08 第一部分 第二章 课时8 昼夜长短的变化-【名师导航】2026年高考地理一轮总复习课件（人教版）

第一部分 自然地理 第二章　宇宙中的地球 课时8　昼夜长短的变化 必备知识　基础巩固 1．读下图，认识昼弧、夜弧。 2 (1)昼弧和夜弧是如何划分的？ 提示：晨昏线(圈)将地球上的纬线圈分成两部分，位于昼半球的部分叫昼弧，位于夜半球的部分叫夜弧。 必备知识 关键能力 课时训练 课时8　昼夜长短的变化 3 (2)填表比较昼夜的长短 昼弧长于夜弧 __________ 昼弧等于夜弧 __________ 昼弧短于夜弧 __________ 昼长夜短 昼夜等长 昼短夜长 必备知识 关键能力 课时训练 课时8　昼夜长短的变化 4 2．总结昼夜长短的变化规律 (1)赤道上：全年__________。 (2)北半球 时间 昼夜长短 分布规律 夏半年(自春分日至秋分日) 昼长夜短 纬度越高，昼越____， 北极附近出现______现象 冬半年(自秋分日至次年春分日) 昼短夜长 纬度越高，昼越____， 北极附近出现______现象 (3)南半球：昼夜长短变化规律与北半球相反。 昼夜等长 长 极昼 短 极夜 必备知识 关键能力 课时训练 课时8　昼夜长短的变化 5 3．总结昼夜长短的空间对称特点 (1)相对于地轴对称的点(A与B、C与D)(纬度相同)：昼长、夜长相等。 (2)相对于赤道或地心对称的点(A与C、B与D、A与D、B与C)：南北半球昼夜相反(北半球点的昼长等于南半球相同纬度点的夜长)。 必备知识 关键能力 课时训练 课时8　昼夜长短的变化 6 下图为某区域经纬网地图。图中A、B相距约1 110 km且位于同一条经线上，此时，A地日落时间约为19：30(当地地方时)。据此完成1～2题。 必备知识 关键能力 课时训练 课时8　昼夜长短的变化 7 1．此时最可能处于(　　) A．2—3月 B．6—7月 C．9—10月 D．11—12月 2．此季节，正值B地高原油菜花怒放，则A、B所在经线最接近 (　　) A．90°E B．0° C．90°W D．180° √ √ 必备知识 关键能力 课时训练 课时8　昼夜长短的变化 8 1．B　2．A　[第1题，A地日落时间约为当地地方时19：30，说明该地昼长夜短，为该半球夏季。题干中指出A、B相距1 110 km，因为同一条经线上纬度每相差1°距离约相差111 km，说明A、B纬度相差约10°，图中显示A、B之间有一条纬线的纬度为35°，则可以判断A、B大约在30°S、40°S或40°N、30°N；又因为A地地方时19：30日落，由此可推测其昼长为15小时，40°纬线一年中最长昼长为14时51分，由此可推测A位于40°N附近，A昼长为15小时，推测此时为夏至前后，B正确。第2题，结合上题分析可知，A、B纬度相差约为10°，则B地位于30°N附近，且B地为高原，油菜花怒放，可推测B地可能位于青藏高原，90°E经线从青藏高原穿过，A正确。] 9 关键能力　素养提升 (2024·江苏卷)下图为2024年某月1日地球昼夜状况图。据此完成下题。 10 据图推断，该日是(　　) A．2月1日 B．3月1日 C．4月1日 D．5月1日 √ 必备知识 关键能力 课时训练 课时8　昼夜长短的变化 11 【解题导引】 图中北极点附近以极昼为主→该日太阳直射点在北半球→北半球为夏半年；2月1日和3月1日→北半球为冬半年；4月1日与春分日(3月21日前后)相差11天左右→北极点附近应刚刚出现极昼现象→北极圈内极昼范围很小→与图示北极点附近昼夜分布图不符；由春分日到夏至日大致三个月(90天左右)，太阳直射点纬度位置向北移动约23.5°，从3月21日到5月1日大约40天→5月1日太阳直射点在10°N附近→北极圈内极昼的范围应是80°N～90°N→与图中极昼范围相符 必备知识 关键能力 课时训练 课时8　昼夜长短的变化 12 真题再用 计算与纽约5月1日昼夜长短相同的日期。 提示：8月13日前后。与纽约5月1日昼夜长短相同的日期应大致与5月1日关于夏至日(6月22日前后)对称，两者相差约52天，经计算可知，该日期是夏至日往后52天，应是8月13日前后。 必备知识 关键能力 课时训练 课时8　昼夜长短的变化 13 1．昼夜长短分布和变化的三大规律 (1)昼夜长短分布——抓“直射点位置” 太阳直射点所在的半球位置决定昼夜长短状况。太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，且越向该半球的高纬度地区白昼时间越长。太阳直射点所在半球的极点周围出现极昼现象。如下图所示： 必备知识 关键能力 课时训练 课时8　昼夜长短的变化 14 必备知识 关键能力 课时训练 课时8　昼夜长短的变化 15 (2)昼夜长短变化——抓“移动方向” 此处的“移动方向”主要是指太阳直射点的移动方向，它决定昼长、夜长的变化趋势，纬度高低决定昼夜长短的变化幅度。