精品解析：浙江省金华市曙光学校2024-2025学年高二下学期期中考试历史试题

金华市曙光学校2024－2025学年第二学期期中考试 高二年级历史试题卷 注意事项： 1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 3.本试卷分为选择题和非选择题部分，共 8 页，满分 100 分，考试时间 90 分钟。 选择题部分 一．选择题 I（本大题共 6 小题，每小题 2 分，共12 分，每小题列出的四个备选项中只有一 个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 鸦片战争后，随着西方列强的入侵，新的商业经营形式被引入中国。下列属于这种新形式的有 ①出现了可以代替现金流通的庄票 ②盛宣怀在上海创办中国通商银行 ③广州、上海等地出现大型百货公司 ④官府东南沿海设置市舶司掌管外贸 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②③④ 2. 图书馆、博物馆是文化传承与保护的主要载体，其中博物馆全方位地向社会提供了关于自然、社会各领域的知识。下列著名博物馆（博物院）中建立于民国时期的是（ ） ①南通博物院 ②国立历史博物馆 ③故宫博物院 ④中国国家博物馆 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3. 南宋时期，中原以茶叶换取青藏高原的良马，形成茶马互市，这与哪条商路有关(　　) A. 陆上丝绸之路 B. 海上丝绸之路 C. 草原丝绸之路 D. 西南丝绸之路 4. 马克思这样评价古代欧洲的一部史诗：“这部史诗的要点是号召俄罗斯王公们在一大帮真正的蒙古军的进犯面前团结起来。”这部史诗是（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《罗兰之歌》 C. 《吉尔伽美什》 D. 《伊戈尔远征记》 5. 世界文明丰富多彩，不同地区的文明多样性构成了人类历史的精彩华章。地域文化多姿多彩，以下关于世界文化表述正确的是（ ） A. 两河文明的苏美尔人使用象形文字书写 B. 恒河流域的古埃及人使用莎草纸书写 C. 阿拉伯文化融合了古代埃及、西亚、罗马及印度文化 D. 印加文明使用图画文字记事 6. 2023年3月28日，浙江温州朔门古港遗址从众多项目中脱颖而出，入选“2022年度全国十大考古新发现”。朔门古港遗址包括码头、航船、航线、航标塔、城市、窑业等，是海上丝绸之路相关遗迹中要素完备的港口遗址。它的发现，填补了海上丝绸之路港口类遗产的空白，为我国海上丝绸之路申遗增添了一个典型样本。对此认识正确的是（ ） A. 遗址直接证实了温州是宋朝对外交往的主要港口的事实 B. 遗址考古价值需要得到历史文献的佐证才能被恰当阐释 C. 海上丝绸之路须借由考古实物才能组成证据链加以验证 D. 遗址发现一种证据，为“一带一路”建设提供历史注脚 二．选择题 II（本大题共 12 小题，每小题 3 分，共 36分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 7. 《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完整的成文法典。其全文刻在石头上，石头上部刻着两个人如图所示，坐着的是神，站着的是汉谟拉比，意思是神把法典交给人间的统治者，让他去执行。这可以用来说明《汉谟拉比法典》（ ） A. 强调公平公正 B. 宣扬了君权神授 C. 实现君主专制 D. 体现了人文主义 8. 郑和下西洋是中国古代规模最大、船只和船员最多的海上航行。下列地区或国家中，其船队曾到达过的有（ ） ①苏门答腊 ②伊朗 ③东非沿岸 ④日本 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 9. 中世纪的西欧“如果有革命思想，公开反对教会和封建统治，则会被教会扣上'异端”的罪名，送进宗教法庭接受审判，甚至被钉在'火刑柱’上活活烧死”。据此可知，中世纪的西欧（ ） A. 基督教会控制着人们思想 B. 革命思想得到了蓬勃发展 C. 封建势力依附于基督教会 D. 宗教法庭取代了世俗法庭 10. 一部马克思主义发展史就是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史，是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。这说明，马克思主义理论（ ） A. 为无产阶级运动提供了指导思想 B. 不断创新发展彰显生命力 C. 把社会主义从空想变为科学现实 D. 揭示了人类社会发展规律 11. 某学者在论述中指出：“来自亚洲腹地的原始游牧民族蒙古人，对世界史产生了巨大的影响，他们征服的规模无与伦比……横越欧亚大陆的道路由一个政权所控制，旅行变得安全了。在中断了一千年之后，欧洲人又能进入亚洲和远东了”与此相关的表述正确的是（ ） A. 此时期两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣到达漠北与蒙古交涉 B. 西迁的蒙古军队逐渐与当地居民融合，形成我国回族的前身“色目人” C. 从海路来中国由陆路返回的旅行家把他的见闻写成了《马可·波罗行纪》 D. 汉族人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问，见到了教皇和英、法国王 12. 下面是《世界古代主要文明示意图》（局部）。下列选项中，属于②处的人类创造的文明成（ ） A. 发明了世界上最早的太阳历 B. 创作了史诗《吉尔伽美什》 C. 率先掌握了冶铁技术 D. 发明了“0”在内的十个数字符号 13. 书籍的普及有赖于造纸业的发展以及雕版印刷术、活字印刷术的发明。以下叙述中，时间和事件对应有误的一项是（ ） 时间 事件 A.公元前2世纪 中国出现用植物纤维制成的纸 B.西汉 蔡伦改进制成“蔡侯纸” C.北宋 毕昇发明活字印刷术 D.15世纪 德国人谷登堡采用金属活字印刷 A. A B. B C. C D. D 14. 下图是某一时期的人口迁徙方向图，根据所学，推断它发生在（ ） A. 16—19世纪 B. 第二次世界大战后 C. 工业革命期间 D. 19世纪末20世纪初 15. 