吉林省松原市宁江区2024-2025学年八年级下学期期中语文试题

宁江区2024—2025学年度下学期期中教学质量检测 八年级语文试题 语文试题共8页，包括三道大题，共22道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时，请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。 一、积累与运用（15分） 阅读下面文字，按要求完成题目。 晨雾如晦暗的绸缎笼罩着田野，却在朝阳升起的刹那裂开金边。我忽然望见一幅动人的画卷，新生的蝴蝶正奋力挣开裂帛般的茧壳，那薄翼舒展的姿态令人 【甲】 （意思是赞美看到的事物好到了极点）。此刻jiān______默的大地仿佛在诉说：所有困顿都酝酿着破茧的勇气，就像晨雾终会化作露珠，在草叶上 【乙】 （A.折射 B.放射）出七彩的光。 1. 给下面加点字注音或根据拼音填汉字。 A.晦暗______ B.jiān______默 2. 根据所给意思填入【甲】处最恰当的成语是______ 3. 根据语境填入【乙】处最恰当的词语是______（填序号） 4. 下列句中加点词语的解释有错误的一项是（ ） A. 尝贻余核舟一（赠）/窈窕淑女（文静美好的样子） B. 神情与苏、黄不属（类似）/诣太守（拜访） C. 便要还家（同“邀”，邀请）/微君之故（如果不是） D. 率妻子邑人来此绝境（没有出路的境地）/船背稍夷（平） 5. 根据情境，默写古代诗文名句。 （1）诗文景致美。《蒹葭》中①“蒹葭苍苍，_____。所谓伊人，在水一方”为我们勾勒了萧瑟的秋景；②孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，____”为我们展现了湖水汹涌澎湃的气势；③陶渊明《桃花源记》中“____，____”为我们描绘了生活富足平和、老少安乐的社会图景。 （2）好友远行，你不妨用《送杜少府之任蜀州》中的诗句①“___，____”来宽慰彼此；好友重逢，你可以用《子衿》中的②“____，______”来倾诉思念。 二、阅读（45分） （一）（15分） 阅读下面材料，完成小题 材料一： 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 材料二： 宗元少精敏绝伦，为文卓伟精致，一时辈行推仰。 元和十年，徙柳州刺史①。时刘禹锡得播州，宗元曰：“播非人所居，而禹锡亲在堂，吾不忍其穷，无辞以白其大人，如不往，便为母子永诀。”请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。会大臣亦为禹锡请，因改连州。 柳人以男女质②钱过期不赎则没为奴婢。宗元设方计，悉赎归之。尤贫者，令书庸③，视直④相当，还其质。已没者，出己钱助赎。 （节选自《柳宗元传》有删改） 【注释】①徙柳州刺史：被贬到柳州任刺史。②质：抵押。③庸：雇佣的文书。④直：通“值”，价值、价格。 6. 上述材料中的柳宗元是______（填朝代）文学家。 7. 解释下列句中加点词的意思。 （1）水尤清冽（ ） （2）其岸势犬牙差互（ ） （3）愿以柳易播（ ） （4）悉赎归之（ ） 8. 用现代汉语翻译下面的句子。 佁然不动，俶尔远逝。 9. 用“/”给材料二中画线句断句。（限断两处） 柳 人 以 男 女 质 钱 过 期 不 赎 则 没 为 奴 婢 10. 材料二中说柳宗元“为文卓伟精致，一时辈行推仰”，请结合材料一的内容说说他的文章受推崇的原因。 11. 读完两则材料，你认为柳宗元除了为文卓伟精致外，还有哪些品质值得称道？ （二）（15分） 阅读下面文章，完成小题 霜还轻，冻未来 丁立梅 ①人都说春天好，其实十月“小阳春”更胜春朝。霜还轻，冻未来，草木们排演了大半年的大戏，一个接一个登场。每一个都浓墨重彩着，煞有其事着，每一个都有成为名角的潜力。 ②这个时候，我总觉得飘拂过身边的风是斑斓的，头顶上浮动的云是斑斓的，落下的日光、月光是斑斓的，小鸟的叫声是斑斓的，人的呼吸是斑斓的。我和小豆说出口的话，也是斑斓的。 ③我说，我们看叶子去吧。 ④小豆答应，好。 ⑤于是乎，我收获到一波一波的斑斓。我富裕得像个大财主。 ⑥相信我，当你不快乐的时候，你把自己放进大自然的怀抱里，你很快就会变得快乐起来。