精品解析：甘肃省武威第八中学2024-2025学年高一上学期期末考试历史试题

武威八中2024年秋学期高一年级期末考试试卷历史 满分：100分 考试时间：75分钟 一、选择题（每小题2分，共50分） 1. 考古发现，江浙良渚文化、广东石峡文化、山西陶寺文化在挖掘出大量极具地方特色文物的同时，均有作为祭祀礼器的玉琮出土。这可用于说明中华文明的特点是（ ） A. 兼容并蓄 B. 多元一体 C. 和谐共存 D. 天人合一 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“在挖掘出大量极具地方特色文物的同时，均有作为祭祀礼器的玉琮出土”结合所学知识可知，新石器时代的文化出土了极具特色的文物，但却有着共同的玉琮，反映了中华文明的多元一体，B项正确；兼容并蓄是吸收了其他文化的部分，与材料主旨不符，排除A项；C项与材料无关，排除C项；天人合一是西汉董仲舒提出的，排除D项。故选B项。 2. 有学者认为：“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建；从横切面来看，统治阶级中，也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织”。这说明西周社会在政治上（ ） A. “天下为家”取代“天下为公” B 建立了中央集权 C. 宗族组织与政治系统截然分开 D. 具有家国同构、家国一体的特点 【答案】D 【解析】 【详解】材料“王室之下……有几级的封建”“统治阶级中……也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织”表明西周的政治制度是分封制与宗法制的结合，二者互为表里，族权与政权相结合，呈现出家国同构、家国一体的特点,故C项错误，D项符合题意；夏朝时，王位世袭制取代禅让制标志着“家天下”逐渐取代“公天下”，故A项不符合题意；西周实行分封制，诸侯在自己的领地内有较大的自主性，不存在中央集权，故B项不符合题意。 3. 宋代诗人陆游的《示儿》中有“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的句子，其中的“祭”解释为“祭祀”，这一传统源于中国古代的（ ） A. 分封制 B. 宗法制 C. 礼乐制 D. 郡县制 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，宗法制是以父系血缘关系为纽带维持统治秩序的政治制度；题干“家祭无忘告乃翁”的“家祭”明显与血缘有关。故答案为B项。A项，分封制是管理地方的一种政治制度，排除；C项，礼乐制涉及的是等级制度，不合题意，排除；D项，郡县制是秦朝时期在全国推行的管理地方的政治制度，排除。 【点睛】推断（理）型选择题解答时一般可采用推演法，即通过必要的推理来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系、基本原理等。因此在平时要注意归纳历史现象、总结历史规律并掌握运用。 4. 某中学历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说：“穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好；丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗?”他们的描述所对应的思想是 A. 甲一儒，乙一墨，丙一法，丁一道 B. 甲一道，乙一儒，丙一墨，丁一法 C. 甲—儒，乙一法，丙一墨，丁一道 D. 甲一道，乙一墨，丙一法，丁—儒 【答案】B 【解析】 【详解】“穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣，天气冷多穿一点，天气热少穿一点”主张顺应自然，是道家主张；“穿衣服要看你的身份地位，什么身份何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服”强调等级秩序，强调身份等级，符合儒家思想；“讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好”提倡节俭，符合墨家主张；“何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗”体现了集权倾向，属于法家主张，B项正确；排除A、C、D项。故选B项。 5. 秦朝建立后，在地方彻底废除分封制，将战国时已经形成的郡县制在全国推广，设立郡、县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核。县以下设乡、里、亭，分别负责管理民众和治安。这些举措（ ） A 加强了君主专制 B. 便利了垂直管理地方 C. 强化了思想控制 D. 形成权力的相互制衡 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料和所学可知，秦朝郡、县两级行政机构的主要官员由中央任免和考核，形成了一个从中央到地方的垂直管理体系。此外，县以下还设有具体的基层管理机构，进一步强化了这种垂直管理，B项正确；虽然秦朝确实加强了中央集权，但君主专制更多地体现在皇帝个人权力的集中和对朝廷大臣的控制上。材料中主要描述的是对地方行政机构的管理和官员的任免考核，与君主专制的核心内容不完全对应，排除A项；材料中并未提及秦朝对思想控制的措施，如焚书坑儒等，排除C项；秦朝的政治体制是高度集权的，并未形成权力的相互制衡，排除D项。故选B项。 6. 如表是北魏孝文帝改革的一项措施，该项措施的主要意义在于（ ） 鲜卑姓 拓跋 拔拔 丘穆陵 汉姓 元 长孙 穆 A. 消灭了鲜卑族的陋习 B. 变鲜卑贵族为汉族地主 C. 改鲜卑人为汉人 D. 加速了鲜卑族的汉化进程 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。材料反映的是北魏孝文帝改革实行的汉化政策，让鲜卑贵族采用汉姓。汉化政策提高了鲜卑人的文化水平，有利地推动了向汉族王朝统治模式的转化，D项正确。“消灭了鲜卑族的陋习”说法过于绝对，排除A项；材料只是改了鲜卑贵族的姓氏，而不是变鲜卑贵族为汉族地主和改鲜卑人为汉人，排除B、C项。故选D项。 7. 隋朝科举制规定，考生不分民族、出身和地位，一律平等，按考试成绩录用为朝廷官员。这反映了当时推行科举制的主要目的是（ ） A. 