专题4 冠词、数词和介词（讲义）-2026版河南省（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》

编写说明：2026版河南省（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》依据最新版《中等职业学校英语课程标准》、省编复习指导及历年真题编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精讲精练，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义和AB卷习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026版河南省（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》的第4个专题，内容为冠词、数词和介词。 2026版河南省（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》 专题4 冠词、数词和介词（讲义） 真题分析 考点 目标要求 考题统计及展示 考情分析 不定冠词a和an的用法 掌握a和an的区别（元音音素前用an，辅音音素前用a），能正确搭配可数名词单数 （2022年）writer 考查不定冠词的基本用法及与名词的搭配，重点区分a和an的使用场景，需关注名词发音开头的音素类型，是对冠词基础用法的直接考查。 定冠词the的用法 掌握the的基本用法（特指、某些固定搭配、形容词前表一类人等） （2014年）coat；（2016年）old、sick；（2017年）oldest countries、long history 重点考查the的特指用法、与形容词连用表一类人以及在固定搭配中的使用，强调对语境中特指对象的判断，要求精准掌握the的多种使用规则。 零冠词的用法 掌握零冠词的使用场景（如某些专有名词、by+交通工具等） （2022年）Great Wall、bus 考查零冠词在固定搭配和专有名词中的应用，需牢记无需加冠词的特定情况，避免多余使用冠词。 1-100的基数词与序数词 掌握基数词表示数量、序数词表示顺序的用法，及序数词的正确拼写 （2010年）Two ninths；（2011年）fifteenth；（2022年）sixteen 重点考查序数词的拼写、基数词与序数词的区别及在具体语境中的正确使用，强调拼写准确性和两者用法的区分。 其它数词及用法 掌握hundred等数词的复数形式及固定搭配（如hundreds of） （2019年）hundreds of 考查数词在固定短语中的用法，需注意数词复数形式与of的搭配，避免使用错误形式。 方式介词的用法 掌握表示方式的介词（如without等）的含义及用法 （2019年）without 考查方式介词在语境中的应用，需理解介词所表达的方式含义，正确匹配语境选择合适介词。 原因介词的用法 掌握表示原因的介词（如for等）的固定搭配及用法 （2020年）for 考查原因介词与形容词的固定搭配，需牢记“be famous for”等短语的用法，确保搭配正确。 介词短语及习惯用法 掌握常见介词短语及习惯搭配（如be nice of、be good at等） （2019年）of、at；（2020年）for 重点考查介词与形容词、动词的固定搭配，需熟练记忆常用介词短语的正确形式，避免搭配错误。 考点预测 · 不定冠词在元音/辅音音素开头名词前的辨析使用 · 定冠词在特指、固定搭配及表一类人中的灵活运用 · 零冠词在专有名词和固定短语中的规范使用 · 基数词与序数词在数量和顺序表达中的正确区分 · hundred, thousand等数词与of搭配的复数形式用法 · 方式介词在不同动作场景中的准确选用 · 原因介词与形容词的固定搭配及语境应用 · 介词短语在句式中的习惯用法及常见错误规避 必考点清单 一、不定冠词a和an的用法 用法 示例 用于辅音音素或半元音音素开头的单词前 a boy （一个男孩），a useful tool（有用的工具），a university （一所大学） 用于元音音素开头的单词前 an apple （一个苹果），an hour （一小时），an honest boy（诚实的男孩） 表示数量“一”，意思同one The hall can seat a thousand people.（大厅可容纳一千人。） There is a hole in the fence.（栅栏上有个洞。） 表示“某个”“任何一个”“每一” A girl is waiting at the school gate.（一个女孩在学校门口等着。） Take the medicine three times a day.（每天服用三次。） 用在单数可数名词前，表示某一类人或事物中的一个 An ear is an organ for listening.（耳朵是听觉器官。） A child not only needs food and clothing but love as well.（孩子不仅需要食物和衣服，还需要爱。） 用在姓名前，表示“一个叫……的人” A Mr White wants to see you this afternoon.（怀特先生今天下午想见你。） 构成词组或成语 a great many（很多）, many a（很多）, as a result （所以；结果）, in a hurry （立刻）, in a minute （马上，立刻）, in a word（ 总而言之；一句话；总之；简言之）, in a short while （不久）, have a cold （感冒，受凉，伤风）, have a try （试试看，尝试一下）, keep an eye on （照看； 照管； 留心； 注意）, have a good time （过得愉快， 玩得痛快）, have a rest （休息一下；歇） 二、定冠词the的用法 用法 示例 用于世界上独一无二的事物的名词前 the sun（太阳），the sky（天空），the earth（地球） 用于指说话双方都知道的人或事物前 Open the window, please.