这个时候，你什么也不用做。你不需要担心，因为没有了你，生活不会糟糕到哪里去。你要学会承认，你并没有那么重要。你不在的时候，天不会掉下来，地球照常在运转，生活依然是生活。 ⑦打开你的五官，把它们尽情地浸润到这无边无际的斑斓里，让它们滚一身的斑斓。瞧，多好，你变得多灿烂！ ⑧我说，每棵树上都开着染坊，家家都是富足的。 ⑨小豆叹气说，这是凋零啊。我说，哪里是！这是草木送给清风和大地的礼物。它们多慷慨！ ⑩收下吧，允许我们贪婪些、自私些，允许我们有做财主的心思。我爱惜每一片秋天的叶子，我把它们视如己出。这也是幸福的一种。 ⑪每年秋深时，我心里总会长出无数的藤蔓，把我往海边牵。去往海边，要经过非常漂亮的一条林荫大道。大道两旁，那笔直的站成山墙一样的树，经秋的手涂抹，仿佛镶了满身的珠宝，耀眼闪烁。我们的车，像条游鱼似的，游进那色彩中去。你简直想象不出，那是怎样一种富丽堂皇。 ⑫去海边，我是铁定要去巴斗（一个渔村）住上一两天的。它蜷在海边，就像一只小蜗牛。我太爱那里的宁静了。夜晚散步，伴着的是星星和月亮，还有一只小狗。小狗不知谁家的，它跟着我们走了一圈。我们停下，它也停下。彼此望望，安静的，不发一语。然后，继续散步。 ⑬小村子人不多。人们过着从前的日子，下海捞鱼，在门前种点萝卜、青菜。鱼剖净了，晾在绳子上晒，像挂着一串贝壳。地里收点黄豆，他们稳稳当当地，坐在门前的阳光下挑拣，一粒一粒，挑拣得十分认真。 ⑭我们路过，俯身看地里肥肥的青菜、萝卜，一妇人突然持了一只盘子，追着落在我身后的小豆，低声急急说着什么。小豆不是我们本地人，她听不懂妇人说话。我以为小豆碰撞了人家什么东西，赶紧过去。真相真叫我们意想不到，妇人居然是请小豆吃她刚做的南瓜饼。小豆连吃两只，直说好吃。我也吃一只。妇人高兴了，举着盘子，盛情地要我们多吃些。 ⑮我是最得意的，妇人不仅仅代表妇人一个人了，而是代表一个地方。我们这里好吧？这是我问小豆最多的话。 ⑯一个地方最美的风景，永远是人。 ⑰去海边等涨潮，那是上午十点多钟的事。 ⑱远远有渔人撑着一泡沫搭成的“小舟”过来。他的妻子在海边等着。“小舟”在港湾停泊，妻子立马跳上去，帮着往岸上卸货。他们的收获不错，捞了满满两大袋的鱼。渔人说，这是他这些天收获最多的一次。凌晨两三点，他就戴着头灯出海了。那个时候，整个世界还在睡梦中。 ⑲在他，及他身后的一群人跟前，你再言忧伤、不甘和苦累，才真是矫情呢。倘若你不必半夜三更爬起来，去为生活奔波，就是上天对你的厚待了。 （选自丁立梅微信公众号2022年11月12日，有删改） 12. 根据提示，将“我”与小豆的秋日经历补充完整。 （1）_________→宿巴斗→尝美食→（2）__________ 13. 下面是小语同学和小文同学围绕作者的语言风格展开的对话，请你结合语境补充完整。 小语：我太喜欢作者对词语的驾驭能力了，她用了那么多的“斑斓”，却不让人感觉重复。你看，这句“打开你的五官，把它们尽情地浸润到这无边无际的斑斓里，让它们滚一身的斑斓”就用了两个“斑斓”，请你分别解释它们的意思？ 小文：（1）____________________ 小文：我喜欢“它蜷在海边，就像一只小蜗牛”一句。你能从修辞角度赏析一下吗？ 小语：（2）_____________________ 小文：看来我们写文章要锤炼语言，善用修辞啊！ 14. 小语同学阅读文章第⑭段发现“妇人”和“六一公公”有相似之处，你认为呢？请结合文章内容和链接材料进行说明。 链接材料： “豆可中吃呢？” 我又点一点头，说道，“很好。” 不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。 ——节选自《社戏》 15. 下面是小文同学的摘录笔记，请任选其一，联系自己的经历谈谈理解。 A.相信我，当你不快乐的时候，你把自己放进大自然的怀抱里，你很快就会变得快乐起来。 B．一个地方最美的风景，永远是人。 C．倘若你不必半夜三更爬起来，去为生活奔波，就是上天对你的厚待了。 （三）（10分） 阅读下面材料，完成小题。 材料一： 蟋蟀节肢动物门，昆虫纲，直翅目，蟋蟀总科。亦称促织，俗名蛐蛐、夜鸣虫（因为它在夜晚鸣叫）、将军虫、秋虫、斗鸡、促织、地喇叭、灶鸡子、孙旺，土蜇，“和尚”则是对蟋蟀生出双翅前的叫法。据研究，蟋蟀是一种古老的昆虫，至少已有1.4亿年的历史，还是古代和现代玩斗的对象。