第1课 古代埃及（情境化作业）历史统编版九年级上册

第1课 古代埃及（情境化作业） 闯关01 尼罗河与古埃及文明 1．人类最早的文明产生于适合农业耕作的大河流域，被认为是“尼罗河的赠礼”的古国是（   ） A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．古罗马 2．核心素养—历史解释 尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见（   ） A．区域交流推动文明互鉴 B．农业文明出现早于海洋文明 C．早期文明王权特征明显 D．地理环境影响人类文明发展 3．某文明是世界上最古老的文明之一，创立了太阳历和象形文字，数学、医学等也取得了很高成就，并建造了规模宏大且数量众多的金字塔。该文明产生于（   ） A．北非的尼罗河流域 B．西亚的两河流域 C．南亚的印度河流域 D．中国的黄河和长江流域 4．“古埃及建筑的四坡顶、使用的圆柱印章等，都是典型的西亚风格；西亚楔形文字的传播，在某种程度上刺激了古埃及文字发明。”材料可用来证明（   ） A．象形文字是最古老的文字 B．古埃及是两河流域文明 C．世纪中期大帝国统治 D．古代文明之间交流借鉴 5．核心素养—史料实证 下图是古埃及出土的纸草文献残片（记录了胡夫在位期间，官员梅勒和数十名水手日复一日地将石灰岩从尼罗河岸运往修建金字塔的工地），记录在纸草上的文字是哪种古老文字（   ） A．甲骨文 B．象形文字 C．楔形文字 D．玛雅文字 6．核心素养—时空观念 下面的时间轴是某文明古国的发展历程。该文明是（   ） A．古希腊文明 B．古印加文明 C．古印度文明 D．古埃及文明 7．在人类的历史进程中，非洲尼罗河流域的先民最先告别了野蛮与蒙昧，大踏步地迈进了文明社会，创造了辉煌的古代文明。下列文明成果不属于它的是（   ） A．太阳历 B．狮身人面像 C．金字塔 D．楔形 8．跨学科—与语文学科相结合 古代诗歌《尼罗河颂》中写道：“光荣啊，起源于大地的尼罗河．．．．．．你灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节日。”这样的热情颂扬是因为尼罗河（   ） A．被古代埃及人治理得很好 B．哺育了古埃及农耕文明 C．由古埃及人在此建立了强大的国家 D．有利于早期宗教的产生 闯关02 金字塔 1．创设情境—与现实时事相结合 美美与共，文明互鉴。2024年7月，上海博物馆举办了一场跨越山海的文物特展，展出了乔赛尔梯形金字塔、动物木乃伊。由此可知本次特展涉及的文明是（   ） A．古代埃及文明 B．古代欧洲文明 C．古代印度文明 D．古代两河文明 2．胡夫金字塔修建时至少有10万人参与，花费了约20年时间，意味着对全国的人力物力资源进行了大规模的组织和调用。这说明古埃及（   ） A．文明开始走向衰落 B．国王权力来自上帝 C．遭到外族入侵 D．国王权力至高无上 3．古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，底部呈四边形，四面向上倾斜，上端为一尖顶。中国人称该建筑为（   ） A．金字塔 B．雅典卫城 C．凡尔赛宫 D．狮身人面像 4．阿拉伯人说，一切都怕时间，时间却怕金字塔。在非洲沙漠中屹立数千年的金字塔是古埃及文明的象征。孕育了该文明的是（   ） A．尼罗河 B．底格里斯河 C．幼发拉底河 D．印度河 5．在古埃及金字塔的修建过程中，有庞大的官僚机构负责筹措资金、征集材料、招募工匠、安排工程进度。此外，还有大批书吏负责具体的管理工作。这反映了古埃及（   ） A．建筑技术高超 B．神权色彩浓厚 C．政府组织力强 D．社会政治稳定 6．跨学科—与美术学科相结合 图是主题为“对话世界”的系列展览海报之一。该展览推介的是（   ） A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．古印度文明 D．古阿拉伯文明 7．核心素养—历史解释 金字塔的建造涉及力学、天文学、地理学、艺术、宗教、数学、建筑学等众多学科知识。