自古以来，学校、书籍、图书馆、博物馆等成为文化传承与保护的主要载体。下列有关中国教育发展历程的表述，其对应关系完全符合史实的是（ ） ① 国子监 西汉 是古代中国的最高学府和教育行政机构 ② 书院 宋代 位于江西南昌的岳麓书院最为著名 ③ 京师同文馆 近代 专门引进、翻译西方军事、工程方面的书籍 ④ 京师大学堂 近代 采取分科教育方式，是国家最高教育行政机关 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 16. 中世纪，基督教成为古希腊、罗马古典文化的保存者，《新约》中许多故事是古代希腊罗马神话的翻版；古希腊经院哲学被用来构建基督教理论体系的同时，孕育了欧洲近代科学思维方式。据此可知，基督教（ ） A. 是西欧地区普遍的文化符号 B. 传承和发展了传统文化 C. 实现了神权和世俗文化和解 D. 决定欧洲近代科学发展 17. 历史研究发现，公元前8世纪的希腊雕刻与埃及雕刻风格几乎完全一致，希腊人把古埃及的测地学发展成了几何学，早期希腊的创世以及世代更替的神话可能受到了两河流域的神话影响，希腊对西亚的天文、历法、货币和计量单位的借用更为明显。这表明古代希腊（ ） A. 对区域文明交融做出贡献 B. 城邦公民直接参与国家管理 C. 文化存在机械模仿的缺陷 D. 区域文明呈现出独立发展特征 18. 在19世纪，中产阶级成立了众多的学术团体开办讲座，建立一系列的设施和机构。例如在一些工业城市开办机械学院，不仅向工人提供有用的技术知识，而且也向他们提供了一个社交的场所。还有许多城镇兴建博物馆和大型图书馆，为普通民众提供了获取知识的机会。此外，理性休闲运动还倡导人们走出室外，来到乡村漫步思考和研究自然。……以营利为目的的流行书籍和报纸大量增加。根据材料我们可以得出该时期（ ） ①大学教育趋向世俗化与商业化 ②人们的文化素质不断提高 ③社会矛盾因经济发展而消解 ④图书馆具有服务公众的职能 A. ①② B. ②④ C. ①②④ D. ②③④ 非选择题部分 三．非选择题（本大题共4小题，19题12分，20 题12分，21题12分，22题16分，共52分） 19. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路”……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。 ——摘编自《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》 材料二 唐朝以来海上丝绸之路以中国的扬州，明州（宁波），泉州、番禺（广州）为起点。丝绸之路不仅仅运输丝绸，而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。海上丝绸之路形成主要是因为中国东南沿海山多平原少，内部往来不易，因此许多人便积极向海上发展。 ——摘编自李庆新《海上丝绸之路》 （1）根据所学知识，说明“丝绸之路”最早开通于哪个朝代？张骞出使西域史称什么？根据材料一和所学知识概括“丝绸之路”主要作用？ （2）根据材料二和所学知识，概括唐朝海上丝绸之路特点及兴盛的原因？ 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 “君之所贵者,仁也。臣之所贵者，忠也。父之所贵者，慈也。子之所贵者,孝也。兄之所贵者,友也。弟之所贵者,恭也。” 处世无私仇，治家无私法。勿损人而利己，勿妒贤而嫉能。诗书不可不读，礼义不可不知。斯文不可不敬，患难不可不扶。守我之分者,礼也；听我之命者，天也。人能如是，天必相之。 ——摘自《紫阳朱氏宗谱名祖朱熹》 材料二 汉业乃公三尺剑，昭陵无骨一杯羹。元勋尽供菹醢内，史册虚传带砺盟。久见中原争逐鹿，谁教四海始休兵。腐儒未解英雄志，却恨鸿沟不用诚。 ——摘自17世纪【日】那波守之《读汉高帝纪》 （1）根据材料一,概括朱熹家训中蕴含的中华优秀传统文化内涵。结合所学，请从思想和政治方面谈谈对朱熹家训中传统优秀文化内涵的认识。 （2）根据材料二并结合所学,用相关史实概述中华文化对日本的影响。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 约从公元前3000年末开始，印欧语系各族分批地从他们的故乡地区向外迁徙，形成一个个规模巨大的、世界性的民族迁徙浪潮。当时印欧人正处于原始社会解体过程中，社会内部已发生了阶级分化，军事首领和贵族的地位和作用逐渐加强。对他们来说，进行掠夺是比劳动更容易获取财富的途径，对财富的追求成了他们迁徙的主要动力。在印欧人中，原始社会的解体过程是不平衡的，黑海北岸地区开始较早，而其他地区则较晚，这也是形成多次迁徙高潮的内部原因。 ——据麟剑《人类源流史》、普高教科书《历史·选必3·文化交流与传播》整理 材料二 西罗马帝国崩溃后，地中海世界形成三个部分：西边的天主教世界，南边的伊斯兰世界，东边的拜占庭世界。三个文明互相抗衡，其地缘、政治和经济格局，依然在当下的政治局势变动中隐约表现出来。事实上，东欧文明与西欧文明虽然同属欧洲文明，其源头也都可上溯至古典时代和基督教，但在西罗马帝国灭亡之后，东欧就与西欧走上了不同的发展道路，逐渐形成了自己的特色，即东罗马文化和斯拉夫文化，这深深地根植于拜占庭的希腊文化和东正教传统的浓厚土壤中。东欧文明中，还有两个重要的外来因素，即东方的蒙古人和奥斯曼，也为俄罗斯和巴尔干带来了不同程度的文明特色，深刻地改变了东欧的发展道路。 ——摘编自王斯德《世界通史（第一编·古代文明与地域性历史）》 （1）根据材料一、概述印欧人“分批地从他们的故乡地区向外迁徙”的历史背景。结合所学，写出印欧人迁徙后在图中①②处分别形成的两个新族群的名称，并列举①处新族群创造的两项文明成就。 （2）根据材料二、结合所学，指出拜占庭帝国时期都城君士坦丁堡的重要地位，并以俄罗斯为例，简要说明具有自己特色的“斯拉夫文化”逐渐形成的因素。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 欧洲启蒙运动时期，正当法国进步思想家们从旧的神人关系向新的人人关系过渡，而急切寻求新的思想、新的视野的时候，中国文化恰恰被传教士们介绍过来，以儒学为核心的中国文化开始了对法国的传播，为启蒙思想家们在政治上反对专制和特权，在思想上反对宗教神学，提供了重要的思想资料和极其有力的思想武器。