促进民族交融，维护国家稳定 B. 加强中央集权，巩固统治基础 C. 扩大入仕途径，加强统治基础 D. 打破特权垄断，提高专制政体 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，强调不分民族、出身和地位，一律按考试成绩录用为朝廷官员，反映出隋朝推行科举制的主要目的是扩大入仕途径，加强统治基础，C项正确；科举制作为选官制度，其主要目的并非促进民族交融，排除A项；加强中央集权与“考生不分民族、出身和地位，一律平等”不符，排除B项；材料不能说明科举制的主要目的在于提高专制，排除D项。故选C项。 8. 下表所示是对贞观前期朝廷重臣住房条件的介绍（部分）。它在一定程度上反映了唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，身体力行“戒奢从简”所产生的示范效应。这种风尚 中书令岑文本 居“宅卑湿” 户部尚书戴胄 “居宅弊陋” 尚书右仆射温彦博 “家贫无正寝” A. 源于当时的财政危机 B. 加剧了官吏的贪污腐败 C. 体现了民贵君轻思想 D. 有利于减轻百姓的负担 【答案】D 【解析】 【详解】贞观前期的朝廷重臣住房条件较为简陋，反映了唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，身体力行“戒奢从简”所产生的示范效应，而统治阶层戒奢从简有助于减轻百姓的负担，D正确；贞观时期国力逐渐强盛，而非发生了财政危机，排除A；戒奢从简的社会风尚不利于形成贪污腐败的官场风气，排除B；题干中官员的住房条件以及君主提倡节俭与君民关系无关，排除C。 9. 至德（756~758年）以来唐政府在道中增设节度使，且“理军事”的节度使与“理州县”的采访使由“一人兼领之”，道和藩镇逐渐合二为一、成为掌军事、行政、财政等大权的州以上的一级行政区。该现象（ ） A. 反映了唐朝藩镇与朝廷分庭抗礼 B. 导致了地方政府的财政收入增加 C. 源于安史之乱后藩镇势力的增强 D. 为唐朝藩镇割据的局面埋下隐患 【答案】D 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料可知，地方藩镇掌军政财权，独立性很强，威胁中央，反映了节度使的设置为唐朝藩镇割据的局面埋下隐患，D项正确；材料体现了地方藩镇的独立性较强，威胁中央，但并未体现藩镇与朝廷分庭抗礼，排除A项；材料只涉及地方权力结构的变化，没有涉及地方政府的财政收入，排除B项；材料体现的是藩镇制度之下，独立性较强，对中央的威胁，而非藩镇势力增强的影响，排除C项。故选D项。 10. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法.下列诗句能够补证唐朝中外交往的是 A. 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 C. 忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 【答案】D 【解析】 【详解】“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”指的是文成公主入藏后，唐朝与吐蕃的友好关系，故A项错误；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”描述的是科举考试的情境，故B项错误；“忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室”描述的是唐朝“开元盛世”的繁荣景象，故C项错误；“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”的意思是：重重叠叠的官门一一打开，各国使节与百官向皇帝朝拜，可以补证唐朝的中外交往，故D项正确。故选D。 11. 如图是北宋中央权力分配示意图，由此判断北宋加强集权政治的主要方式是（ ） A. 首创监察制度 B. 分化事权 C. 加强宰相权力 D. 皇权至上 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“北宋中央权力分配示意图”并结合所学知识可知，参知政事、枢密使、三司使分割了宰相的行政、军事和财政权，体现了北宋统治者采取分化事权的措施，B项正确；题干所给图片信息强调的是分化事权，“首创监察制度”与图片信息无关，排除A项；题干所给图片信息反映的是宰相权力的削弱，“加强宰相权力”与材料主旨相反，排除C项；根据图片信息并结合所学知识可知，“皇权至上”是加强集权的目的，而非方式，排除D项。故选B项。 12. 研究发现，整个宋代，越来越多士人将教师当作终生的乃至世袭的职业，普遍职业化的教师成为一个重要的社会阶层和民间知识分子的代表。这主要是由于，宋代（ ） A. 文化教育事业的普及 B. 崇文抑武国策的推行 C. 维护伦理纲常的需要 D. 商品经济的高度发达 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据本题材料及所学知识可知，在宋代，崇文抑武的国策使得社会对文化和教育的重视程度大大提高。因为重视文治，所以对教师的需求增加，同时也提高了教师的社会地位和待遇，这就吸引了越来越多的士人将教师当作终生的乃至世袭的职业，B项正确；虽然文化教育事业的普及可能会促进教师职业的发展，但它并不是宋代越来越多士人将教师当作终生乃至世袭职业的主要原因，排除A项；维护伦理纲常更多地体现在思想观念和社会道德规范方面，与士人普遍选择教师作为终生或世袭职业的直接关联不大，排除C项；商品经济的发达主要影响的是商业和手工业等领域，与士人选择教师职业的关系相对较弱，排除D项。故选B项。 13. 下面是唐至元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是（ ） A. ①④③② B. ④③①② C. ③④①② D. ①③④② 【答案】D 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是：宋朝（中国）。结合所学可知，五代十国后，北宋建立，①早于其他项；北宋早于南宋，②在③④之后；金朝灭掉辽朝，因此③早于④。综上所述，按照演变顺序，①③④②符合题意，D项正确；其他选项排序混乱，排除ABC项。故选D项。 14. “契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”由此可见，契丹（辽）的政策特点是（ ） A. 