3.雪地里的小画家（分层作业）语文统编版一年级上册（新教材）

《雪地里的小画家》分层作业

 

【基础感知】

雪花飘飘洒洒，你们来到雪地里。队长要求每位队员仔细观察书中提到的小动物脚印，然后用彩笔在纸上画出对应的脚印，再工整地写出这些小动物的名字。
一、选择题

1．用部首查字法。

“睡”应查（　　　）

A．日 B．目 C．垂

2．“蛙”的部首是（　　）

A．虫 B．圭 C．土

3．课文《雪地里的小画家》中，青蛙为什么没参加（　　）

A．吃饭去了 B．出去玩了 C．冬眠了

4．下列哪些动物也和青蛙一样，没办法参加画画？(     )

①山羊     ②乌龟     ③黄牛     ④蛇       ⑤小猫

A．①②

B．①③

C．②④

D．③⑤

5．课文《雪地里的小画家》中，雪地里一共来了（　　）位小画家。

A．3 B．4 C．5

 

二、书写

6．拼一拼，写词语。

（1）小鸡画叶，小画月。

（2）画画不笔，步就踩成一幅画。

7．描一描，写一写。

    

    

 

 

【能力进阶】

在雪地里玩耍时，突然出现了一个魔法雪屋。雪屋的墙壁上展示着各种小动物的脚印，但是没有标注名字。小队需要通过讨论，准确说出每个脚印对应的小动物，全部答对后，雪屋的门就会打开。

三、连线题

8．先连一连，再照样子写一写。

  

例：小鸭的脚印像枫叶，小狗的脚印像梅花。

大象的耳朵像（          ），弯弯的月牙像（           ）。

（                ）像（                 ）。

9．连线。

小鸡             枫叶

小狗             竹叶

小马             梅花

小鸭             月牙

 

四、填空题

10．课文《雪地里的小画家》中，雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？

11．阅读欢乐岛。

(1)短文中的“小画家”指的是                                          

(2)雪地里的小画家的画笔是                                            。

(3)联系课文，        没有参加，因为它在洞里睡着啦。

12．“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。”“竹叶”“梅花”“枫叶”“月牙”分别指小鸡、小狗、小鸭、小马的           。这里运用了       和          的方法写出了四种小动物脚印的形状特点。

 

【拓展应用】

成功进入雪屋后，魔法精灵出现了。它希望每位队员发挥想象，说一说还有哪些小动物也会来雪地画画，它们会画出什么样的作品，然后和小伙伴们分享。

五、信息匹配