专题1 名词（讲义）-2026版河南省（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》

编写说明：2026版河南省（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》依据最新版《中等职业学校英语课程标准》、省编复习指导及历年真题编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精讲精练，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义和AB卷习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026版河南省（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》的第1个专题，内容为名词。 2026版河南省（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》 专题1 名词（讲义） 真题分析 考点 目标要求 考题统计及展示 考情分析 名词单数变复数 掌握名词单数变复数的规则变化（如一般情况加 -s 等）和不规则变化（如单复数同形、特殊变化形式等），能准确判断不同名词的复数形式 (2010年) roofs; leaves (2012年) sheep; people 河南省对口升学考试英语单项选择题重点考查名词复数的不规则变化，以及单复数同形要求考生精准记忆名词复数的特殊变化情况，避免拼写错误，是对名词基础形态变化知识的直接考查。另外考查对不可数名词本身的识别，还有不可数名词修饰词的正确使用，要清楚不同修饰词的用法区别。 不可数名词 识别不可数名词，掌握可修饰不可数名词的词汇及短语，能依据语境正确运用不可数名词及其修饰词 (2011） a large number of； a great deal ； plenty of； a great many 名词词义辨析 辨别名词在语境中的语义差异，准确选择符合上下文的词汇 (2021) service 考点预测 · 可数名词单数变复数 · 不可数名词的用法 · 名词所有格 · 名词词义辨析 必考点清单 一、可数名词单数变复数 场合 用法 示例 一般情况下 在词尾直接加-s number→numbers, house→houses,season→seasons 以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词 在词尾加-es glass→glasses, box→boxes, church→churches 以辅音字母+-y结尾的名词 变y为i再加-es country→countries, factory→factories,enemy→enemies 以元音字母+-y结尾的名词 在词尾直接加-s holiday→holidays, monkey→monkeys, boy→boys 多数以-o结尾的名词 直接加-s zoo→zoos, photo→photos, piano→pianos 少数以-o结尾的名词 加-es hero→heroes, potato→potatoes,tomato→tomatoes 多数以-f,-fe结尾的名词 变f或fe为 -ves wife→wives, wolf→wolves, knife→knives 少数以-f,-fe结尾的名词 直接加-s gulf→gulfs, roof→roofs, safe→safes 单复数同形的名词 单复数同形 deer, sheep, Chinese, means, series, species 不规则变化的名词 不规则变化 man→men, woman→women, child→children, tooth→teeth, foot→feet, mouse→mice 合成名词的复数 主体名词变复数 passer-by→passers-by, looker-on→lookers-on 无名词最后加-s grown-up→grown-ups, go-between→go-betweens 二、不可数名词的用法 常用的不可数名词 修饰语 示例 water, milk, tea, coffee, juice, rice, meat, fish,chicken,bread, paper, wood, glass, rain,time,music,news,advice,weather,information,health,wealth, knowledge,progress，science,happiness, patience, friendship,housework,homework,furniture,luggage a piece of, a bottle of, a cup of, a glass of, a drop of, two pieces of a piece of good news(一条好消息） two cups of coffee(两杯咖啡） three bottles of water(三瓶水） much,little,a little,a great deal of,a bit of,a large (great) amount of much time（大量时间），a little milk(一些牛奶），a great deal of energy (大量的精力） some,a lot of,lots of,plenty of,enough,a great/large quantity of,quantities of some fruit(一些水果），a lot of homework（大量作业）quantities of food(大量的食物） 三、名词所有格的用法 1.’s所有格（一般只用于有生命的人或物，但有时也可用于无生命的东西） 场合 用法 示 例 不以s结尾的单数名词的所有格 在名词词尾加’s my mother’s birthday（我妈妈的生日） everyone’s uniqueness（每个人的独特性） 以s结尾的单数名词或专有名词 