（请打开窗口。） Please hand me the book on the desk.（请把桌上的书递给我。） 用在序数词、形容词、副词的最高级前 the third floor（三楼），the second place（第二名），the loveliest person（最可爱的人），the most beautiful campus（最美丽的校园） 用在山、江、河、湖、海、山脉、群岛名称前 the Yangtze River（长江），the Pacific（太平洋），the West Lake（西湖），the Taiwan Strait（台湾海峡），the Alps（阿尔卑斯山），the Hawaiian islands（夏威夷群岛） 用于乐器名词前（中国传统乐器前不用） play the piano（弹钢琴），play the violin（拉小提琴），play the guitar（弹吉他） play erhu（拉二胡），play pipa（弹琵琶），play dizi（吹笛子） 用于某些形容词前，表示一类人（做主语，谓语用复数） the old（老人），the young（年轻人），the rich（富人），the poor（穷人），the wounded（受伤的人），the disabled（残疾人） 与姓氏的复数形式连用，表示其全家人或夫妇两人 the Greens（格林一家/格林夫妇），the Browns（布朗一家人/布朗夫妇），the Wangs（姓王的一家人） 用在普通名词构成的专有名词前 the Capital Theatre（首都剧院），the Summer Palace（颐和园），the Great Wall（长城） 用于单数可数名词前，表示一类人和事物 The tiger is a wild animal.（老虎是野生动物。） 上文提到的人或物 I have been staying here for two weeks. The two weeks is wonderful.（我在这里住了两个星期，这两周过得非常愉快。） 用于某些固定用法中 “the +比较级，the +比较级”表示“越……越……”：The more I read the book, the more I like it.（我读这本书越多，就越喜欢它。） in the middle of …（在……的中间），by the way （顺便地，附带说说；顺便一提），the same as （与……同样的），tell the truth （说实话） 三、零冠词的用法 用法 示例 名词前有指示代词、物主代词及some、many等词时 He has many books.（他有很多书。） This is my dress. Let’s keep in touch.（这是我的衣服，我们保持联系。） 不可数名词和复数名词表示泛指时 Trees are good for the environment.（树木对环境有益。） Water boils at 100℃.（水在100℃时沸腾。） 在称呼语和表示头衔或职务的名词前 Father is on business in China.（父亲在中国出差。） Professor Wang just came back from the United States.（王教授刚从美国回来。） 含有Day的节日名词前 New Year’s Day（元旦），Teachers’ Day（教师节），Children’s Day（儿童节），Mother’s Day（母亲节），Women’s Day（妇女节），National Day（国庆节） 球类运动、棋类游戏或表示三餐的名词前 What do you usually have for supper？（你通常吃什么晚饭？） Do you like to play football or baseball？（你喜欢踢足球还是棒球？） 专有名词前 China（中国），Zhengzhou（郑州），Class One（一班），Grade Three（三年级） 表示季节、月份或星期的名词前 We like eating watermelons in summer.（我们喜欢在夏天吃西瓜。） She was born on November 29th, 1978.（她出生于1978年11月29日。） Would you have dinner with me on Friday?（你周五和我一起吃晚饭吗？） 表示交通工具和学科名称的名词前 by car（坐汽车），by ship（坐船），on foot（步行），English（英语），German（德语），chemistry（化学） 固定词组搭配 at home（在家），go to bed（去睡觉），by mistake（出错），in space（在太空中），by subway（乘地铁），go to school（去上学），at table（指在吃饭、在用餐），at school（在学校、在上学） 四、1-100的基数词与序数词 基数词表示数目和数量，序数词表示顺序。需要掌握的基础基数词和序数词1-100。 