全世界已知22亚科55族595属（包括17个化石属），约4649种（亚种）（包括50个化石种）。该科昆虫体长大于3cm，缺少鳞片；触角丝状，长于身体；跗节3节，前足为步行足，胫节常具鼓膜听器，后足为跳跃足；多数种类雄虫前翅具发声结构；雌性产卵瓣发达，呈刀状、矛状或长板状。 （来源：百度百科本词条由“科普中国”编写） 材料二： 居住在草地里的蟋蟀，差不多和蝉是一样有名气的。它们在有数的几种模范式的昆虫中，表现是相当不错的。它之所以如此名声在外，主要是因为它的住所，还有它出色的歌唱才华。只占有这其中的一项，是不足以让它们成就如此大的名气的。动物故事学家拉封丹，对于它只谈了简单的几句，仿佛并没有注意到这种小动物的天才与名气。……然而，蟋蟀则要比它们中的任何一位都聪明得多。在选择住所时，它常常轻视那些偶然碰到的以天然的隐蔽场所为家的种类，它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且有充足而温暖的阳光照射的地方。凡是这样的地方，都被视为佳地，要优先考虑选取。蟋蟀宁可放弃那种现成的天然的洞穴，因为，这些洞都不合适，而且它们都建造得十分草率，没有安全保障。有时，其他条件也很差。总之这种洞不是首选对象。蟋蟀要求自己的别墅每一点都是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。 （节选自法布尔《昆虫记》王东伟编译） 材料三： 善鸣之虫：变化多端被当做古代的mp3 ①夏秋之际，正是昆虫生发最旺的时节。每到日落月升，各种虫鸣便凑成了夜间一曲独特的“交响曲”，而这其中的主角儿，非蟋蟀莫属。蟋蟀高歌，也与它的生理结构息息相关。 ②借着解剖镜观察，你会发现，雄性蟋蟀的前翅上有一排像锯齿（学术上将其称为音齿）一样的音锉，而且两侧前翅发育并不对称，这就好像小提琴的琴弓与琴弦。通过将前翅相互摩擦引起震动，雄性蟋蟀便能演奏出美妙的音乐。 ③值得注意的是，雌性蟋蟀由于不具有这样的生理结构，所以无法鸣叫，但造物主却赋予了它强大的听力，让它能够尽情欣赏雄虫的演奏。 ④相比蝉从腹腔发出的单调枯燥的声音，蟋蟀可以通过改变翅膀摩擦的频率，来发出节奏和频率截然不同的鸣叫声。而常见的类型主要有三种：1.召唤声，用来吸引异性；2.求偶声，用来求偶；3.争斗声，用来威慑对手。 ⑤研究发现，不同种类的蟋蟀由于在音齿和音锉的结构上具有差异，其发声也各有特点，这也成为了如今对蟋蟀进行物种鉴定的一种有效手段。 ⑥更有意思的是，有研究发现蟋蟀的发声频率与其所处环境的温度还有一定的相关性。例如，生活在美洲的雪白树蟋其在15秒钟内发出的颤音数再加40，便大约等于当时环境的华氏温度，因而它也被称为“温度计蟋蟀”。 ⑦蟋蟀变化多端的鸣叫，使其成为了古人难得的消遣玩意儿。据唐朝《开元天宝遗事》记载：“宫中秋兴，妃妾辈皆以小金笼贮蟋蟀，置于枕畔，夜听其声，庶民之家亦效之”。如同前些年流行过的mp3，早在一千多年前，这小虫也算是风靡一时的玩物。 （来源：中国科学院官方科普微信公众号） 16. 小语同学和小文同学模仿材料三的小标题，为材料一和材料二分别拟了两个小标题。请结合材料一和材料二的内容，选择一个你喜欢的小标题？简要说明理由。 A小语：绰号大王：妙趣横生的名字 B.小文：善筑之虫：大自然的能工巧匠 17. 材料三中第⑥段画线句主要运用了什么说明方法？有什么作用？ 18. 《博物》杂志正在征集“最美昆虫”推荐语。请你结合上述材料的阅读，向编辑部推荐昆虫“蟋蟀”。（要求：恰当运用所给材料；不少于50字） （四）名著阅读（5分） 19. 小语同学围绕《经典常谈》做了阅读整理，其中表述有误的一项是（ ） A. 各国的史书都用“春秋”之名，是因为古代朝廷大事，多在春秋两个季节举行。 B. 朱熹最早将《大学》《中庸》《论语》《孟子》编在一起，后来这四部经典被称为“四书”。 C. 某同学如果想了解自黄帝到汉武帝时期的历史，可以建议他先去读《经典常谈》中的《〈诸子〉第十》。 D. 刘向编定的《战国策》是一部重要的古史，我们说的战国时代，便是《战国策》记录的这一时期。 20. 小文同学读《经典常谈》对汉字产生兴趣，今年是蛇年，他搜到“蛇”字演变图，做了下面的探究笔记，请你帮他补充完整。 甲骨文 商·约4千年前 金文 商周·约3千年前 小篆 秦·约2千年前 隶书 秦·约2千年前 楷书 汉·约2千年前 同学们，相传汉字是（1）________创造的，说是一个人独创，是不可能的。