在词尾加’s或’均可 my boss’/ boss’s plan（我老板的计划） Dickens’/ Dickens’s novels（狄更斯的小说） 以s或es结尾的复数名词 只在词尾加’ Teachers’ Day（教师节） my parents’ room（我父母的房间），birds’ nests（鸟窝） 不以s结尾的复数名词的所有格 需要加’s Children’s Day（儿童节） Women’s Day（妇女节） men’ s clothes（男装） 复合名词 在最后一个词的词尾加’s my mother-in-law’s birthday（我婆婆的生日） 表示时间,距离,金钱,价值,重量等的名词， 常加’s或’ three days’ trip（三天的旅程） today’s newspaper（今天的报纸） five miles’ distance （五英里的距离） 表示共同拥有 只在最后一个名词后加’s，即采用A and B’s的形式 Tom and Jim’s room（汤姆和吉姆共同的房间） Lucy and Lily’s mother（露西和莉莉的妈妈） 表示各自的所有关系时 分别在并列名词后加’s，即采用A’ s and B’s的形式 Tom’s and Jim’s rooms（汤姆和吉姆各自的房间） Lucy’s and Lily’s mothers（露西和莉莉各自的妈妈） 2. of所有格（一般指无生命的东西）。 场合 用法 示例 一般情况 中心名词+of+所属名词 a map of China（一张中国地图） 部分有生命的东西 the name of the cat（这只猫的名字） 3.双重所有格（包含两个所属关系）。 结构 示例 名词+of+’s所有格/名词性物主代词 a friend of mine（我的一个朋友），a book of my father’s（我爸爸的一本书） 4. 特殊所有格。 结构 示例 名词+to+所属名词 the key to the door（门的钥匙），the answer to the question（问题的答案） 四、名词词义辨析 辨析类型 示例 可数名词与不可数名词辨析 可数名词有单复数形式（如"book→books"）；不可数名词一般只有单数形式（如"water""news"），部分不可数名词加"-s"后含义改变（如"paper"（纸）→"papers"（报纸、论文、试卷）；"water"（水）→"waters"（水域））。可数名词可用"few""a few""many"修饰；不可数名词可用"little""a little""much"修饰（"few""little"表否定，"a few""a little"表肯定）。 相似意义名词辨析 question/problem/trouble："question"（疑问，与"answer"对应）；"problem"（问题，与"solve""work out"对应）；"trouble"（麻烦，与"resolve"对应）。 job/work："job"（可数，具体工作岗位，如"a part-time job"）；"work"（不可数，侧重工作概念或劳动，如"do some work"） trip/journey/travel/voyage："trip"（短途旅行，如"a day trip"）；"journey"（长途陆上旅行，如"a long-distance journey"）；"travel"（广义旅行，不可数名词或动词，如"travel around the world"）；"voyage"（海上/空中长途旅行，如"a sea voyage"）。 名词的固定搭配与短语中的词义辨析 固定短语中名词词义固定，如"make a mistake"（犯错误）、"take notice of"（注意到）、"pay attention to"（注意）。 易混短语辨析："a number of"（许多，修饰可数名词复数）与"the number of"（……的数量，谓语用单数）；"a lot of"（许多，可修饰可数/不可数名词）等。 10分钟小测 1．Children should make ________ for ________ old on a bus. A．room; a B．room; the C．rooms; an D．rooms; the 【答案】B 【详解】考查名词和冠词。句意：孩子们在公共汽车上应该给老人让座。rooms房间（可数名词复数）；room空间（不可数名词），a一个（不定冠词，用于辅音音素开头的名词前）； an一个（不定冠词，用于元音音素开头的名词前）；the定冠词。第一空，根据“...old on a bus”可知，孩子们应该在公交车上给老人让座，make room意为“让出……地方”；第二空，the old为固定短语，意为“老年人”。故选B。 2．Thanks to the team spirit, we got the ________ in the end and all of us will value this experience. A．courage B．knowledge C．victory D．pleasure 【答案】C 【详解】考查名词辨析。句意：多亏了团队精神，我们最终取得了胜利，我们所有人都会珍视这段经历。A. courage勇气；B. knowledge知识；C. victory胜利；D. pleasure快乐。根据句意可知，我们最终取得胜利归功于团队精神。故选C。 3．We have no ________ but to stay home, because it is raining hard outside. A．chance B．choice C．decision D．dream 【答案】B 【详解】考查名词辨析。句意：因为外面雨下得很大，我们别无选择，只能待在家里。A. chance机会；B. choice选择；C. decision决定；D. dream梦想。短语have no choice but to do sth.，意为“除了做某事别无选择”，符合语境。故选B。 4．