4.1.3生物圈是最大的生态系统课件-2025-2026学年鲁科版生物七年级上册

2025-08-11
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学鲁科版(五四学制)七年级上册
年级 七年级
章节 第三节 生物圈是最大的生态系统
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 64.26 MB
发布时间 2025-08-11
更新时间 2025-08-11
作者 xkw_083560329
品牌系列 -
审核时间 2025-08-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53425685.html
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来源 学科网

内容正文:

生物圈是最大的生态系统 鲁科版七年级上册 体验感知 对照地球仪,尝试说出地球上哪些地方分布着生物,主要是什么生物,各种生物和它们的生活环境构成了怎样的生态系统。 01 生物圈的范围 02 多种多样的生态系统 03 生物圈是一个统一的整体 目录 一、生物圈的范围 生物圈 定义:地球上所有生物与其生存环境的总和。 蓝色 绿色 白色 水圈 岩石圈 大气圈 地球内部结构 大气圈的底部 喜马拉雅兀鹫 黑白兀鹫 组成:包含氮气、氧气、二氧化碳等多种气体 生物:飞翔的昆虫和鸟类,还有细菌等微小生物 水圈的大部 超深渊狮子鱼 DOI:10.1038/s41559-019-0864-8 深海狮子鱼 组成:地球上的全部海洋和江河湖泊 生物:大多生活在距海平面150米以内的水层中 岩石圈的表面 组成:地球表层固体,覆盖土壤,是一切陆生生物“立足点” 生物:大多生存于土壤上层几十厘米之内,生物种类最丰富。 DOI:10.1126/science.1195979 以海平面来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右的深处。地球上适合生物生存的地方,只是它表面的一个薄层。 大气圈底部 岩石圈表面 水圈大部 海 平 面 生物圈的范围 建模推理:寻找最佳生物圈模型 A4纸:0.08毫米 鸡蛋壳:0.3毫米 夏季被:6毫米 海绵垫:2厘米 12750千米 20千米 22厘米 评价练习 大气圈底部 岩石圈的表面 水圈的大部 飞行的昆虫、飞翔的鸟、漂浮的细菌等 水生植物 水生动物 陆生植物、飞禽走兽、细菌和真菌等 人类活动可以到达生物圈的那些圈层? 下列这些生物应该在哪些圈层活动? 二、多种多样的生态系统 草原 森林 海洋 淡水 湿地 农田 城市 由于不同地域的环境差别很大,生物种类千差万别,因此,生物圈中有着多种多样的生态系统。 森林生态系统 分布:湿润和较湿润的地区。 生物:生物种类繁多。 作用:涵养水源、保持水土、 防风固沙、调节气候、 净化空气等。 草原生态系统 分布:干旱和半干旱地区。 生物:生物种类比森林生态系统 少,但也比较丰富。 作用:水土保持、防风固沙 绿色水库、地球之肺 湿地生态系统 分布:多水和过湿的地区,如 沼泽。 生物:生物种类多 作用:净化水源、蓄洪抗旱。 荒漠生态系统 分布:沙漠、戈壁、两极冻土、 高山冻原等 生物:生物种类稀少。 地球上环境最为恶劣的地区之一。 地球之肾 海洋生态系统 组成:由海洋和海洋生物组成。 生物:丰富的藻类资源,动物种 类很多。 作用:地球每年产生的氧气大部 分来自海洋藻类。 淡水生态系统 组成:河流、湖泊、池塘等。 生物:生物种类比较丰富。 作用:为人类提供生产生活用水 在气候调节方面起作用。 农田生态系统 生物:以农作物为主体,生物 种类较少。 特点:抵抗旱涝灾害和病虫害 能力较差。 城市生态系统 生物:人类主要支配,生物种 类和数量少。 特点:容易产生环境问题。 特点:消费者主要是人类,而不是野生动物。 草原生态系统 森林生态系统 海洋态系统 城市态系统 农田态系统 湿地生态系统 淡水生态系统 评价练习 找出图中有哪些生态系统? 生态系统是多种多样的,不同的生态系统之间有什么联系呢? 三、生物圈是一个统一的整体 分析讨论 阅读课本25页,分析讨论。 思考:河流生态系统与哪些生态系统相关联? 河 流 生 态 系 统 吞吐、调节 灌溉 保持水土 形成水滞 饮用 汇入 流经 河流生态系统与许多生态系统都有着密切的联系。实际上,每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联,这种关联表现在方方面面。 科学史故事: 生物圈中的DDT 资料 DDT 为什么从没有使用过DDT的南极地区的企鹅体内也有DDT 的存在? 浮游植物→磷虾→南极深海鱼→企鹅 尝试写出顶级捕食者企鹅的食物链: 企鹅是南极地区顶级捕食者之一,既可以在无冰区繁殖,又可以到南大洋中捕食鱼为食。研究人员发现,人类并未直接携带DDT进入南极区,却在一种南极深海鱼、及其捕食的磷虾(以浮游植物为食)等动物体内检测到DDT。由于DDT难以被分解,一旦进入生物体内,便很难代谢排出,并会随食物链传递富集,对食物链上层的生物造成伤害。 从生态系统中的生物来说:生物可以到达不同的生态系统。 鱼类洄游 鸟类迁徙 人类活动 从非生物因素来说:所有生态系统都受到非生物因素的影响。 大气环流 挥发 冷凝降水 融化 人类活动 尝试构建DDT进入南极方式的图解: 农田耕地 南极雪样 DDT具有半挥发性,挥发后的气体可通过大气循环传输,又容易冷凝沉积在温度较低的地区。最后通过降水等方式降落到南极地区。有研究认为,由于人类活动的影响,近年来的南极冰川融化,可能导致沉降在冰川上的持久性有机污染物被重新释放到环境中。 研究发现,使用DDT主要采取的是大面积直接喷洒,这样导致了只有10%左右的DDT 可以喷洒在植物的茎叶表面,而剩余90%的DDT残余都进入到了土壤与河流中。河流入海途中又经过湖泊、湿地,入海后随洋流流向全球各处。 从地域关系来说:各类生态系统也是彼此相互关联的。 土壤 淡水 海洋 尝试构建DDT进入南极方式的图解: 农田耕地 南极雪样 大气环流 生物圈是一个统一的整体 生物因素: 非生物因素: 地域关系: 食物链(生产者→消费者) 人类活动 农田耕地 南极雪样 →土壤→淡水→海洋→ 大气圈 岩石圈 水圈 大气、水循环 生物 环境 挥发 冷凝降水 ,是地球上最大的生态系统。 生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。 保护生物圈,人人有责。 海 平 面 最大 生物 + 环境 生态系统 生物圈 10千米 10千米 生物因素 非生物因素 地域关系 大气圈 底部 岩石圈 表面 水圈 大部 统一整体 共同家园 课堂小结 1.在地球上,最大的生态系统是(  ) A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.海洋生态系统 D.生物圈 生物圈包括了所有的,包括海洋在内的生态系统,所以,生物圈是地球上最大的生态系统,故答案选D D 评价练习 2.下列有关生物圈的说法不正确的是(  ) A.生物圈是指地球上有生物生存的圈层 B.绝大多数生物生活在海平面以上厚度100米的范围内 C.生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层 D.生物圈的范围为海平面以下约10千米和海平面以上约10千米 地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈;以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层;包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 B Lavf57.62.100 Lavf57.83.100 $$

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