4.2 呼吸作用（分层作业）生物北师大版2024七年级上册

4.2 呼吸作用（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：10min） 一、选择题 1.小明爸爸做蔬菜生意，小明帮爸爸卸车时发现中间的蔬菜比较热，这些热量来源于(　 　) A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 2.下图表示一昼夜中，植物叶片上二氧化碳、氧气的进出情况，其中发生在夜晚的是(　 　) 3.我国植树造林工程成果显著，碳排放量的45%被陆地植物光合作用吸收。下列不属于呼吸作用过程的是(　 　) A．分解有机物 B．吸收光能 C．吸收氧气 D．释放能量 4.如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发的种子和煮熟的种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧，此实验现象可以证明种子的呼吸作用(　 　) A.消耗氧气 B.分解有机物 C.释放能量 D.消耗二氧化碳 5.把正在萌发的小麦种子装在潮湿的纱布袋里，悬挂于盛有澄清石灰水的广口瓶里，2~3天后观察，发现石灰水变浑浊了。通过这个实验可以证明(　 　) A.植物只在潮湿的环境中才能进行呼吸作用 B.正在萌发的种子能够释放出二氧化碳气体 C.正在萌发的种子能分解有机物，释放能量 D.种子萌发过程中，吸收水，消耗氧气 6.刚采摘的嫩玉米如果未及时食用，几天后甜度会降低，主要原因是玉米种子进行(　 　) A．呼吸作用分解了有机物 B．呼吸作用合成了有机物 C．光合作用分解了有机物 D．光合作用合成了有机物 7.下列关于绿色植物呼吸作用的说法正确的是(　 　) A.呼吸作用在叶绿体中进行 B.呼吸作用释放的能量可用于各项生命活动 C.只有叶肉细胞才能进行呼吸作用 D.植物的呼吸作用可以增加降水量 8.下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是(　 　) A.植物能降低周围环境的温度 B.农田遇到涝害时，要及时排水 C.北方所产苹果比南方的甜度高 D.受潮的谷堆一段时间后会发热 9.列关于呼吸作用与光合作用关系的叙述中，不正确的一项是(　 　) A.光合作用为呼吸作用提供所要分解的有机物 B.没有呼吸作用，光合作用无法进行 C.呼吸作用为光合作用提供热量 D.呼吸作用与光合作用是相互依存的 10.“小草依依，踏之何忍”，公园的草坪上经常有这样的提示语，提示人们不要踩踏小草。因为人们在草坪上行走多了，会造成土壤板结。土壤板结直接影响小草生长的主要原因是(　 　) A．土壤板结导致小草缺少水 B．土壤板结导致小草缺少无机盐 C．土壤板结导致小草根的呼吸作用减弱 D．土壤板结导致小草缺少有机物 （限时：6min） 1.如图的式子中，①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述正确的是(　 　) A.①②只能在有光的条件下进行 B.①②不能在同一细胞中进行 C.①所需的a物质和水都由生理活动②提供 D.②所释放的能量是b物质中储存的能量 2.如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是(　 　) A.0时附近，植物仍在进行呼吸作用 B.a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等 C.该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多 D.12时附近，光合作用强度有所下降 3.如图是某生物兴趣小组设计的实验装置。将装置从阴凉处移到阳光下，下列分析合理的是(　 　) A．装置移到阳光下后，种子的呼吸作用会减弱 B．种子的呼吸作用增强会抑制植物的光合作用 C．塑料袋内壁上出现的小水珠主要来自植物的呼吸作用 D．若堵塞玻璃管，种子的呼吸作用和植物的光合作用均减弱 4.