11.4电流及其测量课件---2025-2026学年北师大版物理九年级上学期

第十一章　电路、电流和电压 电流及其测量 第四节 1 新知梳理 应用示例 课堂小结 新知梳理 一、电流和电流的方向 定向移动 形成原因 　自由电荷的　　　　　　形成电流,用符号 　　　　表示  单位及换算 　基本单位:安培(A),单位换算:1 A=　　 　mA =　　　　μA  产生条件 　电路中有　　　　,电路是　　　　  I 103 106 电源 通路 返回目录 3 (续表) 方向 　物理学中规定　 　　　　定向移动的方向为电流的方向  常见值 　电风扇的电流一般为0.1~0.3 A;家用电冰箱的电流一般为0.5~1.0 A;家用洗衣机的电流一般为1~6 A。 正电荷 返回目录 [注意](1)电流方向与正电荷定向移动的方向　 ,与负电荷定向移动的方向　　　　。(2)金属中的电流是自由电子的定向移动形成的,而自由电子带　　　　电,因此金属中电流的方向跟自由电子定向移动的方向　　　　。(3)闭合电路中,电源外部电流的方向是从　　　　极流向　　　　极,即“正极→用电器→负极”;在电源内部电流的方向是从负极流向正极。  相同 相反 负 相反 正 负 返回目录 二、电流表 1.作用:电流表是测量电路中　　　　大小的仪表,它在电路图中的符号为　　　　。  2.规格:三接线柱、两量程。 电流 Ⓐ 返回目录 表盘 量程 　　 　  　　 　  分度值 　　 　  　　 　  读数 　　 　  　　 　  0~0.6 A 0~3 A 0.02 A 0.1 A 0.44 A 0.6 A 返回目录 3.电流表的正确使用 (1)会选:所测电流不能超过电流表的　　　　　　　,不能估计被测电流大小时,可选用大量程进行　　　　。  (2)调零:电流表使用前,若指针没有指到“0”的位置,则需要调节 　　　　　让指针归零。  (3)会接:电流表应　　 　在待测电路中;让电流从电流表的           接线柱流进,从　　　接线柱流出。  最大测量值 试触 调零旋钮 串联 正 负 返回目录 (4)会读:确定量程和分度值,读数时,视线应与表盘　　　　,根据指针的位置读数。  [注意]理想的电流表相当于一根导线,分析电路连接时,可以用导线代替电流表。严禁不经过用电器直接将电流表接到电源的两极上,此举会造成电源短路,损坏电源及电流表。 垂直 返回目录 三、探究:串联电路中电流的关系 1.实验器材:电池组、电流表、不同规格的小灯泡若干、开关、导线若干。 返回目录 2.实验步骤:①按照如图T11-4-1所示的电路图将L1和L2两个不同规格的小灯泡串联在电路中,将电流表先接在A点;②检查电路连接是否正确,若没有问题,方可闭合开关,使两个灯泡均发光,读出A点电流表的示数;③再将电流表分别串联在电路中的B点、C点,重复步骤②,并记录测得的电流值;④使用不同规 格的小灯泡重复②③,多次进行实验。 图T11-4-1 返回目录 3.实验数据 测量次序 A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A 第一次测量       第二次测量       ……       返回目录 4.得出结论、作出解释:串联电路中电流的规律是          。 (写关系式)  5.交流合作、评估反思 (1)在连接电路时,开关要　　　　。  (2)除了更换不同规格的小灯泡多次进行实验,还可以改变            　　 　多次进行实验。  IA=IB=IC 断开 电源 电压 返回目录 四、探究:并联电路中电流的关系 1.实验器材:电池组、电流表、不同规格的小灯泡 若干、开关、导线若干。 2.实验步骤:①按照如图T11-4-2所示的电路图将L1和L2 两个不同规格的小灯泡并联在电路中,将电流表先接在A点;②检查电路连接是否正确,若没有问题,方可闭合开关,使两个灯泡均发光,读出A点电流表的示数;③再用电流表分别测出B和C这两点的电流,并记录测量的电流值;④换用不同规格的小灯泡多次进行实验。 图T11-4-2 返回目录 3.实验数据 测量次序 A点的电流 IA/A B点的电流 IB/A C点的电流 IC/A 第一次测量       第二次测量       ……       返回目录 4.得出结论、作出解释 在并联电路中,  　 。  通过干路的电流等于各支路电流之和 返回目录 5.交流合作、评估反思 (1)实验过程中,连接好最后一根导线后,小灯泡立即发光,出现的问题是　 。  (2)电流表异常原因判断:在连接电路时,发现电流表指针向左偏,说明　　　　　　　　。闭合开关后,发现电流表指针向左偏,说明　　　　　　　 　;若指针正向偏转但幅度过小,说明           　　　　　　　;若指针正向偏转但幅度过大,到达右侧没有刻度处,说明　　　　　　　　　　　。  连接电路时,没有断开开关 电流表没有调零 电流表的正、负接线柱接反了 电流表的量程选择过大 电流表的量程选择过小 返回目录 下列关于电流的说法,正确的是(　　) A.电荷只要移动就能形成电流 B.只有正电荷定向移动才能形成电流 C.电流的方向与电子定向移动的方向相反 D.