法国资产阶级大革命中通过的《人权和公民权宣言》中便引用过孔子的格言“己所不欲，勿施于人”。 ——吴星杰《中法文化交流与儒学在法国的传播》 材料二 文明是包容的，人类文明因包容才有交流互鉴的动力。海纳百川，有容乃大。人类创造的各种文明都是劳动和智慧的结晶。每一种文明都是独特的。……历史告诉我们，只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。只要秉持包容精神，就不存在什么“文明冲突”，就可以实现文明和谐。 ——习近平2014年在联合国教科文组织总部的演讲（摘编自陈恒《文明的汇聚与传播—古代世界文明之交流》） （1）根据材料一并结合所学，分析中华文化传入欧洲的原因。根据材料二并结合所学，请分别列举19世纪中叶以来清政府为培养翻译人才和翻译西方书籍而设立的机构。 （2）根据材料并结合所学的相关知识，围绕“文明的交融与互鉴”主题，自拟题目，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，观点明确，史论结合，表述清晰，不能重复材料） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 金华市曙光学校2024－2025学年第二学期期中考试 高二年级历史试题卷 注意事项： 1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 3.本试卷分为选择题和非选择题部分，共 8 页，满分 100 分，考试时间 90 分钟。 选择题部分 一．选择题 I（本大题共 6 小题，每小题 2 分，共12 分，每小题列出的四个备选项中只有一 个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 鸦片战争后，随着西方列强的入侵，新的商业经营形式被引入中国。下列属于这种新形式的有 ①出现了可以代替现金流通的庄票 ②盛宣怀在上海创办中国通商银行 ③广州、上海等地出现大型百货公司 ④官府在东南沿海设置市舶司掌管外贸 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】盛宣怀在上海创办中国通商银行，广州、上海等地出现大型百货公司属于列强入侵后引入的新的商业经营形式，②③正确，B项正确；庄票和市舶司在鸦片战争前就存在，①④不属于新形式，排除A、C、D项。故选B项。 2. 图书馆、博物馆是文化传承与保护的主要载体，其中博物馆全方位地向社会提供了关于自然、社会各领域的知识。下列著名博物馆（博物院）中建立于民国时期的是（ ） ①南通博物院 ②国立历史博物馆 ③故宫博物院 ④中国国家博物馆 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，国立历史博物馆是中华民国成立后建立的第一个博物馆，1912 年蔡元培主持在北京国子监旧址筹建，任命胡在缙为主任，②正确；故宫博物院是我国著名的古代文化艺术博物馆，在北京故宫内，建于1925年，以历代艺术馆为主，设立各类专馆及陈列室，存有大量的珍贵文物，③正确。②③正确，B项正确；南通博物院是近代中国最早的博物馆，1905年张謇创设于江苏通州，与材料中民国时期不符，①错误，排除A项；2003年，中国历史博物馆和中国革命博物馆合并组建成为中国国家博物馆，与材料中民国时期不符，④错误，①、④错误，排除C项；④错误，排除D项。故选B项。 3. 南宋时期，中原以茶叶换取青藏高原的良马，形成茶马互市，这与哪条商路有关(　　) A. 陆上丝绸之路 B. 海上丝绸之路 C. 草原丝绸之路 D. 西南丝绸之路 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，自唐宋开始，中原以茶叶换取青藏高原的良马，形成茶马互市，沿着西南丝绸之路展开，D项正确；陆上丝绸之路以西安为起点，途经甘肃、新疆,到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道，排除A项；海上丝绸之路，是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，排除B项；草原丝绸之路是指蒙古草原地带沟通欧亚大陆的商贸大通道，排除C项。故选D项。 4. 马克思这样评价古代欧洲的一部史诗：“这部史诗的要点是号召俄罗斯王公们在一大帮真正的蒙古军的进犯面前团结起来。”这部史诗是（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《罗兰之歌》 C. 《吉尔伽美什》 D. 《伊戈尔远征记》 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是中古时期的俄罗斯。根据材料“这部史诗的要点是号召俄罗斯王公们在一大帮真正的蒙古军的进犯面前团结起来”及所学可知，《伊戈尔远征记》是俄罗斯古代英雄史诗，D项正确；《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗——《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，排除A项；《罗兰之歌》是中世纪欧洲英雄史诗后期的代表作品，热情歌颂了查理大帝、罗兰和奥里维等赤胆忠心保卫祖国的英雄，排除B项；西亚史诗《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗，它是巴比伦有代表性的英雄史诗，排除C项。故选D项。 5. 世界文明丰富多彩，不同地区的文明多样性构成了人类历史的精彩华章。地域文化多姿多彩，以下关于世界文化表述正确的是（ ） A. 两河文明的苏美尔人使用象形文字书写 B. 恒河流域的古埃及人使用莎草纸书写 C. 阿拉伯文化融合了古代埃及、西亚、罗马及印度文化 D. 印加文明使用图画文字记事 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西亚）。据所学和本题材料可知，阿拉伯文化融合了古代埃及、西亚、罗马及印度文化的表述符合史实，C项正确；苏美尔人使用楔形而非象形文字书写，排除A项；古埃及人生活在尼罗河流域而非恒河流域，排除B项；古代美洲使用图画文字记事的是阿兹特克人，并非印加人，排除D项。故选C项。 