下列生产上采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是(　 　) ①庄稼被淹后及时排涝　 ②水果、蔬菜在低温条件下贮藏　 ③用粗糙的瓦盆养花　 ④粮食入仓前要晒干 A． ①② B．②③ C．①③ D．②④ 5.如图是研究植物光合、呼吸和蒸腾作用的示意图，请据图判断，错误的一项是(　 　) A.若图甲叶片正在进行呼吸作用，①可代表氧气 B.若图甲叶片正在进行光合作用，④可代表有机物 C.若图甲叶片正在进行呼吸作用，②可代表二氧化碳 D.图乙的N点表示该植物光合作用小于呼吸作用 （限时：12min） 1.实验探究：某校生物兴趣小组利用小麦的种子和幼苗开展了一系列探究活动。请分析作答。 (1)图一表示用小麦种子探究呼吸作用的实验装置。如果实验达到预期效果，则乙瓶和丁瓶内的现象分别是乙瓶____________________ 、丁瓶__________________________。 (2)图二中的①②③表示小麦幼苗的某些生理过程。先将小麦幼苗放在黑暗处一昼夜，通过生理过程______(填数字)耗尽叶片中原有的淀粉。再用黑纸片将叶片Ⅰ的b部分进行遮光处理，把幼苗移到阳光下照射几小时。摘下叶片Ⅰ，放入盛有酒精的小烧杯中脱色、漂洗、滴加碘液，叶片Ⅰb处的现象是________________，能得出的结论是__________________________________________________________。 (3)兴趣小组在密闭温室种植小麦幼苗并绘制了如图三、图四所示的光合作用和呼吸作用的相关曲线。 ①图三表示温室一昼夜内的二氧化碳浓度变化情况。通过曲线可知在18—24时内光合作用速率________呼吸作用速率；一天内有机物积累最多的时间是______时左右，氧气浓度最低的时间是_____时左右。 ②图四表示在白天条件不变的情况下，不同的夜间温度下温室内二氧化碳浓度的变化情况。实验表明，在同一时间范围内，____________________________________________；可见增加小麦产量可以采取的措施是________________。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 4.2 呼吸作用（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：10min） 一、选择题 1.小明爸爸做蔬菜生意，小明帮爸爸卸车时发现中间的蔬菜比较热，这些热量来源于(　 　) A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 【答案】B 【解析】蔬菜放在一起会发热的原因是进行呼吸作用释放了能量，选B。 2.下图表示一昼夜中，植物叶片上二氧化碳、氧气的进出情况，其中发生在夜晚的是(　 　) 【答案】A 【解析】夜晚能发生的是呼吸作用，呼吸作用是吸收氧气，释放二氧化碳的过程，选A。 3.我国植树造林工程成果显著，碳排放量的45%被陆地植物光合作用吸收。下列不属于呼吸作用过程的是(　 　) A．分解有机物 B．吸收光能 C．吸收氧气 D．释放能量 【答案】A 【解析】呼吸作用能分解有机物，吸收氧气，释放能量，ACD都正确；呼吸作用不吸收光能，光合作用才吸收光能，B错误。 4.如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发的种子和煮熟的种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧，此实验现象可以证明种子的呼吸作用(　 　) A.消耗氧气 B.分解有机物 C.释放能量 D.消耗二氧化碳 【答案】A 【解析】甲瓶熄灭的原因氧气被吸收了，选A。 5.把正在萌发的小麦种子装在潮湿的纱布袋里，悬挂于盛有澄清石灰水的广口瓶里，2~3天后观察，发现石灰水变浑浊了。通过这个实验可以证明(　 　) A.植物只在潮湿的环境中才能进行呼吸作用 B.正在萌发的种子能够释放出二氧化碳气体 C.正在萌发的种子能分解有机物，释放能量 D.