数字 基数词 数字（序数形式） 序数词 数字 基数词 数字（序数形式） 序数词 1 one 1st first 51 fifty - one 51th fifty - first 2 two 2nd second 52 fifty - two 52th fifty - second 3 three 3rd third 53 fifty - three 53th fifty - third 4 four 4th fourth 54 fifty - four 54th fifty - fourth 5 five 5th fifth 55 fifty - five 55th fifty - fifth 6 six 6th sixth 56 fifty - six 56th fifty - sixth 7 seven 7th seventh 57 fifty - seven 57th fifty - seventh 8 eight 8th eighth 58 fifty - eight 58th fifty - eighth 9 nine 9th ninth 59 fifty - nine 59th fifty - ninth 10 ten 10th tenth 60 sixty 60th sixtieth 11 eleven 11th eleventh 61 sixty - one 61th sixty - first 12 twelve 12th twelfth 62 sixty - two 62th sixty - second 13 thirteen 13th thirteenth 63 sixty - three 63th sixty - third 14 fourteen 14th fourteenth 64 sixty - four 64th sixty - fourth 15 fifteen 15th fifteenth 65 sixty - five 65th sixty - fifth 16 sixteen 16th sixteenth 66 sixty - six 66th sixty - sixth 17 seventeen 17th seventeenth 67 sixty - seven 67th sixty - seventh 18 eighteen 18th eighteenth 68 sixty - eight 68th sixty - eighth 19 nineteen 19th nineteenth 69 sixty - nine 69th sixty - ninth 20 twenty 20th twentieth 70 seventy 70th seventieth 21 twenty - one 21th twenty - first 71 seventy - one 71th seventy - first 22 twenty - two 22th twenty - second 72 seventy - two 72th seventy - second 23 twenty - three 23th twenty - third 73 seventy - three 73th seventy - third 24 twenty - four 24th twenty - fourth 74 seventy - four 74th seventy - fourth 25 twenty - five 25th twenty - fifth 75 seventy - five 75th seventy - fifth 26 twenty - six 26th twenty - sixth 76 seventy - six 76th seventy - sixth 27 twenty - seven 27th twenty - seventh 77 seventy - seven 77th seventy - seventh 28 twenty - eight 28th twenty - eighth 78 seventy - eight 78th seventy - eighth 29 twenty - nine 29th twenty - ninth 79 seventy - nine 79th seventy - ninth 30 thirty 30th thirtieth 80 eighty 80th eightieth 31 thirty - one 31th thirty - first 81 eighty - one 81th eighty - first 32 thirty - two 32th thirty - second 82 eighty - two 82th eighty - second 33 thirty - three 33th thirty - third 83 eighty - three 83th eighty - third 34 thirty - four 34th thirty - fourth 84 eighty - four 84th eighty - fourth 35 thirty - five 35th thirty - fifth 85 eighty - five 85th eighty - fifth 36 thirty - six 36th thirty - sixth 86 eighty - six 86th eighty - sixth 37 thirty - seven 37th thirty - seventh 87 eighty - seven 87th eighty - seventh 38 thirty - eight 38th thirty - eighth 88 eighty - eight 88th eighty - eighth 39 thirty - nine 39th thirty - ninth 89 eighty - nine 89th eighty - ninth 40 forty 40th fortieth 90 ninety 90th ninetieth 41 forty - one 41th forty - first 91 ninety - one 91th ninety - first 42 forty - two 42th forty - second 92 ninety - two 92th ninety - second 43 forty - three 43th forty - third 93 