—Are all the actors in your company from Germany? —No, there are four ________, and the rest are from France. A．Japanese B．Japaneses C．German D．Germen 【答案】A 【详解】考查名词复数。句意：—你们公司所有的演员都来自德国吗？—不是，有四个日本人，其余的来自法国。A. Japanese日本人，单复数同形；B. Japaneses错误表达；C. German德国人，单数形式，复数形式为Germans；D. Germen错误表达。根据“four”可知，此处应为复数名词。故选A。 5．The ________ of this lesson is to let students realize the importance of pulling together. A．prize B．progress C．performance D．purpose 【答案】D 【详解】考查名词辨析。句意：这节课的目的是让学生们认识到齐心协力的重要性。A. prize奖品；B. progress进步；C. performance表演；D. purpose目的。根据句意可知，“to let students realize the importance of pulling together”是这节课的目的。故选D。 6．It is said that two ______ will be built in this city next year. A．train station B．train stations C．trains station D．trains stations 【答案】B 【详解】考查名词的数。句意：据说明年这座城市将建两座火车站。根据“two”可知，其修饰或限定的中心词是“station（车站）”，可数名词，要用复数形式stations；“train”是作定语修饰“station”，“train station”变复数时，只需要把中心词“station”变为复数“stations”。故选B。 7．Jack and his wife bought some ________ for their new house yesterday. A．fortune B．furniture C．future D．function 【答案】B 【详解】考查名词辨析。句意：杰克和他的妻子昨天为他们的新家买了些家具。A. fortune财富；B. furniture家具；C. future未来；D. function功能。根据“for their new house ”可知，此处为新家买家具。故选B。 8．It’s not necessary to buy any special __________. Just a pair of good running shoes will do. A．entertainment B．announcement C．equipment D．disappointment 【答案】C 【详解】考查名词辨析。句意：没必要买任何特殊的装备。一双好的跑鞋就够了。A. entertainment娱乐；B. announcement公告；C. equipment装备；D. disappointment失望。根据句意可知，一双好跑鞋就够了，不需要购买特殊装备，这里指的是跑步相关的物品，应该是“装备”。故选C。 9．______ fathers can’t go to the park with them, because they have so much work to do. A．John and Betty’s B．John and Betty C．John’s and Betty D．John’s and Betty’s 【答案】D 【详解】考查名词所有格。句意：约翰的父亲和贝蒂的父亲不能和他们一起去公园，因为他们有太多工作要做了。分析句子可知，此处应用名词所有格，表示所属关系；根据“fathers”可知，此处表示约翰的父亲和贝蒂的各自的父亲，所以应用John’s and Betty’s。故选D。 10．With the help of Ms. Green, my son has made great ______ in his English this term. A．pollution B．advice C．progress D．information 【答案】C 【详解】考查名词辨析。句意：在格林女士的帮助下，我儿子这学期的英语取得了很大进步。A. pollution污染；B. advice建议；C. progress进步；D. information消息。根据“With the help of Ms. Green”可知，儿子在格林女士的帮助下取得进步，固定短语“make progress”意为“取得进步”，故选C。 经典试题解析 1.（24-25高一上·河南洛阳·期中）They have ______and some ______ for lunch. A．rices; potato B．rice; potato C．rice; potatoes D．rices; potatos 【答案】C 【知识点分析】考查可数名词复数和不可数名词。rice（大米、米饭）为不可数名词，没有复数形式；potato（土豆）是可数名词，其复数形式为potatoes。some可修饰不可数名词或可数名词复数。 【易错分析】考生易误将rice当作可数名词，加s变为rices；也可能错误记忆potato的复数形式，写成potatos。 【命题创新点】将不可数名词与可数名词复数结合考查，且涉及不规则复数变化的名词，检验考生对名词单复数的综合掌握能力。 【解题关键】牢记rice是不可数名词，以及potato的复数变化规则（加es），结合some的用法判断正确选项。 2.（18-19高三·河南郑州·模拟预测）Tom spent a lot of free _________ playing computer games. A．class B．time C．dog D．friend 【答案】B 【知识点分析】考查名词辨析及固定搭配。“spend time (in) doing sth”是固定短语，意为“花费时间做某事”。