30 必修4 第十九课 探究世界的本质-【名师导航】2026年高考思想政治一轮总复习教师用书（统编版）

第十九课　探究世界的本质 [课标要求]　1．阐释世界的统一性在于它的物质性。2．坚定马克思主义无神论立场。3．表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 辨一辨 唯物主义所说的物质就是客观实在。 提示：古代朴素唯物主义所说的物质是物质的具体形态；近代形而上学唯物主义所说的物质，指的是原子这种微粒；辩证唯物主义所说的物质，是对各种物质的具体形态的共性的抽象、概括和总结，是独立于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。 想一想 客观实在性是物质固有的根本属性吗？ 提示：物质固有的根本属性是运动，物质的唯一特性是客观实在性。 议一议 意识能不能直接改变事物？ 提示：意识不具有直接现实性，不能直接改变客观事物。在意识指导下，人们使用一种物质的东西作用于另一种物质的东西，才能引起物质具体形态的变化。 想一想 苹果落地是现象还是规律？ 提示：苹果落地是现象，是偶然的、易变的，而蕴含其中的万有引力则是本质的、必然的、稳定的联系，即规律。 [精准把握新高考　一轮复习更轻松] 题源 考点 情境 2024·重庆卷，9 意识是物质世界长期发展的产物 Sora等大模型生成的视频 2024·江苏卷，7 尊重客观规律和发挥主观能动性 人类早期城市的选址 2024·新课标卷，18 物质与意识的关系 《流浪地球2》 2024·山东卷，9 物质与意识的关系 玑衡抚辰仪 2024·北京卷，3 物质与意识的关系 天地万物多有其雅称 2024·湖南卷，7 物质与意识的关系 潇湘八景 2024·黑吉辽卷，9 发挥主观能动性与一切从实际出发 柳树特性 2024·湖南卷，8 尊重客观规律和发挥主观能动性 漫画《肯做好事，还要会做好事》 　世界的物质性与物质的运动性 1．哲学上的物质概念 (1)物质的内涵 特别提醒：客观存在，指的是“我的意识”之外的主客观现象。客观实在，指的是“任何人的意识”之外的客观事物。 (2)物质与物质的具体形态 物质 物质的具体形态 区别 特性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外，还有其自身的个别属性 存在 状态 不生不灭、永恒存在 有生有灭、暂时存在 所属 派别 把客观实在看作世界的本质，是辩证唯物主义观点 把物质的具体形态看作世界的本质，是古代朴素唯物主义观点 联 系 物质是对物质的具体形态的概括、抽象；物质依赖于物质的具体形态，离开物质的具体形态，就没有了物质。不能用物质代替物质的具体形态，否则就看不到世界的丰富多彩。同样，也不能用物质的具体形态代替物质，否则就会抹杀世界的物质性 2．世界的物质性 (1)自然界的物质性 (2)人类社会的物质性 特别提醒：关于世界的物质性，有以下几种说法：世界的本质是物质；世界的本原是物质；世界的统一性就在于它的物质性；世界统一于物质；世界是物质的。 3．意识是物质世界长期发展的产物 依据 从起源看 意识是物质世界长期发展的产物；意识是自然界长期发展的产物；意识是社会发展的产物 从生理 基础看 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。没有高度发达的人脑，就不可能有人类意识。意识是人脑的机能 从内容看 不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映(主观映象)。意识的内容是客观的，形式是主观的 结论 物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识 特别提醒：意识的内容是客观的，形式是主观的 内容的 客观性 无论是正确的意识还是错误的意识，无论是深刻的意识还是肤浅的意识，都是人脑对客观存在的反映 形式的 主观性 ①从意识的主观形式上看，意识是由知识、情感、意志等各种反映形式共同组成的完整体系 ②从意识的主观差别上看，对于同一对象或同一客观过程，不同的人由于社会地位、知识水平等差异，会产生不同的反映 ③从意识的主观特征上看，意识作为客观存在的主观映象，不仅是对客观对象的近似真实的摹写，还可能是对现实的歪曲的、虚幻的反映 4．运动与物质 关系 理解 强调 误区 物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质 侧重强调物质离不开运动 离开运动谈物质会导致形而上学，如“刻舟求剑” 运动是物质的运动，物质是运动的承担者　 任何运动都有自己的承担者或者载体。脱离物质的运动是根本不存在的 侧重强调运动离不开物质 离开物质谈运动会导致唯心主义，如“仁者心动” 1．(2023·北京卷，2①)生产方式和社会发展是精神运动的载体。 提示：意识是人脑的机能，人脑是意识活动的载体。 2．(2023·山东卷，11①)月亮门与云墙给人美的享受是主体活动对客体的积极意义。 提示：月亮门与云墙给人美的享受是客体对主体的积极意义。_ 3．(2023·湖北卷，15③)要突破自然条件制约。 提示：自然界是客观的，要尊重自然，而不能突破自然条件的制约。 4．(2022·广东卷，13①)艺术作品是人仅凭灵感创作出来的。 提示：物质决定意识，艺术作品也是客观存在在人脑中的反映。 考向一　世界的物质性 典题1　(2023·湖北卷，15)苏轼是北宋的治水能臣，在西湖边留下了以湖面小石塔为标界来监测水位和水面种植区域的“三潭印月”(如图)。