它的叠层堆积设计使其能有效分散压力，历经4000多年仍屹立不倒。这说明了金字塔（   ） A．是古巴比伦的文化遗产 B．是古印度文明的象征 C．是古埃及智慧的结晶 D．是古埃及法老的陵墓 闯关03 法老的统治 1．创设情境—与现实时事相结合 2024年7月17日上海博物馆推出“对话世界”文物艺术大展。展览共有“法老的国度”、“萨卡拉的秘密”、“图坦卡蒙的时代”三个版块。据此判断，与这次展览有关的古代文明是（   ） A．古巴比伦文明 B．古印度文明 C．古希腊文明 D．古埃及文明 2．胡夫金字塔是古埃及最大的金字塔，建于约公元前2600年，在它之后金字塔越修越小，如孟卡拉金字塔的高度仅为胡夫金字塔的三分之一。这一现象最能反映古埃及（   ） A．神权与王权矛盾激化 B．中央集权制度的瓦解 C．王权的逐渐衰落 D．奴隶制民主政治的全面崩溃 3．跨学科—与数学学科相结合 据学者研究和推算：胡夫金字塔需要至少8．4万名劳力每年工作80天，前后20年才能完成，还需要几百个专业技术人才。据此可得出（   ） A．法老具有至高无上权威 B．古代埃及数学成就突出 C．古代埃及对外交流频繁 D．纸草是优质的书写载体 4．核心素养—历史解释 “法老”是一个神秘的名字，它是埃及语的希伯来文音译，意为“大房屋”。下列关于古埃及法老统治的说法，不正确的是（   ） A．古埃及的国王称“法老”，具有无限权力 B．法老是集军、政等大权于一身全国最高的统治者 C．法老被认为是“神之子”，具有无上的权威 D．法老只能对大臣进行经济处罚，不能杖责 5．古代不同文明的统治者常借助独特图案彰显权力。像古埃及法老头冠上的日轮、中国皇帝冕服中的“十二章纹”、欧洲王冠上的鹰徽等。由此可知，古代东西方文明具有（   ） A．继承性 B．时代性 C．多样性 D．矛盾性 6．据研究，古埃及法老和上层精英们几乎能够通过税收掌握所有可得到的剩余资源，能够聚集王室苦役劳力，并把它应用于金字塔的建筑。这说明，古埃及（   ） A．形成强大的中央权力 B．充满神秘主义色彩 C．神权与王权逐渐分离 D．社会矛盾日益激化 7．创设情境—与日常学习情境相结合 双峰县某中学历史兴趣小组为历史讲座设计了如下宣传海报，适合此次讲座的题目是（   ） 讲座题目：_____________                        时间：2025年5月8日 主讲人：佘××研究员        主持人：李××研究员 内容摘要：法老时代取得了一系列辉煌成就，完善发达的文字系统。以金字塔为代表的巨型纪念性建筑，以卡尔纳克神庙建筑群为代表的仪式性建筑等等，都给人民留下了深刻的印象。 A．古代埃及文明 B．两河流域文明 C．古代印度文明 D．古代希腊文明 1．“古埃及文明密码” 解密卡 情境设定：请你制作一张解密卡，用两句话解释 “为什么尼罗河被称为古埃及的‘生命之河’”。 任务要求：结合农业、文明发展等角度，语言通俗易懂。 2．古埃及法老的加冕誓言 情境设定：公元前1550年，你是刚登基的新法老，在加冕仪式上对臣民宣读两句誓言。 任务要求：体现法老的职责（如治理国家、敬奉神灵），以及王权的象征。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1课 古代埃及（情境化作业） 闯关01 尼罗河与古埃及文明 1．人类最早的文明产生于适合农业耕作的大河流域，被认为是“尼罗河的赠礼”的古国是（   ） A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．古罗马 【答案】A 【解析】根据题干“尼罗河的赠礼”并结合所学知识可知，古埃及位于尼罗河流域，尼罗河定期泛滥带来肥沃淤泥，促进农业发展，故有“尼罗河的赠礼”之称，A项正确；两河流域孕育古巴比伦王国，排除B项；印度河与恒河流域孕育着古印度文明，排除B项；古罗马属海洋文明，排除D项。故选A项。 2．核心素养—历史解释 尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见（   ） A．区域交流推动文明互鉴 B．农业文明出现早于海洋文明 C．