class（班级）、dog（狗）、friend（朋友）均不符合该语境及搭配。 【易错分析】考生可能因对固定短语不熟悉，仅从词义出发选择其他名词，忽略“spend”与“time”的搭配关系。 【命题创新点】结合日常行为场景，考查名词在固定短语中的应用，强调词汇的搭配习惯。 【解题关键】根据“spent”和“playing computer games”，联想到“spend time doing sth”短语，从而确定答案为time。 3.（20-21高二·河南周口·期末）— Steve, you have got a fever. You should drink _________ boiled water. — OK, I will. A．a few B．plenty of C．a number of D．the number of 【答案】B 【知识点分析】考查介词短语辨析。a few（少量，几个）修饰可数名词复数；plenty of（大量的）可修饰不可数名词或可数名词复数；a number of（大量的）修饰可数名词复数；the number of（……的数量）不表示“许多”。boiled water（开水）是不可数名词。 【易错分析】考生易混淆各短语修饰的名词类型，误选a few或a number of来修饰不可数名词water。 【命题创新点】结合生活场景，考查不同短语对可数与不可数名词的修饰差异，注重知识在实际语境中的运用。 【解题关键】明确boiled water是不可数名词，再筛选出可修饰不可数名词的短语plenty of。 4.（23-24高一上·河南郑州·期末）He gave us ________ on how to keep healthy. A．some advices B．some advice C．an advice D．a advice 【答案】B 【知识点分析】考查不可数名词。advice（建议）是不可数名词，没有复数形式，也不能用a/an修饰。some可修饰不可数名词。 【易错分析】考生易将advice当作可数名词，错误地在后面加s，或用a/an来修饰。 【命题创新点】直接考查不可数名词的基本用法，检验考生对常见不可数名词的掌握程度。 【解题关键】牢记advice是不可数名词，其前不能加a/an，也没有复数形式，从而选出正确选项some advice。 5.（24-25高一上·河南洛阳·期中）—Who’s that man with glasses? —He is ______ uncle. A．Lily and Lucy B．Lily’s and Lucy C．Lily and Lucy’s D．Lily’s and Lucy’s 【答案】C 【知识点分析】考查名词的所有格。表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加’s；表示各自的所有关系时，每个名词后都加’s。句中uncle为单数，说明是两人共有的叔叔。 【易错分析】考生易混淆共同所有与各自所有的所有格形式，误选D项表示各自所有，而忽略uncle为单数这一关键信息。 【命题创新点】通过名词的单复数来暗示所有关系，考查考生对名词所有格不同形式的理解和运用。 【解题关键】根据uncle为单数，判断是共同所有，因此只在最后一个名词Lucy后加’s。 6.（24-25高一上·河南洛阳·期中）My sister usually ______ her ______ at six. A．brush; tooth B．brushes; teeth C．brush; teeth D．brushes; tooths 【答案】B 【知识点分析】考查主谓一致和可数名词复数。句子为一般现在时，主语My sister是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式brushes；tooth（牙齿）的复数形式是teeth，刷牙通常指刷多颗牙齿，用复数。 【易错分析】考生易忽略主语是第三人称单数，谓语动词用原形brush；也可能错误记忆tooth的复数形式为tooths。 【命题创新点】将主谓一致与名词复数结合考查，检验考生对语法规则和名词变化的综合掌握。 【解题关键】根据主语的人称和数确定谓语动词形式，同时牢记tooth的复数变化规则。 7. (河南省2010年对口升学考试) The____of the houses were covered with____ . A. roofs; leaves B. roofs; leafs C. rooves; leafs D. rooves; leaves 【答案】A 【知识点分析】考查名词复数。roof（屋顶）的复数形式是roofs；leaf（树叶）的复数形式是leaves。句中were表明主语为复数。 【易错分析】考生易错误记忆roof和leaf的复数形式，误写成rooves和leafs。 【命题创新点】考查不规则名词的复数变化，检验考生对特殊名词复数形式的掌握。 【解题关键】牢记roof和leaf的正确复数形式，结合were判断需用复数形式。 8. (河南省2012年对口升学考试) There are lots of ____ there, but hardly any____ . A. sheeps; people B. sheeps; peoples C. sheep; peoples D. sheep; people 【答案】D 【知识点分析】考查名词复数。sheep（羊）是单复数同形的名词；people（人）本身是复数形式，表“民族”时复数为peoples。此处指“羊”和“人”，应用sheep和people。 【易错分析】考生易将sheep的复数形式误写为sheeps，或将people当作单数名词。 【命题创新点】考查单复数同形的名词以及特殊复数形式的名词，强调名词复数的特殊性。 【解题关键】记住sheep单复数同形，people表“人”时为复数，从而选出正确选项。 9. (河南省2021年对口升学考试) The customers are satisfied with the______of the hotel. A. super B. surface C. service D. superficial 【答案】C 【知识点分析】考查名词辨析。