精品解析：江苏省连云港市东海县2023-2024学年七年级下学期期中生物试题

2023-2024学年度第二学期期中考试 七年级生物和地理试题 考生注意： 1．本试卷分生物试题与地理试题两部分，共8页，共37题，全卷共60分，考试总时间为60分。 2．请在答题卡规定区域作答，在其他位置作答一律无效。 3．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码上的姓名、考试号是否与本人相符，再将自己的姓名、考试号、座位号用0.5mm黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷相应位置上。 4．答选择题时，必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案字母涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案：答非选择题必须用0.5mm黑色墨水签字笔写在答题卡指定区域。 生物试题（30分） 一、选择题（请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项，每小题1分，共15分） 1. 自然界中生物的形态千差万别，各具特色。下列生物中与大熊猫的基本结构不同的是（ ） A. 蚕豆 B. 桃树 C. 流感病毒 D. 小麦 【答案】C 【解析】 【分析】动物、植物、真菌、细菌、病毒这五类生物中，只有病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。 【详解】ABD．蚕豆、桃树和小麦都属于植物，它们的细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。大熊猫是动物，动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核。虽然植物细胞和动物细胞有一些区别，但它们都具有细胞结构这一基本特征，所以蚕豆、桃树和小麦与大熊猫在结构上有相似之处，ABD不符合题意。 C．流感病毒没有细胞结构，它不具备像大熊猫细胞那样的细胞膜、细胞质和细胞核等结构，C符合题意。 故选C。 2. 下图是动植物细胞模式图及相关结构，下列叙述正确的是（ ） A. 植物的根尖细胞特有的结构是③⑤ B. 能控制细胞内外物质进出的结构是①细胞膜 C. ⑥细胞质没有流动性，有利于物质交换 D. 决定花瓣颜色的色素一般存在于⑤液泡中 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：甲是植物细胞，乙是动物细胞；①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。 【详解】A．植物根尖细胞具有⑤液泡，但没有③叶绿体，A错误。 B．能控制细胞内外物质进出的结构是②细胞膜，而①是细胞壁，细胞壁具有支持和保护作用，B错误。 C．⑥细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，C错误。 D．⑤液泡内的细胞液中溶解着多种物质，决定花瓣颜色的色素一般就存在于液泡的细胞液中，D正确。 故选D。 3. 关于生物绘图的方法和要求，下列叙述正确的是（ ） A. 用钢笔或中性笔画图 B. 结构较暗处细点要密一些 C. 在图的右侧注出图形名称 D. 在图的下方注出结构名称 【答案】B 【解析】 【分析】生物绘图需遵循规范：用铅笔绘制以便修改，暗处用细点密集表示，图形名称标注在下方，结构名称用引线标注在右侧。 【详解】A．生物绘图要求使用铅笔，便于修改，钢笔或中性笔无法修改，故A错误。 B．暗部通过细点的疏密体现，结构较暗处细点应更密集，故B正确。 C．图形名称应标注在下方，而非右侧，故C错误。 D．结构名称需用引线在右侧标注，而非下方，故D错误。 故选B。 4. 科学家用黑白两种美西螈（一种两栖动物）做实验，将白色美西螈胚胎细胞的细胞核提取出来移植到黑色美西螈的去核卵细胞中。该植入细胞核的卵细胞发育成的美西螈身体颜色是（ ） A. 黑色 B. 白色 C. 灰色 D. 黑白斑点 【答案】B 【解析】 【分析】细胞核是遗传信息库，控制细胞的遗传和代谢。在核移植实验中，个体的性状主要由细胞核的遗传物质决定。 【详解】A．黑色是黑色美西螈的体色，但本题中细胞核来自白色美西螈，故A不符合题意。 B．