第二部分 文言文篇目进阶练 26.狼-30.活板-【中考夺冠宝典】2026年中考语文总复习课件（北京专版）

（1）文言词语下列加点字的意思完全相同的一项是（2分）( ) B A.止有剩骨 欲言又止 B.顾野有麦场 左顾右盼 C.弛担持刀 持之以恒 D.意暇甚 意与日去 第二部分 / 26.狼 1 2 3 1 （2）句子翻译与理解下面对句子的翻译和理解，全都正确的一项是（2分）( ) 【甲】屠大窘，恐前后受其敌。 翻译：屠户很窘迫，害怕前后都是敌人。 理解：在危急的关头，屠户进行了激烈的思想斗争。他明白自己已经面临生死的抉择，开 始考虑如何改变“前后受其敌”的不利条件。 【乙】屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 翻译：屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。 理解：屠户当机立断，“暴起”“以刀劈狼首”，杀死了狼，体现了他的勇敢和果断。 【丙】屠乃奔倚其下，弛担持刀。 翻译：屠户于是奔过去躲藏在柴草堆下，放下担子拿起刀。 理解：屠户这时已经识破了两只狼相互配合来迷惑他的诡计，于是他决定放弃逃避开始抵抗。 乙 第二部分 / 26.狼 1 2 3 2 （3）内容分析根据文章及下面链接材料，在后面语段中的横线处填写恰当的内容。（3分） 【链接材料】 或言狼狈是两物。狈前足绝短，每行常驾于狼腿上，狈失狼则不能动。故世言事乖 者称狼狈。 临济郡西有狼冢，近世曾有人独行于野，遇狼数十头。其人窘急，遂登草积上。有两 狼，乃入穴中，负出一老狼。老狼至，以口拔数茎草，群狼遂竞拔之。积将崩，遇猎者救 之而免 。其人相率掘此冢，得狼百余头，杀之。疑老狼即狈也。 （取材于段成式《酉阳杂俎》） 注:①乖：不顺利，不如意。②免：逃脱。 第二部分 / 26.狼 1 2 3 3 文中的狼与材料中的“老狼”共同的特点是①______。在《狼》中，“前狼假寐，盖以 诱敌”，后狼“意将隧入以攻其后”；材料中老狼“②______________”，意欲摧毁草堆，捉 住猎物。但它们最终的结局都是被杀死，这告诉我们：③____________________________ ______________________________________________________________________。 狡猾 以口拔数茎草 面对狼一样的恶势力，不要心存幻想，要敢于斗争，善于斗争。人类富有智慧，能战胜任何狡猾凶残的动物。 第二部分 / 26.狼 1 2 3 4 $$【链接材料】 桓荣初遭仓卒，与族人桓元卿同饥厄 ，而荣讲诵不息。元卿嗤荣曰：“但自苦 气力，何时复施用乎？”荣笑不应。及为太常 ，元卿叹曰：“我农家子，岂意学之为利乃 若是 哉！” （选自《后汉书·桓荣丁鸿列传》，有改动） 注:①桓荣：东汉初年名儒。②仓卒：匆忙，此处指社会动乱。③厄：困苦，灾难。 ④太常：官名，九卿之一，掌礼乐郊庙社稷事宜。⑤若是：像这样。 （1）文言词语下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是（2分）( ) B A.治经为博士邪 为人谋而不忠乎 B.及鲁肃过寻阳，与蒙论议 及为太常 C.肃遂拜蒙母，结友而别 而荣讲诵不息 D.蒙辞以军中多务 公亦以此自矜 第二部分 / 27.孙权劝学 1 2 3 1 （2）句子翻译与理解下列对文中句子的翻译和理解，全都正确的一项是（2分）( ) 【甲】但当涉猎，见往事耳。 翻译：只是应当广泛地阅读，了解一些历史事件。 理解：孙权认为吕蒙阅读面窄，建议他在学习经学之外，还要学点历史。 【乙】大兄何见事之晚乎！ 翻译：兄长怎么这么晚才知道这件事呢！ 理解：鲁肃很晚才知道吕蒙有管理才干，吕蒙对此感到很失望。 【丙】士别三日，即更刮目相待。 翻译：士别三日，就要另外用新的眼光看待他。 理解：情况在不断变化，人也在不断变化，不能拿旧的眼光看待人，要用发展的眼光看待 人和事。 丙 第二部分 / 27.孙权劝学 1 2 3 2 （3）内容分析根据文章及链接材料，在下面语段中的横线处填写恰当的内容。（3分） 吕蒙学有长进，因而让人①“__________”；桓荣遇到社会动乱仍然②“__________”， 元卿等到桓荣做了太常，才明白③__________________的道理。 刮目相待 讲诵不息 勤学不倦终有收益 第二部分 / 27.孙权劝学 1 2 3 3 $$（1）文言词语下列加点字意思都相同的一项是（2分）( ) C A.不以木为之者 何陋之有 求之不得 B.持就火炀之 瞬息可就 功成名就 C.则以纸帖之 以草火烧 以假乱真 D.有奇字素无备者 调素琴 素不相识 第二部分 / 30.活板 1 2 3 1 （2）句子翻译与理解下列对文中语句的翻译和理解，全都正确的一项是（2分）( ) B A.用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。翻译：用黏土刻字，字模的边缘薄得 像铜钱似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。理解：说明活字的制作过程。运用打 比方的说明方法，形象说明了活字比较薄，占用的空间小，容易存储和保管。 B.若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。翻译：如果只印两三本，不 能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快了。理解：运用作比较的说明方法， 突出了活版印刷数量越多，印刷效能越高的优势。 C.用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落。翻译：印完后再用火一烤，使药物熔化，用手 轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来。理解：拆版是活板排版的最后一道工序，可以利用 特殊的药物来完成，掉落下来的字模可以重复使用。 第二部分 / 30.活板 1 2 3 2 （3）内容分析根据《活板》及下面链接材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 （4分） 【链接材料】 凡造杯盘无有定形模式。以两手捧泥盔冒 之上，旋盘使转，拇指剪去甲，按定泥 底，就大指薄旋而上，即成一杯碗之形。功多业熟，即千万如出一范。凡手指旋成坯后， 覆转用盔冒一印，微晒留滋润……或画或书字，画后喷水数口，然后过釉。 （取材于明代宋应星《天工开物》） 注:①模式：和后文中的“范”都指模子。②盔冒：即盔帽，是用来放泥、可以旋转、有 助于成形的工具。 第二部分 / 30.活板 1 2 3 3 《活板》在说明从制字到①__________，再到②______，最终拆版的程序中，都紧扣 “活”字，体现了我国古代劳动人民的智慧。链接材料在具体说明瓷器制作的过程中，穿插 了作者的认识：制作杯盘没有“③__________”，需要靠工匠手工成形，由于工匠“功多业 熟”，能达到“④____________________”的程度。可见，我国古代工匠的技艺娴熟。 （③④用原文回答） 排版/排字 印刷 定形模式 （即）千万如出一范 第二部分 / 30.活板 1 2 3 4 $$（1）文言词语下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分）( ) B A.有仙则名 莫名其妙 军书十二卷，卷卷有爷名 B.惟吾德馨 德艺双馨 兰花与芙蓉，满院同芳馨 C.谈笑有鸿儒 鸿毛泰山 鸿鹄高飞，一举千里 D.无丝竹之乱耳 以我酌油知之 渐激渐深，至石之半 （2）句子翻译与理解根据上下文内容，对文中语句理解正确的一项是（2分）( ) B A.苔痕上阶绿，草色入帘青。理解：因无人打理，青苔长满了阶石，一片翠绿；杂草爬上 窗棂，满室葱青，显出了一片荒芜的景象。 B.孔子云：何陋之有？理解：孔子说，有什么简陋的呢？刘禹锡在这里引用孔子的话，意 在表明自身的志趣与圣人之道是相符合的。 第二部分 / 28.陋室铭 1 2 3 1 （3）形象分析根据《陋室铭》和下面链接材料的内容，简要说明在修身立德方面刘禹锡 和王欢两人身上有哪些地方是值得我们学习的。（4分） 【链接材料】 王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐 食诵《诗》， 虽家无斗储，意怡如也。其妻患 之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不 闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒 。 （选自《晋书》） 注:①耽学：专心研究学问。耽，沉迷。②营：谋求。③丐：乞求。④斗储：一斗粮 食的贮存。⑤怡如：安适愉快的样子。怡，愉快。⑥患：对……感到担忧。⑦朱买臣：西 第二部分 / 28.陋室铭 1 2 3 2 汉吴郡（今属江苏苏州）人，家境贫苦而读书不懈。其妻嫌其贫穷落魄而改嫁。后来买臣 任会稽太守时曾归故乡，遇见前妻及其夫，接至官署居住，给食一月。前妻不久惭而自缢。 ⑧哂（shěn）：讥笑，取笑。⑨通儒：指通晓古今、学识渊博的儒者。 答：__________________________________________________________________________ _____________________ ①安贫乐道，以坚守自己的信念为快乐。②追求高雅的生活。③结交情趣高雅、博学之士。④专心治学。 第二部分 / 28.陋室铭 1 2 3 $$（1）文言词语下列词语中加点字与“香远益清”中“益”意思相同的一项是（2分）( ) B A.开卷有益 B.精益求精 C.良师益友 D.满招损，谦受益 第二部分 / 29.爱莲说 1 2 3 1 （2）句子翻译与理解翻译文中语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是 （2分）( ) 【甲】中通外直，不蔓不枝。 翻译：（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。 理解：这句话描绘了莲柄的形态，表现了君子通达正直、不趋炎附势的高尚品质。 【乙】可远观而不可亵玩焉。 翻译：（只）可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。 理解：莲花可敬重不可轻慢的风范，缘于莲花高洁傲岸的形象和非凡脱俗的气质。 【丙】莲之爱，同予者何人？ 翻译：对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？ 理解：作者不愿像世人一样追逐功名富贵，而只是喜爱莲花隐居避世的可贵品格。 丙 第二部分 / 29.爱莲说 1 2 3 2 （3）内容分析根据《爱莲说》及下面链接材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 （4分） 【链接材料】 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 （韩愈《晚春》） 竹似贤，何哉？竹本固，固以树德。君子见其本，则思善建不拔 者。竹性直，直 以立身。君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道。君子见其心，则思应用虚受 者。竹节贞，贞以立志。君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人 多树之，为庭实焉。 （节选自白居易《养竹记》） 第二部分 / 29.爱莲说 1 2 3 3 注:①本：根。②不拔：不轻易放弃。③虚受：虚心接受。 古人常借助花木来表达情志。周敦颐将个人理想寄托在莲上，通过歌颂它出淤泥而不 染的品格，折射出自己①__________________的生活态度；韩愈描绘了晚春的繁丽景色， 形象打趣地写出了“②__________”的活力无限，表达了自己对大好光阴的珍惜之情；白居 易通过写竹的“本固”“性直”“心空”“③______”等特点，意在赞美君子④______、正直、谦 虚、持志的美德。 不与世俗同流合污 杨花榆荚 节贞 志坚 第二部分 / 29.爱莲说 1 2 3 4 $$