内容正文:
《经济与社会》命题新特点
特点之一:考查对经济新概念新知识的创新性运用。试题引入新概念新知识并解释其含义,要求考生即时学习这一经济新概念新知识,并运用此经济新知分析和解决问题。这样命题考查的原因:第一,能很好地考查考生的学习能力,实现国家对人才的选拔;第二,能很好地考查考生的综合素质,引导教学沿着培养和提升创新性分析解决问题的正确方向前进。
特点之二:考查对经济新政策新举措的认识。此类试题以各级政府(各地)推出的新政策、新举措为命题材料,考查考生认识分析和解决问题的能力。这类试题在历年高考试题中占很大的比重,因为这类试题可以真正考查考生运用理论知识认识分析解决现实问题的能力,真正抓住了学习思想政治学科的灵魂——学以致用、知行合一。
特点之三:考查对经济新实践新成绩的认识。此类试题以各地新的经济发展实践、新的经济发展成绩为依托,考查考生对新实践新成绩的分析认识。这类试题在历年高考试题中一般都占很大的比重,因为这类试题有利于考查考生的创新能力、解决问题的能力和政治认同。
关于上面三类情况,详见下面表格统计说明:
考题类别
考情汇报
命题逻辑
新概念
新知识
<类型一>
2024·浙江卷1月T6:依托“新质生产力”考查经济高质量发展;2024·广东卷T4:以“低空经济”考查我国经济发展新引擎;2024·重庆卷T7:以“ESG”考查ESG投入与企业经营效益;2023·北京卷T13:以“公共数据”考查市场调节与政府的经济职能
(1)思想政治的高考试题的考试逻辑一般是这样的:依托试题材料考查学科基本理论的综合认识和运用。必修2《经济与社会》的考试逻辑:以经济生活中的“六新”(即新概念、新知识、新政策、新举措、新实践、新成绩)为命题材料,考查“我国的基本经济制度”“经济发展思想、理念、措施”和“经济发展成就及其原因”。
(2)抓住这一考试逻辑,对提升备考中“捕捉”和“透视”材料的能力,对提升备考效能具有很好的指导意义。
新政策
新举措
<类型二>
①新政策:2024·黑吉辽卷T4:2024中央一号文件严守十八亿亩耕地红线的目的;2024·安徽卷T7:正确认识国务院颁布《碳排放权交易暂行条例》并施行;2023·山东卷T4:对“医保改革”的认识
②新举措:2024·新课标卷T14:有助于促进消费的措施;2024·山东卷T4:建立新型智慧医疗服务体系的作用;2024·北京卷T12:政府对居民生活用水实行“阶梯式水价”的意义;2024·广东T5:对个人养老金制度落实情况的认识
新实践
新成绩
<类型三>
2024·新课标卷T15:考查对农村闲置耕地及农业发展情况的认识;2024·湖北卷T1:新中国成立以来经济建设实践,考查生产关系要适应生产力发展;2024·湖北卷T3:考查对我国城乡居民可支配收入发展成就的认识;2024·江苏卷T4:对我国发明专利发展成绩的认识;2024·浙江卷1月T8:考查对近年浙江社会保障发展成就的认识;2024·浙江卷6月T8:考查对近年来浙江省城乡居民可支配收入构成新成就的认识
1.运用“三三制”——把握高考内核,学会“映射”法——实现解题精准。
(1)所谓“三三制”:就是把握好《经济与社会》中三个大的问题,每个问题又分别包括三个小问题,这样也就掌握了本册书在高考中的内核。
基本
经济
制度
①公有制为主体、多种所有制经济共同发展
②按劳分配为主体、多种分配方式并存
③社会主义市场经济体制
发展
宏观
要求
①发展思想:坚持以人民为中心的发展思想
②发展理念:贯彻新发展理念(创新、协调、绿色、开放、共享发展)
③发展方式:推动高质量发展
具体
举措
成就
①各项政策:比如,2024年8月26日出台的《关于做好2024年城乡居民基本医疗保障有关工作的通知》;2024年9月《中共中央国务院关于实施就业优先战略促进高质量充分就业的意见》要求提高劳动报酬在初次分配中的比重,加强对企业工资收入分配的宏观指导;等等
②措施实施:比如,对“以旧换新”进行补贴,扩大内需;央行逆回购,稳定经济发展;等等
③发展成就:比如,近年来我国居民在收入水平、结构、社会保障水平等方面的成就;我国私营经济发展成就,国企央企改革发展成就;等等
(2)所谓“映射”法:就是将“三三制”中的三个大的问题进行相互对应,这样不仅能把握好知识之间的内在逻辑,而且逐渐也就学会了快速精准解题。首先,“三三制”中的三个大问题从内在逻辑上看是相同的:为了落实我国的基本经济制度就必须坚持经济发展的宏观要求(也就是要坚持以人民为中心的发展思想、贯彻落实新发展理念、建设现代化经济体系推动高质量发展),而这些宏观要求属于思想理念等意识层面,这就要求落实到具体举措上去,所以一定会有具体的举措并取得相应的成就。其次,从思维上看,第一、二个大问题与第三个大问题是“思维抽象”与“思维具体”的关系,也就是说,前者是后者的依据和指导,后者是前者的具体化和落实。由此可知,此三者一定会彼此映射,通过前者可以推出后者是否正确,通过后者可以反映前者的科学性。高考命题就是依据这两种方式进行考查,比如:如何推动经济高质量发展?就是由思维抽象到思维具体;比如:运用《经济与社会》的知识,对参保人可享有的“五大红利”进行政策解读。就是由思维具体回到思维抽象。第三,要实现高效备考,一定是先将教材(包括时政)基本理论扎实系统地掌握好,再将现实中的政策、举措、成就与所学基本理论进行彼此对应相互映射,这样就能实现考场上快速精准解题。比如2024·山东卷T4,现在让我们围绕“建设新型智慧医疗服务体系”这个问题进行思考(而不是单纯地解析这道题):
所有制
角度
市人民医院、乡镇卫生院一般为公有制,村卫生室既有公立也有私立。如果题干材料讲到公立与私立配合,则体现以公有制为主体、多种所有制经济并存
社会主
义市场
经济角度
如果国家或地方为建设新型智能医疗服务体系制定政策、财政支持等,就体现国家履行经济职能、运用财政政策进行宏观调控,体现了社会主义市场经济的特点和优势,将有效市场与有为政府相结合,实现资源优化配置
发展思
想角度
体现了以人民为中心的发展思想
发展理
念角度
运用数字技术→体现了创新发展;分散检查、集中论断、结果共享等→体现了共享发展;城乡一张网等→体现了协调发展
发展方
式角度
利用数字技术建设“新型医疗服务体系”提升为民医疗服务质量和水平→体现了推进高质量发展
在备考或者考试中如果能够进行这样的思考,你也就能做到备考高效、解题精准!