白色美西螈的细胞核含有控制体色的遗传信息，移植后重组细胞的遗传信息由该细胞核主导，故B符合题意。 C．灰色是无关选项，题干未涉及灰色性状，故C不符合题意。 D．黑白斑点需两种遗传物质共同作用，但重组细胞的遗传物质仅来自白色美西螈的细胞核，故D不符合题意。 故选B。 5. 下图为植物细胞分裂过程中不同时期的示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 植物细胞的分裂使细胞体积增大 B. 植物细胞分裂过程的先后顺序为a→b→d→c C. 植物细胞的染色体是由DNA和蛋白质组成的 D. 分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是不同的 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。 【详解】A．细胞分裂使细胞数目增多，而细胞生长使细胞体积增大，A错误。 B．细胞分裂首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上a细胞核变大，随着分裂的进行，c细胞核一分为二，接着d细胞质一分为二，每份中都含有一个细胞核，在细胞的中部形成细胞膜，b植物细胞还形成细胞壁，因此，图中正确顺序：a→c→d→b，B错误。 C．染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体。植物细胞的染色体是由DNA和蛋白质组成的，DNA是遗传信息的载体，C正确。 D．细胞分裂过程中，染色体先进行自我复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，D错误。 故选C。 6. 人们吃柑橘时先要剥皮，再撕掉白色的筋络，最后吃美味的果肉，其中白色的筋络和美味的果肉分别属于植物的（ ） A. 上皮组织、输导组织 B. 输导组织、薄壁组织 C. 保护组织、输导组织 D. 保护组织、机械组织 【答案】B 【解析】 【分析】（1）柑橘的白色筋络属于输导组织，负责运输物质；果肉细胞储存营养，属于薄壁组织。 （2）植物的主要组织有保护组织、输导组织、薄壁组织、机械组织等。输导组织具有运输物质的功能，主要由导管和筛管组成，导管能运输水分和无机盐，筛管能运输有机物。薄壁组织又称营养组织，细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。 【详解】A．上皮组织是动物组织，植物没有上皮组织，故A不符合题意。 B．柑橘中白色的筋络能够运输营养物质，它包含了导管和筛管等结构，具有输导作用，因此白色的筋络属于输导组织；柑橘的果肉中储存了大量的营养物质，如糖类等，符合薄壁组织的特点，所以美味的果肉属于薄壁组织，故B符合题意。 C．保护组织位于植物表面（如表皮），与白色筋络无关，白色筋络属于输导组织，故C不符合题意。 D．机械组织起支撑作用，果肉属于薄壁组织，故D不符合题意。 故选B。 7. 植物体由不同的器官组成，下列植物的结构中属于营养器官的是（ ） A. 一棵桃树 B. 黄瓜的果肉 C. 马铃薯的块茎 D. 一个葵花籽 【答案】C 【解析】 【分析】植物器官分为营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 【详解】A．一棵桃树包含根、茎、叶、花、果实、种子等所有器官，并非单一营养器官，A不符合题意。 B．黄瓜的果肉属于果实的一部分，属于薄壁组织，B不符合题意。 C．马铃薯的块茎是茎的一种变态形式，茎属于营养器官，它具有储存营养物质等功能，所以马铃薯的块茎属于营养器官，C符合题意。 D．一个葵花籽是果实，果实属于生殖器官，它的主要功能是保护和传播种子，D不符合题意。 故选C。 8. 下列有关练习叶的徒手切片叙述，正确的是（ ） A. 把新鲜的叶片切成小的长方形时，要避开叶脉 B. 左手拇指要高于食指，防止被刀片划破 C. 用镊子把切下的薄片轻轻刷到盛有清水的培养皿中 D. 右手拿着沾水的刀片向自己的身体方向连续水平斜向拉切 【答案】D 【解析】 【分析】徒手切片法是指手持刀片将新鲜的或固定的实验材料切成薄片的制作方法。徒手切片的关键在于正确操作步骤：材料处理、切割姿势、薄片收集及刀片使用方向。需避免叶脉影响切片，正确手势防止受伤，使用合适工具转移薄片，并确保切割方向正确。 【详解】A．