选择性必修上册 第1单元 读单元任务 知高考动向(读教材PPT)-【赢在微点·顶层设计】2026年高中语文高考一轮总复习

该高中语文高考复习课件聚焦“伟大的复兴、中国精神”人文主题，依据高考评价体系梳理了词语句式表达效果、感情与理性结合、材料积累与运用三大核心考点，通过单元任务分析明确语用题、现代文阅读、写作的考查权重，归纳出评论性文字写作等常考题型，构建了针对性备考体系。 课件亮点在于“母题解析+真题预测+素养落地”策略，如以樊振东奋斗素材为例，指导学生提炼材料、撰写评论性文字，培养文化自信与语言运用素养，提供材料积累“真实可靠、恰当使用”方法，助力学生掌握答题技巧，教师可据此精准教学，实现高效备考。

赢在微点 语文 大一轮 读单元任务 知高考动向 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2 任务母题 动向分析 一、……本单元课文展现了民族复兴伟大而艰难的历程，讴歌了革命者和社会主义建设者意志坚定、不畏艰险、真诚善良、无私奉献等优秀品质。阅读课文，说说文中是如何展示这些优秀品质的，分组讨论当下阅读优秀革命文化作品的意义。 二、以革命理论说服人，以英雄形象打动人，以崇高精神鼓舞人，是优秀革命文化作品的特点。阅读本单元作品，完成下列研习任务。……朗读全文，体会这些词语和句式的表达效果。……选择一篇最能体现这一特点的作品，体会作者是如何将感情抒发与理性表达结合在一起的，进行小组研讨。 人文主题:伟大的复兴、中国精神 1.“伟大的复兴”这一主题需要解读先辈传承给我们的精神养分，秉持先辈为国的奋斗精神，勇踏先辈奋斗的有为之路，开创我辈当代新征程，书写我辈的时代新篇章。 2.体会词语和句式的表达效果常常在语用题中出现，但现代文阅读题也加强了对于这一方面的考查。 考点：1.词语和句式的表达效果；2.感情与理性相结合 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 任务母题 动向分析 三、……以班级为单位，参观访问家乡的爱国主义教育基地或革命历史遗迹，并查阅资料，搜集、积累相关素材，选择自己擅长的文体进行写作。可以写人物素描、事迹简介、人物通讯等，也可以根据基础材料创作小说、诗歌、散文、戏剧等。写完后与同学交流，并以“家乡的英雄”为主 题，合作编辑文集。 选择自己擅长的文体写作 3.本单元写作任务是“材料的积累与运用”，这是一个长期积累的过程，有的同学不知道积累材料，不了解什么样的材料更合适；有的同学积累了一些材料，却不知道怎样才能运用好。这些都是值得考虑的问题。 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 命题点 材料的积累与运用 　　教材中提到“材料的积累与运用”要注意的要点：①书籍是人类文明的智慧结晶，对善于积累的人而言，是取之不尽的作文源泉；很多经典作品，常读常新，能不断给人们新的启示，使我们获得属于个人的发现。②作文材料也来源于我们对生活的观察和思考。③材料一定要真实可靠。④有了高质量的材料，还要注意恰当使用。 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【题型预测】　下面是巴黎奥运会乒乓球冠军樊振东的一则素材，请加以概括提炼，写成一段评论性文字，150字左右。(10分) 　　2002年，还是5岁娃娃的樊振东来到海珠区少年宫学习乒乓球。训练难度大、上学路程远、技术要求高……这些都没有拦住樊振东一心学好乒乓球的脚步。 2012年初，樊振东进入中国国家青年队，在进入国家队的第二年，他成了史上最年轻的乒联巡回赛男子单打冠军。 年少成名，初露锋芒的樊振东继续一往无前。2018年，樊振东迎来职业生涯首次世界排名第一，未来似乎一片光明。 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 但2019年布达佩斯世乒赛中，他却出乎意料，仅止步16强。输球，仿佛也把樊振东的一股劲输掉了——随后的公开赛，他多次爆冷，不敌对手。 他的刻苦努力有目共睹，心态打磨却还有欠缺。经过几次重重的摔打，樊振东开始意识到：“首先要相信自己。” 前有马龙等难以逾越的高山，后有王楚钦等快速成长的后浪，樊振东压力重重，但始终热爱乒乓球的他似乎已经找到解决的办 法：不断挑战，一直坚持。 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2021年休斯敦世乒赛，他终于抓住了机会，连续战胜了三位队友，打进男单决赛。决赛中面对瑞典小将，他没给对手任何的机 会，干脆利落拿下冠军! 2024年8月4日，获得巴黎奥运会乒乓球男子单打金牌，成为国乒历史上第10位大满贯球员、第3位超级全满贯球员。 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 答：_______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：路途虽多舛，坚持必有光。国乒新一代领军人物樊振东曾多次不敌对手，一度陷入低谷，迷失方向；但他从未放弃热爱的赛场，经过自我反思，冷静探索，终于重整旗鼓，一举夺得世乒赛冠军。正如福克纳所言：“生命是在低谷里孕育出来的。”人生跌落乃是常态，只要不懈向上，调整心态，便能用坚韧意志，开辟光明未来。(观点明确、内容概括合理8分，语句流畅2分) 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 “伟大的复兴” ——高频素材积累 一、基本框架 ·标题　生逢可为时代，志做有为青年(适用主题：可为与有为) ·开头段　泱泱百年征程里，历史走过男耕女织时代的落后，走出工业时代的机器轰鸣，将崭新的新世纪送至我们面前。我们品尝中国共产党为我们播种下的现代文明的果实，踏着新时代的光，在这可为时代中挥斥方遒，立下有为之志。 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 ·分论点　(1)生逢可为时代，心怀无畏无惧热血之志，青年有可为，中国方有为。(怎么办的角度) (2)生逢可为时代，心怀艰苦奋斗希望之志，青年有可为，中国方有为。(怎么办的角度) (3)生逢可为时代，心怀民族家国复兴之志，青年有可为，中国方有为。(怎么办的角度) ·结尾段　百年征程，波澜壮阔，开辟出一个大有可为的时 代。青年一辈，当把握心中的阳光，踏着脚下的力量，做有为青 年，展青云之志。 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 二、核心段落 ·适用主题　家国情怀 至真至深的家国情怀，沉淀于艰辛的付出。(分论点)收获总是与耕耘相伴，胜利总是与拼搏同行。为了强国梦想，在日夜攻关的实验室里，科学家呕心沥血、奉献自我；在大型工程的施工现场，大国工匠筚路蓝缕、连续奋战；在抢收抢种的田野上，农民兄弟风雨无阻、昼夜劳作；在练兵备战的训练场上，战士们无惧疲劳、苦练硬功。烈日下，袁隆平一次次潜心试验，以汗水浇灌杂交水稻；风 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 雨中，南仁东一趟趟勘探重峦洼地，为“中国天眼”殚精竭虑；病房 里，林俊德头冒虚汗，用生命的最后时间整理出宝贵的科研资料。 (情境式概括)奋斗者的经历表明，“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。(小结) 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 $$