早期文明王权特征明显 D．地理环境影响人类文明发展 【答案】D 【解析】据题干“尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构”和所学知识可知，古埃及因尼罗河定期泛滥形成的农业环境，催生中央集权国家；雅典因港口优势成为商业中心，影响其社会结构，这表明地理环境对古埃及、雅典的文明发展路径分别产生了影响，D项正确；题干未体现区域交流和文明互鉴，而是强调地理环境因素对古代文明的影响，排除A项；题干没有对农业文明和海洋文明出现时间进行比较，无法得出农业文明出现早于海洋文明，排除B项；古埃及体现出王权特征，但雅典是典型的民主政治、相对平等的社会结构，不能说早期文明王权特征明显，排除C项。故选D项。 3．某文明是世界上最古老的文明之一，创立了太阳历和象形文字，数学、医学等也取得了很高成就，并建造了规模宏大且数量众多的金字塔。该文明产生于（   ） A．北非的尼罗河流域 B．西亚的两河流域 C．南亚的印度河流域 D．中国的黄河和长江流域 【答案】A 【解析】根据题干“太阳历和象形文字，数学、医学等也取得了很高成就，并建造了规模宏大且数量众多的金字塔”可知，是古埃及文明的标志，古埃及发源于北非尼罗河流域，A项正确；西亚两河流域是古巴比伦文明，代表有《汉谟拉比法典》、楔形文字等，排除B项；南亚印度河流域是古印度文明，代表有佛教、种姓制度等，排除C项；中国的黄河、长江流域是华夏文明，代表有甲骨文、青铜器等，排除D项。故选A项。 4．“古埃及建筑的四坡顶、使用的圆柱印章等，都是典型的西亚风格；西亚楔形文字的传播，在某种程度上刺激了古埃及文字发明。”材料可用来证明（   ） A．象形文字是最古老的文字 B．古埃及是两河流域文明 C．世纪中期大帝国统治 D．古代文明之间交流借鉴 【答案】D 【解析】据所学可知，古埃及建筑（四坡顶、圆柱印章）具有典型的西亚风格，表明古埃及在建筑技术上借鉴了西亚元素。西亚楔形文字的传播对古埃及文字的发明产生了刺激作用，体现了文字发展中的相互影响。这说明古代文明（古埃及和西亚）并非孤立发展，而是存在交流与借鉴，D项正确；题干提到楔形文字影响了古埃及文字发明，但未涉及象形文字是否“最古老”，且楔形文字通常被认为是最早的文字之一（苏美尔人发明），与材料无关，排除A项；古埃及是尼罗河流域文明，两河流域指西亚的美索不达米亚（如苏美尔、巴比伦），排除B项；题干未提及任何帝国统治或特定历史时期（如波斯帝国或罗马帝国），与材料内容无关，排除C项。故选D项。 5．核心素养—史料实证 下图是古埃及出土的纸草文献残片（记录了胡夫在位期间，官员梅勒和数十名水手日复一日地将石灰岩从尼罗河岸运往修建金字塔的工地），记录在纸草上的文字是哪种古老文字（   ） A．甲骨文 B．象形文字 C．楔形文字 D．玛雅文字 【答案】B 【解析】根据材料“记录了胡夫在位期间，官员梅勒和数十名水手日复一日地将石灰岩从尼罗河岸运往修建金字塔的工地”分析可知反映的是古代埃及，结合所学知识，象形文字是古代埃及的文明成就，B项正确；甲骨文是商朝时期的文字，排除A项；楔形文字是古代两河流域的文明，排除C项；玛雅文字是玛雅文明的成就，排除D项。故选B项。 6．核心素养—时空观念 下面的时间轴是某文明古国的发展历程。该文明是（   ） A．古希腊文明 B．古印加文明 C．古印度文明 D．古埃及文明 【答案】D 【解析】根据题干信息“尼罗河下游出现国家、被波斯帝国吞并”和所学知识可知，古埃及文明起源于尼罗河流域，约公元前3500年，尼罗河下游出现国家；约公元前3100年，埃及初步实现统一；图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大军事帝国；公元前525年，古埃及被波斯帝国吞并，符合时间轴信息，D项正确；古希腊文明是古代欧洲城邦文明，产生于爱琴海地区，与尼罗河流域无关，排除A项；古印加文明位于南美洲安第斯山脉地区，与尼罗河流域毫无关联，排除B项；古印度文明起源于印度河流域，不是尼罗河流域，排除C项。故选D项。 7．在人类的历史进程中，非洲尼罗河流域的先民最先告别了野蛮与蒙昧，大踏步地迈进了文明社会，创造了辉煌的古代文明。