制作叶的徒手切片时，不需要把新鲜的叶片切成小的长方形，而是要将叶片平放在小木板上，用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，多切几次，为了使光线透过，应选取最薄的一片，制成临时装片观察，且切割时不需要避开叶脉，A错误。 B．左手拇指应低于食指，以防被刀片划破，而不是高于食指，B错误。 C．用湿润干净的毛笔把切下的薄片轻轻刷到盛有清水的培养皿中，一般用毛笔蘸取最薄的一片，制成临时切片，故C错误。 D．右手捏紧并排的沾水的两片刀片，沿着和主叶脉垂直的方向向自己的身体方向水平斜向拉切，并且切割时要迅速，D正确。 故选D。 9. 酵母菌是我们需要借助显微镜才能观察到的单细胞生物，下列叙述正确的是（ ） A. 酵母菌的细胞结构中有细胞壁无液泡 B. 做面包时，需要在面粉里加一些酵母菌 C. 酵母菌在有氧条件下能够生活，无氧会死亡 D. 酵母菌可以进行出芽生殖，不能进行孢子生殖 【答案】B 【解析】 【分析】酵母菌是单细胞真菌，具有细胞壁、液泡，能进行出芽生殖和孢子生殖，属于兼性厌氧菌。 【详解】A．酵母菌的细胞结构中有细胞壁，且成熟酵母菌有明显的液泡，故A错误。 B．做面包时，酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳，使面团膨胀，故B正确。 C．酵母菌在无氧条件下可进行无氧呼吸（发酵），不会死亡，故C错误。 D．酵母菌既能出芽生殖，也能在特定条件下进行孢子生殖，故D错误。 故选B。 10. 下图是河蚌的内部结构示意图，下列结构与功能对应正确的是（ ） A. ①鳃——摄取食物 B. ②口——呼吸器官 C. ③斧足——生殖器官，也有保护作用 D. ④外套膜——分泌的物质形成贝壳 【答案】D 【解析】 【分析】河蚌各结构的功能： （1）鳃：河蚌的鳃是其呼吸器官，通过鳃与水进行气体交换，获取氧气，排出二氧化碳。 （2）口：口是河蚌摄取食物的结构，食物通过口进入河蚌体内。 （3）斧足：斧足是河蚌的运动器官，河蚌依靠斧足的肌肉收缩和舒张在水底移动。 （4）外套膜：外套膜能分泌物质形成贝壳，对河蚌柔软的身体起到保护作用，同时在珍珠形成过程中也发挥重要作用。 【详解】A．①鳃是河蚌的呼吸器官，并非摄取食物的结构，A错误。 B．②口的作用是摄取食物，呼吸器官是鳃，B错误。 C．③斧足是河蚌的运动器官，不是生殖器官，而贝壳对河蚌有保护作用，C错误。 D．④外套膜能够分泌物质，这些物质逐渐堆积形成贝壳，对河蚌起到保护作用，D正确。 故选D。 11. 下列关于水绵和海带两种生物的共同特点叙述，正确的是（ ） A. 都属于单细胞生物 B. 都没有根、茎、叶的分化 C. 细胞内都没有叶绿体 D. 释放的氧气，占大气含氧量的90% 【答案】B 【解析】 【分析】水绵属于绿藻门，是多细胞藻类；海带属于褐藻门，也是多细胞藻类。二者均属于藻类，结构简单，无根、茎、叶分化，但细胞内含叶绿体，可进行光合作用。 【详解】A．水绵和海带均为多细胞生物，故A错误。 B．藻类均无根、茎、叶分化，二者符合这一特征，故B正确。 C．水绵细胞内有螺旋状叶绿体，海带细胞含叶绿体（因藻黄素掩盖呈褐色），故C错误。 D．大气中90%的氧气来自藻类，但该数据是整体贡献，并非仅由这两种生物提供，故D错误。 故选B。 12. 根据地面上各类植物的生活习性和形态结构特征，你认为地面上植物的类群由低等到高等的顺序，依次是（ ） A. 蕨类植物、苔藓植物、被子植物、裸子植物 B. 苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物 C 苔藓植物、蕨类植物、被子植物、裸子植物 D. 蕨类植物、苔藓植物、裸子植物、被子植物 【答案】B 【解析】 【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。 【详解】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，植株矮小，生殖离不开水，是比较低等的植物类群。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长得比较高大，生殖也离不开水，但比苔藓植物高等。裸子植物有种子，种子外无果皮包被，能产生种子繁殖后代，适应陆地生活能力增强，比蕨类植物高等。被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被，在繁殖过程中能得到更好保护，适应环境能力更强，是最高等的植物类群。 