25 必修2 第四单元 第22讲 基因在染色体上和伴性遗传-【名师导航】2026年高考生物一轮总复习课件（人教版）

该高中生物学高考复习课件聚焦“基因在染色体上和伴性遗传”核心考点，紧扣课标“概述性染色体上的基因传递和性别相关联”要求，系统梳理萨顿假说、摩尔根实验及伴性遗传类型特点，通过分析近五年高考真题明确假说-演绎法应用、遗传实验设计等高频题型，对接高考评价体系，突出备考针对性。 课件亮点在于融合科学思维与探究实践素养，以摩尔根果蝇杂交实验为例构建“提出问题-作出假说-验证结论”逻辑链，结合2024年浙江卷致死问题真题解析遗传推断技巧，设置易错点辨析（如萨顿与摩尔根研究方法区别），助力学生掌握答题规律，教师可据此开展精准复习，提升冲刺效率。

第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 必修2　遗传与进化 第四单元　遗传的基本规律 课标要求 概述性染色体上的基因传递和性别相关联。 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 考点1　基因在染色体上的假说与证据 一、萨顿的假说 1．假说内容：基因(遗传因子)是由_________携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在染色体上。 染色体 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 3 2．依据：基因和__________________存在着明显的______关系。 项目 基因 染色体 独立性 基因在杂交过程中保持_________和_________ 染色体在配子形成和受精过程中，具有____________的形态结构 存在方式 在体细胞中基因______存在，在配子中只有_______________ ____________ 在体细胞中染色体______存在，在配子中只有____________________ __________ 来源 体细胞中成对的基因一个来自______，一个来自______ 体细胞中成对的染色体(即______染色体)一条来自______，一条来自______ 分配 _______________在形成配子时自由组合 __________________在减数分裂Ⅰ的后期自由组合 染色体的行为 平行 完整性 独立性 相对稳定 成对 成对的基因中 的一个 成对 成对的染色体中的 一条 父方 母方 同源 父方 母方 非等位基因 非同源染色体 考点1 考点2 课时分层作业 真题感悟 明确考向 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 二、基因位于染色体上的实验证据 1．证明者：摩尔根。 2．实验材料：果蝇。 (1)果蝇作为遗传实验材料的优点：___________________________ ____________________________。 (2)果蝇的染色体组成 雌果蝇：3对常染色体＋1对性染色体(用______表示)。 雄果蝇：3对常染色体＋1对性染色体(用______表示)。 3．研究方法：_______________法。 体型小、易饲养、繁殖快、 后代多、染色体少、易观察 XX XY 假说—演绎 考点1 考点2 课时分层作业 真题感悟 明确考向 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 4．研究过程 (1)果蝇的杂交实验——提出问题 考点1 考点2 课时分层作业 真题感悟 明确考向 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 (2)果蝇的杂交实验——提出假说 ①假说：控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因。 ②对假说的解释(如图) 考点1 考点2 课时分层作业 真题感悟 明确考向 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 (3)实验验证：进行______实验。 (4)结论：控制果蝇白眼的基因只位于___染色体上→基因位于染色体上。 5．理论发展 (1)一条染色体上有___个基因。 (2)基因在染色体上呈______排列。 测交 X 多 线性 考点1 考点2 课时分层作业 真题感悟 明确考向 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 1. (必修2　P31“思考·讨论”)在摩尔根果蝇杂交实验的基础上，如何设计测交实验验证其假说？ 可用F1的红眼雌果蝇与白眼雄果蝇进行测交实验，如果后代中出现红眼雌果蝇、白眼雌果蝇、红眼雄果蝇和白眼雄果蝇这4种类型，且数量各占1/4，再选用其中的白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，如果子代中雌果蝇都是红眼，雄果蝇都是白眼，则可以证明其解释是正确的。 考点1 考点2 课时分层作业 真题感悟 明确考向 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 2．(必修2　P31“思考·讨论”)如果控制白眼的基因在Y染色体上，还能解释摩尔根的果蝇杂交实验吗？ 如果控制白眼的基因在Y染色体上，红眼基因在X染色体上，因为X染色体上的红眼基因对白眼基因为显性，所以不会出现白眼雄果蝇，这与摩尔根的果蝇杂交实验结果不符；如果控制白眼的基因在Y染色体上，且X染色体上没有显性红眼基因，白眼雄果蝇与红眼雌果蝇的杂交后代中雄果蝇全为白眼，也不能解释摩尔根的果蝇杂交实验结果。 考点1 考点2 课时分层作业 真题感悟 明确考向 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 1．萨顿利用假说—演绎法推测基因位于染色体上。(　 　) 提示：萨顿利用归纳推理法推测基因位于染色体上。 2．体细胞中基因成对存在，配子中只含一个基因。(　 　) 提示：配子中含有一对等位基因中的一个。 3．摩尔根果蝇杂交实验证明了基因在染色体上且呈线性排列。 (　 　) 提示：摩尔根的果蝇杂交实验证明了基因在染色体上。 × × × 考点1 考点2 课时分层作业 真题感悟 明确考向 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 4．孟德尔和摩尔根都是通过杂交实验发现问题，用测交实验进行验证的。(　 　) 5．摩尔根在实验室培养的雄果蝇中首次发现了白眼性状，该性状来自基因重组。(　 　) 提示：果蝇的白眼性状来自基因突变。 √ × 考点1 考点2 课时分层作业 真题感悟 明确考向 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 实验室里有3瓶不同基因型的红眼果蝇，分别装有红眼雄蝇和两种不同基因型的红眼雌蝇，请设计实验方案，鉴别上述3瓶果蝇的基因型(显性基因用B表示)。 先根据第二性征鉴别确定三瓶果蝇的性别，若为雄性红眼果蝇，则该瓶果蝇基因型为XBY，再用该红眼雄性果蝇分别与另两瓶中的红眼雌性果蝇交配，观察统计子代雄果蝇的眼色。若子代雄果蝇都为红眼，则该瓶红眼雌果蝇的基因型为XBXB，若子代雄果蝇中红眼和白眼的比例为1∶1，则该瓶红眼雌果蝇的基因型为XBXb。 考点1 考点2 课时分层作业 真题感悟 明确考向 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 1．萨顿通过观察蝗虫细胞的染色体，提出基因位于染色体上的推论。下列研究结果中，为该推论提供证据的是(　　) ①基因和染色体在细胞增殖中均保持相对稳定的形态结构 ②基因主要是具有遗传效应的DNA片段 ③基因和染色体在体细胞中均是成对的，而在配子中只有成对中的一个 1 萨顿的假说和基因与染色体的关系 考点1 考点2 课时分层作业 真题感悟 明确考向 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 ④位于同源染色体上的一对等位基因控制同一性状 ⑤体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此 ⑥非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分裂Ⅰ的后期也是自由组合的 A．①③⑤⑥　　　　　　 B．②③⑤⑥ C．①③④⑥ D．②④⑤⑥ √ 考点1 考点2 课时分层作业 真题感悟 明确考向 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 A　[萨顿通过观察蝗虫细胞的染色体，提出基因和染色体的行为存在着明显的平行关系，其证据是①基因和染色体在细胞增殖中均保持相对稳定的形态结构；③基因和染色体在体细胞中均是成对的，而在配子中只有成对中的一个；⑤体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此；⑥非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分裂Ⅰ的后期也是自由组合的。②基因主要是具有遗传效应的DNA片段、④位于同源染色体上的一对等位基因控制同一性状，是在证明基因位于染色体之后研究的成果。故选A。] 考点1 考点2 课时分层作业 真题感悟 明确考向 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 2．(2022·江苏卷)摩尔根和他的学生用果蝇实验证明了基因在染色体上。下列相关叙述与事实不符的是(　　) A．白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，F1全部为红眼，推测白眼对红眼为隐性 B．F1互交后代中雌蝇均为红眼，雄蝇红、白眼各半，推测红、白眼基因在X染色体上 C．F1雌蝇与白眼雄蝇回交，后代雌雄个体中红白眼都各半，结果符合预期 D．白眼雌蝇与红眼雄蝇的杂交后代有白眼雌蝇、红眼雄蝇例外个体，显微观察证明为基因突变所致 2 摩尔根实验及科学方法 √ 考点1 考点2 课时分层作业 真题感悟 明确考向 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 D　[假设控制果蝇红眼和白眼的基因用A/a表示。白眼雄蝇的基因型为XaY，红眼雌蝇的基因型为XAXA，杂交后代F1的基因型为XAXa、XAY，全部为红眼果蝇，所以推测白眼对红眼为隐性，A不符合题意。F1中XAXa与XAY相互交配，F2出现性状分离，雌蝇的基因型为XAXA、XAXa，均为红眼；雄蝇的基因型为XAY、XaY，红眼∶白眼＝1∶1，雌雄表型不同，所以推测红、白眼基因在X染色体上，B不符合题意。F1中雌蝇(XAXa)与白眼雄蝇(XaY)回交，后代的基因型及比例为XAXa∶XaXa∶XAY∶XaY＝1∶1∶1∶1，后代雌雄个体中红白眼都各半，结果符合预期，C不符合题意。白眼雌蝇(XaXa)与红眼雄蝇(XAY)杂交，后代雄蝇(XaY)全部为白眼，雌蝇全为红眼(XAXa)，若后代有白眼雌蝇、红眼雄蝇例外个体，可能是基因突变所致，但不能用显微观察证明，D符合题意。] 考点1 考点2 课时分层作业 真题感悟 明确考向 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 3.右图为摩尔根的果蝇杂交实验。由于F2白眼全为雄性，摩尔根提出控制眼色基因在性染色体上的3种假设。假说1：假设基因在Y染色体上，X染色体上没有它的等位基因；假说2：假设基因在X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因；假说3：假设基因在X和Y染色体上都有。请回答下列问题： 考点1 考点2 课时分层作业 真题感悟 明确考向 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 (1)根据上述实验现象，____________(填“红眼”或“白眼”)是显性性状，果蝇的红眼和白眼这一对相对性状____________(填“是”或“否”)遵循基因的分离定律。 (2)能解释上述实验现象的假说是______________________________。为了进一步确定上述假说哪个正确，摩尔根又设计了2组测交实验： 实验①：用白眼雄蝇与F1雌蝇交配。 实验②：用白眼雌蝇与野生型纯合红眼雄蝇交配。 (3)请写出假说3的上述2组测交实验预期的实验结果： 实验①：___________________________________________________ _________________________________________________________。 实验②：_________________________________________________。 考点1 考点2 课时分层作业 真题感悟 明确考向 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 (4)你认为上述2组测交实验中，最关键的是实验____________，原因是______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _________________________________________________________。 