ninety - three 93th ninety - third 44 forty - four 44th forty - fourth 94 ninety - four 94th ninety - fourth 45 forty - five 45th forty - fifth 95 ninety - five 95th ninety - fifth 46 forty - six 46th forty - sixth 96 ninety - six 96th ninety - sixth 47 forty - seven 47th forty - seventh 97 ninety - seven 97th ninety - seventh 48 forty - eight 48th forty - eighth 98 ninety - eight 98th ninety - eighth 49 forty - nine 49th forty - ninth 99 ninety - nine 99th ninety - ninth 50 fifty 50th fiftieth 100 one hundred 100th one hundredth 五、其它数词及用法 基数词单位 示例 示例（复数表示约数） hundred 159（one hundred and fifty-nine)；600（six hundred） hundreds of（成百上千的） thousand 3000（three thousand） thousands of（成千上万的） million 5000,000（five million） millions of（数以百万计的） billion 2000,000,000（two billion） billions of（数十亿的） dozen two dozen eggs（两打鸡蛋） dozens of books（许多书） score three score people（六十人） scores of birds（大量鸟） 六、数词的实际应用 场合 示例 表达时刻 整点+分钟 8：15（eight fifteen） 分钟+past+整点（≤30分钟) 7:16（sixteen past seven） 差额分钟+to+整点（>30分钟） 11:45（fifteen/a quarter to twelve） 表达年份 1996（nineteen ninety-six） 2021（two thousand and twenty- one或twenty twenty-one） 表达日期 2021.10.10（October the tenth, two thousand and twenty- one） 表达世纪和年代 the 1980s或the 1980’s（20世纪80年代）；in the 2020s（在21世纪20年代） 表达年龄 基数词+year(s)+old I am 18 years old when I start to live on my own. （我十八岁开始独自生活。） 基数词-year-old复合形容词 He is an eight-year-old boy. （他是一个八岁的小男孩。） in one’s +整十基数词的复数形式 She is in her fifties. （她五十多岁。） at the age of +基数词 He started to learn the piano at the age of seven. （他七岁时开始学习弹钢琴。） 表达分数 分子用基数词，分母用序数词，若是分子大于1时，分母加s， 1/2（one-second），1/4（one-fourth），2/5（two-fifths），4/7（four-sevenths） 表达小数 小数点前的基数词按照基数词读法；小数点读作point；小数点后则需将数字一一读出 603.09（six hundred and three point zero nine） 表达百分数 百分数中的%读作percent，没有复数形式 15%（15 percent） 表达次数和倍数 once（一次），twice（两倍、两次），three times（三倍、三次） 表达编号 Lesson Three / the third lesson（第3课） 七、表示时间的常用介词 词汇及意义 示例 1.at 在几点钟；在特定时间；在……年龄 例如：at half past nine在九点半，at 5 p.m.在下午五点，at that time 在当时，at noon 在正午，at sunrise 在日出时，at the age of 16 在十六岁时 2.in 在某年、某月、某季节、世纪、时代；在上午、在下午、在傍晚 例如：in 2025 在2025年，in September 在九月，in spring 在春天，in the seventies 在70年代，in the 21st century 在21世纪，in one’s fifties 在某人五十多岁时；in the morning在上午，in the afternoon 在下午，in the evening 在傍晚(“在夜晚”表达为at night) 3.on 在某天、在具体某天的早上、下午、晚上 例如：on Sunday 在星期天，on Monday morning 在星期一上午，on the afternoon of September 10th 在九月十日下午， on New Year's Eve 在除夕，on a rainy morning 在一个雨天的早上 4.before 在……之前 例如：We'll be back before9：00. 我们将在九点之前回来。 5.after 在……之后 例如：Summer comes after spring. 夏天在春天之后到来。 6.for 一段时间 例如：I haven't seen him for about two years. 