汉字发展到现在，经历了时代的演变，你看图片中的“蛇”字，就变化很大。想了解汉字的起源，你一定要读东汉许慎的（2）《________》一书。书中提到了六种造字法。从造字法来看，蛇本字是“它”，是一个（3）________字；后来在其左边增加“虫”，在六书中属于形声兼有会意。 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分） 21. 班级准备开展以“走进古诗词”为主题的综合性学习活动，请你参加。 【词牌对猜】 （1）小语同学想朗诵下面这首词，请你结合学过的词的知识，猜猜这首词的词牌名。 小贴士： 同学们常见的词牌名有“卜算子”“浣溪沙”“如梦令”“相见欢”等。 道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味，曾记，曾记，人在武陵微醉。 【歌曲溯源】 （2）下面这两首歌曲的歌词是分别依据两首诗歌创作的，请你任选其中一首歌曲，写出它依据的诗歌题目。 A.歌曲《烟花三月》中有歌词“牵住你的手相别在黄鹤楼，波涛万里长江水送你下扬州……烟花三月是折不断的柳，梦里江南是喝不完的酒。等到那孤帆远影碧空尽，才知道思念总比那西湖瘦”。 B．歌曲《涛声依旧》中有歌词“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥……月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚”。 【诗集命名】 （3）下面链接材料中的诗句是小文同学搜集的，请你据此帮他给这个诗集命名，并简要说明命名原因。 链接材料： 桃之夭夭，灼灼其华。——《诗经·周南·桃夭》 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。——李白《劳劳亭》 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅》（其一） 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。——王安石《北陂杏花》 【名句展览】 （4）班级要制作“诗词中的文人风骨”主题板报，请你结合所学知识，选择一句最适合张贴在板报上的诗句并说明理由。 A.空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》 B.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。——崔颢《黄鹤楼》 C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》 （二）写作（50分） 从下面两个文题中任选一题作文。 22. 作文 《社戏》结尾写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”我们又何尝不是如此，时间仿佛有魔力，让我们回望那人那事那境时总见到美好，百般眷恋。 请以“回望记忆深处的美好”为题写一篇作文。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）除诗歌外，其他文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名及学校名。 23. 阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 一只站在树上的鸟，从不会害怕树枝断裂，它相信的不是树枝，而是它的翅膀。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）除诗歌外，其他文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名及学校名。 宁江区2024—2025学年度下学期期中教学质量检测 八年级语文试题 语文试题共8页，包括三道大题，共22道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时，请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。 