针对“吴中”之地“居民与水争尺寸，以故常被水患”，他主张“让地与水”，提出“堤防省(注：减少)而水患衰”的理念。苏轼治水的理念启示我们(　　) ①传统治水理念源于社会实践又引导社会实践　 ②要合理调整人与自然的关系以利民生福祉发展　 ③要突破自然条件制约，积极主动推动矛盾转化　 ④要顺应自然保护自然，实现人与自然和谐共生 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D　[材料没有体现引导社会实践，且这也并非治水理念给我们的启示，①排除。自然界是客观的，不以人的意志为转移，“突破自然条件制约”说法错误，③排除。苏轼主张“让地与水”，提出“堤防省而水患衰”的理念，以恢复、保护为原则，激发河流生命活力，这启示我们要合理调整人与自然的关系以利民生福祉发展，要顺应自然保护自然，实现人与自然和谐共生，②④正确。] 典题2　(2024·重庆卷，9)“耳听为虚，眼见未必为实。”Sora等文生视频大模型能生成几乎可以“以假乱真”的视频(如图)。这种技术的快速迭代和广泛应用，将深刻影响人们对世界的认知。关于Sora，说法正确的是(　　) A．Sora根据人的主观要求生成的视频，不是对现实世界的反映 B．归根结底，Sora等大模型生成的视频仍是人类社会实践的产物 C．Sora能生成“以假乱真”的视频，说明真与假的对立性是相对的 D．Sora广泛应用于“深度造假”，将导致世界真实面目不可认识 B　[物质决定意识，意识是对客观事物的主观映象。Sora等文生视频大模型是根据人的 提示文本(这些文本内容都来自客观世界)，才生成“以假乱真”的视频，说明Sora生成的视频，归根结底是对现实世界的反映，A错误。真与假的对立性是绝对的，而不是相对的，C错误。世界是可知的，虽然Sora广泛应用于“深度造假”，但世界的真实面目仍可认识，D错误。] 考向二　物质与运动 典题3　(2025·德阳模拟)著名的米勒实验曾经模拟了早期地球的原始大气，把原始大气放到玻璃瓶里进行电击，取得了一些氨基酸和其他有机物小分子。科学家推测，雷电可能在地球生命的起源过程中扮演了非常重要的角色。这一实验说明(　　) ①自然界属于客观存在的物质世界 ②人类社会是物质世界发展的产物 ③物质是运动的，物质运动是有规律的 ④劳动在人的产生过程中具有决定作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A　[人类社会在材料中没有体现，②不符合题意。劳动在材料中没有体现，④不符合题意。] 　发挥主观能动性与尊重客观规律 1．规律 (1)含义：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 (2)规律是客观的，人不能创造、发明、改造、改变和消灭规律。 (3)规则、规定、守则、定律、定理、公式、公理、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映，但不是规律本身。 (4)不能认为规律有好坏之分。 ①规律的存在和发生作用不以人的意志为转移，它可以给人带来积极影响，也可以带来消极影响，人们可以发挥主观能动性认识规律存在和发生作用的条件，从而创造有利于规律发生积极作用的条件。 ②规律发生作用的效果不同，可能给人带来祸福，但这不能说明规律本身有好坏之分。 (5)规律的变与不变。 ①变，指的是规律随客观事物本身的性质、内容和所依赖的客观条件而变化；事物条件产生、消失或变化，则相应的具体规律的作用随之产生、消失或变化。也就是说，规律在事物发展的不同阶段呈现出不同的特点。 ②不变，指的是人不可以改变规律本身。 2．尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 (1)客观规律性是第一性的，主观能动性是第二性的。客观规律和人的主观能动性不是相互制约的。规律的客观性制约着人的主观能动性，认为主观能动性能制约客观规律，则是唯心主义观点。 (2)发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件。认识规律离不开人的主观能动性的发挥，同样，利用规律改造客观世界，也离不开人的主观能动性的发挥。 (3)尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提。人们在认识和改造世界的实践活动中，必须尊重客观规律，按规律办事。如果违背了客观规律，就要受到客观规律的惩罚。 (4)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 1．(2022·山东卷，7①)正确认识是主观能动性和客观规律性相统一的基础。 提示：实践是主观能动性和客观规律性相统一的基础。 2．(2022·湖南卷，14①)发展的前途是光明的，要敢于超越事物发展的规律。 提示：规律具有客观性，要尊重规律、按规律办事。 3．(2022·山东卷，7③)尊重物质运动的客观规律是规律起作用的前提条件。 提示：规律是客观的，不以人的意志为转移。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 4．(2022·浙江6月卷，29④)人可以认识、把握、创造和利用社会规律造福人类。 提示：规律具有客观性，人不能创造规律。 考向一　规律的客观性 典题1　(2023·浙江6月卷，17)气候会影响树木年轮的形成与宽窄变化。因此，树木年轮记录可以替代气象资料，帮助科学家追溯过去的气候变化，还可以为气候模型提供量化、精确的背景参数，帮助科学家更可靠地模拟未来的气候变化。