第一单元 主题活动四 自主选题（课件） 综合实践活动苏少版五年级上册

第一单元 考察探究 自主选题 ---纸的“承重”大挑战 苏少版五年级上册综合实践活动 01 新知导入 目录 02 新知讲授 03 拓展延伸 04 作业布置 新知导入 第一部分 PART 01 学习目标 价值体认：感受形状改变材料承重能力的科学原理，体会生活中结构设计的智慧与价值。 责任担当：在小组实验中主动参与分工协作，对自己的操作和记录负责，培养严谨的探究态度。 问题解决：能通过设计不同折叠方案、测试承重数据，分析并解决“如何让纸张承载更多书本”的问题。 创意物化：将实验结论转化为具体成果，如设计承重纸结构模型或实用小工具，展现创意与动手能力。 新知导入 作业本被书本压变形、试卷叠放易塌陷，这样的日常现象引发思考：薄薄的A4纸能否通过改变形状增强承重？结合纸箱、瓦楞纸因特殊形状能承重的生活实例，我们聚焦“纸的‘承重’大挑战”，探究“形状与承重” 的关系。 新知讲授 第二部分 PART 02 准备阶段 我的研究主题 我的选题由来 我的活动设计 纸的“承重”大挑战 设计 3-4 种折纸方案（柱状、瓦楞状等）。​ 每种形状用 1 张纸制作，胶带辅助固定。​ 叠放书本至坍塌，记录数量，每种测 3 次取平均值。 纸受压易变形，而纸箱等因形状能承重，由此探究 A4 纸形状与承重的关系。 实施阶段 探究记录1 不同柱状承重 形状 三次承重（本） 平均（本） 特点分析 圆柱体 8、7、9 8 受力均匀 四棱柱 5、6、5 5.3 棱角易变形 实施阶段 探究记录2 折叠次数与承重 折叠次数 形态 承重（本） 现象 0 次 平展 1 立即塌陷 3 次 8层长条 10 10 本时侧翻 实施阶段 我的成果秀一秀 圆柱承重 折叠次数承重 四棱柱承重 同学们，通过前期的考察探究活动，各小组有哪些心得和感受?想不想与大家一起分享?这样会有更多收获哦! 总结交流 拓展延伸 第三部分 PART 03 拓展延伸 从实验到实用 “快递纸箱与缓冲结构”：快递纸箱的立体折叠设计（六面体结构）通过折线形成稳定的支撑框架，能承受堆叠的压力；内部的缓冲纸（如瓦楞纸、气泡膜的折叠形态）则通过波浪形、褶皱设计分散冲击力，保护电子产品、玻璃制品等易碎品。 拓展延伸 临时建筑与救灾帐篷：救灾帐篷的支架常采用折叠式管状结构，展开后通过折线形成三角形或多边形支撑，利用几何稳定性分散帐篷顶部的压力（如雨雪荷载）；部分临时展馆的屋顶采用折叠纸结构（特殊处理的硬纸），通过重复的折叠单元（如蜂窝状、瓦楞状）实现大跨度覆盖，同时减轻整体重量。 作业布置 第四部分 PART 04 作业布置 用3张以内A4纸折一个能放3样小东西（如笔、橡皮）的架子，给它起个名字。​ 下次课带成果分享，评选创意奖。​ 下节课再见！ $$