一、积累与运用（15分） 【1~3题答案】 【答案】1. ①. huì ②. 缄 2. 叹为观止 3. A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】 ①. 白露为霜 ②. 波撼岳阳城 ③. 黄发垂髫 ④. 并怡然自乐 ⑤. 海内存知己 ⑥. 天涯若比邻 ⑦. 一日不见 ⑧. 如三月兮 二、阅读（45分） （一）（15分） 【6~11题答案】 【答案】6. 唐代 7. ①. 格外 ②. 像狗的牙齿那样 ③. 交换 ④. 全部，都 8. （鱼儿）静止不动，忽然又向远处游走。 9. 柳人以男女质钱/过期不赎/则没为奴婢 10. 示例：材料一中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽……”，明明是要写水的清澈见底，却偏偏不着一个“水”字，写游鱼的历历可见，写游鱼的静态动态，堪称写水的妙笔，可见其文章受推崇的原因。 11. 柳宗元为人重情义，为朋友甘愿牺牲自己的利益，为官能为民着想，体恤百姓，为百姓排忧解难，勤政爱民。 （二）（15分） 【12~15题答案】 【答案】12. ①. 赏秋叶 ②. 看卸鱼 13. ①. 第一个“斑斓”指大自然在秋日呈现出的丰富色彩与生机；第二个“斑斓”指人沉浸在自然中，被这份美好所浸染，变得光彩照人。 ②. 运用比喻修辞，将渔村“巴斗”比作“小蜗牛”，生动形象地写出了渔村蜷缩在海边的小巧、宁静之态，表达了作者对这里宁静氛围的喜爱。 14. 两者确有相似之处。文中的“妇人”在“我们”路过时，主动追上来请小豆吃南瓜饼，热情淳朴；《社戏》中的六一公公在“我”夸赞豆好后，非常感激，还主动要送豆给姑奶奶尝，同样表现出淳朴、热情、好客的特质。他们都体现了乡村人真诚善良、待人热忱的美好品质。 15. 示例一：选A。有一次我考试失利，心情低落，于是我走进公园，看着盛开的花朵、飞舞的蝴蝶，听着鸟儿的歌声，感受着微风的轻抚，心情渐渐变得愉悦起来。大自然真的有一种神奇的治愈力量，能让我们忘却烦恼，变得快乐。 示例二：选B。我去云南旅游，那里的风景很美，但更让我难忘的是那里的人。他们热情好客，真诚善良，让我感受到了温暖和美好。所以我觉得一个地方最美的风景，永远是人。 示例三：选C。我的父母每天都要早起去工作，非常辛苦。而我每天可以睡到自然醒，然后去学校学习。和他们相比，我真的很幸福，上天对我真的很厚待。我应该珍惜这样的生活，努力学习。 （三）（10分） 【16~18题答案】 【答案】16. 示例：选择B.小文：善筑之虫：大自然的能工巧匠。理由：材料二主要介绍了蟋蟀在选择和建造住所时的聪明才智和精心设计，展现了它们作为“大自然的能工巧匠”的特点，与“善筑之虫”这一小标题非常契合。 17. 运用了举例子的说明方法，具体说明蟋蟀发声频率与环境温度的关系，使说明更生动易懂。 18. 示例：推荐蟋蟀！它是拥有1.4亿年历史的“活化石”，大自然的“建筑大师”，精心挖掘温暖安全的家。更是天才的“夜间演奏家”，能用翅膀摩擦发出多变的鸣叫求偶或争斗，甚至能当“温度计”！古人曾枕畔听鸣，是跨越千年的奇妙生灵。 （四）名著阅读（5分） 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】 ①. 仓颉 ②. 说文解字 ③. 象形 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分） 【21题答案】 【答案】（1）如梦令 （2）《烟花三月》依据李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》而创作；《涛声依旧》依据张继的《枫桥夜泊》而创作。 （3）示例：《花间集》 （4）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。理由：“浮云”象征世俗的阻碍，“最高层”暗指高洁的志向，展现了王安石的政治抱负和坚定品格。该句直接体现了文人“不惧外物干扰、坚守理想”的风骨，与“文人风骨”主题高度契合。 （二）写作（50分） 从下面两个文题中任选一题作文。 