实行汉化 B. 民族分离 C. 军民合一 D. 因俗而治 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：辽朝（中国）。从材料“契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”可知，契丹设置北面官管理契丹事务，设置南面官管理汉人事务，说明其统治政策的特点是实行因俗而治，D项正确；契丹对本民族和汉人实行不同的统治政策，不是完全汉化，排除A项；材料体现的是因俗而治，不是实行民族分离，排除B项；材料体现的是因俗而治的统治方式，而军民合一属于军事制度，排除C项。故选D项。 15. 元朝时，各行省重大事务必须上报中央，由中央作出决定，但地方也可对处于职责范围内的事务自行裁量，并不需要全部上报中央。由此可知，行省制（ ） A. 促进了区域平衡发展 B. 兼顾中央集权与行政效率 C. 避免了地方据险割据 D. 阻碍了区域之间经济交流 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据材料“重大事务必须上报中央，由中央作出决定”“地方也可对处于职责范围内的事务自行裁量……”等并结合所学可知，元朝重大事件报告中央，由中央裁决，加强了中央集权，而地方自行裁量职责范围内的事务并不需要全部上报中央，这有利于提高行政效率，因此行省制兼顾中央集权与行政效率，B项正确；元朝时经济重心在南方，“区域平衡”说法错误，排除A项；“避免了地方据险割据”的说法绝对化，且与材料信息无关，排除C项；材料体现的是中央与地方关系，不涉及区域经济联系，且“阻碍了”说法错误，排除D项。故选B项。 16. 有学者评价明成祖将都城从南京迁到北京，认为在一切权力都集中于皇帝手里的时代，把国都建在与外患接近的地方，使皇帝亲临战争前线，既可避免鞭长莫及之患，又能掌握变化中的军事情势，保证边境安宁和疆域开拓。该学者强调明朝迁都（ ） A. 有利于统一多民族国家的巩固 B. 加强了中央集权 C. 有助于缩小南北经济发展差距 D. 增强了明朝国力 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据题干“又能掌握变化中的军事情势，保证边境安宁和疆域开拓”可知，该学者强调明朝迁都北京，有利于维护边疆稳定和统一多民族国家的完善治理，有利于统一多民族国家的巩固，A项正确；材料主要强调明朝迁都对边境安宁的影响，并非强调加强中央集权，排除B项；材料信息与经济无关，排除C项；明朝迁都北京，与增强国力无关，排除D项。故选A项。 17. 清朝名臣张廷玉居官五十年，兢兢业业、廉洁奉公，深受器重，是清朝唯一配享太庙的汉臣。曾任户部尚书、吏部尚书、保和殿大学士、首席军机大臣等职。在担任首席军机大臣期间，他可以 A. 监察地方各级官员 B. 协助皇帝上传下达 C. 独立处理军国大事 D. 直接掌管中央六部 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，军机处的职能是“跪受笔录”“上传下达”，协助皇帝处理政务，故B项正确，C项错误；军机处没有监察职能，故A项错误；军机处不能直接掌管中央六部，故D项错误。 18. 下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况。据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是 ①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决 ②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理 ③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾 A. 秦、唐、明 B. 秦、唐、元 C. 汉、宋、明 D. 秦、元、清 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，蜀“郡”洪水，由丞相与诸卿拿方案，发生在实行三公九卿制的秦朝；唐代治理地方州县洪水，需要中书草拟，门下审核和尚书省交由工、户部办理；阁臣按照皇帝的旨意，发诏书给工部、户部执行赈灾，是明代的现象，A选项符合题意; 元代实行一省制，且没有阁臣，BD两项错误；宋代中书门下一起在政事堂办公，C选项错误。 19. 学者陈旭麓指出：“在鸦片战争的整个过程中，中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付近代化的敌人。战争以严酷的事实暴露了这些差距，促使一批爱国知识分子在比较中思考。”这些思考（ ） A. 动摇了中国社会传统价值理念 B. 找到了救亡图存的有效途径 C. 促进了中国社会的近代化转型 D. 开启了西学东渐的时代潮流 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据所学知识可知，陈旭麓所阐述的“爱国知识分子在比较中思考”是指林则徐、魏源等一批开明士大夫的开眼看世界，他们通过翻译西方书籍，介绍西方政治、经济、文化等拓宽了国人认识世界的视野，也为近代新思想的传播提供了温床，促进了中国社会的近代化转型，C项正确；这些开明士大夫仍恪守传统儒家思想，其开眼看世界是传统经世致用学风的延续，排除A项；他们没有找到晚清没落的本质问题，欲通过器物等外力实现救亡图存是注定要失败的，排除B项；明朝西方传教士来华，带来了西方先进科技及思想，开启了西学东渐的潮流，排除D项。故选C项。 20. 下面是鲁迅为近代中国某位人士写的一首诗：忆昔魏公著图志，开我中华眼界宽。百年风雨今犹在，奋起直追先贤言。该人士是（ ） A. 林则徐 B. 魏源 C. 徐继畬 D. 叶名琛 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：魏源是清代启蒙思想家、政治家、文学家，近代中国“睁眼看世界”的首批知识分子的优秀代表，著有《海国图志》，与材料中“魏公著图志”相符，B项正确 ；林则徐是清朝道光时期的大臣，主持虎门销烟，与材料中“魏公”不符，排除A项；徐继畲是晚清名臣，思想家，文学家，著有《瀛寰志略》，与材料中“魏公”不符，排除C项；叶名琛是清朝著名政治家，民族英雄，与材料中“魏公”不符，排除D项。故选B项。 21. 圆明园是园林建筑史上的伟大创举。