Unit 2 Numbers Around Us!（知识清单）英语北京版三年级上册（新教材）

该小学英语知识清单系统梳理了Unit 2“Numbers Around Us!”的核心内容，涵盖字母发音、数词及相关词汇、常用短语、基础句型和there be句型语法五大知识范畴，为学生搭建了从语音感知到词汇积累，再到句型应用和语法实践的递进式学习支架。 清单通过分类整合（如必记单词分四会、短语句型专项归纳）和重点分级（there be句型设为核心考点）呈现知识体系，体现语言能力培养和思维品质提升。特色设计“考点01”详解there be句型的句式结构及与have的区别，搭配“提分练”针对性练习，帮助学生精准掌握语法应用，教师可直接用于课堂复习或分层作业设计，兼顾学生自主学习和教学辅助需求。

Unit 2 Numbers Around Us!知 识 归 纳 语音 感知字母Ee、Ff、Gg、Hh在单词中的发音,如:she fish girl how。 必记单词 四会 数词:one 一 two二 three 三 four 四 five 五 six六 seven 七 eight八 nine 九 ten 十 eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 名词:class课 pencil铅笔 panda熊猫 basketball篮球 star星星 形容词:many许多;许多的 old年老的;古老的 great非凡的,绝妙的，了不起的 其他类:yes是;同意 sit 坐 there在那里,在那边 常考短语 how many 多少 many basketballs许多篮球 how old 几岁 play a game 玩游戏 a busy day忙碌的一天 five big stars五颗大星星 ...year (s) old …...岁 have fun 玩得开心 six small stars 六颗小星星 sit down 坐下 a big playground 一个大操场 in my family 在我的家庭中 our art room 我们的美术教室 必会句型 1.询问并回答对方上课数量。 -How many classes do you have today?今天你上多少节课? -I have six classes.我上6节课。 2.表示请求。 -Can I have one,please?请给我一个好吗? -Here you are.给你。 3.询问并回答年龄。-How old are you?你几岁? -I'm nine years old.我9岁。 4.确认对方的年龄。-Are you nine?你九岁吗? -Yes,I'm nine years old.是的,我九岁 5.询问并回答某处存在的物品数量。 -How many stars are there?有多少颗星星? -There are eleven.有11颗。 6.表示喜欢某物。 I like this picture.我喜欢这幅画。 核心语法 there be句型的用法: there be 句型表示某地存在某物。be动词的选用根据主语的变化而变化,单数名词用is,复数名词用 are。 There is a big playground.有一个大操场。 There are twelve basketballs.有十二个篮球。 考 点 速 记 考点 01 There be句型的用法 一、there be 句型: 1.含义:there be 句型是英语中的一种常用句型,表示某地存在某物。 2.句式结构: 肯定陈述句结构: There be+名词+地点。例: There is a book on the desk桌上有一本书。 一般疑问句结构: -Is/Are there +名词+地点? -Yes, there is/are. No, there isn't/aren't. 特殊疑问句结构 -How many+名词复数 +are there+地点? -There is/are+数词。 注意:be动词要与后面所跟名词保持一致，若有多个名词,道循就近原则。 二、there be和have的区别 there be 句型和have/has 都表示“有”的含义。区别如下:there be表示“某处存在某物或某人”,此时不强调此物归谁所有。have/has表示“某人/某物拥有…”,它表示所有、拥有关系。 提分练 一、选择合适的单词填空， is are 1. There_________ a duck in the river 2.There__________ three pencils on the desk. 3. There__________ a teacher and three students in the classroom. have has 4.My dog ________ a long tail. 4. Peter _________ six classes today. 6. We _________ many new books 二、看图,用there be、have或has补全句子。 1. My father __________ a car. 2. We________ six classes. 3. __________ _________ a cake on the table. 4. There________ ________ students on the playground. 参考答案 (1) There be句型的用法 一、 1.is（“a duck” 是单数，there be 句型中单数用 is ） 2.are（“three pencils” 是复数，there be 句型中复数用 are ） 3.is（there be 句型遵循 “就近原则”，“a teacher” 是单数，所以用 is ） 4.has（“My dog” 是第三人称单数，“有” 用 has ） 5.has（“Peter” 是第三人称单数，“有” 用 has ） 6.have（“We” 是第一人称复数，“有” 用 have ） 二、 1.has（“My father” 是第三人称单数，“有” 用 has ） 2.have（“We” 是第一人称复数，“有” 用 have ） 3.There is（“a cake” 是单数，there be 句型单数用 is ） 4.are many（图中操场上学生数量多，“students” 是复数，there be 句型复数用 are ，“many” 表示 “许多” ） 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$