下列文明成果不属于它的是（   ） A．太阳历 B．狮身人面像 C．金字塔 D．楔形 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，楔形文字是两河流域的苏美尔人发明，D项正确；太阳历是、狮身人面像、金字塔都是发源于非洲尼罗河的古埃及的文明，排除ABC项。故选D项。 8．跨学科—与语文学科相结合 古代诗歌《尼罗河颂》中写道：“光荣啊，起源于大地的尼罗河．．．．．．你灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节日。”这样的热情颂扬是因为尼罗河（   ） A．被古代埃及人治理得很好 B．哺育了古埃及农耕文明 C．由古埃及人在此建立了强大的国家 D．有利于早期宗教的产生 【答案】B 【解析】依据题干“……．你灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节日”和所学知识，尼罗河贯穿古埃及南北，每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产，因此尼罗河哺育了古埃及农耕文明，受到埃及人的热情颂扬，B项正确；题干信息并没有反映古代埃及人对尼罗河的治理或在此建立了强大的国家或在此建立强大国家或早期宗教的产生，排除ACD项。故选B项。 闯关02 金字塔 1．创设情境—与现实时事相结合 美美与共，文明互鉴。2024年7月，上海博物馆举办了一场跨越山海的文物特展，展出了乔赛尔梯形金字塔、动物木乃伊。由此可知本次特展涉及的文明是（   ） A．古代埃及文明 B．古代欧洲文明 C．古代印度文明 D．古代两河文明 【答案】A 【解析】根据材料“乔赛尔梯形金字塔、动物木乃伊”并结合所学可知，金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及智慧的结晶；古埃及医学发达，能够将人和动物的遗体制成木乃伊，A项正确；“乔赛尔梯形金字塔、动物木乃伊”是古代埃及文明的表现，与古代欧洲文明无关，排除B项；古印度文明突出特征为种姓制度等，排除C项；古代两河文明的特征有楔形文字等，排除D项。故选A项。 2．胡夫金字塔修建时至少有10万人参与，花费了约20年时间，意味着对全国的人力物力资源进行了大规模的组织和调用。这说明古埃及（   ） A．文明开始走向衰落 B．国王权力来自上帝 C．遭到外族入侵 D．国王权力至高无上 【答案】D 【解析】根据题干“胡夫金字塔修建时至少有10万人参与，花费了约20年时间，意味着对全国的人力物力资源进行了大规模的组织和调用”可知，胡夫金字塔的修建需要大规模调动全国人力物力，耗时长久，这说明古埃及国王能够集中全国资源进行巨型工程，反映出其权力至高无上，D项正确；“文明衰落”与胡夫时期国力强盛的事实相矛盾，排除A项；“权力来自上帝”虽涉及君权神授，但题干未直接体现宗教因素，排除B项；“外族入侵”在题干信息中未提及，排除C项。故选D项。 3．古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，底部呈四边形，四面向上倾斜，上端为一尖顶。中国人称该建筑为（   ） A．金字塔 B．雅典卫城 C．凡尔赛宫 D．狮身人面像 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，从古王国时代，古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称为“金字塔”，A项正确；雅典卫城是古希腊建筑，凡尔赛宫为法国宫殿，均与题干“古埃及”不符，排除AB项；狮身人面像是雕像而非陵墓，与题干不符，排除D项。故选A项。 4．阿拉伯人说，一切都怕时间，时间却怕金字塔。在非洲沙漠中屹立数千年的金字塔是古埃及文明的象征。孕育了该文明的是（   ） A．尼罗河 B．底格里斯河 C．幼发拉底河 D．印度河 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，A项正确；幼发拉底河、底格里斯河，与两河流域的古巴比伦文明相关，与材料古埃及文明的金字塔不符，排除BC项；印度河与印度文明相关，金字塔是古埃及文明成果，排除D项。