这座中西结合、豪华壮观的皇家园林是由清朝几代帝王调集全国能工巧匠，历时150年建造而成，却遭到英法联军野蛮焚毁。圆明园被焚毁于 A. 鸦片战争时期 B. 第二次鸦片战争时期 C. 甲午战争时期 D. 八国联军侵华时期 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，英法联军火烧圆明园发生于第二次鸦片战争后期，故B项正确；鸦片战争时期没有打到北京，A错误；甲午战争主要是日本侵略，C错误；八国联军侵华不符合材料的时间，D错误。 22. 如表所列内容为近代中国某历史事件的一些特征。据此推断该事件是（ ） 工业文明外力冲击下社会矛盾的产物 农民阶层的救亡图存运动 以基督教文明与中华本土文明相融合为特点 以反清革命作为斗争目的 A. 太平天国运动 B. 洋务运动 C. 义和团运动 D. 戊戌变法 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据所学可知，“太平天国运动”爆发于1851年，领导集团为农民出身的洪秀全等；其“拜上帝会”将基督教教义与中国传统平均思想结合，建立政权并公开反清，A项正确。“洋务运动”由地主阶级洋务派主导，旨在维护清朝统治，不符“农民阶层”与“反清革命”，排除B项；“义和团运动”虽属农民运动，却以“扶清灭洋”为口号，且排斥基督教文明，不符“反清革命”与“文明融合”，排除C项；“戊戌变法”由资产阶级维新派推动，主张君主立宪改良，既非农民阶层，亦无反清革命目标，排除D项。故选A项。 23. 1869年，左宗棠在陕西建立了西安机器局；1872年，西安机器局迁至兰州，改名为兰州机器局，该局为驱逐外匪阿古柏和收复新疆提供了大部分军火。据此可知，该机器局的设立（ ） A. 化解了清政府的边疆危机 B. 反映洋务运动具有一定成效 C. 开启了中国经济的现代化 D. 推动了军事体制的根本变革 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清时期（中国）。根据材料可知，兰州机器局提供了驱逐外匪和收复新疆所需的军火，体现了洋务运动“师夷长技以自强”的成效，增强了国防力量，B项正确；A项夸大了兰州机器局的作用，其对边疆危机的化解作用有限，排除A项；兰州机器局主要服务于军事，并未开启中国经济的现代化，排除C项；兰州机器局并未推动军事体制的根本变革，D项说法太绝对，排除D项。故选B项。 24. 1894年7月11日，《申报》发表《战必胜说》一文，从中国传统的战胜之道——天时、地利、人和来进行分析，认为日本东京地震是天心示警，此失天时；海口众多，处处可攻，此失地利；党派林立，人各一心，又失人和。而中国自仿行西法以来，“凡事皆一洗因循之习”，军队历练，民众同仇，所以对日本“尚何有惧哉？”这表明战前 A. 中国已经做好了战争准备 B. 国人盲目自信 C. 日本丧失天时、地利、人和 D. 国人对国情分析比较透彻 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料可知，甲午战前当时国人认为天时、地利、人和都对日本不利，而对中国有利，可以和日本一战，这说明当时国人盲目自信，因此B选项正确。这是对中日国情的主观判断，A选项表述不符合史实，错误；C选项错误，不能依据当时国人的主观分析就得出日本在事实上丧失了天时、地利、人和；D选项错误，依据材料可知，此分析并未真正的认识中日国情，并不透彻。故正确答案为B选项。 25. 从6月11日颁布“明定国是”诏书开始，光绪陆续下达了上百道变法谕旨。但是到8月30日，中央各衙署和地方大员对变法法令要么敷衍搪塞，要么置之不理。由材料可知，戊戌变法失败的原因是（ ） A. 缺乏可靠的社会基础 B. 袁世凯的直接告密 C. 寄希望于外国的同情 D. 变法措施过于激进 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1898年（中国）。据本题材料信息得出主要结论：维新变法期间，中央各衙署和地方大员对变法法令敷衍搪塞、置之不理，由此可知，戊戌变法失败的原因是缺乏可靠的社会基础，A项正确；材料没有提袁世凯，排除B项；材料说的是中央各衙署和地方大员对变法法令贯彻不到位，与外国无关，排除C项；材料强调的是官员对变法法令贯彻不到位，而不是变法措施的问题，排除D项。故选A项。 二、材料分析题 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 北宋建立后，相继灭掉南方的几个割据政权和北方的北汉，结束了五代十国的分裂局面。统治者鉴于唐朝后期军阀割据、政局动荡的历史教训，有针对性地进行了比较大的官制改革，尤其是制约机制的设计相当完备。设官分职，达到了使职官间相互维系、相互牵制的功能，有利于中央对地方的控制，强化了中央集权。 ——摘编自王志立等《北宋官僚制约机制产生的背景》 材料二 秦汉以来，地方行政区划大抵依山川地形的自然地理界限来确定，客观上容易被地方长官当作割据称雄的地理条件。“元代分省建置，合河南河北为一，而黄河之险失，合江南江北为一，而长江之险失”，这样朝廷就比较容易控制了。元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当大，它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。……各行省的财赋支用权在成宗以后被规定在一千锭以下；司法方面，行省不得擅行诛杀；各地军队布置、调动始终由朝廷直接掌握。 ——摘编自李治安等《元代行省制的特点与历史作用》 （1）根据材料一和所学知识，概述宋初中央政府对地方采取“制约机制”的主要表现。 （2）根据材料二和所学知识，简述元朝行省制的历史作用。 【答案】（1）表现：中央派文官到地方做知州；设立包括转运司在内的“四监司”对各州进行监控；将地方的精锐部队编入禁军，并定期轮换；各州设通判，与知州彼此制约。 （2）历史作用：军政大权集中，提高了行政效率：但行省长官权力受中央节制，大大加强了中央集权；巩固多民族国家的统一；促进了边疆少数民族地区的发展；是我国省制的开端（中国古代地方行政制度的重大变革）。 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料“制约机制的设计相当完备。