super（超级的）是形容词；surface（表面）是名词；service（服务）是不可数名词；superficial（表面的）是形容词。句中需要一个名词，且结合语境“顾客对酒店的……满意”，service符合语义。 【易错分析】考生易混淆各选项的词性和词义，误选其他词性的词或不符合语境的名词。 【命题创新点】结合服务场景，考查名词在语境中的恰当运用，同时涉及词性的区分。 【解题关键】根据句子结构确定需要名词，再结合“酒店”这一语境，选择service。 10. (河南省2011年对口升学考试) We have____time to get to the railway station. A. a large number of B. a great deal C. plenty of D. a great many 【答案】C 【知识点分析】考查不可数名词的修饰词。a large number of（许多）修饰可数名词；a great deal后需加of才能修饰不可数名词；plenty of（许多）可修饰可数名词和不可数名词；a great many（许多）修饰可数名词。time（时间）是不可数名词。 【易错分析】考生易忽略a great deal后缺少of，或误选修饰可数名词的短语来修饰不可数名词time。 【命题创新点】考查不同短语对可数与不可数名词的修饰区别，强调短语的完整形式和用法。 【解题关键】明确time是不可数名词，排除修饰可数名词的短语，再注意a great deal后需加of，从而选择plenty of。 专题归纳小结 一、可数名词单复数变化 （1）核心规则：根据词尾特征有多种变化形式，包括一般情况加-s；以-s、-x、-ch、-sh结尾加-es；辅音字母+y结尾变y为i加-es；元音字母+y结尾直接加-s；多数以-o结尾加-s（少数加-es）；多数以-f/-fe结尾变f/fe为ves（少数直接加-s）；单复数同形；不规则变化；合成名词复数（主体名词变复数或无主体时最后加-s）。 （2）典型示例：number→numbers（一般情况）；box→boxes（-x结尾）；factory→factories（辅音+y结尾）；monkey→monkeys（元音+y结尾）；photo→photos（多数-o结尾）；potato→potatoes（少数-o结尾）；wolf→wolves（-f结尾）；roof→roofs（少数-f结尾）；deer（单复数同形）；woman→women（不规则变化）；looker-on→lookers-on（合成名词，主体变复数）；go-between→go-betweens（合成名词，无主体）。 （3）三步法：①判断名词词尾特征；②匹配对应变化规则；③特殊情况验证（单复数同形、不规则变化单独记忆）。 二、不可数名词的用法 （1）核心规则：无复数形式，靠量词短语表数量；需掌握其修饰词及短语；准确识别常见不可数名词（如water、news、advice等）。 （2）典型修饰语及搭配：①量词短语（a piece of advice一条建议、three bottles of water三瓶水）；②表数量的词（much knowledge大量知识、a great deal of energy大量精力）；③通用修饰语（lots of housework大量家务、quantities of food大量食物）。 （3）辨析法：①识别不可数名词（如furniture无复数）；②匹配正确修饰语（不用many等修饰，选much等）；③依语境选量词（如“咖啡”用a cup of）。 三、名词所有格的用法 （1）核心规则：'s所有格多用于有生命的人或物，也可用于时间、距离等；of所有格多用于无生命事物；双重所有格表“部分所属”（名词+of+'s所有格/名词性物主代词）；特殊所有格用“名词+to+所属名词”（如钥匙与门、答案与问题）。 （2）典型示例：①'s所有格（everyone’s uniqueness每个人的独特性、birds’ nests鸟窝、Women’s Day妇女节、today’s newspaper今天的报纸、Lucy and Lily’s mother露西和莉莉的妈妈、Lucy’s and Lily’s mothers露西和莉莉各自的妈妈）；②of所有格（the name of the cat猫的名字）；③双重所有格（a book of my father’s我爸爸的一本书）；④特殊所有格（the answer to the question问题的答案）。 （3）判断步骤：①确定所属关系（有生命/无生命，共同/各自所有）；②选择对应形式（有生命优先's，无生命优先of）；③检查特殊场景（时间、距离用's，钥匙等用to连接）。 四、名词词义辨析 （1）核心规则：区分可数与不可数名词在形式和修饰词上的差异；辨别相似意义名词在语义、搭配及使用场景上的不同；掌握名词在固定搭配和短语中的特定含义。 （2）典型示例：①可数与不可数名词辨析（book→books为可数名词；water为不可数名词，waters表水域）；②相似意义名词辨析（question与answer对应，problem与solve对应；job为可数具体工作，work为不可数劳动概念；trip指短途旅行，journey指长途陆上旅行等）；③固定搭配与短语辨析（make a mistake犯错误；a number of修饰可数名词复数，the number of表数量）。 （3）辨析方法：①结合名词可数性判断形式及修饰词；②根据语义搭配和场景选择相似名词；③牢记固定短语中名词的特定含义及用法。 五、专题复习要点 （1）规则强化：整理复数特殊变化表、不可数名词清单、所有格用法对照表及词义辨析典型案例，分类记忆。 （2）语境练习：结合真题场景（如公交让座、购物、酒店服务等），练习名词形式、修饰语搭配及词义辨析。 （3）错题整理：针对高频错误（如potato复数误写、用a number of修饰不可数名词、混淆相似名词用法等），标注原因并强化，每天做10道专项题巩固。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$