电流方向一定由电池正极流向负极 应用示例 类型一 电流和电流的方向 例 1 C 返回目录 [易错辨析]自然界中只存在正、负两种电荷,正电荷或负电荷定向移动都能形成电流,正、负电荷同时向相反的方向定向移动也能形成电流。物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向,则负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。金属中定向移动形成电流的是自由电子,电子带负电,其定向移动的方向与电流的方向相反。 返回目录 (1)如图T11-4-3甲所示是小丽同学将电流表接入电路中测量电流时,闭合开关后电流表指针的偏转情况,则小丽同学操作中存在的错误是　 。  类型二 电流表的使用 例 2 图T11-4-3 电流表的正、负接线柱接反了 返回目录 (2)图乙是小明将电流表接入电路中测量电流时闭合开关后的情形,可以看出他当时的操作存在的不妥之处是            　 。  图T11-4-3 电流表的量程选 大了 返回目录 (3)小华同学按照如图T11-4-4a所示电路进行实验,闭合开关S,电流表指针的偏转情况如图b所示,于是他立即断开了开关。问: 图T11-4-4 返回目录 ①测量时出现这种现象的原因是  　。  ②为了完成这个实验,接下来的操作应该是            　　　　　　　　。  ③正确操作后,电流表的示数如图c所示,是　　　　A。  电流表选用的量程太小 电流表换用0~3 A的 量程进行测量 2.6 返回目录 [方法指导] “两点”精析电流表的使用 (1)“三要一不”:电流表要串联在电路中,电流要正进负出,要选择合适的量程,不能直接接在电源两极上。 (2)电流表读数的两种方法 ①常规读数法 返回目录 ②倍数读数法:实验室常用电流表的大量程是小量程的5倍,对应分度值和指针指相同位置时对应示数也是5倍关系;根据这个关系可由一个量程的读数计算另一个量程的读数。如根据接0~0.6 A量程时读数为I,可计算出指针指同一位置时接0~3 A量程的读数为5I。 返回目录 小明和小华一起做“探究并联电路中的电流规律”的实验。 (1)在连接电流表时,他们应采取　 　　　的方法选取电流表的量程。  类型三 串、并联电路中电流的规律 例 3 试触 返回目录 (2)图T11-4-5甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实物电路,此时电流表测量的是通过　　　　(选填“L1”“L2”或“L1和L2”)的电流。另一组同学在测量该处的电流时,发现电流表的指针偏转情况如图丙所示,原因是            　 。 图T11-4-5 L1和L2 电流表的正、负接线柱接 反了 返回目录 (3)测出A、B、C三处的电流如表一所示,分析表中数据可初步得出IA、IB、IC三者之间的关系为　　　 　　(写表达式)。  表一 位置 A B C 电流/A 0.30 0.24 0.54 IC=IA+IB 返回目录 (4)为了进一步验证结论,接下来的操作方法是　　　　(填字母序号)。  A.改变电流表的量程或换电流表再测几次 B.整理器材,结束实验 C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值 D.分析数据,得出结论 C 返回目录 (5)实验结束后,小华还想探究“串联电路的电流规律”,设计的电路图如图丁所示,他测量了a、b、c三处的电流,其中测b处电流时电流表示数如图戊所示,读数为　　　　　。分析数据,发现三处的测量值有差异,如表二所示。下列分析正确的是　　　　　(填写字母序号)。  表二 Ia/A Ib/A Ic/A 0.16   0.14 0.16 A 返回目录 A.可能是因为测量误差 B.可能是因为没有对电流表进行调零 C.串联电路中各处的电流本来就不相等 D.电流从电源正极流向负极的过程中,电流越来越小 表二 Ia/A Ib/A Ic/A 0.16   0.14 [答案]A 返回目录 [实验点拨] 把握实验探究方法和实验注意事项,正确解答实验探究题 ①实验时要进行多次测量,以排除偶然性,使得出的实验结论具有普遍性。②实验时应选用不同规格的小灯泡,排除因小灯泡规格相同而得到“并联电路各支路电流相等”的错误结论。③分析实验数据时,可能会出现干路电流与各支路电流之和不相等的情况,这可能是实验误差所致。但若两者相差较大,则是实验中出现了错误,应分析错因并重新进行实验。 返回目录 如图T11-4-6甲所示的电路中,闭合开关,两灯泡均发光,且两个完全相同的电流表指针偏转情况均如图乙所示,则通过灯泡L1和L2的电流分别为 (　　) A.1.2 A　1.2 A　　　 B.0.3 A　0.3 A C.1.2 A　0.3 A D.1.5 A　0.3 A 例 4 图T11-4-6 C 返回目录 [方法指导]“三步”解决串、并联电路的电流问题 (1)判断电路的连接方式; (2)判断电流表测量的是哪部分电流; (3)根据串、并联电路的电流规律进行相关计算。 返回目录 课堂小结 电流 电流表 形成原因 方向规定 单位 构造 符号 使用方法 读数 串、并联电路中的电流关系 返回目录 35 $$