【22题答案】 【答案】例文： 回望记忆深处的美好​ 时光的车轮滚滚向前，那些曾经的过往被悄然抛在身后，可总有一些美好，如同熠熠生辉的星辰，镶嵌在记忆深处，任凭岁月流转，依然闪耀着动人的光芒。​ 犹记童年时，老家的院子是我最爱的天地。夏日的傍晚，余晖洒落在院子里那棵老槐树上，投下斑驳的光影。奶奶总会早早地搬出竹椅，摇着一把大蒲扇，在树下等我。我像只欢快的小鸟飞奔到她身边，依偎在她怀里。奶奶的故事匣子就此打开，从嫦娥奔月到牛郎织女，一个个古老的传说从她那略带沙哑却满含温柔的嗓音中流淌出来，我听得如痴如醉，偶尔还会指着天上的星星，好奇地问：“奶奶，那是嫦娥住的地方吗？”奶奶微笑着点头，手中的蒲扇轻轻晃动，为我驱赶着蚊虫，带来丝丝凉风，那风里，满是甜蜜的味道。如今回想，那是童年独有的安宁与美好，奶奶的爱，如同老槐树的根，深深扎进我心里。​ 校园的时光同样珍藏着无数美好。那次运动会，我报名参加了800米长跑。发令枪响，我如离弦之箭冲了出去，可很快，体力不支的我脚步越来越沉重，呼吸也急促起来，身边的同学一个个超过我。正当我几乎要放弃时，跑道旁传来同学们响亮的加油声：“加油！别放弃，你可以的！”那声音此起彼伏，如同有力的鼓点，敲在我心间。我抬起头，看到他们挥舞着手臂，涨红了脸，为我呐喊助威的模样。那一刻，力量重新注入我的双腿，我咬紧牙关，奋力向前冲去。虽然最终没有拿到好名次，但同学们围上来，递水、安慰、鼓励的画面，成了校园记忆中最美的风景。这份纯真的友谊，让我在成长路上不再孤单。​ 还有某个冬日的清晨，我睡过头，慌乱地冲向学校。寒风如刀子般割着我的脸，就在我以为要迟到时，路边早餐摊的爷爷叫住我：“孩子，别慌，吃个热乎乎的包子再走，不然上课该饿肚子啦！”说着，他迅速装了两个包子塞到我手里。我匆匆付了钱，咬了一口，包子的热气瞬间驱散了寒意，爷爷那朴实的笑容，也定格在我的记忆中，成为寒冷冬日里的一抹暖阳。​ 回望这些记忆深处的美好，它们或许平凡，却因饱含着爱与温暖，变得无比珍贵。它们是心灵的避风港，在疲惫时给予慰藉；是前行的动力，在迷茫时指引方向。愿我能将这些美好永远铭记，带着它们赋予的力量，勇敢奔赴未来的旅程。 【23题答案】 【答案】例文： 以自身实力，筑飞翔之梦​ 在广袤无垠的蓝天之下，鸟儿凭借矫健有力的翅膀，自由翱翔于天际，不惧树枝断裂，无畏狂风骤雨。因为它们深知，真正的依靠，是自己历经磨砺的翅膀。于我们而言，人生之路恰似这浩瀚苍穹，唯有依靠自身实力，方能筑就飞翔之梦，无惧风雨，稳步前行。​ 古往今来，无数仁人志士用行动诠释着实力的力量。匡衡幼时家贫，夜晚无烛，可他对知识的渴望从未熄灭。凿壁借光，如饥似渴地汲取书中养分，凭借坚韧不拔的学习毅力，终成一代大学问家。他的“翅膀”，是日积月累的学识，助他冲破生活的困厄，在历史长河中熠熠生辉。再看车胤，夏日夜晚，他以囊萤照明，坚持读书，在艰苦环境中积累知识，增长才干，为日后的人生奠定坚实基础。这些先辈们，没有优越的物质条件作为“树枝”，却依靠自身对知识的执着追求，练就了强大的“翅膀”，飞向成功的彼岸。​ 在我们的成长之路上，实力同样是前行的基石。校园生活中，班级竞选班干部时，有的同学凭借平日里良好的人际关系，赢得了部分选票。而有的同学，不仅热心班级事务，还在学业上勤奋刻苦，成绩名列前茅，在文体活动中也表现出色。他们用全方位的实力证明自己，最终赢得大家由衷的认可与支持。因为同学们明白，只有具备真才实学，才能带领班级走向更好的方向。那些仅靠人际关系当选的同学，若缺乏实力，在面对班级管理的实际困难时，往往力不从心。这就如同鸟儿若仅有漂亮的羽毛，却没有强壮的翅膀，终究无法搏击长空。​ “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们应如那振翅高飞的鸟儿，不依赖外界的庇护，而是脚踏实地，努力提升自身实力。课堂上，全神贯注，积极汲取知识的养分；课余时，勇于挑战，参加各类实践活动锻炼自己。每一次努力，都是在为自己的“翅膀”增添力量；每一次挫折，都是对实力的考验与磨砺。​ 当我们拥有坚实的实力，就如同鸟儿拥有了强健的翅膀，能在人生的天空中自由驰骋。无论是面对学业的压力，还是未来职场的竞争，都能从容应对，向着梦想奋力飞翔，书写属于自己的精彩篇章。让我们用实力铸就辉煌，在广阔天地间，振翅翱翔。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $