必修3 热点议题(8)加强党建工作 完善基层治理&主观题解题方法(8) 如何解答依据类主观题(教用Word)-【赢在微点·顶层设计】2026年高中政治高考一轮总复习

该高中思想政治高考复习教案聚焦基层治理现代化核心考点，涵盖党建引领、科技赋能、群众自治三维逻辑架构，对接高考依据类主观题考查要求。通过考点梳理（材料信息提取）、方法指导（知识点关联）、真题训练（模拟题规范作答）环节，帮助学生构建“材料-知识点-答题”思维链，突破综合应用难点。 教案以时政热点“天涯模式”为载体，创新“案例解析-素养渗透-分层演练”教学法，结合表格化名师解读梳理考点，渗透政治认同（党建引领）、责任意识（群众参与）素养，通过从材料关键信息提取到规范答题的分层练习，短时间内提升学生信息转化与理论应用能力，为教师精准把控复习进度提供实效支撑。

时政热点+热点命题+名师解读=对接高考,大题高分 　　(2025·海口模拟)郡县治,天下安。近年来,三亚市天涯区坚持以党建为引领、自治为主线、共治为关键、智治为支撑,不断夯实治理基础,积极探索基层治理“天涯模式”,书写多元共治的“新答卷”。 建立天涯区委党建引领基层治理推进机制,通过抓基层强基础,全区机关企事业单位党组织及党员完成了“双报到”工作,实现基层党建管理服务基层治理与志愿服务全覆盖。❶织密基层治理网,全区精细划分为389个基础网格,通过天涯区联合指挥中心平台整合基层管理职能,打造具有天涯特色的基层社会治理“金字”招牌。❷鼓励新就业群体融入基层治理,作为基层治理“合伙人”,参与到社区大扫除、火灾安全隐患检查等活动中来,有效提升社区“主人翁”的责任意识,推动治理服务触手延伸到各个角落。❸ 热点命题·依据类主观题 　　结合材料,运用《政治与法治》相关知识,借鉴“天涯模式”,对推进基层治理现代化提出三条可行建议,并说明其依据。 名师解读 提取信息 联系所学 信息❶ 可联系发挥党的领导核心作用,引领基层社会治理 信息❷ 可联系运用现代科技创新治理方式,以社会治理服务平台建设为主抓手,以全科网格和信息化建设为支撑,提高治理效率 信息❸ 可联系发挥基层群众性自治组织的作用,尊重群众主体地位 尝试解答 　　答案　①建立天涯区委党建引领基层治理推进机制,加强基层党组织建设,发挥党的领导核心作用,发挥基层党组织战斗堡垒作用,引领基层社会治理。②通过天涯区联合指挥中心平台整合基层管理职能,打造具有天涯特色的基层社会治理“金字”招牌。运用现代科技创新治理方式,以社会治理服务平台建设为主抓手,以全科网格和信息化建设为支撑,提高治理效率。③鼓励新就业群体融入基层治理,作为基层治理“合伙人”,推动治理服务触手延伸到各个角落。发挥基层群众性自治组织的作用,尊重群众主体地位,发展基层民主,发动广大群众参与到基层社会治理之中。 题型 特点 此类题主要是分析党和政府解决某问题的措施的依据。一般来说其设问主要有:第一,确定某知识范围,要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据;第二,未确定某范围,要求从不同角度分析其理论依据 解题 方法 此类题型分两种情况解答: (1)确定某知识范围,要求分析说明材料某方面的理论依据。第一步“定”,即确定所要运用的观点、原理,比如“运用全过程人民民主的有关知识”等。第二步“分”,即对确定的观点、原理进行分解,比如把全过程人民民主分解为党的领导、由谁决定、三个特点如何推进等方面。第三步“筛”,即把分解的观点、原理依据材料作出取舍,比如材料描述的是党发挥了巨大作用,则涉及坚持党的领导。第四步“联”,即把保留下来的观点、原理与相应材料进行有机联结。按照“理论(观点)+材料中体现或符合(违背)这一理论(观点)的做法或言论+意义”的模式作答 (2)未确定知识范围,要求从不同角度分析材料内容的理论依据。第一步“定”,即依据设问,确定答题范围。第二步,根据第一步确定的答题范围及设问中的关键词语,从教材中抽调出所需要的理论观点。第三步,从材料中提取有效信息。第四步,组织答案,按照“理论(观点)+材料中体现或符合(违背)这一理论(观点)的做法或言论+意义”的模式作答。此类题型的主要失分点是理论和材料做法不对应,或没有进一步点明这样做(或言论)的意义 学科网（北京）股份有限公司 $$