设官分职，达到了使职官间相互维系、相互牵制的功能”，结合所学知识可知，北宋为了加强对地方的控制，中央派文官出任地方各州的长官知州，节度使逐渐变为虚衔，各州设通判，与知州彼此制约；设立包括转运司在内的“四监司”对各州进行监控，设诸路转运司统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷；将地方的精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地。 【小问2详解】 历史作用：根据材料“‘元代分省建置，合河南河北为一，而黄河之险失，合江南江北为一，而长江之险失’，这样朝廷就比较容易控制了。”可知元朝设置的行省制把军政大权集中起来，易于朝廷控制地方，提高了行政效率。根据材料“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当大，它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。”可知元代行省长官权力受中央节制，大大加强了中央集权。根据材料“此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要”“司法方面，行省不得擅行诛杀；各地军队布置、调动始终由朝廷直接掌握”，可知元代行省制下，将财权、司法权、军事权全部收归中央，行省辖区广阔，军政大权集中，巩固了多民族国家的统一，是我国省制的开端，也促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展，它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 清代公文书初分题本与奏本两种。地方大小公事用题本，个人私事则用奏本，前者用印，后者不用印。康熙皇帝为了广耳目，防泄密，要求特定官员就所见所闻，亲自缮折，差人送至宫中，经其批阅后，发还当事人。这是康熙在正式公文书外，与亲信间另辟的通信管道。雍正皇帝不但扩大了折奏官员的范围，而且订定规章，确立自缮折、传递、批阅、发还、缴回的程序，奏折制度自此成形。乾隆十三年（1748年），废除奏本。题本与奏折成为地方与中央的沟通管道，地方例行公事以题本上报，重大事件则折奏以闻。 ——摘编自刘铮云《具题与折奏之间：从“改题为奏”看清代奏折制度的发展》 材料二 康熙二十二年（1683年） 平定台湾割据势力，基本奠定了东南海疆 康熙二十四（1685年）、康熙二十五年（1686年） 两次雅克萨反侵略战争，并于康熙二十八年（1689年）与俄国签订《尼布楚条约》，保卫和巩固了东北边疆 康熙三十年（1691年） 喀尔喀蒙古各部举行多伦诺尔会盟，加强了喀尔喀蒙古之间的团结，密切了喀尔喀蒙古与清廷的关系，巩固了北部边疆 乾隆二十年（1755年）、乾隆二十二年（1757年）、乾隆三十六年（1771年） 对准噶尔部达瓦齐的战争对辉特部阿睦尔撒纳的战争，土尔扈特部蒙古返回祖国，完成了对厄鲁特蒙古的统一、巩固了西北部和西部边疆 乾隆二十三（1758年）、乾隆二十四年（1759年） 平定回部布拉尼敦、霍集古的叛乱，巩固了对天山南路的统治 乾隆十五年（1750年） 平定西藏珠尔墨特那木札勒叛乱。乾隆十八年（1753年）反击廓尔喀入侵西藏的胜利，进一步加强了对西藏地区的统治，巩固了西南部边疆 ——摘编自李治廷《清史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出清代前中期公文书制度的主要变化，并说明其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括康乾时期清廷加强对边疆地区控制的方式，并说明其意义。 【答案】（1）主要变化：奏折制度形成，并取代了奏本。 影响：提高了决策效率；加强了对官僚机构的控制；强化了中央集权统治；利于维护国家统一。（答出两点即可） （2）方式：平定割据势力；反击侵略；镇压反叛；招抚边疆各族。（答出两点即可）意义：奠定了中国疆域；促进了边疆地区发展；推动了民族交融。（答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是对比类、影响类材料分析题。时空是清代（中国）。主要变化：根据材料“雍正皇帝不但扩大了折奏官员范围，而且订定规章，确立自缮折、传递、批阅、发还、缴回的程序，奏折制度自此成形。乾隆十三年（1748年），废除奏本。题本与奏折成为地方与中央的沟通管道，地方例行公事以题本上报，重大事件则折奏以闻”可知，奏折制度形成，并取代了奏本。 影响：根据材料“康熙皇帝为了广耳目，防泄密，要求特定官员就所见所闻，亲自缮折，差人送至宫中，经其批阅后，发还当事人。这是康熙在正式公文书外，与亲信间另辟的通信管道。雍正皇帝不但扩大了折奏官员的范围，而且订定规章，确立自缮折、传递、批阅、发还、缴回的程序，奏折制度自此成形”并结合所学知识，可从提高了决策效率；加强了对官僚机构的控制；强化了中央集权统治；利于维护国家统一等方面分析。 【小问2详解】 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是清代（中国）。方式：根据材料“平定台湾割据势力，基本奠定了东南海疆”可知，平定割据势力；根据材料“两次雅克萨反侵略战争，并于康熙二十八年（1689年）与俄国签订《尼布楚条约》，保卫和巩固了东北边疆”可知，反击侵略；根据材料“平定回部布拉尼敦、霍集古的叛乱，巩固了对天山南路的统治”“平定西藏珠尔墨特那木札勒叛乱”可知，镇压反叛；根据材料“对准噶尔部达瓦齐的战争对辉特部阿睦尔撒纳的战争，土尔扈特部蒙古返回祖国”可知，招抚边疆各族。意义：根据材料“平定台湾割据势力，基本奠定了东南海疆”“两次雅克萨反侵略战争，并于康熙二十八年（1689年）与俄国签订《尼布楚条约》，保卫和巩固了东北边疆”“喀尔喀蒙古各部举行多伦诺尔会盟，加强了喀尔喀蒙古之间的团结，密切了喀尔喀蒙古与清廷的关系，巩固了北部边疆”“对准噶尔部达瓦齐的战争对辉特部阿睦尔撒纳的战争，土尔扈特部蒙古返回祖国，完成了对厄鲁特蒙古的统一、巩固了西北部和西部边疆”“平定回部布拉尼敦、霍集古的叛乱，巩固了对天山南路的统治”“乾隆十八年（1753年）反击廓尔喀入侵西藏的胜利，进一步加强了对西藏地区的统治，巩固了西南部边疆”并结合所学知识，可从奠定了中国疆域；促进了边疆地区发展；推动了民族交融等方面分析。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 购买外洋船炮，为今日救时之第一要务。……购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。 ——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》（1861年） 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 ——李鸿章《致总理各国事务衙门函》（1864年） 材料二 （梁启超在评价洋务派时说）知有兵事而不知有民政，知有洋务而不知有国务。以为吾中国之政教风俗无一不优于他国，所不及者唯枪耳、炮耳、船耳、机器耳。 ——梁启超《李鸿章传》 （1）根据材料一，概括指出曾国藩、李鸿章的共同主张，并说明提出主张的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出梁启超在学习西方认识上的新突破及其实践活动。 【答案】（1）主张：学习西方先进技术（师夷长技或自强求富）。 背景：从列强侵略中国，清政府面临外患角度回答；从太平天国运动等反抗斗争发展，清政府面临内忧角度回答。 （2）新突破：主张学习西方政治制度（概括材料也可）。 实践：宣传维新思想；参与戊戌维新运动。 【解析】 【小问1详解】 主张：根据材料“购买外洋船炮，为今日救时之第一要务”“中国欲自强，则莫如学习外国利器”可归纳出主张学习西方技术；背景：结合19世纪60年代清政府面临内忧外患的局势进行分析，即从列强侵略中国，清政府面临外患角度回答；从太平天国运动等反抗斗争发展，清政府面临内忧角度回答。 【小问2详解】 突破：根据材料“以为吾中国之政教风俗无一不优于他国，所不及者唯枪耳、炮耳、船耳、机器耳”可归纳出主张学习西方政治制度。实践：结合所学知识可知，如宣传维新思想；参与戊戌维新运动。 29. 阅读材料，回答问题。 高产作物的推广 徽商 奏折制度 康乾盛世 《红楼梦》 白莲教起义 从材料中任选三幅图片，并依次说明图片所反映的历史事件之间的内在联系。 【答案】【示例 1】奏折制度、康乾盛世、白莲教起义 奏折制度能使皇帝更广泛、直接的获取信息，提高决策效率，强化对官僚机构的控制，提高了国家治理能力，有利于政局的稳定和经济的繁荣，推动了康乾盛世的出现；康乾盛世后期，清朝统治出现由盛转衰的迹象，君主的高度专权加剧了政治的腐败，导致阶级矛盾激化，白莲教等农民起义频发。 【示例 2】高产作物引进、徽商、《红楼梦》 明朝后期，玉米、甘薯等高产农作物在中国推广种植，推动了农业生产的发展和商业的繁荣。随着商业资本的聚集，形成了以徽商、晋商等为代表的区域性商人群体；区域性商人群体的形成又进一步推动了商品经济的繁荣，以《红楼梦》为代表的明清小说受到市民阶层的欢迎。 【解析】 【详解】【示例1】选取了材料中的“奏折制度、康乾盛世、白莲教起义”三幅图片，根据所学知识可知，奏折是部分官员向皇帝单独呈送密封报告，皇帝亲手批阅后返回，不经过其他中转、收发环节，奏折是重要官文书之一，也称折子、奏帖或折奏。它始用于康熙年间，雍正以后普遍采用，乾隆年间形成固定制度。至清亡废止，历时两百余年。奏折的作用有：皇帝能够更直接、广泛地获取信息；提高了决策效率；强化了对官僚机构的控制。其特点就是迅速、机密。奏折制度能使皇帝更广泛、直接的获取信息，提高决策效率，强化对官僚机构的控制，提高了国家治理能力，有利于政局的稳定和经济的繁荣，推动了康乾盛世的出现。康乾盛世，又称康雍乾盛世，是清朝的鼎盛时期，经历了康熙、雍正、乾隆三代皇帝，持续时间长达一百三十四年。在此期间，中国社会在封建体系下达到极致，改革最多，国力最强，社会稳定，经济快速发展，人口增长迅速，疆域辽阔。是中国古代封建王朝的最后一个盛世。康乾盛世后期，清朝统治出现由盛转衰的迹象，君主的高度专权加剧了政治的腐败，导致阶级矛盾激化，白莲教等农民起义频发。白莲教起义（1796年—1804年），又称为川楚教乱或川楚白莲教起事。指中国清朝嘉庆年间爆发于四川-达州直隶州以王三槐与徐天德为首、陕西、河南和湖北边境地区的白莲教徒武装反抗清政府的事件。从嘉庆元年（1796年）到嘉庆九年（1804年），历时九载，是清代中期规模最大的一次农民战争。 【示例2】选取了材料中的“高产农作物的推广、徽商、《红楼梦》”三幅图片。结合所学，可从农业发展促进商业繁荣，商业繁荣促进市民文学艺术发展的思路进行说明。明清时期传入中国的玉米、马铃薯、番薯等高产旱地农作物，其主要产区主要是在南方的丘陵山地，由于这些高产旱地弄租屋的大量种植，使得中国亚热带山地得以大规模的开发，高产旱地农作物的传入和推广为中国亚热带山地的深度开发创造了条件，有积极意义。高产作物传入中国养活了众多人口，促进了资本主义萌芽的发展，提高了农业生产商品化程度，经济作物专业生产区域扩大，推动了农业生产的发展和商业的繁荣。随着商业资本的聚集，形成了以徽商、晋商等为代表的区域性商人群体，徽商来自徽州，包括歙、休宁、婺源、祁门、黟、绩溪六县，即古代的新安郡，六县之中，歙县和休宁县的商人特别著名，徽商在宋代开始活跃，全盛期则在明代后期到清代初期，区域性商人群体的形成又进一步推动了商品经济的繁荣，市民阶层扩大，印刷技术成熟，封建专制统治激化社会矛盾，随着反传统、反专制等思想提出，以《红楼梦》为代表的明清小说受到市民阶层的欢迎。明清小说数量繁多，题材广泛，通俗化、平民化明显，批判现实，反映传统价值观的变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 武威八中2024年秋学期高一年级期末考试试卷历史 满分：100分 考试时间：75分钟 一、选择题（每小题2分，共50分） 1. 考古发现，江浙良渚文化、广东石峡文化、山西陶寺文化在挖掘出大量极具地方特色文物的同时，均有作为祭祀礼器的玉琮出土。这可用于说明中华文明的特点是（ ） A. 兼容并蓄 B. 多元一体 C. 和谐共存 D. 天人合一 2. 有学者认为：“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建；从横切面来看，统治阶级中，也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织”。这说明西周社会在政治上（ ） A. “天下为家”取代“天下为公” B. 建立了中央集权 C. 宗族组织与政治系统截然分开 D. 具有家国同构、家国一体的特点 3. 宋代诗人陆游的《示儿》中有“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的句子，其中的“祭”解释为“祭祀”，这一传统源于中国古代的（ ） A. 分封制 B. 宗法制 C. 礼乐制 D. 郡县制 4. 