这表明(　　) ①理性认识依赖于感性认识　②科学实验可以检验认识的真理性　③科学家可以认识气候变化规律　④准确认识规律是科学研究的最终目的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B　[观察树木的年轮，这是感性认识。科学家通过树木年轮记录追溯过去的气候变化，更可靠地模拟未来的气候变化，这是理性认识。这表明感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识，①符合题意。科学家通过树木年轮记录更可靠地模拟未来的气候变化，说明科学家可以认识气候变化规律，③符合题意。科学实验是一种实践形式，它可以检验认识的真理性，但是，材料没有强调通过实践检验一种认识是不是真理性认识，②排除。科学研究的最终目的是指导实践活动，④错误。] 考向二　发挥主观能动性 典题2　(2024·江苏卷，7)总体而言，人类早期的城市基本上以内陆型为主，位置多是“远干流，近支流”。这是由于大江大河经常泛滥，干流两岸极易遭受洪水灾害，而支流陆地既临水又防洪，能够保障城市的用水和安全。这表明(　　) A．地理环境对人类社会早期发展起着决定性作用 B．被动适应环境是早期人类社会实践的主要特点 C．生产力发展是推动城市布局发生变化的根本因素 D．尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件 D　[地理环境是客观因素，不能说其对人类社会早期发展起着决定性作用，A排除。人类早期城市的选址体现了早期人类在主动适应环境，B排除。材料未体现生产力的发展与城市发展的关系，C排除。] 典题3　(2023·辽宁卷，9)“春分之日，玄鸟至”(《逸周书·时训解》)。在周代，古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时。中原地区的燕子多是在春分前后飞回筑巢育雏，周天子便在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂。由此可见(　　) ①人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律　②依据对规律的认识去规划农时属于实际的农耕活动　③将燕来与子孙繁茂相联系是对客观对象反映的结果　④把握燕来与人活动的联系是为了实现人与自然和谐 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A　[靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时，体现了人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律，①正确。依据对规律的认识去规划农时属于主观认识活动，不属于实践活动，②错误。在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂，将燕来与子孙繁茂相联系是对客观对象反映的结果，③正确。把握燕来与人活动的联系是为了把握自然变化规律，有利于规划农时，④夸大了其作用。] 　物质与意识的辩证关系 1．意识的能动作用 (1)人能够能动地认识世界 特 点 具体表现 事例 目 的 性 人们认识事物，目的在于解决实践中遇到的问题 人类在建筑房子之前已经设计了图纸 自 觉 选 择 性 意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，人们往往根据需要选择认识对象和角度 为了更好地开发和利用外层空间，人类正积极开展太空研究 能 动 创 造 性 不仅可以认识外部现象，而且能够把握本质和规律。对事物的认识并非机械反映，而是有所加工 柏拉图写《理想国》、西方哲学家心中的乌托邦、马克思想象中的共产主义社会 (2)人能够能动地改造世界：意识不仅能够能动地反映世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 2．意识的反映、反作用、意识的能动作用和主观能动性 (1)反映：意识如实反映或歪曲反映客观事物。 (2)反作用：正确意识促进客观事物的发展；错误意识阻碍客观事物的发展。 (3)能动作用：能动的反映和能动的反作用。 (4)主观能动性：“想”“做”“精神状态”。 3．物质与意识的辩证关系 特别提醒：意识、认识等的作用 (1)从地位上讲，主观对于客观，是“反作用”，而非“决定”作用；客观事物对于主观事物，可能存在“决定”性的影响。 (2)从性质上讲，正确的主观事物发挥促进作用，错误的主观事物起阻碍作用。 (3)从领域上讲，同一主观现象可以对不同领域发挥作用。 (4)从过程上看，主观事物没有直接现实性，必须通过指导实践才能引起客观事物的变化。 (5)从时间上看，主观事物与客观世界并非完全同步的。 4．一切从实际出发，实事求是 两个 依据 ①物质与意识的辩证关系 ②尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 四个 要求 ①做事情要从客观存在的事物出发，尊重客观规律 ②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进 ③以求真务实的精神探求事物的本质和规律 ④用科学的理论武装头脑、指导实践 两个 结合 ①把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 ②把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 两个 反对 ①夸大意识能动作用的唯意志主义 ②片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想 5．