种子萌发过程中，吸收水，消耗氧气 【答案】B 【解析】澄清的石灰水变浑浊，意味着呼吸作用释放了二氧化碳，选B。 6.刚采摘的嫩玉米如果未及时食用，几天后甜度会降低，主要原因是玉米种子进行(　 　) A．呼吸作用分解了有机物 B．呼吸作用合成了有机物 C．光合作用分解了有机物 D．光合作用合成了有机物 【答案】A 【解析】玉米放久了甜度下降的原因是呼吸作用分解了有机物，选A。 7.下列关于绿色植物呼吸作用的说法正确的是(　 　) A.呼吸作用在叶绿体中进行 B.呼吸作用释放的能量可用于各项生命活动 C.只有叶肉细胞才能进行呼吸作用 D.植物的呼吸作用可以增加降水量 【答案】A 【解析】呼吸作用在线粒体中进行，A错误；活的细胞能进行呼吸作用，C错误；植物的呼吸作用不会增加降水量，D错误；呼吸作用释放的能量可用于各项生命活动，B正确。 8.下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是(　 　) A.植物能降低周围环境的温度 B.农田遇到涝害时，要及时排水 C.北方所产苹果比南方的甜度高 D.受潮的谷堆一段时间后会发热 【答案】A 【解析】农田遇到涝害时，要及时排水，促进呼吸，B有关；北方所产苹果比南方的甜度高，北方温度低，呼吸作用弱，累积有机物多，C有关；谷堆发热因为呼吸作用释放热量，D有关； 植物呼吸不能降低周围环境的温度，A无关。 9.列关于呼吸作用与光合作用关系的叙述中，不正确的一项是(　 　) A.光合作用为呼吸作用提供所要分解的有机物 B.没有呼吸作用，光合作用无法进行 C.呼吸作用为光合作用提供热量 D.呼吸作用与光合作用是相互依存的 【答案】C 【解析】光合作用为呼吸作用提供所要分解的有机物，没有呼吸作用，光合作用无法进行， 呼吸作用与光合作用是相互依存的，ABD正确；光合作用不需要呼吸作用提供热量，C错误。 10.“小草依依，踏之何忍”，公园的草坪上经常有这样的提示语，提示人们不要踩踏小草。因为人们在草坪上行走多了，会造成土壤板结。土壤板结直接影响小草生长的主要原因是(　 　) A．土壤板结导致小草缺少水 B．土壤板结导致小草缺少无机盐 C．土壤板结导致小草根的呼吸作用减弱 D．土壤板结导致小草缺少有机物 【答案】C 【解析】土壤板结意味着氧气不容易进入，所以会影响呼吸作用，选C。 （限时：6min） 1.如图的式子中，①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述正确的是(　 　) A.①②只能在有光的条件下进行 B.①②不能在同一细胞中进行 C.①所需的a物质和水都由生理活动②提供 D.②所释放的能量是b物质中储存的能量 【答案】C 【解析】图中是光合和呼吸作用两个反应式结合在一起，据分析①是光合作用，②是呼吸作用，a是二氧化碳，b是有机物，①光合作用在光下进行，但②呼吸作用在有关无关都进行，A错误；光合和呼吸可以发生在同一个细胞，B错误；光合作用需要的水更多来自=植物吸收的，C错误；呼吸作用的能量来源于有机物，D正确。 2.如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是(　 　) A.0时附近，植物仍在进行呼吸作用 B.a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等 C.该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多 D.12时附近，光合作用强度有所下降 【答案】C 【解析】读图可知，a和c光合作用和呼吸作用强度相同，b点是呼吸作用强度最强的时候，植物任何时候都呼吸，A正确；据前面分析，B正确；看曲线，12时光合作用有下降，原因是温度太高气孔关闭，导致气体进出受影响，D正确；有机物累积最多的是刚结束光合作用的18时后一点，C错误。 3.如图是某生物兴趣小组设计的实验装置。将装置从阴凉处移到阳光下，下列分析合理的是(　 　) A．装置移到阳光下后，种子的呼吸作用会减弱 B．种子的呼吸作用增强会抑制植物的光合作用 C．塑料袋内壁上出现的小水珠主要来自植物的呼吸作用 D．