所以植物类群由低等到高等的顺序是苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 13. 苹果是人们非常喜爱的水果之一，下图表示苹果花的基本结构。下列叙述正确的是（ ） A. 雌蕊由③④构成 B. 雄蕊由①②⑤构成 C. 苹果花中最重要的结构是⑤ D. ③中有花粉，④有支持作用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）图中：①柱头，②花柱，③花药，④花丝，⑤子房。 （2）花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。雄蕊能产生花粉，雌蕊的子房中有胚珠，经过传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 【详解】A．雌蕊由柱头、花柱和子房组成，③花药和④花丝共同构成雄蕊，A错误。 B．雄蕊由花药和花丝组成，即③④，而①柱头、②花柱、⑤子房共同构成雌蕊，B错误。 C．在苹果花中，花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构，C错误。 D．③花药中有花粉，④花丝的作用是支持花药，使花药伸展到适当的位置，以利于传粉，D正确。 故选D。 14. 下图为植物体某结构形成过程的简单示意图，①②③对应关系正确的是（ ） A. 子房壁、种子、果实 B. 子房壁、果实、种子 C. 种子、果实、子房壁 D. 果实、种子、子房壁 【答案】A 【解析】 【分析】在完成传粉和受精后，花的各部分会发生一系列变化。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。 【详解】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。结合题图可知，①是子房壁，②是种子，③是果实，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15. 下列有关苔藓、蕨类、裸子三类植物的叙述，错误的是（ ） A. 有的苔藓植物可以监测空气污染的程度 B. 大多蕨类植物地上的部分是茎和叶，用孢子繁殖 C. 裸子植物的种子裸露在外，没有果皮的包被 D. 能源物质煤是古代蕨类植物长期埋在地层中形成的 【答案】B 【解析】 【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。（2）藻类结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】A．苔藓植物的叶仅一层细胞，易受空气污染物（如二氧化硫）影响，因此可监测空气污染，故A正确。 B．蕨类植物具有根、茎、叶的分化，但茎多为地下根状茎，地上部分主要为叶，而非茎和叶，故B错误。 C．裸子植物的种子无果皮包被（如松树的种子裸露在球果中），描述正确，故C正确。 D．煤由古代蕨类植物遗体埋藏形成，符合科学结论，故D正确。 故选B。 二、综合题（每空1分，共15分；“[ ]”内填数字，“___________”上填写相应的名称。 16. 下图为某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤，以及在显微镜下观察到的视野图像。回答下列问题： （1）图甲中，B步骤滴加的液体是___________。 （2）观察口腔上皮细胞时，找到物像后，调节图乙中的[ ]___________可以使物像更加清晰。 （3）图丙的视野中有气泡影响观察，如何操作才能避免产生气泡___________。 【答案】（1）碘液 （2）⑦细准焦螺旋 （3）用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平 【解析】 【分析】图甲：A为滴水步骤，B为染色步骤；图乙：①目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。 【小问1详解】 在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，B步骤为染色，染色滴加的液体是碘液，碘液可以将细胞核染成深色，便于观察。 【小问2详解】 在显微镜的结构中，细准焦螺旋⑦的作用是较小幅度地升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所以观察口腔上皮细胞时，找到物像后，调节图乙中的⑦细准焦螺旋可以使物像更加清晰。 