故选A项。 5．在古埃及金字塔的修建过程中，有庞大的官僚机构负责筹措资金、征集材料、招募工匠、安排工程进度。此外，还有大批书吏负责具体的管理工作。这反映了古埃及（   ） A．建筑技术高超 B．神权色彩浓厚 C．政府组织力强 D．社会政治稳定 【答案】C 【解析】据题干“古埃及金字塔修建过程中，庞大的官僚机构负责筹措资金、征集材料、招募工匠、安排工程进度，大批书吏负责具体管理工作”和所学知识可知，金字塔作为古埃及文明的象征，其修建需要调动大量人力、物力和财力。题干中“庞大的官僚机构”和“大批书吏”的分工协作，体现了古埃及政府能够有效组织和管理大规模公共工程，反映出政府强大的组织能力，C项正确；题干未提及金字塔的建筑工艺、结构设计等技术细节，排除A项；金字塔是法老的陵墓，象征法老的权威与神权结合，但题干重点强调修建过程中的管理组织，而非神权思想的体现，排除B项；政府能够组织修建金字塔可能以社会政治稳定为前提，但题干直接描述的是政府的管理行为，而非稳定的社会状态，排除D项。故选C项。 6．跨学科—与美术学科相结合 图是主题为“对话世界”的系列展览海报之一。该展览推介的是（   ） A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．古印度文明 D．古阿拉伯文明 【答案】A 【解析】据图片信息“金字塔”可知，金字塔是古代大型陵墓建筑，由巨大的石块堆砌而成，通常具有四棱锥的外形，结合所学可知，金字塔是古埃及文明的典型代表，尤其是吉萨金字塔群（如胡夫金字塔）是古埃及法老的陵墓，体现了古埃及人对来世的信仰和建筑技术的巅峰，A项正确；古巴比伦文明以空中花园、汉谟拉比法典等闻名，与金字塔无直接关联，排除B项；古印度文明以印度河流域的哈拉帕文明和后来的吠陀文明为代表，其建筑风格和宗教信仰与金字塔无关，排除C项；古阿拉伯文明在伊斯兰教兴起后逐渐形成，其建筑以清真寺、宣礼塔等为代表，与金字塔无关，排除D项。故选A项。 7．核心素养—历史解释 金字塔的建造涉及力学、天文学、地理学、艺术、宗教、数学、建筑学等众多学科知识。它的叠层堆积设计使其能有效分散压力，历经4000多年仍屹立不倒。这说明了金字塔（   ） A．是古巴比伦的文化遗产 B．是古印度文明的象征 C．是古埃及智慧的结晶 D．是古埃及法老的陵墓 【答案】C 【解析】根据材料“金字塔的建造涉及力学、天文学、地理学、艺术、宗教、数学、建筑学等众多学科知识，其叠层堆积设计有效分散压力，历经4000多年屹立不倒。”可知，金字塔这一集成性成果直接反映了古埃及文明的科学与工程水平‌，结构设计彰显工程智慧，因此说明了金字塔是古埃及智慧的结晶，C项正确；金字塔是古埃及独有的文明象征，与古巴比伦、古印度无直接关联，排除AB项；金字塔确为法老陵墓，但题目强调的重点是其建造技术所代表的文明智慧，而非功能本身，排除D项。故选C项。 闯关03 法老的统治 1．创设情境—与现实时事相结合 2024年7月17日上海博物馆推出“对话世界”文物艺术大展。展览共有“法老的国度”、“萨卡拉的秘密”、“图坦卡蒙的时代”三个版块。据此判断，与这次展览有关的古代文明是（   ） A．古巴比伦文明 B．古印度文明 C．古希腊文明 D．古埃及文明 【答案】D 【解析】据题干“法老的国度”“萨卡拉的秘密”“图坦卡蒙的时代”和所学知识可知，法老是古埃及的最高统治者，所以与这次展览有关的是古埃及文明，D项正确；古巴比伦的统治者是国王，不是法老，排除A项；古印度文明的突出特征有种姓制度、佛教起源、哈拉帕文明遗址等，政治上有国王等统治形式，排除B项；古希腊的统治者称呼有 “僭主”“国王”（部分城邦）等，不存在 “法老”，排除C项。故选D项。 2．胡夫金字塔是古埃及最大的金字塔，建于约公元前2600年，在它之后金字塔越修越小，如孟卡拉金字塔的高度仅为胡夫金字塔的三分之一。这一现象最能反映古埃及（   ） A．神权与王权矛盾激化 B．中央集权制度的瓦解 C．王权的逐渐衰落 D．