辩证唯物论原理：一般来说，辩证唯物论主要包括两个原理，一是物质和意识的辩证关系原理，二是客观规律与主观能动性的辩证关系原理。 1．(2023·全国乙卷，23①)改变人的思想观念就能变革客观现实。 提示：意识没有直接现实性。在意识指导下的实践才能直接变革事物。 2．(2023·全国乙卷，23③)思想观念具有能动性，不受制于客观现实。 提示：物质决定意识，意识依赖于物质，意识发挥能动作用是有条件的。 3．(2023·湖北卷，14①)科研意识转变程度决定科研水平达到的高度。 提示：物质决定意识，意识反作用于物质。 4．(2023·山东卷，10③)正确的产业决策是把革命热情和科学态度相统一的基础。 提示：客观实际、客观规律是把革命热情和科学态度相统一的基础。 5．(2021·湖南卷，12②)神话作为一种虚幻的意识不具有能动性。 提示：任何意识都具有能动性，能够反映、反作用于物质。 考向一　物质与意识的关系 典题1　(2024·新课标卷，18)2023年春节期间上映的中国科幻影片《流浪地球2》引起热烈反响。影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性；运送核聚变燃料的巨车，让人联想到中国生产的巨型矿车；展示太空天梯的长镜头，折射出中国在太空设备上的最新发展。这表明(　　) ①任何意识包括幻想都是对客观存在的反映　②意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的　③意识来源于客观存在，与客观存在相符合、相一致　④意识反映客观存在的方式是人自由选择的，与意识的内容无关 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A　[意识来源于客观存在，但意识与客观存在不一定是相符合、相一致的，正确的意识才与客观存在相符合、相一致，③说法错误。意识反映客观存在的形式具有主观性，但也并不是人完全自由选择、与意识的内容无关的，也会受到客观条件的制约，④说法错误。] 典题2　(2024·山东卷，9)玑衡抚辰仪由十八世纪在华任职的欧洲学者主持设计，是中国古代传统仪器制度与西方计量刻度的完美结合。2024年初，中国驻斯洛文尼亚大使馆与北京天文馆合作，利用3D技术制作了玑衡抚辰仪一比一复制品，并赠送给设计者的家乡——斯洛文尼亚。下列理解正确的是(　　) ①融合中西方科技的玑衡抚辰仪诠释了“和实生物”的理念　②玑衡抚辰仪及其复制品是通过实践创造出来的客观实在　③“中西合璧”的设计思路创新了“天人合一”思想的内涵　④赠送复制品传递着中国“尚和合、求大同”的价值追求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B　[ 辩证唯物主义的“物质”概念是标志客观实在的哲学范畴，玑衡抚辰仪及其复制品是具体的物质形态，②排除。 “中西合璧”的设计思路未体现“天人合一”的思想，也没有创新其内涵，体现了中华文化特有的包容性，③排除。] 考向二　意识的作用 典题3　(2025·郑州模拟)在2024年春节前的那一轮暴雪中，河南高速科学预案、充分准备，启动“硬核”除雪模式，即下即清、雪停路净，铲冰除雪里程超1万公里，让除雪“河南速度”“河南效率”持续“霸屏”，被全国网友齐声点赞。由此可见(　　) ①科学的预案可以能动地指导人们改造客观世界　②正确的意识能创造出符合人们目的的客观事物　③只要充分发挥了主观能动性就能实现预期目标　④制定科学应对方案需要尊重物质运动客观规律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B　[意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物，意识不能直接创造出符合人们目的的客观事物，②错误。在尊重客观规律的基础上正确发挥主观能动性才能实现预期目标，③错误。] 考向三　一切从实际出发，实事求是 典题4　(2023·山东卷，10)2023年全国两会期间，习近平总书记提起看过的一个关于培养一批“一县一业”重点基地的文件：“我看了以后皱了眉头，这个事情不好下指标，一个县是不是光靠一个产业去发展，要去深入调研，不能大笔一挥，拨一笔钱，这个地方就专门发展养鸡、发展蘑菇，那个地方专门搞纺织，那样的话肯定要砸锅。”上述材料蕴含的哲理是(　　) ①一切从实际出发是把握规律、做好决策的根本立足点　②只有反映社会存在的产业决策，才对产业发展起积极作用　③正确的产业决策是把革命热情和科学态度相统一的基础　④调研是从感性认识上升到理性认识、形成正确决策的基本条件 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B　[坚持一切从实际出发，是我们想问题、做决策、办事情的出发点和落脚点，坚持一切从实际出发的前提是深入实际、了解实际，做到实事求是，习近平总书记强调要去深入调研，蕴含着一切从实际出发是把握规律、做好决策的根本立足点，①符合题意。反映社会存在的产业决策未必是正确的决策，只有正确的决策才对产业发展起积极作用，②排除。不能把产业决策作为把革命热情和科学态度相统一的基础，这样会陷入唯心主义，③排除。通过调研获得感性认识，然后从感性认识上升到理性认识，调研是形成正确决策的基本条件，④符合题意。] 