内容正文:
编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合浙江中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》拓展模块第1练,内容是第六章三角计算6.1 和角公式-两角和与差的余弦公式。
高教版《数学》拓展模块下册 第1练
第六章 三角计算
6.1 和角公式-两角和与差的余弦公式
一课一练
1、 单选题
1.在中,,则是( )
A.直角三角形 B.等边三角形 C.等腰三角形 D.等腰直角三角形
2.( )
A. B. C. D.
3.已知,则( )
A. B. C. D.
4.的值是( )
A. B. C. D.
5.已知,且α为锐角,则的值为( )
A. B. C. D.
6.化简后是( )
A. B. C. D.
7.在中,的值是( )
A.或 B. C. D.
8.已知,则的值是( )
A.0 B. C.0或 D.0或
二、填空题
9.已知,为第二象限角,则 .
10. .
三、解答题
11.如图,点、在单位圆上,点的坐标为,点在第二象限,为正三角形,点是单位圆与轴正半轴的交点.
(1)求的值;
(2)求的值.
12.设,并且和都是锐角,求的值.
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编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合浙江中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》拓展模块第1练,内容是第六章三角计算6.1 和角公式-两角和与差的余弦公式。
高教版《数学》拓展模块下册 第1练
第六章 三角计算
6.1 和角公式-两角和与差的余弦公式
一课一练
1、 单选题
1.在中,,则是( )
A.直角三角形 B.等边三角形 C.等腰三角形 D.等腰直角三角形
【答案】C
【分析】根据题意,结合两角和与差的余弦公式,即可化简求解.
【详解】因为在中,,
所以,
所以,即,
所以,
因为,所以,即,
所以是等腰三角形.
故选:C.
2.( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】利用余弦和角公式可求.
【详解】
.
故选:A.
3.已知,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】先根据同角三角函数的平方关系和角的范围得到,再根据两角差的余弦公式求解.
【详解】因为
所以,
,
所以,
故选:A
4.的值是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】因为,根据余弦的和角公式和特殊角的函数值即可求解.
【详解】
故选:A.
5.已知,且α为锐角,则的值为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】先根据为锐角求得,再根据和角公式求解即可.
【详解】为锐角,
,
,
故选:A.
6.化简后是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】利用辅助角公式可化简.
【详解】原式.
故选:A
7.在中,的值是( )
A.或 B. C. D.
【答案】C
【分析】利用三角形内角和判断的范围,然后利用同角三角函数基本关系式及余弦和角公式可求.
【详解】,所以,,
,则,
若,则,这与矛盾,
则,则,
;
故选:C.
8.已知,则的值是( )
A.0 B. C.0或 D.0或
【答案】A
【分析】由已知,根据两角和与差的余弦公式展开,两式相加可求解.
【详解】由已知可得,
,
两式相加,可得.
故选:A
二、填空题
9.已知,为第二象限角,则 .
【答案】
【分析】根据同角三角函数的平方关系求出,再由两角差的余弦公式求值即可.
【详解】已知,为第二象限角,
则,
所以
故答案为:.
10. .
【答案】
【分析】逆用两角差的余弦公式化简即可.
【详解】原式.
故答案为:.
三、解答题
11.如图,点、在单位圆上,点的坐标为,点在第二象限,为正三角形,点是单位圆与轴正半轴的交点.
(1)求的值;
(2)求的值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据任意角的三角函数定义直接求解即可.
(2)由任意角的三角函数定义求出,再由余弦的和角公式展开即可.
【详解】(1)因为点的坐标为,
单位圆中,
所以由三角函数定义可知.
(2)因为点的坐标为,
所以由三角函数定义可知,
又因为三角形为正三角形,
所以,
则
.
12.设,并且和都是锐角,求的值.
【答案】0.
【分析】根据同角三角函数基本关系式及两角和差的余弦公式即可得解.
【详解】因为,并且和都是锐角,
所以由,
则.
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