某中学历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说：“穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好；丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗?”他们的描述所对应的思想是 A. 甲一儒，乙一墨，丙一法，丁一道 B. 甲一道，乙一儒，丙一墨，丁一法 C. 甲—儒，乙一法，丙一墨，丁一道 D. 甲一道，乙一墨，丙一法，丁—儒 5. 秦朝建立后，在地方彻底废除分封制，将战国时已经形成郡县制在全国推广，设立郡、县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核。县以下设乡、里、亭，分别负责管理民众和治安。这些举措（ ） A. 加强了君主专制 B. 便利了垂直管理地方 C. 强化了思想控制 D. 形成权力的相互制衡 6. 如表是北魏孝文帝改革的一项措施，该项措施的主要意义在于（ ） 鲜卑姓 拓跋 拔拔 丘穆陵 汉姓 元 长孙 穆 A. 消灭了鲜卑族的陋习 B. 变鲜卑贵族为汉族地主 C. 改鲜卑人为汉人 D. 加速了鲜卑族的汉化进程 7. 隋朝科举制规定，考生不分民族、出身和地位，一律平等，按考试成绩录用为朝廷官员。这反映了当时推行科举制的主要目的是（ ） A 促进民族交融，维护国家稳定 B. 加强中央集权，巩固统治基础 C. 扩大入仕途径，加强统治基础 D. 打破特权垄断，提高专制政体 8. 下表所示是对贞观前期朝廷重臣住房条件的介绍（部分）。它在一定程度上反映了唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，身体力行“戒奢从简”所产生的示范效应。这种风尚 中书令岑文本 居“宅卑湿” 户部尚书戴胄 “居宅弊陋” 尚书右仆射温彦博 “家贫无正寝” A. 源于当时的财政危机 B. 加剧了官吏的贪污腐败 C. 体现了民贵君轻思想 D. 有利于减轻百姓的负担 9. 至德（756~758年）以来唐政府在道中增设节度使，且“理军事”的节度使与“理州县”的采访使由“一人兼领之”，道和藩镇逐渐合二为一、成为掌军事、行政、财政等大权的州以上的一级行政区。该现象（ ） A. 反映了唐朝藩镇与朝廷分庭抗礼 B. 导致了地方政府的财政收入增加 C. 源于安史之乱后藩镇势力的增强 D. 为唐朝藩镇割据的局面埋下隐患 10. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法.下列诗句能够补证唐朝中外交往的是 A. 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 C. 忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 11. 如图是北宋中央权力分配示意图，由此判断北宋加强集权政治的主要方式是（ ） A. 首创监察制度 B. 分化事权 C. 加强宰相权力 D. 皇权至上 12. 研究发现，整个宋代，越来越多士人将教师当作终生乃至世袭的职业，普遍职业化的教师成为一个重要的社会阶层和民间知识分子的代表。这主要是由于，宋代（ ） A. 文化教育事业的普及 B. 崇文抑武国策的推行 C. 维护伦理纲常的需要 D. 商品经济的高度发达 13. 下面是唐至元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是（ ） A. ①④③② B. ④③①② C. ③④①② D. ①③④② 14. “契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”由此可见，契丹（辽）的政策特点是（ ） A. 实行汉化 B. 民族分离 C. 军民合一 D. 因俗而治 15. 元朝时，各行省重大事务必须上报中央，由中央作出决定，但地方也可对处于职责范围内的事务自行裁量，并不需要全部上报中央。由此可知，行省制（ ） A. 促进了区域平衡发展 B. 兼顾中央集权与行政效率 C. 避免了地方据险割据 D. 阻碍了区域之间经济交流 16. 有学者评价明成祖将都城从南京迁到北京，认为在一切权力都集中于皇帝手里的时代，把国都建在与外患接近的地方，使皇帝亲临战争前线，既可避免鞭长莫及之患，又能掌握变化中的军事情势，保证边境安宁和疆域开拓。该学者强调明朝迁都（ ） A. 有利于统一多民族国家的巩固 B. 加强了中央集权 C. 有助于缩小南北经济发展差距 D. 增强了明朝国力 17. 清朝名臣张廷玉居官五十年，兢兢业业、廉洁奉公，深受器重，是清朝唯一配享太庙的汉臣。曾任户部尚书、吏部尚书、保和殿大学士、首席军机大臣等职。在担任首席军机大臣期间，他可以 A. 监察地方各级官员 B. 协助皇帝上传下达 C. 独立处理军国大事 D. 直接掌管中央六部 18. 下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况。据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是 ①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决 ②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理 ③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾 A. 秦、唐、明 B. 秦、唐、元 C. 汉、宋、明 D. 秦、元、清 19. 学者陈旭麓指出：“在鸦片战争的整个过程中，中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付近代化的敌人。战争以严酷的事实暴露了这些差距，促使一批爱国知识分子在比较中思考。”这些思考（ ） A. 动摇了中国社会传统价值理念 B. 找到了救亡图存的有效途径 C. 促进了中国社会的近代化转型 D. 开启了西学东渐的时代潮流 20. 下面是鲁迅为近代中国某位人士写的一首诗：忆昔魏公著图志，开我中华眼界宽。百年风雨今犹在，奋起直追先贤言。该人士是（ ） A. 林则徐 B. 魏源 C. 徐继畬 D. 叶名琛 21. 圆明园是园林建筑史上的伟大创举。这座中西结合、豪华壮观的皇家园林是由清朝几代帝王调集全国能工巧匠，历时150年建造而成，却遭到英法联军野蛮焚毁。圆明园被焚毁于 A. 