典题5　(2024·湖南卷，8)漫画《肯做好事，还要会做好事》(作者：郑辛遥)给我们的哲学启示是(　　) ①全面把握客观实际，是肯做好事达到积极效果的前提　②方法论比世界观更重要，“会做”比“肯做”更不容易　③辩证否定的实质是扬弃，“会做”是对“肯做”的否定　④正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B　[漫画显示，一个人出于好心帮别人打伞，却遮住了被帮助人的眼睛，给被帮助人带来了麻烦，这启示我们不仅要肯做好事，还要会做好事，做好事时既要全面把握客观实际，尊重客观规律，又要正确发挥主观能动性，把正确发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，①④符合题意。世界观和方法论都很重要，既要“肯做”，又要“会做”，二者不可偏废，②错误。我们要把“会做”和“肯做”结合起来，“会做”不是对“肯做”的否定，③错误。] 　主观题对唯物论的考查 (2022·全国乙卷，40)阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。 某小学根据小学生身心发展特点，自2009年建校起就创办“开心农场”，开启“新劳动教育”试验，先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3个课程群，培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念。学校依据二十四节气开设劳动课程：立春时，来到开心农场寻找春天；立夏时，参加学校举办的收获节，摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆；立秋时，整地施肥种萝卜；小雪时，测量油菜的高度，为油菜画像。学校给各年级学生安排不同农活：种蚕豆，种土豆，种桑养蚕，种油菜，种向日葵，养兔子。结合地方民俗和文化，学校开设了古法造纸、藤编艺术，制作油面筋、竹篱笆等实践体验课程。对于表现突出的学生，学校奖励“劳动币”，用来兑换学习用品。 目前，该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩，劳动教育延伸到了校园生活和家庭生活，引导孩子们走出课堂、走进自然，播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子。“今天，你劳动了吗？”已然成为该校同学打招呼的流行语。该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”。 结合材料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。 第一步：审设问，定方向 第二步：析材料，调知识 提取信息 对应知识 信息①：根据小学生身心发展特点创办课程群 物质决定意识，物质第一性，意识第二性 信息②：劳动教育促进了教育水平提升 意识反映并反作用于物质 信息③：结合地方民俗和文化，开设各类实践体验课程 一切从实际出发，实事求是 第三步：组答案，用术语 ①物质决定意识，物质第一性，意识第二性。该小学根据小学生身心发展特点，自2009年建校起就创办了3个课程群，用以培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念，并结合地方民俗和文化，开设了古法造纸等实践体验课程。这些都体现了该校坚持唯物主义立场。②意识反映并反作用于物质，正确的意识能促进客观事物的发展，要树立正确意识。该校正是因为树立了正确的意识，从而让劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”。③想问题、办事情必须尊重客观规律，一切从实际出发，实事求是。该校从实际出发，根据小学生身心发展特点，并结合地方民俗和文化，开设各类劳动教育课程，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合，劳动教育取得显著成效。 [失分预测]　漏掉“一切从实际出发”，从而导致答题角度不全。 [防范措施]　从世界观和方法论两个视角分析必备知识，全面检索教材并考虑答题角度。 [变式巩固]　如果设问中“取得显著成效的原因”改为“是如何取得显著成效的”，应如何回答？ 提示：角度不变，侧重方法论，连接词用“做到了”“坚持了”，而非“要”“应该”等。 1．按规律办事的依据和要求 基本要素：规律的客观性和普遍性＋按规律办事 答题要点： (1)世界观 ①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 ②规律是普遍的，事物运动、变化和发展过程都有其固有的规律。 (2)方法论 ①尊重规律，遵循规律，不能违背规律。 ②充分发挥主观能动性，认识和利用规律。 2．物质与意识的关系及其要求 基本要素：物质决定意识＋意识反作用＋无神论＋一切从实际出发、实事求是 答题要点： (1)世界观 ①物质决定意识。 ②只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标。违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。 (2)方法论 ①坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，一切从实际出发，实事求是。坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论。 ②重视意识的能动作用，树立正确意识，克服错误意识。 3．发挥主观能动性 基本要素：认识世界＋意识活动的特点＋改造世界＋条件 答题要点： (1)世界观 ①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，它不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。 ②人能够能动地改造世界。意识不仅能够能动地反映世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。 ④只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标。 (2)方法论 ①正确发挥主观能动性，认识和改造世界。 ②尊重客观规律。 ③树立正确的意识。 4．坚持唯物论，做到一切从实际出发 基本要素：尊重规律＋主观能动性＋物质决定意识＋二者相结合＋两个反对 答题要点： (1)世界观 ①物质决定意识。 ②规律具有客观性、普遍性。 (2)方法论 ①坚持一切从实际出发，实事求是。我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 ②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 课时分层作业(二十七) (40分钟　60分) 一、选择题(每小题3分) 1．山西某公司组建了以轧制为核心的攻关团队，进行超薄“手撕钢”的专项攻关。随后，0.015毫米“手撕钢”成功面世。宽幅超薄“手撕钢”广泛应用于航空航天、石油化工、高端电子、汽车、计算机等支柱行业和关键领域。该公司研发出的新材料“手撕钢”(　　) ①属于物质的具体形态　②是客观存在的，具有可知性　③是从万事万物的共有属性中概括出来的　④其唯一特性是客观实在性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A　[物质是从万事万物的共有属性中概括出来的，新材料“手撕钢”属于物质的具体形态，③不符合题意。物质的唯一特性是客观实在性，新材料“手撕钢”属于物质的具体形态，④不符合题意。①②符合题意。] 2．(2025·济南模拟)共享发展与共同富裕是渐进的过程，以发展和社会财富扩大为前提，但社会福利的提高不能超越阶段。无论是加强社会建设还是改善民生，都要从我国国情出发，尽力而为、量力而行，不能提出超越阶段的目标和要求。这是因为(　　) ①生产方式作为社会的构成要素是客观的　②人们无法改变规律发生作用的具体形式　③人类社会本质上是一个客观的物质体系　④人类社会是物质世界长期发展的产物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B　[②错误，规律是客观的，但人们可以充分发挥主观能动性，改变规律发生作用的具体形式。④不符合题意，人类社会是物质世界长期发展的产物，但材料强调的是人类社会本质上是一个客观的物质体系。①③符合题意。] 3．人类历史上每次科技革命与材料的发展息息相关，而新材料的研制却是颇为不易的。人工智能可以借助数据共享，对先进材料的物理化学性质进行预测、筛选，从而加快新材料的合成与生产。作为人工智能的一个分支，机器学习计算方法在辅助新材料设计时代尤为“得力”，其工作过程主要包括“描述符”生成、模型构建和验证、材料预测、实验验证等步骤。人工智能辅助研发过程表明(　　) ①科学研究能够任意改变物质的性质和结构 ②人类对于物质的认识是一个不断深化的过程 ③人工智能能够取代人类实现对客观物质世界的认识　 ④具体的物质结构和性质的变化并不改变世界的物质性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D　[①错误，物质的性质和结构具有客观性，科学研究不能任意改变物质的性质和结构。③错误，人工智能是对人的思维的模拟，无法取代人类实现对客观物质世界的认识。②④符合题意。] 4．大脑是脊椎动物中枢神经系统中的高级部位，是生命机能的主要调节器。人脑能有效收集信息并作精巧的综合处理，在这一点上，人与其他动物是相通的，但人脑结构最复杂，功能却极其完善。外界信号进入人脑传到丘脑，激活丘脑的功能，促使人产生对人和事物的喜好、嗜好、偏爱、美感、动机以及愉悦和恐惧等情绪。这一事实旨在说明(　　) ①高度发达的人脑是意识活动的物质器官　②意识是人类社会发展的产物　③意识是人脑对物质世界的反映　④有了人脑就有了人的意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B　[由题意知，人脑结构最复杂，功能却极其完善。外界信号进入人脑传到丘脑，激活丘脑的功能，促使人产生对人和事物的喜好、嗜好、偏爱、美感、动机以及愉悦和恐惧等情绪。可见，高度发达的人脑是意识活动的物质器官，意识是人脑特有的机能，是人脑对物质世界的反映，①③符合题意。材料未涉及人类社会发展与意识的关系，②不符合题意。人脑是产生意识的物质器官，但有了人脑不一定会产生意识。因为意识的内容不是来源于人脑，而是人脑对客观存在的反映。人只有生活在一定的社会环境中，客观存在通过人的实践作用于人脑，人脑才会形成对客观存在的反映，这才有了意识，④错误。] 5．春日将尽，草木褪去青嫩之色时，“立夏”便来了。春光将逝，未免有惜春的伤感，于是有赵友直的“莺啼春去愁千缕，蝶恋花残恨几回”，有陆游的“余春只有二三日，烂醉恨无千百场”。夏日将来，瓜果渐熟，于是也有迎夏的恬淡与喜悦，如司马光的“欢趣何妨少，闲游勿怪稀”，如文天祥的“一阵弦声好，人间解愠风”。