男孩10多分钟，最终成功将小男孩救下。 他是黄山风景区基层工作人员，从事迎客松守护工作，他每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴。日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山。 他三十年未能回家，甘做隐姓埋名人；面对国外技术的封锁，带领团队突破重重难关，实现了中华民族的“深海铸剑”梦。他用行动诠释了“此生属于祖国，此生无怨无悔”。 结合材料，从劳动、奉献、生命等角度，谈谈我们应该如何传递情感正能量，让生命更有意义。 【答案】①他们身上体现了爱岗敬业、关爱他人、热爱祖国的优秀品质。②他们的行为有利于品味美好情感，关怀他人生命，为祖国做贡献。③我们要获得积极情感体验，在实践中提升情感境界，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操，品味美好情感；我们要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，坚持人民至上，生命至上；一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度，人世间一切美好生活都是通过劳动来创造的。④我们要立足岗位作贡献，在奉献社会中创造自身价值，在踏实奋进中绽放人生光彩，成就精彩人生。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生、提升情感境界的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命、在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生、提升情感境界的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：外卖小哥化身“飞天侠”，托举男孩10多分钟，最终成功将小男孩救下→可链接体现了关爱他人的优秀品质；我们要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，坚持人民至上，生命至上；我们要获得积极情感体验，在实践中提升情感境界，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操，品味美好情感。 关键词②：黄山风景区基层工作人员日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山→可链接体现了爱岗敬业的优秀品质；在劳动中创造人生价值。 关键词③：他用行动诠释了“此生属于祖国，此生无怨无悔”→可链接体现了热爱祖国的优秀品质，为祖国做贡献；在奉献中成就精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 青春时光无比珍贵。为了更好地度过青春期，同学们以“青春”为话题展开讨论。 我认为青春是蓝色的，我们沉浸在书籍的世界里，探索着历史的长河、宇宙的奥秘，如同蓝色海洋深处的神秘世界，吸引着我们不断探寻。 青春还有那神秘的紫色，象征着我们内心深处的梦想和幻想。在寂静的夜晚，望着窗外的星空，思绪飘向遥远的未来。 如果青春有颜色，你的青春是什么颜色?说说你的理由。 【答案】我认为青春是红色的，每天都很忙碌很充实，充满了朝气。青春期是身体发育和心理发展的加速期，我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。我们每一天都站在新的起跑线上，尽情放飞自己的梦想；我们迎接新的挑战，在战胜困难中享受人生奋发进取的乐趣。让我们珍惜青春时光，用行动书写人生的华美篇章。 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识，为开放试题，言之有理即可。 23. 点燃青春激情，追逐青春梦想。 某校开展“走进青春榜样，感悟青春力量”宣讲活动，请你参与其中。 以下是一位同学撰写的宣讲稿。 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我宣讲的题目是《走进青春榜样，感悟青春力量》。 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。 进入初中以后，她总是会不自觉地拿自己和别人进行比较，羡慕别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味、能轻松解决棘手的问题……在老师的引导下，她刻苦努力，认真做好每一件事。在运动会800米决赛中，为班级赢得荣誉，她逐渐变得开朗自信。 高考一结束，他就去妈妈工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士向他伸出援助之手，想为他捐款。但都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。” 他出生时就被诊断患有先天性白化病，除了皮肤对阳光敏感容易晒伤之外，视力也被严重损伤。上课时需要使用望远镜才能看到黑板上的内容，读书时也需要使用放大镜。面对困难，他保持乐观心态，通过努力被理想大学录取。 自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力。绽放绚丽的青春光彩，我将要…… 结合材料，请对上述宣讲稿内容进行续写。要求：围绕宣讲主题，运用所学，简明扼要。 【答案】绽放绚丽的青春光彩，我将要向榜样学习，做自尊的人，学会维护自己的人格尊严，学会不断提升自己，尊重他人；我将要做自信的人，找准定位、扬长避短，专注当下，立即行动，勇于探索、增强底气；我将要做自强不息的中国人，树立远大理想，求得真学问、练就真本领，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：自尊、自信、自强。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强、自尊的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：材料她在老师的引导下，刻苦努力，认真做好每一件事，她逐渐变得开朗自信→做自信的人。 