【小问3详解】 盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以避免产生气泡。 17. 下图为鲫鱼的外形图及相关探究实验示意图。回答下列问题： （1）从外形上看，鲫鱼的身体呈___________型，鳞片外有黏液，可减小游泳时水的阻力。 （2）具有感知水流方向、速度和测定方位的器官是[ ]___________。鲫鱼适于水生生活的结构特点还有___________。（至少答出两条） （3）图2为某同学探究尾鳍在游泳中作用实验，甲乙两组是否可以形成对照实验，并说明理由___________。 【答案】（1）流线 （2） ①. ⑦侧线 ②. 用鳃呼吸、通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳 （3）不可以，因为乙组除了尾鳍不能正常活动外，鱼体其他部分也受到了捆绑的影响，变量不唯一 【解析】 【分析】图1：①背鳍、②鳃、③尾鳍、④臀鳍、⑤胸鳍、⑥腹鳍、⑦侧线 【小问1详解】 从外形上看，鲫鱼的身体呈流线型，这种形状可以减少在水中运动时的阻力，有利于其在水中游动。鳞片外有黏液，也能进一步减小游泳时水的阻力。 【小问2详解】 鲫鱼具有感知水流方向、速度和测定方位的器官是侧线，图中对应的序号为⑦。鲫鱼适于水生生活的结构特点还有：用鳃呼吸，鳃可以在水中完成气体交换；通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳；身体两侧有侧线等。 【小问3详解】 甲乙两组不可以形成对照实验。对照实验要求除了探究的变量不同外，其他条件都要相同且适宜。在图2中，甲组没有对尾鳍进行处理，乙组对尾鳍进行了捆绑处理，但是乙组除了尾鳍不能正常活动外，鱼体其他部分也受到了捆绑的影响，导致变量不唯一，所以不能形成对照实验。 18. 生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程。下图是形成人体不同结构层次的示意图。回答下列问题： （1）①②③表示细胞的分裂过程，该过程中细胞核内的___________变化最明显。 （2）图中所示的结构层次A、B、C中，B表示的结构层次是___________。 （3）在人体的生长发育过程中经过___________（填图中序号）会形成组成人体的各种组织。 （4）人体中始终有一部分细胞保持不断的分裂，例如皮肤在受伤时会刺激上皮细胞分裂。3个上皮细胞连续分裂2次，可以形成___________个细胞。 【答案】（1）染色体 （2）系统 （3）④ （4）12##十二 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。 （2）细胞分化的概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。结果：产生了不同的细胞群，即形成了不同的组织。 （3）图中：①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化，A器官，B系统，C人体。 【小问1详解】 在细胞分裂过程中，细胞核内的染色体变化最明显。染色体先进行复制加倍，再均分到两个新细胞中，从而使新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【小问2详解】 人体的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、人体。A是胃，属于器官；B是由多个器官按照一定次序组合而成的消化系统，所以B表示的结构层次是系统。 【小问3详解】 在人体的生长发育过程中，细胞经过分化形成不同的组织，图中④表示细胞分化过程。 【小问4详解】 细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21。两次分裂后，形成四个新细胞即22。因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2n。因此，3个上皮细胞连续分裂2次，可以形成（3×22）个细胞，即12个细胞。 19. 图1为草履虫的结构示意图，图2是某生物兴趣小组在“探究草履虫对外界刺激的反应”时，实验设计示意图。回答下列问题： （1）图1中草履虫通过[ ]________进行呼吸。 （2）在制作草履虫临时装片时，先在载玻片上培养液中放几丝棉花纤维，目的是________，从而便于观察。 （3）用放大镜观察，一段时间后，发现图2中甲和乙载玻片上草履虫分别向________（填图中字母）液滴移动，可得出的结论是________。 【答案】（1）③表膜 （2）限制草履虫的运动 （3） ①. A、B ②. 草履虫能对外界刺激作出反应 【解析】 【分析】观图可知：①胞肛、②细胞核、③表膜、④伸缩泡、⑤收集管、⑥食物泡、⑦口沟、⑧纤毛。 【小问1详解】 草履虫通过表膜进行气体交换，完成呼吸。在图1中，③所指的结构是表膜。所以图1中草履虫通过③表膜进行呼吸。 【小问2详解】 草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，运动速度较快，不利于观察。因此在制作草履虫临时装片时，先在载玻片上的培养液中放几丝棉花纤维，目的是限制草履虫的运动，从而便于观察。 【小问3详解】 甲载玻片中，B侧放的是食盐，食盐对草履虫是有害刺激，草履虫会躲避有害刺激，因此向A侧液滴移动；乙载玻片中，B侧放的是肉汁，肉汁对草履虫是有利刺激，草履虫会趋向有利刺激，向B侧液滴移动。所以图2中甲和乙载玻片上草履虫分别向A、B液滴移动。通过上述实验现象，可以得出的结论是草履虫能对外界刺激作出反应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第二学期期中考试 七年级生物和地理试题 考生注意： 1．本试卷分生物试题与地理试题两部分，共8页，共37题，全卷共60分，考试总时间为60分。 2．请在答题卡规定区域作答，在其他位置作答一律无效。 3．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码上的姓名、考试号是否与本人相符，再将自己的姓名、考试号、座位号用0.5mm黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷相应位置上。 4．答选择题时，必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案字母涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案：答非选择题必须用0.5mm黑色墨水签字笔写在答题卡指定区域。 生物试题（30分） 一、选择题（请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项，每小题1分，共15分） 1. 自然界中生物的形态千差万别，各具特色。下列生物中与大熊猫的基本结构不同的是（ ） A. 蚕豆 B. 桃树 C. 流感病毒 D. 小麦 2. 下图是动植物细胞模式图及相关结构，下列叙述正确的是（ ） A. 植物的根尖细胞特有的结构是③⑤ B. 能控制细胞内外物质进出的结构是①细胞膜 C. ⑥细胞质没有流动性，有利于物质交换 D. 决定花瓣颜色的色素一般存在于⑤液泡中 3. 关于生物绘图的方法和要求，下列叙述正确的是（ ） A. 用钢笔或中性笔画图 B. 结构较暗处细点要密一些 C. 在图的右侧注出图形名称 D. 在图的下方注出结构名称 4. 科学家用黑白两种美西螈（一种两栖动物）做实验，将白色美西螈胚胎细胞的细胞核提取出来移植到黑色美西螈的去核卵细胞中。该植入细胞核的卵细胞发育成的美西螈身体颜色是（ ） A. 黑色 B. 白色 C. 灰色 D. 黑白斑点 5. 下图为植物细胞分裂过程中不同时期的示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 植物细胞的分裂使细胞体积增大 B. 植物细胞分裂过程的先后顺序为a→b→d→c C. 植物细胞的染色体是由DNA和蛋白质组成的 D. 分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是不同的 6. 人们吃柑橘时先要剥皮，再撕掉白色筋络，最后吃美味的果肉，其中白色的筋络和美味的果肉分别属于植物的（ ） A. 上皮组织、输导组织 B. 输导组织、薄壁组织 C. 保护组织、输导组织 D. 保护组织、机械组织 7. 植物体由不同器官组成，下列植物的结构中属于营养器官的是（ ） A. 一棵桃树 B. 黄瓜的果肉 C. 马铃薯的块茎 D. 一个葵花籽 8. 下列有关练习叶的徒手切片叙述，正确的是（ ） A. 把新鲜的叶片切成小的长方形时，要避开叶脉 B. 左手拇指要高于食指，防止被刀片划破 C. 用镊子把切下的薄片轻轻刷到盛有清水的培养皿中 D. 右手拿着沾水的刀片向自己的身体方向连续水平斜向拉切 9. 酵母菌是我们需要借助显微镜才能观察到的单细胞生物，下列叙述正确的是（ ） A. 酵母菌的细胞结构中有细胞壁无液泡 B. 做面包时，需要在面粉里加一些酵母菌 C. 酵母菌在有氧条件下能够生活，无氧会死亡 D. 酵母菌可以进行出芽生殖，不能进行孢子生殖 10. 下图是河蚌的内部结构示意图，下列结构与功能对应正确的是（ ） A. ①鳃——摄取食物 B. ②口——呼吸器官 C. ③斧足——生殖器官，也有保护作用 D. ④外套膜——分泌的物质形成贝壳 11. 下列关于水绵和海带两种生物的共同特点叙述，正确的是（ ） A. 都属于单细胞生物 B. 都没有根、茎、叶的分化 C. 细胞内都没有叶绿体 D. 释放的氧气，占大气含氧量的90% 12. 根据地面上各类植物的生活习性和形态结构特征，你认为地面上植物的类群由低等到高等的顺序，依次是（ ） A. 蕨类植物、苔藓植物、被子植物、裸子植物 B. 苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物 C. 苔藓植物、蕨类植物、被子植物、裸子植物 D. 蕨类植物、苔藓植物、裸子植物、被子植物 13. 苹果是人们非常喜爱的水果之一，下图表示苹果花的基本结构。下列叙述正确的是（ ） A. 雌蕊由③④构成 B. 雄蕊由①②⑤构成 C. 苹果花中最重要的结构是⑤ D. ③中有花粉，④有支持作用 14. 下图为植物体某结构形成过程的简单示意图，①②③对应关系正确的是（ ） A. 子房壁、种子、果实 B. 子房壁、果实、种子 C. 种子、果实、子房壁 D. 果实、种子、子房壁 15. 下列有关苔藓、蕨类、裸子三类植物的叙述，错误的是（ ） A. 有的苔藓植物可以监测空气污染的程度 B. 大多蕨类植物地上的部分是茎和叶，用孢子繁殖 C. 裸子植物的种子裸露在外，没有果皮的包被 D. 能源物质煤是古代蕨类植物长期埋在地层中形成的 二、综合题（每空1分，共15分；“[ ]”内填数字，“___________”上填写相应的名称。 16. 下图为某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片部分操作步骤，以及在显微镜下观察到的视野图像。回答下列问题： （1）图甲中，B步骤滴加的液体是___________。 （2）观察口腔上皮细胞时，找到物像后，调节图乙中[ ]___________可以使物像更加清晰。 （3）图丙的视野中有气泡影响观察，如何操作才能避免产生气泡___________。 17. 下图为鲫鱼的外形图及相关探究实验示意图。回答下列问题： （1）从外形上看，鲫鱼的身体呈___________型，鳞片外有黏液，可减小游泳时水的阻力。 （2）具有感知水流方向、速度和测定方位的器官是[ ]___________。鲫鱼适于水生生活的结构特点还有___________。（至少答出两条） （3）图2为某同学探究尾鳍在游泳中作用的实验，甲乙两组是否可以形成对照实验，并说明理由___________。 18. 生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程。下图是形成人体不同结构层次的示意图。回答下列问题： （1）①②③表示细胞的分裂过程，该过程中细胞核内的___________变化最明显。 （2）图中所示的结构层次A、B、C中，B表示的结构层次是___________。 （3）在人体的生长发育过程中经过___________（填图中序号）会形成组成人体的各种组织。 （4）人体中始终有一部分细胞保持不断的分裂，例如皮肤在受伤时会刺激上皮细胞分裂。3个上皮细胞连续分裂2次，可以形成___________个细胞。 19. 图1为草履虫的结构示意图，图2是某生物兴趣小组在“探究草履虫对外界刺激的反应”时，实验设计示意图。回答下列问题： （1）图1中草履虫通过[ ]________进行呼吸。 （2）在制作草履虫临时装片时，先在载玻片上培养液中放几丝棉花纤维，目的是________，从而便于观察。 （3）用放大镜观察，一段时间后，发现图2中甲和乙载玻片上草履虫分别向________（填图中字母）液滴移动，可得出的结论是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$