6. 2023年3月28日，浙江温州朔门古港遗址从众多项目中脱颖而出，入选“2022年度全国十大考古新发现”。朔门古港遗址包括码头、航船、航线、航标塔、城市、窑业等，是海上丝绸之路相关遗迹中要素完备的港口遗址。它的发现，填补了海上丝绸之路港口类遗产的空白，为我国海上丝绸之路申遗增添了一个典型样本。对此认识正确的是（ ） A. 遗址直接证实了温州是宋朝对外交往的主要港口的事实 B. 遗址考古价值需要得到历史文献的佐证才能被恰当阐释 C. 海上丝绸之路须借由考古实物才能组成证据链加以验证 D. 遗址发现是一种证据，为“一带一路”建设提供历史注脚 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：现代中国2023年。据材料“它的发现，填补了海上丝绸之路港口类遗产的空白，为我国海上丝绸之路申遗增添了一个典型样本。”，可了解我国目前申遗的主要举措是“一带一路”建设，D项正确。材料内容没有比较信息，不能说明遗址直接证实了温州是宋朝对外交往的主要港口的事实，排除A项；遗址考古是第一手考古实物，不需要得到历史文献的佐证才能被恰当阐释，排除B项；海上丝绸之路须借由考古实物才能组成证据链加以验证，表述太绝对了，排除C项。故选D项。 【点睛】 二．选择题 II（本大题共 12 小题，每小题 3 分，共 36分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 7. 《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完整的成文法典。其全文刻在石头上，石头上部刻着两个人如图所示，坐着的是神，站着的是汉谟拉比，意思是神把法典交给人间的统治者，让他去执行。这可以用来说明《汉谟拉比法典》（ ） A. 强调公平公正 B. 宣扬了君权神授 C. 实现君主专制 D. 体现了人文主义 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词“这可以用来说明”，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代西亚。据材料“坐着的是神，站着的是汉谟拉比，意思是神把法典交给人间的统治者，让他去执行。”可以得出《汉谟拉比法典》宣扬了君权神授，B项正确；材料主要表明了《汉谟拉比法典》宣扬了君权神授，没有体现其强调公平公正，排除A项；C项表述片面，材料主旨是君主借助“神权”强化王权，排除C项；人文主义指的以人为中心而不是以神为中心，而材料“坐着的是神，站着的是汉谟拉比”，可见材料不能体现人文主义，排除D项。故选B项。 8. 郑和下西洋是中国古代规模最大、船只和船员最多的海上航行。下列地区或国家中，其船队曾到达过的有（ ） ①苏门答腊 ②伊朗 ③东非沿岸 ④日本 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合型选择题。时空是明朝时期的中国。结合所学知识可知，郑和远航西太平洋和印度洋，拜访了30多个国家和地区，其中包括爪哇、苏门答腊、苏禄、彭亨、真腊、古里、暹罗、榜葛剌、阿丹、天方、左法尔、忽鲁谟斯、木骨都束等地，已知最远到达东非、红海，包括苏门答腊、伊朗和东非沿岸，①②③符合题意，A项正确；郑和下西洋并未到达日本，④错误，排除BCD项。故选A项。 9. 中世纪的西欧“如果有革命思想，公开反对教会和封建统治，则会被教会扣上'异端”的罪名，送进宗教法庭接受审判，甚至被钉在'火刑柱’上活活烧死”。据此可知，中世纪的西欧（ ） A. 基督教会控制着人们思想 B. 革命思想得到了蓬勃发展 C. 封建势力依附于基督教会 D. 宗教法庭取代了世俗法庭 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“如果有革命思想，公开反对教会和封建统治，则会被教会扣上'异端”的罪名，送进宗教法庭接受审判，甚至被钉在'火刑柱’上活活烧死”可知中世纪的西欧天主教会不允许有违背基督教的思想出现，体现了基督教会对人们思想的控制，A项正确；材料“如果有革命思想……则会被教会扣上‘异端’的罪名，送进宗教法庭接受审判”，体现了革命思想受到压制，排除B项；材料中没有涉及封建势力的内容，不能得知封建势力依附于基督教，排除C项；材料中没有体现世俗法庭，不能得知宗教法庭是否取代世俗法庭，排除D项。故选A项。 10. 一部马克思主义发展史就是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史，是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。这说明，马克思主义理论（ ） A. 为无产阶级运动提供了指导思想 B. 不断创新发展彰显生命力 C. 把社会主义从空想变为科学现实 D. 揭示了人类社会发展规律 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代世界。据材料“不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史”并结合所学可知，自马克思主义诞生以来，俄国形成了列宁主义，中国共产党结合中国革命、建设国情形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，这说明，马克思主义理论不断创新发展彰显生命力，B项正确；材料主旨是马克思主义理论的强大生命力，不是A、C、D项的内容，排除A、C、D项。故选B项。 11. 某学者在论述中指出：“来自亚洲腹地的原始游牧民族蒙古人，对世界史产生了巨大的影响，他们征服的规模无与伦比……横越欧亚大陆的道路由一个政权所控制，旅行变得安全了。在中断了一千年之后，欧洲人又能进入亚洲和远东了”与此相关的表述正确的是（ ） A. 此时期两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣到达漠北与蒙古交涉 B. 西迁的蒙古军队逐渐与当地居民融合，形成我国回族的前身“色目人” C. 从海路来中国由陆路返回的旅行家把他的见闻写成了《马可·波罗行纪》 D. 