关键词②：他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。面对困难，他保持乐观心态，通过努力被理想大学录取→做自尊、自强的人。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 丰富多彩的中华优秀传统文化，像一条长河，从远古流到现在，流向未来。长河映照出中华民族几千年不断前行的身影，回荡着中华儿女自豪的声音，印刻着中华文明独特的文化印记。某校组织“中华优秀传统文化云游”活动，请你参与其中。 【影响深远的人文精神】 在中国古代的文艺作品中，花木草石等蕴含着丰富的人文精神。松的经冬不凋、长青不老，梅的凌霜傲雪、迎寒开放，竹的中空外直、宁折不弯，被人们赞誉为“岁寒三友”。 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。” “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。” 这些语句讲述了屈原及《楚辞》背后的故事，让我们深深感受到屈原的思想精髓。 “少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明的这些诗作将文人的才情与农人的辛勤劳作融为一体，在泥土的芬芳中探寻生命的真谛，深受后人喜爱。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈中华人文精神对你的启发。 【历久弥新的思想理念】 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，在2016年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 “千万雪花，竞相开放，万千你我，汇聚成一个家。雪花，雪花，开在阳光下，在故乡，在远方，都一样闪亮。”在北京2022年冬奥会开幕式上，写有参赛国家和地区名字的引导牌像一片片小雪花，不断汇聚，组成一朵大雪花，成为本届冬奥会的火炬台。 《荀子》中说：“传曰：‘君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。’”统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。这句话后来演变为“水能载舟，亦能覆舟”。习近平总书记多次引用这句古语。 （2）运用所学知识，请你概括上述材料中蕴含了中华优秀传统文化哪些思想理念? 【薪火相传的传统美德】 中华优秀传统文化中蕴含着很多脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。 程门立雪 杨时是北宋时期的著名学者。一天，他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在旁边静静等候。程颐觉察后，门外的积雪已经有一尺深，但杨时和游酢依然恭敬侍立。 （3）你还知道哪些美德故事，请你写出一个与同学们分享。 【答案】（1）“岁寒三友”体现文以载道、以文化人的教化思想；《楚辞》让我们感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀；陶渊明的田园诗体现俭约自守、中和泰和的生活理念。我们要做中华人文精神的弘扬者，弘扬社会和谐、向上向善的思想文化，正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 （2）二十四节气体现道法自然、天人合一的思想，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。冬奥会千万雪花告诉我们传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心思想理念。“水能载舟、亦能覆舟”告诉我们要重民本，遵循“民为邦本、本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。 （3）“梨虽无主，我心有主”负荆请罪、闻鸡起舞、墨悲丝染等。 【解析】 【分析】考点考查：文以载道以文化人的教化思想、 俭约自守中和泰和的生活理念、做中华人文精神的弘扬者、道法自然天人合一的思想、惠民利民安民富民的思想、核心思想理念、薪火相传的传统美德。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：政治认同、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用文以载道以文化人的教化思想、 俭约自守中和泰和的生活理念、做中华人文精神的弘扬者的有关知识，从启发类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在中国古代的文艺作品中，花木草石等蕴含着丰富的人文精神。“岁寒三友”蕴含的品质→可链接文以载道、以文化人的教化思想； 关键词②：《楚辞》中“哀民生之多艰”“虽九死其犹未悔”→可链接勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀； 关键词③：“少无适俗韵，性本爱丘山”、“采菊东篱下，悠然见南山”→可链接俭约自守、中和泰和的生活理念； 关键词④：“岁寒三友”、《楚辞》、陶渊明的田园诗→可链接启示我们要做中华人文精神的弘扬者，弘扬社会和谐、向上向善的思想文化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为二十四节气等材料，需要运用道法自然天人合一的思想、惠民利民安民富民的思想、核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：二十四节气教给我们认识一年中的时令、气候、物候等变化规律→可链接道法自然、天人合一的思想，主张尊重、顺应大自然的运行规律，与天地万物和谐共生； 关键词②：（写有参赛国家和地区名字的引导牌）竞相开放、汇聚成一个家、开在阳光下、都一样闪亮→可链接讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心思想理念； 关键词③：君者，舟也；庶人者，水也+水能载舟，亦能覆舟→可链接要重民本（惠民利民、安民富民思想），爱民保民利民。