太阳直射点向哪个方向(南、北方向)移动，哪个半球(南、北半球)就昼变长夜变短；且纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。如下图所示： 必备知识 关键能力 课时训练 课时8　昼夜长短的变化 16 (3)极昼极夜范围——抓“直射点位置” 太阳直射点的纬度与出现极昼极夜的最低纬度互余。 必备知识 关键能力 课时训练 课时8　昼夜长短的变化 17 2．直射点位置、日出日落方位与昼夜长短的关系 直射点位置 日出方位 日落方位 昼夜长短 北半球 东北(北半球早于6时日出) 西北(北半球晚于18时日落) 北半球昼长夜短，南半球昼短夜长 赤道 正东(6时日出) 正西(18时日落)　　 昼夜等长 南半球 东南(北半球晚于6时日出) 西南(北半球早于18时日落) 北半球昼短夜长，南半球昼长夜短 必备知识 关键能力 课时训练 课时8　昼夜长短的变化 18 3．昼夜长短的相关计算 (1)利用昼夜弧的弧度数计算 昼(夜)长＝昼(夜)弧度数/15° 必备知识 关键能力 课时训练 课时8　昼夜长短的变化 19 (2)利用日出、日落时间计算 ①依据 a．白天：日出、日落时间关于正午12时对称。 b．夜间：日出、日落时间关于0时对称。 c．上午时长＝下午时长。 d．前半夜时长＝后半夜时长。 必备知识 关键能力 课时训练 课时8　昼夜长短的变化 20 如下图所示： 必备知识 关键能力 课时训练 课时8　昼夜长短的变化 21 ②计算方法 a．昼长时间＝日落时间－日出时间＝2×(12－日出时间)＝2×(日落时间－12)＝24－夜长 b．日出时间＝12－昼长/2＝夜长的一半 (3)利用昼夜长短的分布规律计算 ①同一纬线上，各点昼夜状况、日出和日落时间相同。 ②南、北半球纬度数相同的两条纬线，其昼夜时长互等，即南半球某地的昼(夜)长＝北半球同纬度数某地的夜(昼)长。 必备知识 关键能力 课时训练 课时8　昼夜长短的变化 22 下图是同一时刻地球上两区域昼夜分布情况。读图，完成1～2题。 昼夜长短变化规律 必备知识 关键能力 课时训练 课时8　昼夜长短的变化 23 1．该日高邮夜长为(　　) A．10小时24分钟 B．13小时36分钟 C．10小时36分钟 D．13小时24分钟 2．图示时刻，下列说法正确的是(　　) A．高邮位于Q点的东北方向 B．江苏某滨海景区的游客欣赏海上日出时，应面朝东南方向 C．此日全球正午太阳高度由23°26′S向南北两侧递减 D．太阳直射点的地理坐标是(20°N，139°W) √ √ 必备知识 关键能力 课时训练 课时8　昼夜长短的变化 24 1．A　2．D　[第1题，读图可知，139°W是昼半球的中央经线，其地方时为12：00，根据经度相差15°时间相差1小时及东加西减的原则，可以计算出119°E的地方时为5：12；根据图中信息可以判断出高邮位于晨线上，日出时间为5：12，根据昼长＝2×(12－日出时间)，计算出高邮的白昼时长为13小时36分钟，夜长＝24－昼长时间＝10小时24分钟，A正确。 25 第2题，根据图中信息可以判断出Q点的地理坐标是(70°S，139°W)，高邮的地理坐标是(33°N，119°E)，高邮位于Q点的西北方向，A错误；此时太阳直射北半球，日出东北，江苏某滨海景区的游客欣赏海上日出时应当朝向东北方向，B错误；由于139°W是昼半球的中央经线，所以139°W的地方时为12时，是太阳直射点所在的经线，70°S以南出现极夜现象，太阳直射点的纬度是20°N，故太阳直射点的地理坐标是(20°N，139°W)，此日全球正午太阳高度由20°N向南北两侧递减，C错误，D正确。] 26 (2025·聊城模拟)下图示意我国某城市一楼盘的方位和北京时间15点(当地时间14点)的太阳光线，该日南面阳台太阳照射的时长为10小时。据此完成3～4题。 昼长变化与楼盘方位 必备知识 关键能力 课时训练 课时8　昼夜长短的变化 27 3．该楼盘最可能位于(　　) A．成都 B．北京 C．杭州 D．哈尔滨 4．该地该日昼长约(　　) A．9小时 B．10小时 C．12小时 D．13小时 √ √ 必备知识 关键能力 课时训练 课时8　昼夜长短的变化 28 3．A　4．C　[第3题，北京时间15点时，当地时间为14点，地方时晚1小时，因此该地在120°E以西15°处，为105°E。成都经度在103°E左右，北京经度约为116°E，杭州经度约为119°E，洛阳经度约为112°E，因此该楼盘最可能位于成都。第4题，由图可知，正午太阳光线与阳台的夹角为60°，地球自转速度为每小时15°，故该阳台上午得到光照的时间为4小时。该日南面阳台太阳照射的时长为10小时，故其下午太阳照射的时长为6小时。一天中，上午日照时长等于下午日照时长，由此可知，阳台向西偏转30°，遮挡了阳台上午的2小时日照。故当天昼长为12小时。] 29 $$