汉族人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问，见到了教皇和英、法国王 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据材料并结合所学可知，元朝时期，因为横越欧亚大陆的道路由一个政权所控制，旅行变得安全了，两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣到达漠北与蒙古交涉，A项正确；自西向东的主要是大批移民，进入中国中原地区，被称为“色目人”，排除B项；马可·波罗约于1275年由陆路来华，从海路回国，排除C项；住在大都的畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问，见到了教皇和英、法国王，排除D项。故选A项。 12. 下面是《世界古代主要文明示意图》（局部）。下列选项中，属于②处的人类创造的文明成（ ） A. 发明了世界上最早的太阳历 B. 创作了史诗《吉尔伽美什》 C. 率先掌握了冶铁技术 D. 发明了“0”在内的十个数字符号 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料和所学可知，②是古埃及，公元前16——前11世纪，古埃及发明了世界上最早的太阳历，A项正确；③是古巴比伦，《吉尔伽美什》古巴比伦文明的史诗，排除B项；①是小亚细亚，公元前15——14世纪，小亚西亚东部的赫梯人率先掌握了冶铁技术，排除C项；④是古印度，古印度发明了包括0在内的10个数学符号，排除D项。故选A项。 13. 书籍的普及有赖于造纸业的发展以及雕版印刷术、活字印刷术的发明。以下叙述中，时间和事件对应有误的一项是（ ） 时间 事件 A.公元前2世纪 中国出现用植物纤维制成的纸 B.西汉 蔡伦改进制成“蔡侯纸” C.北宋 毕昇发明活字印刷术 D15世纪 德国人谷登堡采用金属活字印刷 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。据所学，本题材料中提到的蔡伦改进造纸术、制成“蔡侯纸”发生在东汉时期，与表格中的西汉不对应，B项符合题意；据所学，表格中的其它三项发明和时间的对应均无误，排除A、C、D三项。故选B项。 14. 下图是某一时期的人口迁徙方向图，根据所学，推断它发生在（ ） A 16—19世纪 B. 第二次世界大战后 C. 工业革命期间 D. 19世纪末20世纪初 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，人口迁徙的主要方向是迁往美国，其次是西欧和中东地区的国家。结合所学可知，二战后经济全球化加速发展，国际分工日益深化，劳动力大规模流向北美、西欧和大洋洲地区。20世纪70年代中东地区石油工业快速发展，吸收了非洲的大量劳动力。B项正确；16-19世纪是欧洲、非洲、亚洲移民到南北美洲的时期，排除A项；工业革命期间和19世纪末20世纪初都没有非洲、亚洲移民到中东地区，与材料不符，排除CD项。故选B项。 15. 自古以来，学校、书籍、图书馆、博物馆等成为文化传承与保护的主要载体。下列有关中国教育发展历程的表述，其对应关系完全符合史实的是（ ） ① 国子监 西汉 是古代中国的最高学府和教育行政机构 ② 书院 宋代 位于江西南昌的岳麓书院最为著名 ③ 京师同文馆 近代 专门引进、翻译西方军事、工程方面的书籍 ④ 京师大学堂 近代 采取分科教育方式，是国家最高教育行政机关 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，戊戌变法时期设置的京师大学堂，采取分科教育方式，是国家最高教育行政机关，④正确，D项正确；国子监开始设置的时间是西晋，并非西汉，①错误，排除A项；宋代是书院产生和发展的重要时期，其中白鹿洞书院最为著名，②错误，排除B项；专门引进、翻译西方军事、工程方面书籍的是江南制造总局，③错误，排除C项。故选D项。 16. 中世纪，基督教成为古希腊、罗马古典文化的保存者，《新约》中许多故事是古代希腊罗马神话的翻版；古希腊经院哲学被用来构建基督教理论体系的同时，孕育了欧洲近代科学思维方式。据此可知，基督教（ ） A. 是西欧地区普遍的文化符号 B. 传承和发展了传统文化 C. 实现了神权和世俗文化和解 D. 决定欧洲近代科学发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪的世界。据材料，基督教保存了希腊、罗马古典文化的部分内容，推动了欧洲近代科学思维方式的产生和发展，可知基督教传承和发展了传统文化，B项正确；材料不涉及基督教的普遍性，排除A项；材料没有体现神权和世俗文化和解，排除C项；“决定”夸大了基督教的作用，排除D项。故选B项。 17. 历史研究发现，公元前8世纪的希腊雕刻与埃及雕刻风格几乎完全一致，希腊人把古埃及的测地学发展成了几何学，早期希腊的创世以及世代更替的神话可能受到了两河流域的神话影响，希腊对西亚的天文、历法、货币和计量单位的借用更为明显。这表明古代希腊（ ） A. 对区域文明交融做出贡献 B. 城邦的公民直接参与国家管理 C. 文化存在机械模仿的缺陷 D. 区域文明呈现出独立发展特征 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（希腊）。据本题材料概括得出主要结论是：材料强调的是希腊文明对埃及文明和西亚文明的借鉴，促进这些地区文明的发展，对区域文明交融做出突出贡献，A项正确；材料说的是雕刻、神话、科学等方面，没有说政治方面，材料信息不能表明古代希腊城邦的公民直接参与国家管理，排除B项；据材料“希腊人把古埃及的测地学发展成了几何学”可知，希腊人对其他文化的学习并不是机械的模式，而是在借鉴的基础上有所发展创新，排除C项；材料中主要涉及的是希腊对埃及文明和西亚文明的借鉴，说明区域文明间有交流，不是强调独立发展，排除D项。故选A项。 18. 在19世纪，中产阶级成立了众多的学术团体开办讲座，建立一系列的设施和机构。例如在一些工业城市开办机械学院，不仅向工人提供有用的技术知识，而且也向他们提供了一个社交的场所。还有许多城镇兴建博物馆和大型图书馆，为普通民众提供了获取知识的机会。此外，理性休闲运动还倡导人们走出室外，来到乡村漫步思考和研究自然。……以营利为目的的流行书籍和报纸大量增加。