若堵塞玻璃管，种子的呼吸作用和植物的光合作用均减弱 【答案】D 【解析】装置移到阳光下后，种子的呼吸作用会增强，A错误；种子的呼吸作用增强不会抑制植物的光合作用，B错误；塑料袋内壁上出现的小水珠主要来自植物的蒸腾作用，C错误； 若堵塞玻璃管，因为阻碍了气体进出，所以种子的呼吸作用和植物的光合作用均减弱，D正确。 4.下列生产上采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是(　 　) ①庄稼被淹后及时排涝　 ②水果、蔬菜在低温条件下贮藏　 ③用粗糙的瓦盆养花　 ④粮食入仓前要晒干 A． ①② B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】C 【解析】①庄稼被淹后及时排涝，促进呼吸；②水果、蔬菜在低温条件下贮藏，抑制呼吸； ③用粗糙的瓦盆养花，促进呼吸； ④粮食入仓前要晒干，抑制呼吸。题目选择有利于呼吸的，则是①③，选C。 5.如图是研究植物光合、呼吸和蒸腾作用的示意图，请据图判断，错误的一项是(　 　) A.若图甲叶片正在进行呼吸作用，①可代表氧气 B.若图甲叶片正在进行光合作用，④可代表有机物 C.若图甲叶片正在进行呼吸作用，②可代表二氧化碳 D.图乙的N点表示该植物光合作用小于呼吸作用 【答案】C 【解析】ABC均对，N点表示二氧化碳相对吸收量为0，意味着不需要外界提供二氧化碳，自给自足，光合作用等于呼吸作用强度，D错误。 （限时：12min） 1.实验探究：某校生物兴趣小组利用小麦的种子和幼苗开展了一系列探究活动。请分析作答。 (1)图一表示用小麦种子探究呼吸作用的实验装置。如果实验达到预期效果，则乙瓶和丁瓶内的现象分别是乙瓶____________________ 、丁瓶__________________________。 (2)图二中的①②③表示小麦幼苗的某些生理过程。先将小麦幼苗放在黑暗处一昼夜，通过生理过程______(填数字)耗尽叶片中原有的淀粉。再用黑纸片将叶片Ⅰ的b部分进行遮光处理，把幼苗移到阳光下照射几小时。摘下叶片Ⅰ，放入盛有酒精的小烧杯中脱色、漂洗、滴加碘液，叶片Ⅰb处的现象是________________，能得出的结论是__________________________________________________________。 (3)兴趣小组在密闭温室种植小麦幼苗并绘制了如图三、图四所示的光合作用和呼吸作用的相关曲线。 ①图三表示温室一昼夜内的二氧化碳浓度变化情况。通过曲线可知在18—24时内光合作用速率________呼吸作用速率；一天内有机物积累最多的时间是______时左右，氧气浓度最低的时间是_____时左右。 ②图四表示在白天条件不变的情况下，不同的夜间温度下温室内二氧化碳浓度的变化情况。实验表明，在同一时间范围内，____________________________________________；可见增加小麦产量可以采取的措施是________________。 【答案】 （1） 澄清石灰水不变浑浊，澄清石灰水变浑浊 （2） ①，不变蓝色，①光是光合作用不可缺少的条件；②淀粉是光合作用的产物 （3） ①小于，18，6 ②温度越高，小麦的呼吸作用越强；晚上适当降温 【解析】 （1） 乙瓶的气体来自左边的空气，但被氢氧化钠吸收了二氧化碳，所以没有二氧化碳，不变蓝；丁瓶的气体来自丙瓶的种子呼吸作用，产生了较多二氧化碳，所以变浑浊。 （2） 据分析①是呼吸作用，②是蒸腾作用，③是光合作用，消耗淀粉则是①呼吸作用；叶片1b处遮光不光合作用，无淀粉不变蓝；此实验的结论有两个，①光是光合作用不可缺少的条件；②淀粉是光合作用的产物 （3） ①18-24时已没有光合作用，肯定光合作用速率小于呼吸作用；有机物累积最多的时间是二氧化碳浓度最低的时候，是18时；二氧化碳浓度最高的B点对应6时，则是氧气浓度最低的时候。 ②读图可知，温度越高，小麦的呼吸作用越强；呼吸作用和温度有关，晚上降低温度可以减少呼吸作用，减少有机物的消耗。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$