我已经大约两年没见过他了。 7.since 自从……以来 例如：We have learned five units since the beginning of this term.自从开学以来我们已经学了五个单元了。 8.during 在……期间 例如：We visited many places during the summer vacation.暑假期间我们参观了许多地方。 【介词辨析】after, in+时间的区别 in+时间段，通常用于一般将来时。表示“在一段时间之后”。after + 时间段，表示以过去某个时间点为起点，在这个时间之后，常用于一般过去时；after+时间点，表示在这个时间点之后的某个不确定的时间，常用一般将来时。 八、表示地点、方位和位置的常用介词 词汇及意义 示例 1.at 在……(某范围内的一点上或占有某一位置) 例如：at school 在学校，at home 在家，at the bus stop 在汽车站，at the table 在桌旁，at the gate 在大门口 2.in 在……里边；在较大的地点 例如：in the park 在公园里，in the classroom 在教室里，in Zhengzhou, 在郑州，in the USA 在美国 3.on 在……上(与物体有接触) 例如：There is a book on the desk. 书桌上有本书。 4.before 在……前面 例如：A man stood before him.一个男人站在他面前。 5.behind 在……后面 例如：You can find the broom behind the door. 你可在门后找到笤帚。 6.after 在……后边(表示顺序) 例如：Don't walk after me. 别跟着我走。 7.from 从…… 例如：—Where did you come from? 你从哪里来? —I came from Australia. 我来自澳大利亚。 8.by 在……旁边(紧挨着) 例如：There is a house by the sea. 海边有一栋房子。 9.beside 在……旁边(有间隔) 例如：There is a post office beside our school. 我们学校旁边有一所邮局。 10.near 在……附近，靠近…… 例如：Near the hotel there is a park. 宾馆附近有一个公园。 11.under 在……的下面 例如：Put the bag under the desk, please. 请把书包放在书桌下面。 12.over 在……上方 例如：There is a bridge over the river. 有座桥横跨这条河流。 13.in the front of 在……(范围内)前面；in front of 在……(范围外)前面 例如：The teacher's desk is in the front of the classroom. 讲桌在教室的前面。 14.between 在（两者）之间 例如：The pen is between the two books. 这支钢笔在两本书之间。 【介词辨析1】in, on, to表示方位时的差别 in 表示“在……范围之内”，通常用于描述一个地点处于另一个较大的地理区域、空间范围或抽象范围之中。 on 表示“与……接壤”的意思。 to 表示“在……范围之外，且不接壤”，用于说明一个地方在另一个地方的某个方向。 【介词辨析2】between与among的区别 between 表示“在（两者）之间”，强调的是两个个体之间的关系。 among 表示“在……中间”，通常用于指在三个或三个以上的人、物或者群体之间。 九、方式介词的用法 词汇及意义 示例 1.by 通过某种方式、手段 例如：by bus 乘公交车，by air/plane 乘飞机，by train 乘火车，by bike骑自行车。 2.with 用具体工具或东西；和……一起，带着…… 例如：She covered the table with a piece of cloth. 她用一块布盖住桌子。 3.in 用……语言 例如：Please answer these questions in English.请用英语回答这些问题。 十、原因介词的用法 词汇及意义 示例 1.for表示原因,常与sorry、famous、punish、praise、thank、blame等词连用 例如：I am sorry for what I said to you.我后悔不该对你讲那些话。 2.at指情感变化的原因, 意为“因听到或看到而…… ” 例如：He was surprised at the news. 听到这消息他大吃一惊。 3.from 指“外在的原因”, 如受伤 、车祸等 例如：He died from the wound. 他因受伤而致死。 4.of 指“内在的原因”, 如疾病、饥饿等 例如：The old man died of hunger. 老人死于饥饿。 5.with指生理上或情感上的由外界到内心的原因 例如：Hearing the news, he jumped with joy. 听到这个消息, 他高兴地跳了起来。He was shaking with anger. 他气得浑身颤抖。 十一、介词短语及习惯用法 1. 介词与名词的搭配 on time（按时） in time（及时） in trouble（处于困境中） at breakfast（在早餐时） the answer to... （……的答案） with pleasure（愿意效劳） on foot（步行） on one’s way to （某人在去某地的路上） in the end （最后） at the end of... （在……的末尾） 2. 