根据材料我们可以得出该时期（ ） ①大学教育趋向世俗化与商业化 ②人们的文化素质不断提高 ③社会矛盾因经济发展而消解 ④图书馆具有服务公众的职能 A. ①② B. ②④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“例如在一些工业城市开办机械学院，不仅向工人提供有用技术知识，而且也向他们提供了一个社交的场所。还有许多城镇兴建博物馆和大型图书馆，为普通民众提供了获取知识的机会……”，可以看出通过开办学院，兴建博物馆和大型图书馆，来传授知识，提高人们的文化素养，同时图书馆也为普通民众提供了获取知识的机会，②④B项正确；材料并未涉及大学教育世俗化倾向，社会矛盾也不会因经济发展而消解，排除ACD项。故选B项。 非选择题部分 三．非选择题（本大题共4小题，19题12分，20 题12分，21题12分，22题16分，共52分） 19. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路”……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。 ——摘编自《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》 材料二 唐朝以来海上丝绸之路以中国的扬州，明州（宁波），泉州、番禺（广州）为起点。丝绸之路不仅仅运输丝绸，而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。海上丝绸之路形成主要是因为中国东南沿海山多平原少，内部往来不易，因此许多人便积极向海上发展。 ——摘编自李庆新《海上丝绸之路》 （1）根据所学知识，说明“丝绸之路”最早开通于哪个朝代？张骞出使西域史称什么？根据材料一和所学知识概括“丝绸之路”的主要作用？ （2）根据材料二和所学知识，概括唐朝海上丝绸之路的特点及兴盛的原因？ 【答案】（1）朝代：西汉；史称：张骞出使西域史称“凿空”；主要作用：丝绸之路是东西方经济和文化交流的重要象征；大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣；沟通古代中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用，促进了沿线各国的繁荣发展。 （2）特点：起点明确；贸易范围广；贸易商品种类丰富；兴盛的原因：地理因素，东南沿海地理环境促使人们向海上发展；经济因素：唐朝经济繁荣，国力强盛，手工业发达，为海上丝绸之路的兴盛提供了丰富的商品；技术因素：唐朝航海技术的进步，为海上贸易提供了技术保障；政策因素：唐朝实行开放的对外政策，鼓励对外贸易，促进了海上丝绸之路的发展。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题，时空是西汉时期的中国。朝代：结合所学知识可知，汉武帝时期，张骞两次出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础，因此丝绸之路最早开通于西汉；史称：结合所学知识可知，“凿空”意为开通道路，张骞出使西域，使汉朝与西域各国建立起了直接联系，如同打通了一条前所未有的道路，因此张骞出使西域史称“凿空”。主要作用：根据材料一“是东西方交流合作的象征”并结合所学知识可知，丝绸之路是东西方经济和文化交流的重要象征；根据材料一“是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带”并结合所学知识可知，大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣；根据材料一“2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路”并结合所学知识可知，沟通古代中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用，促进了沿线各国的繁荣发展。 【小问2详解】 本题是特点题、背景题，时空是唐朝时期的中国。根据材料二“唐朝以来海上丝绸之路以中国的扬州，明州（宁波），泉州、番禺（广州）为起点。”可知，起点明确；根据材料二“丝绸之路不仅仅运输丝绸，而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。”可知，贸易范围广、贸易商品种类丰富。兴盛的原因：根据材料二“中国东南沿海山多平原少，内部往来不易，因此许多人便积极向海上发展”可知，东南沿海地理环境促使人们向海上发展；结合唐朝手工业发展所学知识可知，经济因素：唐朝经济繁荣，国力强盛，手工业发达，为海上丝绸之路的兴盛提供了丰富的商品；结合所学古代科技发展所学知识可知，技术因素：唐朝航海技术的进步，为海上贸易提供了技术保障；结合唐朝的民族政策和对外关系所学知识可知，政策因素：唐朝实行开放的对外政策，鼓励对外贸易，促进了海上丝绸之路的发展。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 “君之所贵者,仁也。臣之所贵者，忠也。父之所贵者，慈也。子之所贵者,孝也。兄之所贵者,友也。弟之所贵者,恭也。” 处世无私仇，治家无私法。勿损人而利己，勿妒贤而嫉能。诗书不可不读，礼义不可不知。斯文不可不敬，患难不可不扶。守我之分者,礼也；听我之命者，天也。人能如是，天必相之。 ——摘自《紫阳朱氏宗谱名祖朱熹》 材料二 汉业乃公三尺剑，昭陵无骨一杯羹。元勋尽供菹醢内，史册虚传带砺盟。久见中原争逐鹿，谁教四海始休兵。腐儒未解英雄志，却恨鸿沟不用诚。 ——摘自17世纪【日】那波守之《读汉高帝纪》 （1）根据材料一,概括朱熹家训中蕴含的中华优秀传统文化内涵。结合所学，请从思想和政治方面谈谈对朱熹家训中传统优秀文化内涵的认识。 （2）根据材料二并结合所学,用相关史实概述中华文化对日本的影响。 【答案】（1）内涵：家国情怀；崇德尚贤；和而不同；厚德载物。认识：思想方面：这些内涵是儒家思想的体现，儒家思想强调“仁、义、礼、智、信”，朱熹家训中的内容传承和弘扬了儒家的道德观念和价值取向，对塑造个人品德、家庭伦理和社会道德规范有积极作用，有利于形成良好的社会风气，是中华传统文化的重要组成部分，对后世思想文化发展影响深远；政治方面：有利于维护封建统治秩序，臣子的忠诚有助于君主巩固统治；其倡导的道德规范有利于稳定社会，为政治统治提供良好的社会环境，从某种程度上是封建统治者维护统治的思想工具，但其中蕴含的一些合理因素如重视道德教化等，对现代政治治理中提升公民道德素质、构建和谐社会也有一定的借鉴意义。 （2）文字方面：秦汉之际，中国的汉字传入日本，在汉字的基础上，日本人创造了假名，促进了日本文化的发展和传承；儒学方面：从公元前后开始，中国的儒学逐渐传入日本，日本统治者积极推崇儒学，大化改新时期，儒家思想中的“仁政”“礼治”等观念对日本的政治改革产生影响，推动日本向中央集权制国家转变；建筑方面：日本的建筑风格深受唐朝影响，如日本的平城京（今奈良）的规划布局，仿照唐都长安，有明确的中轴线，宫殿、官署等建筑的设计和建造也借鉴了唐朝的风格；文学艺术方面：中国的诗词、绘画、书法等文学艺术形式传入日本，日本的汉诗在奈良、平安时代非常盛行，许多日本文人模仿中国诗词的形式进行创作，出现了许多擅长书法的日本书法家，促进了日本文学艺术的繁荣。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、认识题，时空是古代中国。内涵：根据材料一“君之所贵者，仁也。臣之所贵者，忠也”可知，体现了臣子对君主的忠诚，倡导在国家层面的一种责任与担当，这是家国情怀中对于国家、君臣关系的一种体现，臣子尽忠，有助于维护国家统治秩序的稳定；根据材料一“处世无私仇，勿损人而利己，勿妒贤而嫉能”可知，强调了为人处世要无私、不损人利己，不要嫉妒贤能之人，这是对良好品德的推崇，以及对贤能的敬重，符合崇德尚贤的内涵；根据材料一“处世无私仇，勿损人而利己”也表明在社会交往中，人与人之间要以和为贵，即便有矛盾也不应结私仇，同样体现和而不同的内涵；根据材料一“父之所贵者，慈也。子之所贵者，孝也”可知，父亲的慈爱和子女的孝顺，这是一种道德层面的要求，反映出在家庭关系中以道德为基础维系亲情，是厚德载物在家庭伦理方面的体现。认识：思想方面：结合所学知识可知，这些内涵是儒家思想的体现，儒家思想强调“仁、义、礼、智、信”，朱熹家训中的内容传承和弘扬了儒家的道德观念和价值取向，对塑造个人品德、家庭伦理和社会道德规范有积极作用，有利于形成良好的社会风气，是中华传统文化的重要组成部分，对后世思想文化发展影响深远；政治方面：结合所学知识可知，有利于维护封建统治秩序，臣子的忠诚有助于君主巩固统治；结合所学知识可知，其倡导的道德规范有利于稳定社会，为政治统治提供良好的社会环境，从某种程度上是封建统治者维护统治的思想工具，但其中蕴含的一些合理因素如重视道德教化等，对现代政治治理中提升公民道德素质、构建和谐社会也有一定的借鉴意义。 【小问2详解】 本题是影响题，时空是古代日本。结合中华文化对世界的影响所学知识可知，文字方面：秦汉之际，中国的汉字传入日本，在汉字的基础上，日本人创造了假名，促进了日本文化的发展和传承；结合中华文化对世界的影响所学知识可知，儒学方面：从公元前后开始，中国的儒学逐渐传入日本，日本统治者积极推崇儒学，大化改新时期，儒家思想中的“仁政”“礼治”等观念对日本的政治改革产生影响，推动日本向中央集权制国家转变；结合中华文化对世界的影响所学知识可知，建筑方面：日本的建筑风格深受唐朝影响，如日本的平城京（今奈良）的规划布局，仿照唐都长安，有明确的中轴线，宫殿、官署等建筑的设计和建造也借鉴了唐朝的风格；结合中华文化对世界的影响所学知识可知，文学艺术方面：中国的诗词、绘画、书法等文学艺术形式传入日本，日本的汉诗在奈良、平安时代非常盛行，许多日本文人模仿中国诗词的形式进行创作，出现了许多擅长书法的日本书法家，促进了日本文学艺术的繁荣。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 约从公元前3000年末开始，印欧语系各族分批地从他们的故乡地区向外迁徙，形成一个个规模巨大的、世界性的民族迁徙浪潮。当时印欧人正处于原始社会解体过程中，社会内部已发生了阶级分化，军事首领和贵族的地位和作用逐渐加强。对他们来说，进行掠夺是比劳动更容易获取财富的途径，对财富的追求成了他们迁徙的主要动力。在印欧人中，原始社会的解体过程是不平衡的，黑海北岸地区开始较早，而其他地区则较晚，这也是形成多次迁徙高潮的内部原因。 ——据麟剑《人类源流史》、普高教科书《历史·选必3·文化交流与传播》整理 材料二 西罗马帝国崩溃后，地中海世界形成三个部分：西边的天主教世界，南边的伊斯兰世界，东边的拜占庭世界。三个文明互相抗衡，其地缘、政治和经济格局，依然在当下的政治局势变动中隐约表现出来。事实上，东欧文明与西欧文明虽然同属欧洲文明，其源头也都可上溯至古典时代和基督教，但在西罗马帝国灭亡之后，东欧就与西欧走上了不同的发展道路，逐渐形成了自己的特色，即东罗马文化和斯拉夫文化，这深深地根植于拜占庭的希腊文化和东正教传统的浓厚土壤中。东欧文明中，还有两个重要的外来因素，即东方的蒙古人和奥斯曼，也为俄罗斯和巴尔干带来了不同程度的文明特色，深刻地改变了东欧的发展道路。 ——摘编自王斯德《世界通史（第一编·古代文明与地域性历史）》 （1）根据材料一、概述印欧人“分批地从他们的故乡地区向外迁徙”的历史背景。结合所学，写出印欧人迁徙后在图中①②处分别形成的两个新族群的名称，并列举①处新族群创造的两项文明成就。 （2）根据材料二、结合所学，指出拜占庭帝国时期都城君士坦丁堡的重要地位，并以俄罗斯为例，简要说明具有自己特色的“斯拉夫文化”逐渐形成的因素。 【答案】（1）背景：原始社会解体促使阶级结构发生变化：为获取财富而进行掠夺：社会变革程度不同（或社会发展的不平衡）。 名称：①处——赫梯人；②处——雅利安人。 成就：掌握冶铁技术，使用马拉战车。 （2）重要地位：当时欧洲最大最重要的城市；成为沟通东西方的桥梁；是东正教的中心。 因素：地理位置利于和亚欧大陆其他地区交流；接受基督教，较早进入基督教文化圈；深受拜占庭文化的影响；受蒙古和奥斯曼等东方文化的影响；不断地向周围地区扩张。（任答4点） 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类、特点类材料分析题。时空是古代世界。第一小问历史背景，据材料一“当时印欧人正处于原始社会解体过程中，社会内部已发生了阶级分化，军事首领和贵族的地位和作用逐渐加强”可知，原始社会解体促使阶级结构发生变化；据材料一“对他们来说，进行掠夺是比劳动更容易获取财富的途径，对财富的追求成了他们迁徙的主要动力”可知，为获取财富而进行掠夺；据材料一“在印欧人中，原始社会的解体过程是不平衡的，黑海北岸地区开始较早，而其他地区则较晚”可知，社会变革的程度不同（或社会发展的不平衡）。