2.掌握好经济新知(新概念新知识)类选择题解题方法。由于《经济与社会》往往会考查经济新知类选择题,下面提供几种方法:
关键
词法
通过抓关键词和提炼句子成分理解新概念新知识的涵义
排除法
在答案模棱两可时,排除明显错误或不符合题意的选项,缩小选择范围,提高正确率
逻辑
推理法
对于不熟悉的考点,仔细分析题干信息,通过逻辑推理或关联知识点进行合理猜测
3.要特别掌握好两类选择题的解题方法——传导类和图表类。因为本册书的内容在命题中适合采用、一般情况下也会采用传导类、图表类选择题。这两类选择题的题型特点和解题方法见本书相关部分。
(2023·湖北卷)阅读材料,完成下列要求。
近年来,浙江省舟山市在中街山列岛海洋特别保护区打造海洋牧场,探索“绿水青山”转化为“金山银山”的科学路径。
2015年,中街山列岛41.8平方千米海域被列入首批国家级海洋牧场示范区。2017年至2020年间,当地共投放5 300个人工鱼礁单体,上覆海草和藻类底栖植物,构筑起空间大小为5.69万立方米的立体式海洋生物之家,海洋牧场生态环境持续改善。通过实施增殖放流,不断丰富渔业资源,每年增殖放流各类鱼苗均在1 000万尾以上,实现海洋牧场鱼类的品种和数量双提升。得益于海洋生态环境的改善和生物多样性的恢复,该海域养殖的水产品跟野生的十分接近,在市场上很受欢迎。渔民由传统的生产性捕捞转向网箱养殖,每年伏季休渔期,当地都会开展包括海钓在内的休闲经营活动。从“传统捕鱼”到“网箱养鱼”再到“休闲钓鱼”,“三条鱼”见证了当地渔民的普遍增收,昔日的小渔村变成具有浓郁海岛特色的富裕村。
运用《经济与社会》知识,分析该地探索“绿水青山”转化为“金山银山”的路径。
总体
思路
①本题材料讲的是具体举措成就;②要求回答的是思维抽象的内容;③需要把“举措成就”找出来(有分有合),然后与“基本经济制度”和“发展宏观要求”的内容进行“映射”(参见“三·三制”)和“映射法”处的表格和讲解
具体
分析
举措
①2015年,中街山列岛被列入首批国家级海洋牧场示范区(联系社会主义市场经济体制内容,这是国家履行经济职能),接着当地采取了一系列措施→当地实施科学的宏观调控将当地的“绿水青山”转化为“金山银山”
②当地采取的改善生态环境和恢复生物多样性的措施→反映了贯彻绿色发展理念
③当地从“传统捕鱼”到“网箱养鱼”,再到“休闲钓鱼”,“三条鱼”的发展方式→体现了创新发展理念,推进高质量发展
成就
④从发展的主体看,体现了坚持以人民为中心的发展思想
⑤从发展的地区来看→体现了实施乡村振兴战略
组织
答案
依据上述分析,坚持观点与材料相结合,即可写出答案
尝试解答
参考答案 ①坚持以人民为中心的发展思想,发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,在该地的统筹安排下,渔民按照科学的养殖方式和经营模式普遍增收,昔日的小渔村变成具有浓郁海岛特色的富裕村。②坚持绿色创新发展理念,使养殖符合海洋的规律,在海洋牧场生态环境持续改善的同时,实现海洋牧场鱼类的品种和数量双提升。③坚持全面实施乡村振兴战略,渔民不但进行科学养殖,还开展包括海钓在内的休闲经营活动,促使渔民增收,建设具有浓郁海岛特色的富裕村。④该地政府实施科学的宏观调控,将相关海域列入首批国家海洋牧场示范区,推动生态环境改善。
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