介词与动词的搭配 worry about（担心） look after（照看 , 照顾） arrive at（到达） laugh at（嘲笑） wait for（等待） hear from （收到来信） hear of（听说） think of（想起） turn off（关上） turn on （打开） belong to （属于） get to （到达） listen to （听） agree with sb. （同意某人的看法） 3. 介词与形容词的搭配 be afraid of（害怕） be full of（充满） be proud of为……骄傲 , 自 豪 be good at（擅长） be late for（迟到） be angry with （生气） be different from （与 ……不 同） be interested in （对……感兴趣） 10分钟小测 1．What ________ she is! A．a great scientist B．great a scientist C．an great scientist D．great scientist 【答案】A 【详解】考查感叹句。句意：她是一位多么伟大的科学家啊！根据句尾标点符号可知，这是What引导的感叹句，she是主语，is是谓语，由选项可知，感叹句的中心词是可数名词单数scientist，因此感叹句结构为“What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语!”，形容词great的发音是以辅音音素开头的，不定冠词用a，故用a great scientist。故选A。 2．—Have you seen ________ TV drama Who Is He? —Of course. I have never seen such _______ amazing TV drama. A．a; an B．the; / C．the; an D．a; / 【答案】C 【详解】考查冠词的用法。句意：—你看过电视剧《他是谁》吗？—当然。我从没看过如此精彩的一部电视剧 。第一空，根据“TV drama Who Is He”可知，此处是特指《他是谁》这部电视剧，要用定冠词“the”；第二空，根据“such”及“drama(可数名词单数)”可知，是考查“such + a/an + 形容词 + 可数名词单数”，表示“如此……的一个……”，“amazing”是以元音音素开头的单词，所以用不定冠词“an”。故选C。 3．What _________ pity you didn’t go to _________ concert with us! It was so exciting! A．不填; a B．a; the C．a; 不填 D．the; the 【答案】B 【详解】考查冠词辨析。句意：真可惜你没有和我们一起去听那场音乐会！它太令人兴奋了！what a pity是固定表达，意为“真遗憾，太可惜了”，其中“pity”意为“遗憾的事，可惜的事”，是可数名词；第二空特指“我们一起去的那场音乐会”，是双方都知道的特定的事物，所以第二空应填the。故选B。 4．My uncle was born ______. When he was ______, he went to America. A．in 1970; in the thirty B．in the 1970s; in his thirty C．in the 1970s; in his thirties D．in 1970s; in thirties 【答案】C 【详解】考查年代和年龄表示法。句意：我叔叔是20世纪70年代出生的。他三十多岁时去了美国。英语中用“in the + 年份复数形式 或所有格”来表达“在多少世纪多少年代”，“20世纪70年代”应表达为“in the 1970s/1970’s”；表示“在某人几十多岁时”，需用“in one’s + 整十基数词复数（如thirties）”，“在他三十多岁时”应表达为“in his thirties”。故选C项。 5．Each year, ______ tourists come here to enjoy the beautiful scenery. A．thousands of B．thousand of C．two thousands D．two thousand of 【答案】A 【详解】考查数词。句意：每年，成千上万的游客来到这里欣赏美丽的风景 。thousand前有具体数字时，thousand用单数形式；没有具体数字，表示概数时，用“thousands of + 可数名词复数”，表示“成千上万的”。故选A。 6．________ of the apples in the fruit bowl are soft and sweet. A．Two-third B．Second-third C．Two-thirds D．Second-thirds 【答案】C 【详解】考查分数表达法。句意：水果盘里三分之二的苹果又软又甜。分数表达法为：分子用基数词，分母用序数词，且当分子大于1时，分母要用复数形式，“Two-thirds”表示“三分之二”。故选C。 7．Staying in a hotel costs ________ renting a room in an apartment for a week. A．twice much than B．twice as much as C．as much as twice D．much as twice as 【答案】B 【详解】考查倍数表示法。句意：在旅馆住一个星期的费用是在公寓里租一个房间的两倍。在英语中，表示倍数关系可以用“倍数+as+形容词/副词原级+as”或“倍数+形容词/副词比较级+than”，因此选项B的表达形式是正确的。故选B。 8．He is prepared ________ what will be a massive rebuilding effort. A．on B．with C．of D．for 【答案】D 【详解】考查介词及短语搭配。