必修1 主观题解题方法(1) 如何解答原因类主观题(课件PPT)-【赢在微点·顶层设计】2026年高中政治高考一轮总复习

主观题解题方法 —解题金钥匙— (一) 如何解答原因类主观题 2 题型 特点 原因类设问一般以“原因”“为什么”“为何”“依据”等关键词为题眼，要求学生运用相关知识分析说明造成某个问题的原因、出现某种现象的原因，或采取某种措施、提出某种对策的依据 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 解题 步骤 原因类试题的解答可以分为三步：第一步，分析其必然性，也就是分析这样做的重要现实意义。第二步，分析为什么要、为什么能这样做。一定要紧扣题意且联系教材知识回答，答得越充分越全面越好，同时还要分析能够这样做的条件和社会环境。第三步，联系教材相关知识，结合材料进行分析。要具体问题具体分析，一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性、可能性等，有时还要回答不这样做的危害。在组织答案时，一般应由近及远、由直接到间接、由具体到抽象，有次序、有条理地分层说明 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 思考 角度 分析原因时，一定要打开思路，注意从以下角度进行思考，第一，分析主观原因和客观原因；第二，分析直接原因和间接原因；第三，分析内部原因和外部原因；第四，分析根本原因和非根本原因；第五，分析主要原因和次要原因；第六，分析理论原因和现实(事实)原因 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 常用 方法 一是联系教材分析原因。我们看到一个“原因”类设问，第一个应该想到的问题就是课本上关于这个问题具体有哪些内容?联系教材是分析原因的最基本的角度，很多问题通过联系教材内容就能够得到解决。二是联系材料分析原因。材料中往往蕴含着解决“原因”类设问的有关信息，如材料反映出来的问题，材料体现的重要性和紧迫性等，均可作为我们分析原因的依据，我们在答题过程中应对材料加以充分重视。三是联系主体分析原因。一个“原因”类设问一定牵涉到一定的主体，而特定的主体肯定享有一定的权利和负有一定的义务、具有一定的职责。在具体的题目中，像党的性质和地位、国家机构的性质和组织活动原则、公民的权利和义务、消费者的权益、经营者的素质、劳动者的权利和义务等，经常作为一些“原因”类设问的答案出现 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 失分 警示 原因类设问在答题过程中既要明确设问主体，如“党”“政府”“公民”等，又要注意多角度分析原因，如必要性、重要性、紧迫性等，如果只从一个角度分析，哪怕分析得再好，得分也是往往要打折扣的 高考复习顶层设计 政治 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 $$