奴隶制民主政治的全面崩溃 【答案】C 【解析】据材料“在它之后金字塔越修越小，如孟卡拉金字塔的高度仅为胡夫金字塔的三分之一”和所学知识可知，胡夫金字塔是古埃及文明的标志性建筑，体现了当时法老的绝对权力和古埃及社会对王权的崇拜。金字塔的修建规模逐渐缩小，因为随着时间推移，古埃及社会内部矛盾增多，法老的权威有所削弱，导致其陵墓的规模也相应减小，C项正确； 材料主要反映了金字塔规模的变化，无法直接推断出神权与王权矛盾激化和中央集权制度的瓦解这些结论，排除A、B项；古埃及是奴隶制君主专制国家，没有体现出奴隶制民主政治，排除D项。故选C项。 3．跨学科—与数学学科相结合 据学者研究和推算：胡夫金字塔需要至少8．4万名劳力每年工作80天，前后20年才能完成，还需要几百个专业技术人才。据此可得出（   ） A．法老具有至高无上权威 B．古代埃及数学成就突出 C．古代埃及对外交流频繁 D．纸草是优质的书写载体 【答案】A 【解析】根据材料“胡夫金字塔需要至少8．4万名劳力每年工作80天，前后20年才能完成，还需要几百个专业技术人才”，结合所学知识可知：胡夫金字塔是埃及现存规模最大的金字塔，是古埃及第四王朝的法老胡夫的陵墓。需要大量的劳动力、技术人员以及20年才能完成，体现了法老至高无上的权威。A项正确；材料内容主要体现了胡夫金字塔所学的劳动力、技术人员及所需的时间，没有涉及其数学方面的成就，排除B项；材料内容主要体现了胡夫金字塔的规模，没有强调古代埃及对外交流方面的信息，排除C项；材料内容没有涉及纸草相关的信息，排除D项。故选A项。 4．核心素养—历史解释 “法老”是一个神秘的名字，它是埃及语的希伯来文音译，意为“大房屋”。下列关于古埃及法老统治的说法，不正确的是（   ） A．古埃及的国王称“法老”，具有无限权力 B．法老是集军、政等大权于一身全国最高的统治者 C．法老被认为是“神之子”，具有无上的权威 D．法老只能对大臣进行经济处罚，不能杖责 【答案】D 【解析】根据材料并结合所学可知，法老是埃及最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣，所以“法老只能对大臣进行经济处罚，不能杖责”的说法与史实不符，D项符合题意，排除B项；古埃及的国王称“法老”，具有无限权力，排除A项；法老被认为是“神之子”，具有无上的权威，排除C项。故选D项。 5．古代不同文明的统治者常借助独特图案彰显权力。像古埃及法老头冠上的日轮、中国皇帝冕服中的“十二章纹”、欧洲王冠上的鹰徽等。由此可知，古代东西方文明具有（   ） A．继承性 B．时代性 C．多样性 D．矛盾性 【答案】C 【解析】据题干“像古埃及法老头冠上的日轮、中国皇帝冕服中的‘十二章纹’、欧洲王冠上的鹰徽等”和所学知识可知，题目中列举的古埃及、中国和欧洲统治者使用的权力象征（日轮、十二章纹、鹰徽），虽然功能相同（彰显权威），但具体图案和形式差异显著，体现了不同文明在表达权力时的独特文化和审美。这种差异反映了古代东西方文明各自独立发展、风格多样的特点，即多样性，C项正确；继承性强调文明内部前后传承，与横向比较不同文明的差异无关，排除A项；时代性指同一时期文明共性，但题目突出的是不同文明的特色，排除B项；矛盾性揭示对立冲突，而题干未涉及文明间的矛盾，排除D项。故选C项。 6．据研究，古埃及法老和上层精英们几乎能够通过税收掌握所有可得到的剩余资源，能够聚集王室苦役劳力，并把它应用于金字塔的建筑。这说明，古埃及（   ） A．形成强大的中央权力 B．充满神秘主义色彩 C．神权与王权逐渐分离 D．社会矛盾日益激化 【答案】A 【解析】据题干“古埃及法老和上层精英们几乎能够通过税收掌握所有可得到的剩余资源，能够聚集王室苦役劳力”和所学知识可知，这体现出他们对社会资源和劳动力具有强大的调配能力，反映出古埃及形成了强大的中央权力，能够集中资源进行大型工程建设 ，A项正确；题干中主要强调的是对资源和劳动力的掌控，未涉及古埃及充满神秘主义色彩相关内容，排除B项；古埃及神权与王权关系紧密，且题干主要强调的是中央权力对资源和劳动力的掌控，未涉及神权与王权的关系，排除C项；题干仅阐述了法老和上层精英对资源及劳动力的掌控用于金字塔建造，无法体现社会矛盾的激化，排除D项。