古代诗人们对“立夏”的态度不一表明(　　) A．人能够能动地认识世界和改造世界 B．客观事物本质的暴露和展现有一个过程 C．文学创作是创作主体与创作客体的统一 D．尊重自然规律是人们获得正确认识的前提 C　[材料指向的是人们认识世界，未涉及改造世界，A排除。B强调的是认识的反复性，材料不涉及，排除。尊重规律是人们获得正确认识的前提，D错误。] 6．漫画蕴含的哲学道理是(　　) ①欲借风力须顺风势 ②任运自在随风飘荡 ③驾伞乘风去我所向 ④逆势而动方得如愿 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B　[漫画中文字“所谓借风，只是顺应了风的方向”，其主旨在于顺应大势，借风而行，说明“欲借风力须顺风势”“驾伞乘风去我所向”，①③正确。“任”“自在”“随风”“逆势”均不体现借风而行，与漫画主旨不符，②④不符合题意。] 7．漫画《钟表可以回到起点，却已不是昨天》体现的哲学道理是(　　) 钟表可以回到起点，却已不是昨天 ①事物的运动变化是绝对的 ②犯过的错是无法挽回的 ③事物发展是循环往复的 ④规律不以人的意志为转移 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B　[事物的运动变化是绝对的，过去的时间不可能再回来，①正确。漫画强调时间的一维性和运动的绝对性，②不符合题意。事物发展是前进的、上升的，③错误。规律不以人的意志为转移，所以钟表可以回到起点，却已不是昨天，④正确。] 8．榫卯(如图)被称为巧夺天工的中国传统智慧。它是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式。凸出部分叫榫，凹进部分叫卯，一凹一凸的结构将整个构件结合为一体。榫卯结构改变了建筑的受力方式，通过层层传递，使得整个建筑受力点变得更为均衡，中国传统的建筑和家具也因此兼具了美观与耐用。在这种传统工艺中主要体现的哲学智慧是(　　) ①不用一针一钉顺应自然规律，蕴含天人合一的思想　②方寸间凹与凸的咬合变化，渗透着吐故纳新的追求　③一凹一凸相克相连的结构，体现出古人朴素的矛盾观　④受力方式的层层关联，反映了知行合一的实践观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B　[榫卯这种传统工艺的结构设计，未体现吐故纳新的追求和知行合一的实践观，②④排除。①③符合题意。] 9．(2025·滨州模拟)西藏普兰服饰中最精美、最独特的是妇女的“孔雀”服饰。它与阿里孔雀河的美名紧紧联系在一起。孔雀河源头似孔雀，它是美丽和吉祥的象征，为了使孔雀般的美丽和吉祥留存在这片土地上，妇女们的装饰便模仿孔雀而流传至今。这表明(　　) ①人们可以根据需要自觉的选择意识主体　②源于生活的意识推动社会的进步和发展　③人的意识活动具有目的性和能动创造性　④人的意识归根到底是对客观存在的反映 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D　[人是意识的主体，“人们可以根据需要自觉的选择意识主体”说法错误，排除①。源于生活的意识可能正确可能错误，正确的意识才能推动社会的进步和发展，②错误。为了使孔雀般的美丽和吉祥留存在这片土地上，妇女们的装饰便模仿孔雀，这说明人的意识活动具有目的性和能动创造性，③符合题意。西藏妇女的“孔雀”服饰与阿里孔雀河的美名紧紧联系在一起，孔雀河源头似孔雀，它是美丽和吉祥的象征，这说明人的意识归根到底是对客观存在的反映，④符合题意。] 10．(2025·菏泽模拟)“地瓜经济”是浙江省在探索高质量发展过程中创造的一种开放型经济模式，其特点是立足本土，市场和资源“两头在外”。这与地瓜“藤蔓攀缘，根茎深埋”的生长方式类似，藤蔓的延伸扩张最终为的是块茎能长得更加粗壮硕大。“地瓜经济”模式说明(　　) ①发展的过程体现了前进性和曲折性的统一 ②发展要坚持客观规律性和主观能动性相统一 ③发展要注重事物内部条件和外部条件相结合 ④发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C　[发展的过程体现了前进性和曲折性的统一在材料中没有体现，①不符合题意。尊重事物发展的规律与发挥人的主观能动性是辩证统一的。“地瓜经济”是浙江省在探索高质量发展过程中创造的一种开放型经济模式，其特点是立足本土，市场和资源“两头在外”。“地瓜经济”模式说明发展要坚持客观规律性和主观能动性相统一，②正确。在分析事物发展的原因时，既要着重抓住事物发展的内部矛盾(内因)，又不忽视事物发展的外部矛盾(外因)。地瓜“藤蔓攀缘，根茎深埋”，藤蔓的延伸扩张最终为的是块茎能长得更加粗壮硕大。“地瓜经济”模式说明发展要注重事物内部条件和外部条件相结合，③正确。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，材料中没有体现，④不符合题意。] 11．书法家钟繇认为：“流美者，人也。”画家石涛曰：“画受墨，墨受笔，笔受腕，腕受心，如天之造生，地之造成，此其所以受也。”这告诉我们，字画以点墨之微取形用势，意明笔透，把万象之美通过书画者笔端表达出来。这美，是从艺术家心里流出的！对此，用哲学思维作出的正确解读是(　　) ①万象之美不在于艺术家目之所见，而在于艺术家“心之所观”　②腕受心，意明而笔透，体现了人在认识世界中发挥主观能动性　③字画以点墨之微取形用势，说明书画以事物的属性为价值标准　④生活的万象之美反映到书画者的大脑中，又通过笔端表达出来 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D　[感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识，艺术家只有目之所见才能有“心之所观”，①排除。