答案：(1)红眼　是　(2)假说2和假说3　(3)红眼雌蝇∶白眼雌蝇∶红眼雄蝇∶白眼雄蝇＝1∶1∶1∶1　子代果蝇都是红眼　(4)②　因为实验②在不同假设中的预期结果不同，可以根据实际的实验结果判断哪一种假设是成立的 考点1 考点2 课时分层作业 真题感悟 明确考向 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 考点2　伴性遗传的类型和特点 一、性别决定方式 XY XX ZZ ZW 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 22 1．(必修2 P35“正文信息”)人类的X染色体比Y染色体___(填“长”或“短”)。X染色体比Y染色体携带的基因___，许多位于X染色体上的基因在Y染色体上无相应的____________。 2．(必修2 P37“正文信息”)雌雄异株植物(如杨、柳)中某些性状的遗传都是伴性遗传，具有性染色体。小麦、玉米、豌豆等雌雄同体的生物_________(填“具有”或“不具有”)性染色体。 长 多 等位基因 不具有 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 二、伴性遗传 1．概念：位于____________上的基因控制的性状，在遗传上总是和性别相关联的现象。 2．类型及特点 (1)伴X染色体隐性遗传实例——红绿色盲 性染色体 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 ①男性的色盲基因一定传给______，也一定来自______。 ②若女性为患者，则其父亲和儿子______是患者；若男性正常，则其_______________也一定正常。 ③如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病，说明这种遗传病的遗传特点是____________。 ④这种遗传病的男性患者______女性患者。 女儿 母亲 一定 母亲和女儿 隔代遗传 多于 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 (2)伴X染色体显性遗传实例——抗维生素D佝偻病 ①男性的抗维生素D佝偻病基因一定传给 ______，也一定来自______。 ②若男性为患者，则其母亲和女儿______是 患者；若女性正常，则其_______________ 也一定正常。 ③这种遗传病的女性患者______男性患者，图中显示的遗传特点是__________________。 女儿 母亲 一定 父亲和儿子 多于 世代连续遗传 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 (3)伴Y染色体遗传实例——外耳道多毛症 ①患者全为男性，女性全部正常。 ②没有显隐性之分。 ③父传子，子传孙，具有_______________。 世代连续性 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 3．伴性遗传在实践中的应用 (1)推测后代发病率，指导优生优育 婚配 生育建议 男正常×女色盲 生___孩，原因：___________________________ 男抗维生素D佝偻病×女正常 生___孩，原因：___________________________ _____________________ 女 该夫妇所生男孩均患病 男 该夫妇所生女孩全患病， 男孩子正常 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 (2)根据性状推断后代性别，指导生产实践 ①控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于___染色体上。 ②选育雌鸡的杂交设计：选择_________雄鸡和______雌鸡杂交。 ③选择：从F1中选择表型为_________的个体保留。 Z 非芦花 芦花 非芦花 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 3．(必修2　P40“复习与提高”)人们发现，偶尔会有原来下过蛋的母鸡，后来却变成公鸡，长出公鸡的羽毛，发出公鸡样的啼声。从遗传的物质基础和性别控制的角度分析这种现象出现的可能原因是什么？ 性别和其他性状类似，也是受遗传物质和环境共同影响的，性反转现象可能是某种环境因素，使性腺出现反转现象，但遗传物质组成不变。 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 基因所在区段位置与相应基因型对应关系 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 基因所在区段 基因型(隐性遗传病) 男正常 男患病 女正常 女患病 Ⅰ XBYB、XBYb、 XbYB XbYb XBXB、 XBXb XbXb Ⅱ-1(伴Y染色体遗传) XYB XYb — — Ⅱ-2(伴X染色体遗传) XBY XbY XBXB、 XBXb XbXb 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 1．性染色体上的基因都与性别决定有关。(　 　) 提示：性染色体上的基因不一定与性别决定有关。 2．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子。 (　 　) 提示：含X染色体的配子既有雌配子，又有雄配子。 3．女性的某一条X染色体来自父方的概率是1/2，男性的X染色体来自母方的概率是1。(　 　) × × √ 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 4．男性的性染色体不可能来自祖母。(　 　) 5．女性的色盲基因可能来自祖父。(　 　) 提示：女性的色盲基因Xb可能来自父亲，也可能来自母亲，来自母亲的Xb可能来自外祖父，也可能来自外祖母，来自父亲的Xb只能来自祖母，不可能来自祖父。 √ × 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 1．在自然人群中，男性的色盲患者多于女性，原因是 红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，男性只有一条X染色体，只要X染色体上有色盲基因，就表现为色盲；女性有两条X染色体，两条X染色体上同时具有色盲基因时，才会患色盲。 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 2．某种肉鸡(ZW型)羽毛的银色和金色是一对相对性状，由位于Z染色体上的等位基因(S、s)控制，其中银色对金色为显性，请设计一组实验方案能够根据羽毛颜色直接判断子代鸡的性别，写出选择的亲本及子代的性别。 选择金色公鸡和银色母鸡杂交，子代金色鸡均为母鸡，银色鸡均为公鸡。 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 1．某种猫的雄性个体有黄色和黑色两种毛色，而雌性有黄色、黑色和黄黑相间三种毛色，分析发现，控制毛色的基因是位于X染色体上的等位基因，黄色为Xα，黑色为Xβ。若雌猫和雄猫间杂交，产生足够多的后代，下列说法错误的是(　　) A．控制猫毛色的基因在减数分裂中遵循基因的分离定律 B．杂合子雌猫中Xα和Xβ基因在不同细胞中表达情况不同 C．黄色雄猫与黄黑相间的雌猫杂交子代有3种基因型 D．不同毛色的雌猫和雄猫杂交，后代会出现黄黑相间猫 1 伴性遗传及其特点 √ 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 C　[控制猫毛色的基因位于X染色体上，减数分裂时随着X和Y染色体的分离而分离，遵循基因的分离定律，A正确；杂合子雌猫表现为黑黄相间，说明Xα和Xβ基因在不同细胞中表达情况不相同，有的细胞表达了Xα，表现为黄色，有的细胞表达了Xβ，表现为黑色，B正确；黄色雄猫(XαY)与黄黑相间的雌猫(XαXβ)杂交子代有XαY、XβY、XαXα、XαXβ共4种基因型，C错误；不同毛色的雌猫和雄猫杂交后代会出现黄黑相间猫，如XαY×XβXβ，后代会出现XαXβ，D正确。] 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 2．在现代化生产中，无论是肉鸡品系，还是蛋鸡品系，都需要对雏鸡进行雌雄鉴别，以提升生产效率，减少经济损耗。现已知某种鸡的银色羽(S)对金色羽(s)为显性、芦花羽(B)对非芦花羽(b)为显性，且相关基因均位于Z染色体上。根据下表中的杂交实验进行判断，①～⑥(基因型各不相同，且③为ZBSW)的亲本组合中，不能用于生产中雌雄鉴别的是(　　) 亲本组合 子代表型 母本 父本 ① ② 均为金羽非芦花鸡 ③ ④ 雄性均为银羽芦花鸡，雌性均为金羽芦花鸡 ① ⑤ 均为银羽非芦花鸡 ⑥ ⑤ 雄性均为银羽芦花鸡，雌性均为银羽非芦花鸡 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 A．①×④　　　　　　 B．②×③ C．③×⑤ D．②×⑥ A　[由表格杂交组合可知：①为ZbsW，②为ZbsZbs，③为ZBSW，④为ZBsZBs，⑤为ZbSZbS，⑥为ZBsW。①×④组合的子代均为金羽芦花鸡，A符合题意；②×③组合的子代中雄性均为银羽芦花鸡，雌性均为金羽非芦花鸡，B不符合题意；③×⑤组合的子代中雄性均为银羽芦花鸡，雌性均为银羽非芦花鸡，C不符合题意；②×⑥组合的子代中雄性均为金羽芦花鸡，雌性均为金羽非芦花鸡，D不符合题意。] √ 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 3．下图为果蝇的性染色体结构简图。要判断果蝇的某伴性遗传基因位于片段Ⅰ、片段Ⅱ-1或片段Ⅱ-2上，现用一只表型是隐性的雌果蝇与一只表型为显性的雄果蝇交配，不考虑突变。下列根据子代的性状表现对该基因位置的判断，正确的是(　　) 2 X、Y染色体同源区段的遗传 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 A．若后代雌性表现为显性，雄性表现为隐性，则该基因一定位于片段Ⅱ-1上 B．若后代雌性表现为显性，雄性表现为隐性，则该基因可能位于片段Ⅱ-2上 C．若后代雌雄个体均表现为显性，则该基因不可能位于片段Ⅱ-1上 D．若后代雌性表现为隐性，雄性表现为显性，则该基因不可能位于片段Ⅰ上 C　[若后代雌雄个体均表现为显性，则该基因不可能位于片段Ⅱ-1上，C正确。] √ 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 4．(2025·菏泽模拟)家鸡的正常喙和交叉喙分别由Z染色体上的E和e基因控制，其中某种基因型雌性致死，现有一对家鸡杂交，子一代中♂∶♀＝2∶1。下列分析合理的是(　　) A．该家鸡种群中，与喙有关的基因型共有4种 B．若子一代雄性个体中有杂合子，则推测致死基因型为ZeW C．子一代自由交配，子二代中致死基因的基因频率为1/11 D．若该对家鸡子代自由交配，则随着代数增加雄性家鸡比例增大 3 伴性遗传中的致死问题 √ 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 C　[杂交亲本的基因型可能是ZEZe×ZeW或ZEZe×ZEW，题干信息“某种基因型雌性致死”，可推知ZEW或ZeW致死，该家鸡种群中，与喙有关的基因型共有3种，A错误；子一代中♂∶♀＝2∶1，说明有一半的雌鸡死于某种基因型，所以杂交亲本的基因型可能是ZEZe×ZeW或ZEZe×ZEW，无论是哪一种情况子代均有ZEZe的个体，因此若子一代雄性个体中有杂合子，则推测致死基因型为ZeW或ZEW，B错误；无论致死基因型为ZeW还是ZEW，子一代自由交配，子二代中致死基因的基因频率均为1/11，C正确；若该对家鸡子代自由交配，子一代自由交配，子二代中♂∶♀＝4∶3，相对于亲代，雄性家鸡比例没有增大，D错误。] 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 5．果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，且对于这对性状的表型而言，G对g完全显性。受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。用一对表型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌∶雄＝2∶1，且雌蝇有两种表型。据此可推测(　　) A．这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死 B．这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死 C．这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死 D．这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死 √ 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 D　[由题意“子一代果蝇中雌∶雄＝2∶1”可知，该对相对性状的遗传与性别相关联，为伴性遗传，G、g这对等位基因位于X染色体上；子一代雌蝇有两种表型且双亲的表型不同，可推知双亲的基因型分别为XGXg和XgY；再结合题意“受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死”，可进一步推测：G基因纯合时致死。综上分析，A、B、C错误，D正确。] 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 　伴性遗传中的致死问题(以XY型为例) (1)X染色体上隐性基因使雄配子(花粉)致死(如某植物叶形遗传，其特点为无窄叶雌株) 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 　(2)X染色体上隐性基因使雄性个体致死 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 4 伴性遗传与常染色体遗传的综合 6．(2023·广东卷)鸡的卷羽(F)对片羽(f)为不完全显性，位于常染色体上，Ff表现为半卷羽；体型正常(D)对矮小(d)为显性，位于Z染色体上。卷羽鸡适应高温环境，矮小鸡饲料利用率高。为培育耐热节粮型种鸡以实现规模化生产，研究人员拟通过杂交将d基因引入广东特色肉鸡“粤西卷羽鸡”，育种过程见下图。下列分析错误的是(　　) 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 A．正交和反交获得F1个体表型和亲本不一样 B．分别从F1群体Ⅰ和Ⅱ中选择亲本可以避免近交衰退 C．为缩短育种时间应从F1群体Ⅰ中选择父本进行杂交 D．F2中可获得目的性状能够稳定遗传的种鸡 √ 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 C　[由于控制体型的基因位于Z染色体上，属于伴性遗传，性状与性别相关联，用♀卷羽正常(FFZDW)与♂片羽矮小(ffZdZd)杂交，F1是♂FfZDZd和♀FfZdW，子代都是半卷羽；用♀片羽矮小(ffZdW)与♂卷羽正常(FFZDZD)杂交，F1是♂FfZDZd和♀FfZDW，子代仍然是半卷羽，正交和反交都与亲本表型不同，A正确。F1群体Ⅰ和Ⅱ杂交不是近亲繁殖，可以避免近交衰退，B正确。为缩短育种时间应从F1群体Ⅰ中选择母本(基因型为FfZdW)，从F1群体Ⅱ中选择父本(基因型为FfZDZd)，可以快速获得基因型为FFZdW和FFZdZd的个体，即在F2中可获得目的性状能够稳定遗传的种鸡，C错误，D正确。] 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 7．(2024·浙江1月选考)某昆虫的性别决定方式为XY型，张翅(A)对正常翅(a)是显性，位于常染色体；红眼(B)对白眼(b)是显性，位于X染色体。从白眼正常翅群体中筛选到一只雌性的白眼张翅突变体，假设个体生殖力及存活率相同，将此突变体与红眼正常翅杂交，子一代群体中有张翅和正常翅且比例相等，若子一代随机交配获得子二代，子二代中出现红眼正常翅的概率为(　　) A．9/32　 B．9/16　 C．2/9　 D．1/9 √ 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 A　[白眼正常翅群体中筛选到一只雌性的白眼张翅突变体，假设个体生殖力及存活率相同，将此突变体与红眼正常翅杂交，子一代群体中有张翅和正常翅且比例相等，推知雌性的白眼张翅突变体基因型为AaXbXb，红眼正常翅基因型为aaXBY，子一代群体基因型及比例为aaXBXb∶AaXBXb∶aaXbY∶AaXbY＝1∶1∶1∶1，子一代随机交配获得子二代，子二代中红眼正常翅个体的基因型为aaXBY和aaXBXb，aa与Aa随机交配获得aa的概率为3/4×3/4＝9/16，XBXb与XbY随机交配得到XBY和XBXb的概率为1×1/2＝1/2，因此子二代中出现红眼正常翅，即aaXBY和aaXBXb的概率为9/16×1/2＝9/32，A正确，B、C、D错误。] 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 考点2 考点1 真题感悟 明确考向 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 真题感悟　明确考向 1．(2024·浙江6月选考)某昆虫的翅型有正常翅和裂翅，体色有灰体和黄体，控制翅型和体色的两对等位基因独立遗传，且均不位于Y染色体上。研究人员选取一只裂翅黄体雌虫与一只裂翅灰体雄虫杂交，F1表型及比例为裂翅灰体雌虫∶裂翅黄体雄虫∶正常翅灰体雌虫∶正常翅黄体雄虫＝2∶2∶1∶1。让全部F1相同翅型的个体自由交配，F2中裂翅黄体雄虫占F2总数的(　　) A．1/12　 B．1/10　 C．1/8　 D．1/6 √ 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 55 B　[翅型有正常翅和裂翅，假设控制翅型的基因为A、a，体色有灰体和黄体，假设控制体色的基因为B、b。控制翅型和体色的两对等位基因独立遗传，可知两对基因的遗传遵循自由组合定律。研究人员选取一只裂翅黄体雌虫与一只裂翅灰体雄虫杂交，F1表型及比例为裂翅灰体雌虫∶裂翅黄体雄虫∶正常翅灰体雌虫∶正常翅黄体雄虫＝2∶2∶1∶1，分析F1表型可以发现，雌虫全为灰体，雄虫全为黄体，又因为控制翅型和体色的两对等位基因均不位于Y染色体上，因此可推测控制体色的基因位于X染色体上，且黄体为隐性性状。裂翅黄体雌虫与裂翅灰体雄虫杂交，F1出现了正常翅的性状，可以推测裂翅为显性性状，正常翅为隐性性状。由以上分析可以推出亲本裂翅黄体雌虫的基因型为AaXbXb，裂翅灰体雄虫的基因型为 考点1 真题感悟 明确考向 考点2 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 AaXBY。AaXbXb和AaXBY杂交，正常情况下，F1中裂翅∶正常翅＝3∶1，实际得到F1中裂翅∶正常翅＝2∶1，推测应该是AA存在致死情况。AaXbXb和AaXBY杂交，F1表型及比例为裂翅灰体雌虫(AaXBXb)∶裂翅黄体雄虫(AaXbY)∶正常翅灰体雌虫(aaXBXb)∶正常翅黄体雄虫(aaXbY)＝2∶2∶1∶1。AaXbXb和AaXBY杂交，将两对基因分开计算，先分析Aa和Aa，F1中Aa∶aa＝2∶1，让全部F1相同翅型的个体自由交配，2/3Aa和Aa杂交，因AA致死，子代为1/3Aa、1/6aa；1/3aa和aa杂交，子代为1/3aa，因此F2中Aa∶aa＝2∶3，即Aa占2/5，aa占3/5。再分析XBXb和XbY，后代产生XbY的概率是1/4，综上可知，F2中裂翅黄体雄虫(AaXbY)占F2总数＝(2/5)×(1/4)＝1/10。B正确，A、C、D错误。] 考点1 真题感悟 明确考向 考点2 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 2．(不定项)(2024·江西卷)某种鸟类的羽毛颜色有黑色(存在黑色素)、黄色(仅有黄色素，没有黑色素)和白色(无色素)3种。该性状由2对基因控制，分别是Z染色体上的1对等位基因A/a(A基因控制黑色素的合成)和常染色体上的1对等位基因H/h(H基因控制黄色素的合成)。对图中杂交子代的描述，正确的是(　　) A．黑羽、黄羽和白羽的比例是2∶1∶1 B．黑羽雄鸟的基因型是HhZAZa C．黄羽雌鸟的基因型是HhZaZa D．白羽雌鸟的基因型是hhZaW √ √ 考点1 真题感悟 明确考向 考点2 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 AD　[根据图中杂交组合，亲本为HhZAW和hhZaZa，则子代为HhZAZa(黑羽雄鸟)、hhZAZa(黑羽雄鸟)、HhZaW(黄羽雌鸟)和hhZaW(白羽雌鸟)，黑羽∶黄羽∶白羽＝2∶1∶1，A、D正确，B、C错误。] 考点1 真题感悟 明确考向 考点2 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 3．(2024·海南卷)黑腹果蝇(2n＝8)的性别决定是XY型，但性别受胚胎性指数i的影响(i＝X染色体数目/常染色体组数，i＝0.5为雄性，i＝1为雌性，i＝1.5胚胎致死)，有Y染色体的雄性个体可育，无Y染色体的雄性个体不育。常染色体隐性基因t纯合可导致雌蝇变为雄蝇，对雄蝇无影响。下列有关叙述正确的是(　　) A．黑腹果蝇体细胞有2个染色体组，每组有4条常染色体 B．基因型分别为TtXO、ttXXY和ttXYY的黑腹果蝇均为不育雄蝇 C．基因型为TtXX和ttXY的个体杂交得到F1，F1相互交配得到F2，F2中雌雄比例为5∶11 D．某雄蝇(TtXY)减数分裂Ⅱ后期X染色体不分离，与正常雌蝇(TtXX)杂交，后代中不育雄蝇占比为1/4 √ 考点1 真题感悟 明确考向 考点2 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 C　[黑腹果蝇(2n＝8)的性别决定是XY型，黑腹果蝇体细胞有2个染色体组，每组有3条常染色体和1条性染色体，A错误。性别受胚胎性指数i的影响(i＝X染色体数目/常染色体组数)，i＝0.5为雄性，无Y染色体的雄性个体不育，因此TtXO为不育雄蝇；i＝1为雌性，常染色体隐性基因t纯合可导致雌蝇变为雄蝇，有Y染色体的雄性个体可育，无Y染色体的雄性个体不育，因此ttXXY为可育雄蝇；i＝0.5为雄性，有Y染色体的雄性个体可育，因此ttXYY为可育雄蝇，B错误。基因型为TtXX的个体产生配子的基因型为TX、tX，ttXY的个体产生配子的基因型为tY、tX，二者杂交，F1的基因型为TtXY(可育雄蝇)、ttXY(可育雄蝇)、TtXX(可育雌蝇)、ttXX(不育雄蝇)，TtXY、ttXY产生配子的种类及比例为TY∶tX∶TX∶tY＝1∶3∶1∶3，TtXX产生配子的种类及比例为TX∶tX＝1∶1，F2的 考点1 真题感悟 明确考向 考点2 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 基因型及比例为TTXY(雄)∶TtXX(雌)∶TTXX(雌)∶TtXY(雄)∶ TtXY(雄)∶ttXX(雄)∶TtXX(雌)∶ttXY(雄)＝1∶3∶1∶3∶1∶3∶ 1∶3，由此可知，F2中雌雄比例为5∶11，C正确。某雄蝇(TtXY)减数分裂Ⅱ后期X染色体不分离，其产生配子的类型及比例为TY∶tXX∶t＝2∶1∶1或tY∶TXX∶T＝2∶1∶1，正常雌蝇TtXX产生配子的种类及比例为TX∶tX＝1∶1，二者杂交，若为第一种情况，其后代基因型及比例为TTXY∶TtXXX(胚胎致死)∶TtX(不育雄蝇)∶TtXY∶ttXXX(胚胎致死)∶ttX(不育雄蝇)＝2∶1∶1∶2∶1∶1，后代中不育雄蝇占比为1/3；若为第二种情况，其后代基因型及比例为TtXY∶TTXXX(胚胎致死)∶TTX(不育雄蝇)∶ttXY∶TtXXX(胚胎致死)∶TtX(不育雄蝇)＝2∶1∶1∶2∶1∶1，后代中不育雄蝇占比为1/3，D错误。] 考点1 真题感悟 明确考向 考点2 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 4．(2024·重庆卷)白鸡(tt)生长较快，麻鸡(TT)体型大更受市场欢迎，但生长较慢。因此育种场引入白鸡，通过杂交改良麻鸡。麻鸡感染ALV(逆转录病毒)后，来源于病毒的核酸插入常染色体使显性基因T突变为t，生产中常用快慢羽性状(由性染色体的R、r控制，快羽为隐性)鉴定雏鸡性别。现以雌性慢羽白鸡、杂合雄性快羽麻鸡为亲本，下列叙述正确的是(　　) A．一次杂交即可获得T基因纯合麻鸡 B．快羽麻鸡在F1代中所占的比例可为1/4 C．可通过快慢羽区分F2代雏鸡性别 D．t基因上所插入核酸与ALV核酸结构相同 √ 考点1 真题感悟 明确考向 考点2 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 B　[由题干信息可知，雌性慢羽白鸡基因型为ttZRW，雄性快羽麻鸡的基因型为TtZrZr，一次杂交子代的基因型为TtZRZr、TtZrW、ttZRZr、ttZrW，不能获得T基因纯合麻鸡，快羽麻鸡(TtZrW)在F1代中所占的比例可为1/4，A错误，B正确；F1的基因型为TtZRZr、TtZrW、ttZRZr、ttZrW，只考虑快慢羽，F2的基因型为ZRZr、ZrZr、ZRW、ZrW，无法通过快慢羽区分F2代雏鸡性别，C错误；t基因为双链的DNA结构，ALV为逆转录病毒，其核酸为单链的RNA结构，二者的结构不同，D错误。] 考点1 真题感悟 明确考向 考点2 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 5．(2023·山东卷)某种XY型性别决定的二倍体动物，其控制毛色的等位基因G、g只位于X染色体上，仅G表达时为黑色，仅g表达时为灰色，二者均不表达时为白色。受表观遗传的影响，G、g来自父本时才表达，来自母本时不表达。某雄性与杂合子雌性个体为亲本杂交，获得4只基因型互不相同的F1。亲本与F1组成的群体中，黑色个体所占比例不可能是(　　) A．2/3　　 B．1/2　　 C．1/3　　 D．0 √ 考点1 真题感悟 明确考向 考点2 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 A　[G、g只位于X染色体上，则该雄性基因型可能是XGY或XgY，杂合子雌性基因型为XGXg。若该雄性基因型为XGY，与XGXg杂交产生的F1基因型分别为XGXG、XGXg、XGY、XgY，在亲本与F1组成的群体中，父本XGY的G基因来自其母亲，因此G不表达，该父本呈现白色；当母本XGXg的G基因来自其母亲，g基因来自其父亲时，该母本的g基因表达，表现为灰色，当母本XGXg的g基因来自其母亲，G基因来自其父亲时，该母本的G基因表达，表现为黑色，因此母本表型可能为灰色或黑色；F1中基因型为XGXG的个体必定有一个G基因来自父本，G基因可以表达，因此F1中的XGXG表现为黑色； 考点1 真题感悟 明确考向 考点2 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 XGXg个体中G基因来自父本，g基因来自母本，因此G基因表达，g基因不表达，该个体表现为黑色；XGY的G基因来自母本，G基因不表达，因此该个体表现为白色；XgY个体的g基因来自母本，因此g基因不表达，该个体表现为白色，综上所述，在亲本杂交组合为XGY和XGXg的情况下，F1中的XGXG、XGXg一定表现为黑色，当母本XGXg也为黑色时，该群体中黑色个体比例为3/6，即1/2；当母本XGXg为灰色时，黑色个体比例为2/6，即1/3。若该雄性基因型为XgY，与XGXg杂交产生的F1基因型分别为XGXg、XgXg、XGY、XgY，在亲本与F1组成的群体中，父本XgY的g基因来自其母亲，因此不表 考点1 真题感悟 明确考向 考点2 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 达，该父本呈现白色；根据上面的分析可知，母本XGXg依然可能为灰色或黑色；F1中基因型为XGXg的个体G基因来自母本，g基因来自父本，因此g基因表达，G基因不表达，该个体表现为灰色；XgXg个体的两个g基因必定有一个来自父本，g基因可以表达，因此该个体表现为灰色；XGY的G基因来自母本，G基因不表达，因此该个体表现为白色；XgY个体的g基因来自母本，因此g基因不表达，该个体表现为白色，综上所述，在亲本杂交组合为XgY和XGXg的情况下，F1中所有个体都不表现为黑色，当母本XGXg为灰色时，该群体中黑色个体比例为0，当母本XGXg为黑色时，该群体中黑色个体比例为1/6。综合上述两种情况可知，B、C、D不符合题意，A符合题意。] 考点1 真题感悟 明确考向 考点2 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 6．(2024·江苏卷)有一种植物的花色受常染色体上独立遗传的两对等位基因控制，有色基因B对白色基因b为显性，基因I存在时抑制基因B的作用，使花色表现为白色，基因i不影响基因B和b的作用。现有3组杂交实验，结果如下。请回答下列问题： 考点1 真题感悟 明确考向 考点2 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 (1)甲和丙的基因型分别是____________、____________。 (2)组别①的F2中有色花植株有____________种基因型。若F2中有色花植株随机传粉，后代中白色花植株比例为____________。 (3)组别②的F2中白色花植株随机传粉，后代白色花植株中杂合子比例为____________。 (4)组别③的F1与甲杂交，后代表型及比例为__________________。组别③的F1与乙杂交，后代表型及比例为_____________________。 考点1 真题感悟 明确考向 考点2 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 (5)若这种植物性别决定类型为XY型，在X染色体上发生基因突变产生隐性致死基因k，导致合子致死。基因型为IiBbX＋Y和IiBbX＋Xk的植株杂交，F1中雌雄植株的表型及比例为____________________ ________________________________________；F1中有色花植株随机传粉，后代中有色花雌株比例为____________。 考点1 真题感悟 明确考向 考点2 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 解析：(1)分析题干，二倍体花颜色受常染色体上两对独立遗传的基因控制，其中有色基因B对白色基因b为显性，基因I对基因B有抑制作用，则有色基因型是iiB_，白色基因型是I_B_、I_bb、iibb，组别②中甲(有色)×丙(白色)，F1都是白色，自交后白色∶有色＝3∶1，说明F1是单杂合子，F2白色花植株的基因型为I_BB，说明F1的基因型是IiBB，据此可推知甲的基因型应是iiBB，丙的基因型是IIBB。(2)组别①中甲(iiBB)×乙(白色)，F1都是有色，自交后有色∶白色＝3∶1，说明F1是单杂合子，F2白色花植株的基因型为iibb，说明F1的基因型是iiBb，乙的基因型是iibb。F1自交后F2有色花的基因型有2种，包括iiBB和iiBb；F2有色花的基因型及比例是1/3iiBB、2/3iiBb，产生的配子及比例是2/3iB、1/3ib，随机传粉，后代中白色花植株 考点1 真题感悟 明确考向 考点2 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 iibb的比例＝1/3×1/3＝1/9。(3)由(1)分析可知，F2白色花植株的基因型为I_BB，F2白色花植株的基因型包括1/3IIBB、2/3IiBB，产生的配子是2/3IB、1/3iB，随机传粉，后代白色花植株的基因型及比例为4/9IIBB、4/9IiBB，所以后代白色花植株中杂合子占1/2。(4)组别③乙(iibb)×丙(IIBB)，F1是IiBb(配子及比例是IB∶iB∶Ib∶ib＝1∶1∶1∶1)，F1与甲(iiBB)杂交，后代基因型及其比例为IiBB∶iiBB∶IiBb∶iiBb＝1∶1∶1∶1，所以后代表型及比例为白色∶有色＝1∶1；组别③中F1与乙(iibb)杂交，后代基因型及其比例为IiBb∶iiBb∶Iibb∶iibb＝1∶1∶1∶1，所以后代表型及比例为白色∶有色＝3∶1。(5)若这种植物性别决定类型为XY型，在X染色体上发生基因突变产生隐性致死基因k，导致合子致死。基因型为 考点1 真题感悟 明确考向 考点2 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 IiBbX＋Y和IiBbX＋Xk的植株杂交，逐对考虑，F1中关于花色的基因型及比例为I_B_∶I_bb∶iiB_∶iibb＝9∶3∶3∶1，所以F1中关于花色的表型及比例为白色∶有色＝13∶3，X＋Y和X＋Xk的植株杂交，F1关于性别的基因型及比例为X＋X＋∶X＋Xk∶X＋Y∶XkY(致死)，即F1中雌性∶雄性＝2∶1，所以F1中雌雄植株的表型及比例为白色♀∶有色♀∶白色♂∶有色♂＝26∶6∶13∶3。F1中有色花植株随机传粉，其中有色花雌性基因型有iiB_X＋X＋、iiB_X＋Xk，雄性是iiB_X＋Y，其中iiB_的比例为1/3iiBB、2/3iiBb，产生的配子及比例是2/3iB、1/3ib，随机交配后有色个体(iiB_)占8/9，考虑性染色体相关基因，雌配子及比例是3/4X＋、1/4Xk，雄配子及比例是1/2X＋、 考点1 真题感悟 明确考向 考点2 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 1/2Y，随机交配后子代是3/8X＋X＋、1/8X＋Xk、3/8X＋Y、1/8XkY(致死)，即雌株∶雄株＝4∶3，故后代中有色花雌株比例为8/9×4/7＝32/63。 答案：(1)iiBB　IIBB　(2)2　1/9　(3)1/2　(4)白色∶有色＝1∶1　白色∶有色＝3∶1　(5)白色♀∶有色♀∶白色♂∶有色♂＝26∶6∶13∶3　32/63 考点1 真题感悟 明确考向 考点2 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 7．(2023·海南卷)家鸡(2n＝78)的性别决定方式为ZW型。慢羽和快羽是家鸡的一对相对性状，且慢羽(D)对快羽(d)为显性。正常情况下，快羽公鸡与慢羽母鸡杂交，子一代的公鸡均为慢羽，母鸡均为快羽；子二代的公鸡和母鸡中，慢羽与快羽的比例均为1∶1。回答下列问题。 (1)正常情况下，公鸡体细胞中含有_________个染色体组，精子中含有____________条W染色体。 (2)等位基因D/d位于_____________________染色体上，判断依据是__________________________________________________________ _________________________________________________________。 (3)子二代随机交配得到的子三代中，慢羽公鸡所占的比例是____________。 考点1 真题感悟 明确考向 考点2 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 (4)家鸡羽毛的有色(A)对白色(a)为显性，这对等位基因位于常染色体上。正常情况下，1只有色快羽公鸡和若干只白色慢羽母鸡杂交，产生的子一代公鸡存在____________种表型。 (5)母鸡具有发育正常的卵巢和退化的精巢，产蛋后由于某种原因导致卵巢退化，精巢重新发育，出现公鸡性征并且产生正常精子。某鸡群中有1只白色慢羽公鸡和若干只杂合有色快羽母鸡，设计杂交实验探究这只白色慢羽公鸡的基因型。简要写出实验思路、预期结果及结论(已知WW基因型致死)。____________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 考点1 真题感悟 明确考向 考点2 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 解析：(1)家鸡为二倍体，正常情况下，公鸡体细胞中含有2个染色体组，公鸡的性染色体组成为ZZ，产生的精子不含有W染色体。(2)由题干分析可知，快羽公鸡与慢羽母鸡杂交，子一代的公鸡均为慢羽，母鸡均为快羽，体现了性别差异，说明控制慢羽和快羽的基因位于Z染色体上，亲本的基因型是ZdZd、ZDW。(3)由上述分析可知，子一代为ZDZd、ZdW，子二代为ZDZd∶ZdZd∶ZDW∶ZdW＝1∶1∶1∶1，子二代随机交配采用配子法，雄性产生的配子为1/4ZD、3/4Zd，雌性产生的配子为1/4ZD、1/4Zd、1/2W，则子三代中慢羽公鸡(ZDZ－)所占的比例为1/4×1/4＋1/4×1/4＋3/4×1/4＝5/16。(4)有色快羽公鸡的基因型是AAZdZd或AaZdZd，白色慢羽母鸡的基因型 考点1 真题感悟 明确考向 考点2 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 是aaZDW，当AAZdZd与aaZDW杂交时，产生的公鸡只有1种表型，当AaZdZd与aaZDW杂交时，产生的公鸡有2种表型。(5)母鸡的性染色体组成为ZW，这只白色慢羽公鸡的基因型可能是aaZDZD、aaZDZd或aaZDW，欲判断这只白色慢羽公鸡的基因型，可将其与多只杂合有色快羽母鸡(AaZdW)杂交，观察后代的表型及其比例，若后代公鸡∶母鸡＝1∶1，且无论雌雄都是有色慢羽∶白色慢羽＝1∶1，则这只白色慢羽公鸡的基因型是aaZDZD；若后代公鸡∶母鸡＝1∶1，且无论雌雄都是有色慢羽∶有色快羽∶白色慢羽∶白色快羽＝1∶1∶1∶1，则这只白色慢羽公鸡的基因型是aaZDZd；若后代公鸡∶母鸡＝1∶2，公鸡全为慢羽，母鸡为慢羽∶快羽＝1∶1，则这只白色慢羽公鸡的基因型是aaZDW。 考点1 真题感悟 明确考向 考点2 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 答案：(1)2　0　(2)Z　快羽公鸡与慢羽母鸡杂交，子一代的公鸡均为慢羽，母鸡均为快羽，出现性别差异　(3)5/16　(4)1或2　(5)将这只白色慢羽公鸡与多只杂合有色快羽母鸡进行杂交，观察后代的表型及其比例。若后代公鸡∶母鸡＝1∶1，且无论公鸡还是母鸡都是有色慢羽∶白色慢羽＝1∶1，则这只白色慢羽公鸡的基因型是aaZDZD；若后代公鸡∶母鸡＝1∶1，且无论公鸡还是母鸡都是有色慢羽∶有色快羽∶白色慢羽∶白色快羽＝1∶1∶1∶1，则这只白色慢羽公鸡的基因型是aaZDZd；若后代公鸡∶母鸡＝1∶2，公鸡全为慢羽，母鸡为慢羽∶快羽＝1∶1，则这只白色慢羽公鸡的基因型是aaZDW 考点1 真题感悟 明确考向 考点2 课时分层作业 第22讲　基因在染色体上和伴性遗传 方式 $$