第二小问名称，读图结合所学可知，①处是赫梯人；②处是雅利安人。第三小问成就，据图可知，①处是赫梯人，赫梯人掌握冶铁技术，使用马拉战车。 【小问2详解】 本题是特点类、背景类材料分析题。时空是古代（东欧）。第一小问重要地位，据材料二“东欧文明中，还有两个重要的外来因素，即东方的蒙古人和奥斯曼，也为俄罗斯和巴尔干带来了不同程度的文明特色，深刻地改变了东欧的发展道路”并结合所学可知，君士坦丁堡当时欧洲最大最重要的城市；成为沟通东西方的桥梁；是东正教的中心。第二小问因素，据材料二“西边的天主教世界，南边的伊斯兰世界，东边的拜占庭世界”并结合所学可知，地理位置利于和亚欧大陆其他地区交流；据材料二“东欧文明与西欧文明虽然同属欧洲文明，其源头也都可上溯至古典时代和基督教”可知，接受基督教，较早进入基督教文化圈；据材料二“这深深地根植于拜占庭的希腊文化和东正教传统的浓厚土壤中”可知，深受拜占庭文化的影响；据材料二“东方的蒙古人和奥斯曼，也为俄罗斯和巴尔干带来了不同程度的文明特色，深刻地改变了东欧的发展道路”可知，受蒙古和奥斯曼等东方文化的影响；结合所学可知，俄罗斯不断地向周围地区扩张。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 欧洲启蒙运动时期，正当法国进步思想家们从旧的神人关系向新的人人关系过渡，而急切寻求新的思想、新的视野的时候，中国文化恰恰被传教士们介绍过来，以儒学为核心的中国文化开始了对法国的传播，为启蒙思想家们在政治上反对专制和特权，在思想上反对宗教神学，提供了重要的思想资料和极其有力的思想武器。法国资产阶级大革命中通过的《人权和公民权宣言》中便引用过孔子的格言“己所不欲，勿施于人”。 ——吴星杰《中法文化交流与儒学在法国的传播》 材料二 文明是包容的，人类文明因包容才有交流互鉴的动力。海纳百川，有容乃大。人类创造的各种文明都是劳动和智慧的结晶。每一种文明都是独特的。……历史告诉我们，只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。只要秉持包容精神，就不存在什么“文明冲突”，就可以实现文明和谐。 ——习近平2014年在联合国教科文组织总部的演讲（摘编自陈恒《文明的汇聚与传播—古代世界文明之交流》） （1）根据材料一并结合所学，分析中华文化传入欧洲的原因。根据材料二并结合所学，请分别列举19世纪中叶以来清政府为培养翻译人才和翻译西方书籍而设立的机构。 （2）根据材料并结合所学的相关知识，围绕“文明的交融与互鉴”主题，自拟题目，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，观点明确，史论结合，表述清晰，不能重复材料） 【答案】（1）原因：新航路的开辟；欧洲社会转型的精神需求；儒学内容本身的吸引力。（任2点）机构：京师同文馆、江南制造总局翻译馆。 （2）观点：文明的包容性使其在吸收与借鉴外来文化中不断丰富其内涵。 评述：阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，创造了阿拉伯文化。阿拉伯商人和旅行家将中国的造纸术、印度的数字等传入欧洲，促进了西欧文化的发展。印度文明通过阿拉伯人传播到中亚、西亚和欧洲。中亚的伊斯兰教文明也传到印度次大陆，对印度的文化和人民的生活产生了重要影响。亚历山大东征途中兴建了许多城堡，后来逐渐发展成为经济文化中心，这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响，促使希腊文化中心逐渐东移。被征服地区的本土文化也与希腊文化进行碰撞和交流，形成了希腊化世界。综上所述，各地区的文明不断交流并相互影响，包容性使其在吸收与借鉴外来文化中不断丰富其内涵。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题、特点题。时空是18、19世纪（中国和欧洲）。原因：根据材料“欧洲启蒙运动时期，正当法国进步思想家们从旧的神人关系向新的人人关系过渡，而急切寻求新的思想、新的视野的时候，中国文化恰恰被传教士们介绍过来”可知，新航路的开辟；欧洲社会转型的精神需求；根据材料“以儒学为核心的中国文化开始了对法国的传播，为启蒙思想家们在政治上反对专制和特权，在思想上反对宗教神学，提供了重要的思想资料和极其有力的思想武器。法国资产阶级大革命中通过的《人权和公民权宣言》中便引用过孔子的格言‘己所不欲，勿施于人’”可知，儒学内容本身的吸引力。机构：根据所学知识可知，19世纪中叶以来清政府为培养翻译人才和翻译西方书籍而设立的机构是京师同文馆、江南制造总局翻译馆。 【小问2详解】 本题为论述题，时空是古代中国和世界。据材料“每一种文明都是独特的。……历史告诉我们，只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。只要秉持包容精神，就不存在什么‘文明冲突’，就可以实现文明和谐”可得出要秉持包容精神，吸收与借鉴优秀外来文化，推动文化创新和不同文明和谐共存。故可以“文明的包容性使其在吸收与借鉴外来文化中不断丰富其内涵”为题。其次，结合古代历史上不同文化不同文明相互交流影响的例子（阿拉伯帝国成为东西文化交流的桥梁、亚历山大远征与希腊化时代等等）进行论述，如阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，创造了阿拉伯文化。阿拉伯商人和旅行家将中国的造纸术、印度的数字等传入欧洲，促进了西欧文化的发展。印度文明通过阿拉伯人传播到中亚、西亚和欧洲。中亚的伊斯兰教文明也传到印度次大陆，对印度的文化和人民的生活产生了重要影响。亚历山大东征途中兴建了许多城堡，后来逐渐发展成为经济文化中心，这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响，促使希腊文化中心逐渐东移。被征服地区的本土文化也与希腊文化进行碰撞和交流，形成了希腊化世界等等。最后，概括总结即可，如各地区的文明不断交流并相互影响，包容性使其在吸收与借鉴外来文化中不断丰富其内涵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$