鸦片战争时期 B. 第二次鸦片战争时期 C. 甲午战争时期 D. 八国联军侵华时期 22. 如表所列内容为近代中国某历史事件的一些特征。据此推断该事件是（ ） 工业文明外力冲击下社会矛盾的产物 农民阶层的救亡图存运动 以基督教文明与中华本土文明相融合特点 以反清革命作为斗争目的 A. 太平天国运动 B. 洋务运动 C. 义和团运动 D. 戊戌变法 23. 1869年，左宗棠在陕西建立了西安机器局；1872年，西安机器局迁至兰州，改名为兰州机器局，该局为驱逐外匪阿古柏和收复新疆提供了大部分军火。据此可知，该机器局的设立（ ） A. 化解了清政府的边疆危机 B. 反映洋务运动具有一定成效 C. 开启了中国经济的现代化 D. 推动了军事体制的根本变革 24. 1894年7月11日，《申报》发表《战必胜说》一文，从中国传统的战胜之道——天时、地利、人和来进行分析，认为日本东京地震是天心示警，此失天时；海口众多，处处可攻，此失地利；党派林立，人各一心，又失人和。而中国自仿行西法以来，“凡事皆一洗因循之习”，军队历练，民众同仇，所以对日本“尚何有惧哉？”这表明战前 A. 中国已经做好了战争准备 B. 国人盲目自信 C. 日本丧失天时、地利、人和 D. 国人对国情分析比较透彻 25. 从6月11日颁布“明定国是”诏书开始，光绪陆续下达了上百道变法谕旨。但是到8月30日，中央各衙署和地方大员对变法法令要么敷衍搪塞，要么置之不理。由材料可知，戊戌变法失败的原因是（ ） A. 缺乏可靠的社会基础 B. 袁世凯的直接告密 C. 寄希望于外国同情 D. 变法措施过于激进 二、材料分析题 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 北宋建立后，相继灭掉南方的几个割据政权和北方的北汉，结束了五代十国的分裂局面。统治者鉴于唐朝后期军阀割据、政局动荡的历史教训，有针对性地进行了比较大的官制改革，尤其是制约机制的设计相当完备。设官分职，达到了使职官间相互维系、相互牵制的功能，有利于中央对地方的控制，强化了中央集权。 ——摘编自王志立等《北宋官僚制约机制产生的背景》 材料二 秦汉以来，地方行政区划大抵依山川地形的自然地理界限来确定，客观上容易被地方长官当作割据称雄的地理条件。“元代分省建置，合河南河北为一，而黄河之险失，合江南江北为一，而长江之险失”，这样朝廷就比较容易控制了。元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当大，它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。……各行省的财赋支用权在成宗以后被规定在一千锭以下；司法方面，行省不得擅行诛杀；各地军队布置、调动始终由朝廷直接掌握。 ——摘编自李治安等《元代行省制的特点与历史作用》 （1）根据材料一和所学知识，概述宋初中央政府对地方采取“制约机制”的主要表现。 （2）根据材料二和所学知识，简述元朝行省制的历史作用。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 清代公文书初分题本与奏本两种。地方大小公事用题本，个人私事则用奏本，前者用印，后者不用印。康熙皇帝为了广耳目，防泄密，要求特定官员就所见所闻，亲自缮折，差人送至宫中，经其批阅后，发还当事人。这是康熙在正式公文书外，与亲信间另辟的通信管道。雍正皇帝不但扩大了折奏官员的范围，而且订定规章，确立自缮折、传递、批阅、发还、缴回的程序，奏折制度自此成形。乾隆十三年（1748年），废除奏本。题本与奏折成为地方与中央的沟通管道，地方例行公事以题本上报，重大事件则折奏以闻。 ——摘编自刘铮云《具题与折奏之间：从“改题为奏”看清代奏折制度的发展》 材料二 康熙二十二年（1683年） 平定台湾割据势力，基本奠定了东南海疆 康熙二十四（1685年）、康熙二十五年（1686年） 两次雅克萨反侵略战争，并于康熙二十八年（1689年）与俄国签订《尼布楚条约》，保卫和巩固了东北边疆 康熙三十年（1691年） 喀尔喀蒙古各部举行多伦诺尔会盟，加强了喀尔喀蒙古之间的团结，密切了喀尔喀蒙古与清廷的关系，巩固了北部边疆 乾隆二十年（1755年）、乾隆二十二年（1757年）、乾隆三十六年（1771年） 对准噶尔部达瓦齐的战争对辉特部阿睦尔撒纳的战争，土尔扈特部蒙古返回祖国，完成了对厄鲁特蒙古的统一、巩固了西北部和西部边疆 乾隆二十三（1758年）、乾隆二十四年（1759年） 平定回部布拉尼敦、霍集古的叛乱，巩固了对天山南路的统治 乾隆十五年（1750年） 平定西藏珠尔墨特那木札勒叛乱。乾隆十八年（1753年）反击廓尔喀入侵西藏的胜利，进一步加强了对西藏地区的统治，巩固了西南部边疆 ——摘编自李治廷《清史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出清代前中期公文书制度的主要变化，并说明其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括康乾时期清廷加强对边疆地区控制的方式，并说明其意义。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 购买外洋船炮，为今日救时之第一要务。……购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。 ——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》（1861年） 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 ——李鸿章《致总理各国事务衙门函》（1864年） 材料二 （梁启超在评价洋务派时说）知有兵事而不知有民政，知有洋务而不知有国务。以为吾中国之政教风俗无一不优于他国，所不及者唯枪耳、炮耳、船耳、机器耳。 ——梁启超《李鸿章传》 （1）根据材料一，概括指出曾国藩、李鸿章的共同主张，并说明提出主张的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出梁启超在学习西方认识上的新突破及其实践活动。 29. 阅读材料，回答问题。 高产作物的推广 徽商 奏折制度 康乾盛世 《红楼梦》 白莲教起义 从材料中任选三幅图片，并依次说明图片所反映的历史事件之间的内在联系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $