第一单元 主题活动二 课余生活我安排（课件） 综合实践活动苏少版四年级上册

第一单元 考察探究 课余生活我安排 苏少版四年级上册综合实践活动 01 新知导入 目录 02 新知讲授 03 拓展延伸 04 作业布置 新知导入 第一部分 PART 01 学习目标 价值体认：通过体验课余活动的规划过程，认识到合理安排时间对个人成长、兴趣发展和综合素质提升的重要价值。 责任担当：在制定和执行课余活动计划中，培养对个人时间管理的责任感，养成自律的生活习惯。 问题解决：学习根据自身兴趣、特长和时间资源，分析并解决课余活动安排中的矛盾与冲突。 创意物化：设计并制作个性化的课余活动安排表，将规划思路转化为具体可执行的实践成果。 新知导入 常言道：“一张一弛，文武之道。” 丰富多彩的课余生活不仅能使我们放松身心，还能为我们提供更广阔的学习空间。课余时间安排得是否合理，对我们的生活、学习有很大影响。 新知导入 1.每天的课余时间你通常在做些什么？请参考下表记录你某一周的课余活动。 2.每年我们还有愉快的寒假、暑假，在这些假期里，你又会安排什么活动？请把你的假期生活分享给大家。记得准备几张照片哦！ 任务单 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 上午 下午 晚间 新知讲授 第二部分 PART 02 我的计划我行动 准备阶段 与同学们聊聊你的课余生活吧！记得用上照片和填写的表格。 听了同学们的介绍，你最喜欢哪一种活动安排呢？和同学们交流一下。 交流与思考 说一说 我的计划我行动 准备阶段 阅读下面两份小明的学习安排表，了解小明的学习安排情况。 交流与思考 看一看 你认为小明的学习安排表设计的怎么样？ 我的计划我行动 准备阶段 阅读下面两份小明的学习安排表，了解小明的学习安排情况。 交流与思考 看一看 小明的假期学习安排表设计的怎么样？ 我的计划我行动 准备阶段 对于小明学期和假期的学习安排表，你认为有哪些合适与不合适的地方？结合自己的实际情况，说说你的心里话吧！ 交流与思考 比一比 合适之处 学期安排：周一到周五放学后先完成作业，再做课外练习、阅读，有学习规划，能巩固知识 ；周六日安排兴趣班，发展特长，且有 “灵活安排” 时段，留了调整空间。 假期安排：上午下午有学科学习、兴趣活动（击剑、羽毛球等）， 晚间完成作业和阅读，兼顾学业与兴趣，丰富假期生活。 我的计划我行动 准备阶段 对于小明学期和假期的学习安排表，你认为有哪些合适与不合适的地方？结合自己的实际情况，说说你的心里话吧！ 交流与思考 比一比 不合适之处 学期安排：周一到周五放学后学习时间长，易疲劳； 周六日兴趣班多，休息少，压力大。 假期安排：上午下午几乎每天排满（除周六日上午灵活安排）， 缺少自由放松、户外玩耍等时间，容易枯燥。 我的计划我行动 准备阶段 对于小明学期和假期的学习安排表，你认为有哪些合适与不合适的地方？结合自己的实际情况，说说你的心里话吧！ 交流与思考 比一比 我觉得小明想好好学习、发展兴趣是好的，但安排太满啦！我自己课余会留些时间跳绳、和家人聊天。要是我，会给小明建议，每天 留半小时自由活动，比如听听音乐、在小区散步，这样学习效率 更高，也能更开心地成长，毕竟咱小学生不能光闷头学，得劳逸 结合呀！ 实施阶段 合作与探究 填一填 小组合作，制订一份劳逸结合、内容丰富的课余生活安排表。你可以大胆想象，参考下表写下自己的想法。 实施阶段 课外活动 具体内容 时间安排 文化学习 锻炼健身 娱乐休闲 家务劳动 亲近自然 公益服务 做数学拓展题、阅读科普书籍 拼拼图、玩桌面游戏、看动画短片 跳绳、踢毽子、打羽毛球 观察小区里的花草、喂流浪猫、 去公园散步 参与社区垃圾分类宣传 整理书桌、擦窗台、给绿植浇水 周一至周五 19:00 - 20:00（隔晚交替进行，如单天数学习数学，双天数阅读） 周一、三、五 16:30 - 17:00（放学后） 周二、四 18:30 - 19:00（完成作业后） 周六上午 9:00 - 9:30（轮流进行不同家务） 周日上午 10:00 - 11:00（或天气好的傍晚） 每月选一个周六下午 14:00 - 15:30（提前和社区/养老院沟通） 实施阶段 合作与探究 改一改 小组汇报交流课余生活安排表，大家可以互相借鉴，使本小组的课余生活安排表更加科学、合理。 安排课余生活时，同学们可以考虑 自己的兴趣爱好，如画画、弹琴、阅读等，也可以考 虑安排或者学习一些家务劳动。同时，假期在家也要坚持一个半小时的户外体育锻炼，增强体质，打球、游 泳、跑步、跳绳都是不错的选择。 实施阶段 合作与探究 做一做 请制订自己的“课余生活我安排”，并与同学、爸爸、妈妈讨论是否合理。制订好之后，按照它实行一段时间。 想学某项劳动技能可以参加学校 社团活动；课余活动可以考虑爸爸妈妈的兴趣，家庭 成员共同参与。 总结交流 分享与评价 你的课余生活安排得如何？同学和家长是如何评价的呢？为自己的努力点赞吧！ 拓展延伸 第三部分 PART 03 拓展延伸 德国：注重“劳动教育”，课余可能参与家庭园艺、手工制作，培养动手能力。 不同国家的课余特色活动 拓展延伸 美国社区志愿者活动：美国小学生参与社区服务的情况较为普遍，像在动物收容所帮忙照顾小动物、为贫困家庭募捐衣物和食品、在社区图书馆做义工等。 不同国家的课余特色活动 拓展延伸 芬兰户外自然探索：芬兰拥有广袤的森林、湖泊等自然环境，小学生课余时间常常走进大自然，进行徒步、滑雪、钓鱼、采摘浆果和蘑菇等活动。 不同国家的课余特色活动 作业布置 第四部分 PART 04 作业布置 设计自己寒假的安排吧！注意要劳逸结合奥！ 下节课再见！ $$