句意：他已经为大规模的重建工作做好了准备。分析句子结构及选项可知，句中含有动词短语“be prepared for”意为“为……做好了准备”，是固定搭配。故选D。 9．The discussion on the environment has an effect ________ our children’s mind. A．on B．about C．of D．from 【答案】A 【详解】考查介词辨析。句意：关于环境的讨论对我们孩子的思想有影响。A. on在……上；B. about关于；C. of……的；D. from来自。have an effect on是固定搭配，意为“对……产生影响”。故选A。 10．Hurry up, Nancy! The meeting will start ________ ten minutes A．in B．with C．for D．from 【答案】A 【详解】考查介词辨析。句意：快点，南希！会议十分钟后开始。A. in在……之后（用于一般将来时，表“一段时间后”）；B. with和……一起；用；C. for为了；持续（后常接时间段，表动作持续时长）； D. from从。根据句中“will start”可知，此处是一般将来时，“in ten minutes”表示“十分钟后”，符合将来时的时间表达。故选A。 经典试题解析 1.（23-24高三上·河南洛阳·期末）After playing ________ basketball, she played ________ piano for an hour. A．\; \ B．\; the C．the; \ D．the; the 【答案】B 【知识点分析】考查冠词辨析。球类运动前通常用零冠词，“play basketball”为固定搭配；演奏乐器时，乐器名词前需用定冠词“the”，“play the piano”为固定用法。 【易错分析】考生易混淆球类与乐器前冠词的使用规则，误在球类前加“the”或在乐器前漏用“the”。 【命题创新点】结合两个连续动作，同时考查零冠词和定冠词的使用，强调不同场景下冠词的差异。 【解题关键】牢记“球类运动前无冠词，乐器前有定冠词the”的规则，区分不同名词前冠词的使用规范。 2.（23-24高三上·四川广元·期中）—Have you seen ________ film The Battle at Lake Changjin? —Of course, I have never seen such ________ exciting war film. A．a; an B．the; / C．a; / D．the; an 【答案】D 【知识点分析】考查冠词辨析。第一空特指《长津湖》这部电影，用定冠词“the”；第二空泛指“一部令人兴奋的战争电影”，“exciting”以元音音素开头，用不定冠词“an”。 【易错分析】考生易在特指的名词前误用不定冠词，或忽略“exciting”的发音特点，错用“a”代替“an”。 【命题创新点】通过对话语境，综合考查定冠词的特指用法和不定冠词在元音音素前的使用，强调语境对冠词选择的影响。 【解题关键】根据名词是否特指判断是否用“the”，根据单词发音开头的音素类型选择“a”或“an”。 3.（24-25高一下·河南洛阳·期中）What ________ she is! A．a great scientist B．great a scientist C．an great scientist D．great scientist 【答案】A 【知识点分析】考查what引导的感叹句及不定冠词。What引导的感叹句结构为“What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语!”，“great”以辅音音素开头，用“a”。 【易错分析】考生易混淆感叹句的结构，误将形容词置于冠词前，或因“great”的发音误选“an”，也可能漏用不定冠词。 【命题创新点】结合感叹句句式，考查不定冠词与形容词、名词的搭配，强调句式结构与冠词的结合。 【解题关键】掌握what引导的感叹句的正确结构，根据形容词发音选择合适的不定冠词，确保冠词、形容词、名词的顺序正确。 4.（23-24高三下·河南·模拟预测）________ of the students in our class are from the north. A．Two nineths B．Two ninths C．Seconds nine D．Seconds ninth 【答案】B 【知识点分析】考查分数表达法。英语中分数表达为“分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母用复数”，“九分之二”表达为“Two ninths”。 【易错分析】考生易错误拼写序数词“ninth”的复数形式，误写为“nineths”，或混淆分子与分母的位置及词性。 【命题创新点】直接考查分数的正确表达，强调序数词的复数变化规则。 【解题关键】牢记分数表达的规则，掌握“ninth”的正确拼写及复数形式“ninths”。 5.（22-23高三上·河南·对口/高职单招）―What’s the time now? ―________. A．Ten to five B．Fifty to five C．Ten from five D．Ten for five 【答案】A 【知识点分析】考查时间表达法。“差几分到几点”用“分钟数+to+小时数”，“Ten to five”表示“四点五十”。 【易错分析】考生易混淆“to”和“past”的用法，或使用错误的介词表达时间，如“from”“for”等。 【命题创新点】通过对话形式考查时间的逆读法，强调“to”在时间表达中的应用。 【解题关键】掌握“to”表示“差……到……”的用法，明确时间表达中正确的介词和结构。 6.（22-23高一下·河南郑州·期中）Walk ________ the street and turn left, you will find the KFC on your right. A．