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查学生知道的一个美德故事，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 25. 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位。它涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。某班开展“走进民法典”主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 【以案明理】 中学生小文偶然得知自己被几名同学在微信群中恶意“围剿”。看着恶意满满的言论和P图制作丑化自己的表情包，愤怒的小文鼓起勇气，将此事反映给了学校，并以侵害其名誉权为由，将小辛及五名舍友诉至法院。 《中华人民共和国民法典》节选 第一千零二十四条 民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价。 第一千一百八十八条 无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。 有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用；不足部分，由监护人赔偿。 （1）你支持小文的做法吗?说说你的理由。 【以理导行】 法院判处六名被告以书面形式向原告赔礼道歉（具体内容需经法院审核同意），若各被告逾期不履行，将在报刊、网络等媒体上发布公告或公布判决的主要内容，所产生的费用由被告负担；同时，六名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元。因六名被告系未成年人，上述赔偿责任应由其法定代理人承担。 “判得好!”“未成年人不是护身符!”法院的判决得到网友们的一致赞扬和支持。 民法典既是保护自身权益的法典，也是全体社会成员都必须遵循的规范。 （2）结合材料，简要说明我们应该如何与民法典同行。 【答案】（1）我支持小文的做法。这是依法维护自身合法权利的表现。法律维护社会秩序，规范全体社会成员的行为，促进社会公平正义，不违法是人们行为的底线。民法典保障公民的人身权，我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。法律保护肖像权，任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。法律保护隐私权，尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求。小辛等人的行为侵犯了小文的合法权益，违反了法律，也违背了道德。我也要向小文学习，作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，依法自律，依法维护自身合法权利。 （2）作为新时代青少年，我们要学习、遵守、维护、宣传民法典，做民法典的主动学习者和积极践行者等。 【解析】 【分析】考点考查：法律的作用、维护人身权、践行法治、与民法典同行。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律的作用、维护人身权、践行法治的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小文将此事反映给学校，并以侵害其名誉权为由，将小辛及五名舍友诉至法院→小文的做法是正确的，是依法维护自身合法权利的表现。围绕法律的作用、维护人身权、践行法治作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用与民法典同行的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：民法典既是保护自身权益的法典，也是全体社会成员都必须遵循的规范→可链接与民法典同行的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市平谷区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 2025.7 注意事项 1.本试卷共8页，包括两部分，满分70分，考试时间70分钟。 2.考试形式为开卷，只能翻看统编《道德与法治》教材，禁止交流和借阅。 3.在答题卡上准确填写学校名称、班级和姓名。 4.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 5.在答题卡上，判断题、选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 6.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 一、判断题（共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的写正确，错误的写错误） 1. 初中阶段是人生最美好的年华，也是规划未来之路最重要的时期。（ ） 2. 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。（ ） 3. 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。（ ） 4. 顺境和逆境不可以相互转化，要正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志。（ ） 5. 在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。（ ）（判断对错） 6. 虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们。（ ） 7. 