意明而笔透，把万象之美通过书画者笔端表达出来，这体现了人在认识世界中发挥主观能动性，书画者发现美、创造美，又通过笔端表现美、传播美，②④符合题意。哲学意义上的价值是一事物所具有的满足主体需要的积极功能和属性，书画不能仅仅以其属性为价值标准，还要考虑主体的需要，③错误。] 12．(2025·济宁模拟)“梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞。”北宋著名词人晏几道的这首词运用意象的手法点出画面，同时透过画面去传达心情。四句分别是四个相对独立的镜头，每个镜头都渲染着词人的感伤落寞，字字景中有情，使读者的情感受到强烈的感染。下列对此词蕴含的哲学道理理解正确的有(　　) ①“楼台锁”和“帘幕垂”，是词人借现实的场景表达了内心的惆怅　②“去年春恨”的回想，来源于诗人独特的思维和丰富的想象　③借“落花”“微雨”表达美好事物将逝，体现了意识的自觉选择性　④从燕子双飞，反衬愁人独立，说明词人通过主观想象创造了联系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B　[实践是认识的唯一来源，②错误。联系具有客观性，不以人的意志为转移，④错误。①③符合题意。] 13．习近平总书记指出：“独特的文化传统，独特的历史命运，独特的基本国情，注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。”“中国式现代化是人口规模巨大的现代化、是全体人民共同富裕的现代化、是物质文明和精神文明相协调的现代化、是人与自然和谐共生的现代化、是走和平发展道路的现代化”。从中可获得的启示是(　　) ①从实际出发是中国式现代化建设的基本原则 ②中国式现代化的实现需要中国人民久久为功 ③各异的现代化道路取决于各国不同的发展理念 ④事物本身所固有的规律性是我们行动的依据 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B　[材料强调独特的文化传统，独特的历史命运，独特的基本国情，注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。这体现了从实际出发是中国式现代化建设的基本原则；推进中国式现代化要遵循我国的文化传统、历史命运和基本国情，按规律办事，①④正确。中国式现代化的实现需要中国人民久久为功，②表述正确，但不符合题意。物质决定意识，③中“取决于发展理念”错误，排除。] 二、非选择题 14．(11分)阅读材料，完成下列要求。 在广西的绿水青山里，水果绝对是一道耀眼的风景：水果产量已连续多年保持全国第一；水果品种丰富，有温带水果、亚热带水果以及热带水果。 进入新时代，随着经济增长和交通畅达，实现“水果自由”和“水果旅游”日益成为人民群众美好生活的重要组成部分。《广西“十四五”文化和旅游发展规划》明确，到2025年，旅游经济主要指标稳居全国第一方阵。为此，广西各大水果主产区立足资源优势，在打造全国知名“果盘子”的同时，积极发展“水果＋旅游”新业态。全区主要水果大县坚持以文塑旅，通过建设水果文化旅游场馆、举办水果文化旅游活动、推出水果文化旅游线路，推动水果旅游由单纯的观光采摘游向内容丰富的休闲度假游升级发展。文旅的加持，带动了吃、住、行、游、购、娱等服务行业的发展，赋予了广西水果种植和乡村发展新动能，小水果产出了大效益。 运用正确发挥主观能动性的知识，分析广西是如何让小水果产出了大效益的。 答案：①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。为满足人民群众日益增长的美好生活需要，广西制定文旅发展规划，为广西新业态发展指明了方向。②人能够能动地改造世界。广西在正确的文旅发展思想指导下，努力打造国家果盘基地和旅游目的地。③我们办事情要善于把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。广西把握本地发展经济的规律性，并成功探索出一条借果带文，以文塑旅，依旅兴桂的发展之路，使小水果产出了大效益。 15．(10分)人无精神不立，国无精神不强，精神是一个国家和民族赖以长久生存的灵魂。革命精神是党和国家的宝贵财富。井冈山上，中国共产党人团结战斗在井冈山红旗下，坚定执着追理想，实事求是闯新路，艰苦奋斗攻难关，依靠群众求胜利；长征途中，中国共产党人依靠坚强的革命意志，一次次绝境重生，愈挫愈勇，创造了难以置信的奇迹……一百多年来，无数中国共产党人坚持不忘初心、不移其志，披荆斩棘、奋力前行，为党的理想信念不懈奋斗。回望历史，我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，就是凭着那么一股革命加拼命的强大精神。 我们党之所以饱经磨难而生生不息，就是凭着一股革命加拼命的强大精神。结合材料，运用意识的能动作用加以阐释。 答案：意识具有能动性。人能够能动地认识世界、改造世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用。革命精神是中国共产党在领导中国人民进行伟大社会革命中凝练而成的宝贵精神财富。弘扬革命精神，有利于坚定共产党人的理想信念，凝聚起克服艰难险阻的伟大精神动力，激励中国共产党在捍卫人民利益的伟大征程上不断前行。 21 / 29 学科网（北京）股份有限公司 $$