across B．in C．cross D．at 【答案】A 【知识点分析】考查介词辨析。“walk across”为固定搭配，意为“步行穿过”，“across”为介词，符合语境。 【易错分析】考生易混淆“across”（介词）和“cross”（动词）的用法，误选“cross”作介词使用，或误用其他介词如“in”“at”。 【命题创新点】结合动作描述，考查方式介词的固定搭配，强调介词与动词的正确搭配。 【解题关键】区分“across”和“cross”的词性及用法，牢记“walk across”的固定搭配。 7.（2024高三上·河南郑州·学业考试）They will be better ________ English ________ their teacher’s help. A．in; with B．at; with C．in; under D．at; under 【答案】B 【知识点分析】考查介词固定搭配。“be better at”是“be good at”的比较级，意为“更擅长……”；“with one’s help”意为“在某人的帮助下”，为固定短语。 【易错分析】考生易混淆“be good at”和“be good in”的用法，或误用“under”代替“with”构成“在……帮助下”的短语。 【命题创新点】结合比较级，考查介词与形容词、名词的固定搭配，强调短语的固定形式。 【解题关键】牢记“be good at”的比较级形式及“with one’s help”的固定搭配，准确区分介词的使用。 8.（2024高三上·河南郑州·学业考试）Yingqi Bird Nest Library, the smallest library in the world, was opened to the public in Nanjing’s Huashu Village ________ the World Reading Day this year. A．on B．in C．at D．as 【答案】A 【知识点分析】考查表示时间的介词辨析。具体的某一天前用介词“on”，“the World Reading Day”是具体日期，故用“on”。 【易错分析】考生易混淆“on”“in”“at”在时间表达上的区别，误在具体日期前用“in”或“at”。 【命题创新点】结合具体节日，考查时间介词的使用，强调不同时间范围对应的介词差异。 【解题关键】明确“on”用于具体某一天，“in”用于年、月、季节等，“at”用于具体时刻，根据时间类型选择合适介词。 9.（24-25高三下·河南·阶段练习）________ the help of my teacher, I have made rapid progress in my math. A．To B．With C．Under D．Along 【答案】B 【知识点分析】考查介词固定搭配。“with the help of...”为固定短语，意为“在……的帮助下”，符合语境。 【易错分析】考生易误用其他介词如“To”“Under”“Along”构成错误短语，忽略该固定搭配的正确介词。 【命题创新点】直接考查介词的固定短语，强调常用介词短语的记忆。 【解题关键】牢记“with the help of...”的固定搭配，明确该短语中介词“with”的不可替代性。 10.（23-24高三下·河南·模拟预测）You are interested ________ math while I am good ________ English. A．at; in B．in; in C．on; at D．in; at 【答案】D 【知识点分析】考查介词固定搭配。“be interested in”意为“对……感兴趣”，“be good at”意为“擅长……”，均为固定短语。 【易错分析】考生易混淆两个短语中的介词，误将“in”和“at”互换，或使用其他介词如“on”。 【命题创新点】通过对比句式，同时考查两个常见介词短语，强调介词与形容词的固定搭配。 【解题关键】熟记“be interested in”和“be good at”的固定结构，准确记忆短语中的介词。 专题归纳小结 一、冠词的用法 （1）核心规则：不定冠词a/an表泛指（a用于辅音音素前，an用于元音音素前）；定冠词the表特指、用于独一无二事物等；零冠词用于球类、三餐、专有名词等。 （2）典型示例：a book；an hour；the sun；play basketball；by bus。 （3）判断方法：①泛指用a/an，特指用the；②根据名词类型（球类、节日等）判断是否用零冠词。 二、数词的用法 （1）核心规则：基数词表数量，序数词表顺序；分数“分子基、分母序，分子大于1分母复数”；hundred等表约数用复数加of。 （2）典型示例：three books；the fifth day；two-thirds；hundreds of people。 （3）判断方法：①表数量用基数词，表顺序用序数词；②分数看分子分母变化，约数看复数加of。 三、介词的用法 （1）核心规则：时间介词in（年/月）、on（日）、at（时刻）；地点介词in（大处）、at（小处）、on（表面）；固定搭配（be good at, with one's help）。 （2）典型示例：in 2023；on Monday；at 3pm；in China；at school；be interested in。 （3）判断方法：①根据时间/地点类型选介词；②牢记固定短语中的介词搭配。 四、专题复习要点 （1）规则强化：整理冠词用法表、数词变化规则、介词搭配清单，分类记忆。 （2）语境练习：结合真题场景（时间表达、地点描述等），练习词性辨析和搭配。 （3）错题整理：针对高频错误（如a/an混淆、介词搭配错误），专项训练。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$