情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本精神需求。（ ） 8. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊的青春有光彩。（ ） 9. 不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。（ ） 10. 法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。（ ） 二、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 11. 第十四届全国人民代表大会第三次会议通过了关于修改____的决定，这对于规范和保障人大代表依法履职，坚持好、完善好、运行好人民代表大会制度，具有重要意义（ ） A. 《中华人民共和国国防教育法》 B. 《中华人民共和国保守国家秘密法》 C. 《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》 D. 《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》 12. 某校法治教育宣讲团开展防侵害安全教育时强调：“面对潜在风险，青少年既要学会自我保护，也要掌握正确应对方法”。下列有可能是宣讲内容的是（ ） ①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害，勇敢说“不” ②增强自我保护意识，拒绝与异性交往 ③遇到性骚扰和性侵害，选择隐忍 ④遇到危险时要快速离开，寻求帮助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 对下图理解正确是（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. “人须知耻，方能过而改，故耻为重”，所表达意思是（ ） A. 与人为善，谦虚有礼 B. 关怀他人，扶危济困 C. 行己有耻，闻过即改 D. 自尊自爱，乐观向上 15. 中华优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。以下行为与“君子义以为上”所体现的理念最相符的是（ ） ①小丽及时制止小孩向残疾人抛掷杂物的行为 ②小明发现某网站有泄露国家机密的内容，立即向有关部门举报 ③小李上学路上看到有人摔倒，怕被碰瓷，绕路而行 ④小华看到有人落水，自己不会游泳也马上下水救人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 下列诗句的内涵与中华传统美德相对应的是（ ） 序号 诗句 中华传统美德 ① 位卑未敢忘忧国 精忠报国 ② 由义为荣，背义为辱 礼义廉耻 ③ 恻隐之心，人皆有之 自强不息 ④ 君子莫大乎与人为善 孝悌忠信 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，某校组织开展“‘典’亮美好生活”主题活动，以下能够作为活动素材的有（ ） ①法律保护公民的一切财产 ②民法典是“社会生活的百科全书” ③隐私是公民个人的事，与法律无关 ④民法典体现法治与德治相结合的治国理念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 民法典规定了人们从事民事活动基本原则，下列对违反民法典基本原则的行为分析正确的是（ ） ①某商家以顾客试穿过衣服为由强迫其购买——自愿原则 ②某饭店门口摆放“农民工恕不接待”的牌子，拒绝农民工就餐——诚信原则 ③工厂距离居民区太近，引发噪声污染和灰尘污染——绿色原则 ④甲公司以“性别”为由拒绝了某大学生的面试——公序良俗原则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 2025年4月18日，停靠在深圳北站的D2404次列车车门关闭时，吴某因同行人未上车，不顾工作人员的劝阻和其他乘客焦急的目光，强行用身体阻挡车门，阻止列车关门发车，后铁路警方依法对其处以行政拘留。对此认识正确的是（ ） ①危害公共利益，触犯刑法 ②违法行为都具有严重社会危害性 ③违反法律必须承担法律责任 ④法律为人们的行为提供方向指引，不违法是人们行为的底线 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 胡某雇佣他人批量办理手机号用于电信网络诈骗，诈骗金额共计约170余万元。犯侵犯公民个人信息罪及帮助信息网络犯罪活动罪，被人民法院判处有期徒刑四年，并处罚金人民币十二万元。对此，下列分析正确的是（ ） A. 胡某的行为是行政违法行为 B. 应受刑罚处罚性是犯罪的最本质特征 C. 有期徒刑和罚金都属于主刑 D. 胡某的行为具有刑事违法性 第二部分 本部分共5题，共40分。 21. 传递情感正能量，让生命更有意义 送外卖时的他，看到一个约5岁的小男孩头卡在2楼外防护栏处，身体悬空不断挣扎，于是他化身“飞天侠”，托举男孩10多分钟，最终成功将小男孩救下。 他是黄山风景区基层工作人员，从事迎客松守护工作，他每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴。日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山。 他三十年未能回家，甘做隐姓埋名人；面对国外技术的封锁，带领团队突破重重难关，实现了中华民族的“深海铸剑”梦。他用行动诠释了“此生属于祖国，此生无怨无悔”。 结合材料，从劳动、奉献、生命等角度，谈谈我们应该如何传递情感正能量，让生命更有意义。 22. 青春时光无比珍贵。为了更好地度过青春期，同学们以“青春”为话题展开讨论。 我认为青春是蓝色的，我们沉浸在书籍的世界里，探索着历史的长河、宇宙的奥秘，如同蓝色海洋深处的神秘世界，吸引着我们不断探寻。 青春还有那神秘的紫色，象征着我们内心深处的梦想和幻想。在寂静的夜晚，望着窗外的星空，思绪飘向遥远的未来。 如果青春有颜色，你的青春是什么颜色?说说你的理由。 23. 点燃青春激情，追逐青春梦想。 某校开展“走进青春榜样，感悟青春力量”宣讲活动，请你参与其中。 