故选A项。 7．创设情境—与日常学习情境相结合 双峰县某中学历史兴趣小组为历史讲座设计了如下宣传海报，适合此次讲座的题目是（   ） 讲座题目：_____________                        时间：2025年5月8日 主讲人：佘××研究员        主持人：李××研究员 内容摘要：法老时代取得了一系列辉煌成就，完善发达的文字系统。以金字塔为代表的巨型纪念性建筑，以卡尔纳克神庙建筑群为代表的仪式性建筑等等，都给人民留下了深刻的印象。 A．古代埃及文明 B．两河流域文明 C．古代印度文明 D．古代希腊文明 【答案】A 【解析】据题干信息和所学知识可知，古埃及有着独特且完善发达的象形文字系统，是世界上最早的文字形式之一。而金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征，也是古埃及人智慧的结晶，是巨型纪念性建筑的代表。卡尔纳克神庙建筑群是古埃及最大、最壮观的神庙之一，是古埃及宗教仪式性建筑的杰出代表。这些都与海报中提到的成就高度契合，A项正确；两河流域文明主要指的是在底格里斯河和幼发拉底河之间发展起来的文明。这里的文字是楔形文字，由苏美尔人创造。其代表性建筑有古巴比伦的空中花园（尽管空中花园是否真实存在仍有争议）等，与海报中提到的金字塔、卡尔纳克神庙建筑群等标志性建筑和成就不相符，排除B项；古代印度文明有着梵文等文字体系。其建筑成就主要体现在佛教建筑上，例如桑奇大塔等佛塔建筑，以及一些印度教寺庙建筑。与海报中提及的金字塔、法老时代等元素没有关联，排除C项；古代希腊文明的文字是希腊文。其建筑以帕特农神庙等为代表，主要体现了希腊的多神信仰和对人体美学、建筑美学的追求，建筑风格与金字塔、卡尔纳克神庙有很大差异，而且不存在法老统治时代这样的情况，排除D项。故选A项。 1．“古埃及文明密码” 解密卡 情境设定：请你制作一张解密卡，用两句话解释 “为什么尼罗河被称为古埃及的‘生命之河’”。 任务要求：结合农业、文明发展等角度，语言通俗易懂。 【答案】 “密码 1：尼罗河定期泛滥带来肥沃土壤，让古埃及人种出粮食，养活了成千上万的人。” “密码 2：尼罗河像一条大路，方便人们坐船运输货物、建造金字塔，没有它就没有古埃及的辉煌！” 【解析】 密码 1“泛滥带来土壤、种出粮食” 体现了尼罗河对农业的基础作用。农业是古埃及文明的根基，而尼罗河的定期泛滥是农业丰收的保障；人口是一个国家一个文明存在的根本，“养活人口” 的解释能更好的理解尼罗河是如何支撑文明的存在的，这是 “生命之河” 的核心含义。 密码 2“运输货物、建金字塔” 体现尼罗河对交通和建筑的影响。古埃及的城市、金字塔、神庙多沿尼罗河分布，河流提供了便捷的运输方式，使巨石搬运、贸易往来成为可能，“没有它就没有辉煌” 的总结，综合了农业、交通、文明成就等多方面，呼应了 “尼罗河孕育了古埃及文明” 的结论，建立起“地理环境影响文明发展” 的认知。 2．古埃及法老的加冕誓言 情境设定：公元前1550年，你是刚登基的新法老，在加冕仪式上对臣民宣读两句誓言。 任务要求：体现法老的职责（如治理国家、敬奉神灵），以及王权的象征。 【答案】 “我将像太阳神一样照耀埃及，疏通尼罗河河道，让庄稼丰收，不让任何敌人侵犯我们的土地！” “我会扩建神庙，供奉神灵，让埃及永远繁荣，你们要相信，我是神之子，我的命令就是神的旨意！” 【解析】 第一句 “照耀埃及、疏通河道” 体现法老的治国职责。古埃及法老被视为国家的最高统治者，负责水利工程（如尼罗河治理）、农业发展和国防安全，“像太阳神一样” 的比喻对应法老 “神之子” 的身份，强化王权的神圣性，体现了法老集军、政、神等大权于一身。 第二句 “扩建神庙、供奉神灵” 反映宗教职责。法老的重要任务之一是主持宗教祭祀，维护神权统治，“埃及永远繁荣” 是民众对法老的期待。“我的命令就是神的旨意” 直接体现王权与神权的结合，体现了法老为何能拥有绝对权威，这是古埃及政治制度的核心特点。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$