以下是一位同学撰写的宣讲稿。 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我宣讲的题目是《走进青春榜样，感悟青春力量》。 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。 进入初中以后，她总是会不自觉地拿自己和别人进行比较，羡慕别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味、能轻松解决棘手的问题……在老师的引导下，她刻苦努力，认真做好每一件事。在运动会800米决赛中，为班级赢得荣誉，她逐渐变得开朗自信。 高考一结束，他就去妈妈工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士向他伸出援助之手，想为他捐款。但都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。” 他出生时就被诊断患有先天性白化病，除了皮肤对阳光敏感容易晒伤之外，视力也被严重损伤。上课时需要使用望远镜才能看到黑板上的内容，读书时也需要使用放大镜。面对困难，他保持乐观心态，通过努力被理想大学录取。 自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力。绽放绚丽的青春光彩，我将要…… 结合材料，请对上述宣讲稿内容进行续写。要求：围绕宣讲主题，运用所学，简明扼要。 24. 丰富多彩的中华优秀传统文化，像一条长河，从远古流到现在，流向未来。长河映照出中华民族几千年不断前行的身影，回荡着中华儿女自豪的声音，印刻着中华文明独特的文化印记。某校组织“中华优秀传统文化云游”活动，请你参与其中。 【影响深远的人文精神】 在中国古代的文艺作品中，花木草石等蕴含着丰富的人文精神。松的经冬不凋、长青不老，梅的凌霜傲雪、迎寒开放，竹的中空外直、宁折不弯，被人们赞誉为“岁寒三友”。 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。” “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。” 这些语句讲述了屈原及《楚辞》背后的故事，让我们深深感受到屈原的思想精髓。 “少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明的这些诗作将文人的才情与农人的辛勤劳作融为一体，在泥土的芬芳中探寻生命的真谛，深受后人喜爱。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈中华人文精神对你的启发。 【历久弥新的思想理念】 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，在2016年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 “千万雪花，竞相开放，万千你我，汇聚成一个家。雪花，雪花，开在阳光下，在故乡，在远方，都一样闪亮。”在北京2022年冬奥会开幕式上，写有参赛国家和地区名字的引导牌像一片片小雪花，不断汇聚，组成一朵大雪花，成为本届冬奥会的火炬台。 《荀子》中说：“传曰：‘君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。’”统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。这句话后来演变为“水能载舟，亦能覆舟”。习近平总书记多次引用这句古语。 （2）运用所学知识，请你概括上述材料中蕴含了中华优秀传统文化哪些思想理念? 【薪火相传的传统美德】 中华优秀传统文化中蕴含着很多脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。 程门立雪 杨时是北宋时期的著名学者。一天，他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在旁边静静等候。程颐觉察后，门外的积雪已经有一尺深，但杨时和游酢依然恭敬侍立。 （3）你还知道哪些美德故事，请你写出一个与同学们分享。 25. 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位。它涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。某班开展“走进民法典”主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 【以案明理】 中学生小文偶然得知自己被几名同学在微信群中恶意“围剿”。看着恶意满满的言论和P图制作丑化自己的表情包，愤怒的小文鼓起勇气，将此事反映给了学校，并以侵害其名誉权为由，将小辛及五名舍友诉至法院。 《中华人民共和国民法典》节选 第一千零二十四条 民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价。 第一千一百八十八条 无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。 有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用；不足部分，由监护人赔偿。 （1）你支持小文的做法吗?说说你的理由。 【以理导行】 法院判处六名被告以书面形式向原告赔礼道歉（具体内容需经法院审核同意），若各被告逾期不履行，将在报刊、网络等媒体上发布公告或公布判决的主要内容，所产生的费用由被告负担；同时，六名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元。因六名被告系未成年人，上述赔偿责任应由其法定代理人承担。 “判得好!”“未成年人不是护身符!”法院的判决得到网友们的一致赞扬和支持。 民法典既是保护自身权益的法典，也是全体社会成员都必须遵循的规范。 （2）结合材料，简要说明我们应该如何与民法典同行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $