词语（1）-知识点训练卷 2026年内蒙古自治区对口招生《语文考纲百套卷》第17卷（原卷·版）

编写说明：2026年内蒙古自治区对口招生《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校公共基础课课程标准》（2020年版）及近5年语文真题卷中的题型和题量编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是是按照近5年真题卷中各个题型编写的20份专项训练卷，第三个部分是按照课程标准及内蒙古自治区对口招生考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本试卷是第一部分内蒙古自治区对口招生《语文考纲百套卷》的第17卷，是知识点训练卷。主要考查学生正确运用词语的能力。 2026年内蒙古自治区对口招生《语文考纲百套卷》第17卷 词语（1）·知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每小题4分，满分100分） 1．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是 （   ） A．属于你的另一个全世界，终会以豁然开朗的姿态呈现。 B．鲁智深上梁山向宋江负荆请罪的这一幕，给我留下了深刻印象。 C．成大事之人该有虎狼之心，才能决胜于千里之外。 D．有些文章真是装腔作势，令人难以卒读，实该大扫此种不良文风。 2．下列句子中加点成语的使用，正确的是（   ） A．近年来，家乡的面貌焕然一新：一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。 B．经技术人员不断尝试，妙手偶得，海珠湿地生物多样性恢复成效显著。 C．无数科技工作者默默奉献，殚精竭虑，无怨无悔，创造了我国航天事业的辉煌。 D．一年一度的毕业季，同学们纷纷感慨，回首一起走过的日子，往事浮光掠影，历历在目。 3．下列句子中，加点的成语使用正确的是（   ） A．当今社会，人们获取信息的途径多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾。 B．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策。 C．他的书籍太多，再三处理还是只能放在地上或者床底，生活的屈辱和困窘，无出其右。 D．从纯文学的角度，“90后”作家的作品确实还稚嫩，与那些真正有实力的作家相比，“90后”作家只能望其项背。 4．下列各句中，加点词语运用得体的一项是（   ） A．你既然身体欠佳，那你就在家蛰伏几天，等病好了再去上班。 B．他虽然家境贫寒，但从小就立下鸿鹄之志，刻苦自励，奋发图强。 C．今天是老同学的聚会，大家一定要不吝赐教，畅所欲言，共叙友情。 D．他这个人说话太粗鲁，一点都不文明，真是少不更事。 5．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．他自小家庭破裂，早早辍学，浪迹四方，以偷窃为生，练就了一手扒窃的本事，成了当之无愧的“神偷手”。 B．袁隆平院士潜心贯注地研究高产杂交水稻品种，为解决全世界人民的温饱问题做出了巨大贡献。 C．学校邀请战斗英雄王爷爷为我们讲述马革裹尸的战争年代里一个个惊心动魄的故事。 D．看到黄河一泻万丈，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。 6．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．他在工作中总是拈轻怕重，把困难的任务推给别人，自己挑轻松的做。 B．这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 C．他对自己的工作充满热情，总是孜孜不倦地钻研业务。 D．面对敌人的威逼利诱，他始终坚贞不屈，表现出了崇高的革命气节。 7．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．他的这篇文章不落言筌，在不知不觉之中，将语言形象的潜在力量与表面意义组合起来，极富有艺术感染力和启发性。 B．从我国历史上第一位田园诗人陶渊明开始，归隐山林便成为了那些仕途不顺、壮志难酬的文人墨客们的不二法门。 C．有些企业一面想要以诚信示人，另一面却在制造假冒伪劣产品，如此南辕北辙，企业的信誉怎么能树立起来呢？ D．为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。 8．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．他的这篇作文，前后矛盾，破绽百出，难以自圆其说。 B．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可理喻的地步。 C．这些天一直下雨，他讨厌这样的天气，简直是深恶痛疾。 D．他在演讲时，引经据典，妙语连珠，博得了阵阵掌声。 9．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．他对这种白痴般的想法很不以为意，讽刺地咆哮了一阵子。 B．他做起事来，总是顾此失彼，目无全牛，缺乏通盘考虑，所以免不了要出错。 C．有一种美德叫做“饮水思源”，有一种悲哀叫做“数典忘祖”。以目前功利弥漫的社会来看，情愿李代桃僵者，已不多见了。 D．在军阀混战、昏天黑地的旧中国，人民遭受了多少苦难啊！ 10．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．他做起事来总是按部就班，遵循着老规矩，不敢有丝毫的创新。 B．这位作家的文章笔法细腻，描写生动，常常能把人物刻画得入木三分。 C．他在处理问题时常常自以为是，刚愎自用，听不进别人的意见，所以总是把事情搞砸。但大家觉得他还是有一些优点的，并非罪大恶极。 D．这部电影的情节跌宕起伏，扣人心弦，让观众们沉浸其中，难以自拔。 11．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．这位老教授博古通今，学富五车，在学术领域耕耘数十年，对诸多问题都有鞭辟入里的见解，深受学生们的敬仰和爱戴。 B．面对突如其来的疫情，医护人员们临危受命，义无反顾地奔赴抗疫一线，他们的英勇事迹可谓是可歌可泣，令人动容。 C．某些企业在经营过程中急功近利，为了追求短期利益而忽视产品质量，这种竭泽而渔的做法最终只会自食恶果，失去市场份额。 D．他在工作中总是好大喜功，喜欢把一些微不足道的小事吹嘘得天花乱坠，久而久之，同事们都对他的这种行为不以为然，逐渐疏远了他。 12．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．他对工作一丝不苟，生活上却食无求饱，居无求安。 B．这是需要当机立断的时候了，可是他仍然犹豫不决。 C．面对突发的火灾，他从容不迫，有条不紊地指挥大家疏散，展现出了非凡的领导能力。 D．为了一道数学题，他花了整整半天时间，真是碌碌无为。 13．下列各句中，加点词语运用得体的一项是（   ） A．你寄来的大作我已收到，拜读之后，受益匪浅，感激不尽。 B．他这个人太抠门了，每次请客吃饭都是吝啬鬼一个，从不爽快。 C．你送给我的礼物太过贵重，我只能敬谢不敏了。 D．他虽然年轻，但在学术上颇有造诣，我们望其项背，难以企及。 14．下列句子中，加点成语使用正确的一项是（   ） A．丹江水的浩渺，野人谷的神秘，十堰风光美如画，怎能不让人见异思迁？ B．考试的重要性不言而喻，但仍有学生用一纸空文为自己某一阶段的学习画上句号。 C．老师在教学中应该尊重学生，对学生提出的问题要洗耳恭听。 D．在词的发展史上，苏轼和辛弃疾都是别开生面的大家。 15．下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 16．下列选项中，加点成语使用不恰当的一句是（　　） A．这座慧心营造的国际展览会建筑简直是鬼斧神工。 B．这篇文章观点比较一般，但在结构安排上差强人意。 C．这篇报道文笔很好，只是所谈论的问题已是明日黄花。 D．说起老教授在学术上的卓越贡献，学生们满是溢美之词。 17．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（　　） A．他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，无出其右。 B．个别民警认为工作时间饮点酒是小事一桩，就不以为意，结果因违犯公安部颁布的“五条禁令”而受到查处。 C．要真正营造一个细胞生长的世外桃源也不是一件易事，除了要有合适的培养基之外，还需要许多其他条件。 D．中央书记处书记到党校看望正在这里学习的纪检监察系统的学员，不厌其祥地询问他们在基层工作的情况。 18．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（   ） A．说起老教授在学术上的卓越贡献，学生们满是溢美之词。 B．这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。 C．今年东北大部分地区五风十雨，丰收在望，尤其是三江平原，粮食产量有望突破历史最高值。 D．国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。 19．下列句子中加点成语的使用，正确的是（   ） A．大家莫衷一是，都赞同这个解决办法。 B．这位中学生获奖的消息在家乡掀起了轩然大波。 C．在校运会上，他一人勇夺三项冠军，这样的成绩，叫人不能不侧目而视。 D．人们吐槽影片的配乐，但瑕不掩瑜，影片的故事情节还是令人满意的。 20．下列句子中，划线成语使用不正确的一项是（   ） A．从车上下来，站在路边，远处的诺日朗瀑布浩浩荡荡地袒露在我的眼底。 B．这音乐雄浑、粗犷，带有奔放不羁的野性，无拘无束地在山林里荡漾回旋。 C．平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带。 D．近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现枯水现象，面对这种江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。 21．下列句子中，划线的词语使用不正确的一项是（   ） A．随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。 B．很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。 C．这音乐雄浑、粗犷，带有奔放不羁的野性，无拘无束地在山林里荡漾回旋。 D．社会交流的扩大要求人们设想可以复制文字的传播技术，于是，印刷术从天而降。 22．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（   ） A．中国动力专家彭士禄院士，在核动力领域颇有建树。 B．全社会都要响起这个振聋发聩的声音：人才强国，科技强国。 C．当代劳动者奋斗在各自的领域，用精益求精的职业品质彰显着“工匠精神”。 D．驻村工作队妙手回春，充分发挥先进文化的引领作用，带领广大群众推进乡村振兴。 23．下列句子中，加点成语使用正确的是（   ） A．有人到处舞文弄墨，其实胸无城府，这让人想起鲁迅笔下附庸风雅的清朝留学生。 B．时光如行云流水，刚进中职时的豪言壮语犹在耳畔，春考的决战时刻就已来临。 C．当小偷登堂入室，准备再次盗窃王乡绅家的财物时，被蹲守的差役逮了个正着。 D．老先生鉴别古代的图书版本有着极其丰富的经验，要想鱼目混珠，那比登天还难。 24．下列各句中，加点成语使用的不恰当的一项是（   ） A．中国人素来有尊师重道的传统，老师教书育人，也算是劳苦功高，用传统的方式略表感谢之意也并无不妥。 B．在本次研讨会上，张老师做了深刻的自我批评，这一举动其实是项庄舞剑，意在沛公，其真正意图是提醒大家上一年的教学计划存在漏洞。 C．在四年多的服刑生活里，他不再是说一不二的企业一把手，而是个谨小慎微的老头儿，对监狱规章秋毫无犯，与各色人等友好相处。 D．如果传统金融行业现在还不积极行动，不进行改革，赶上时代的发展潮流，那么几年之后必定人为刀俎，我为鱼肉。 25．下列加点成语的使用，不恰当的一项是（   ） A．引力波有可能继电磁波之后成为一种通讯的新媒介，并最终走进我们的日常生活吗？这让我们拭目以待。 B．他们根据可靠线索，找到张某，要他供出酒是从哪儿贩来的，再缘木求鱼，终于找到了制造假酒的黑窝。 C．我们要采取科学的态度，对儒家学说进行挖掘、整理，既不抱残守缺、照搬照抄，也不数典忘祖、全盘否定。 D．中药可能毁于药，这绝不是耸人听闻。把药贱卖成草的做法，付出的是物种灭绝、环境破坏的沉重代价。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026年内蒙古自治区对口招生《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校公共基础课课程标准》（2020年版）及近5年语文真题卷中的题型和题量编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是是按照近5年真题卷中各个题型编写的20份专项训练卷，第三个部分是按照课程标准及内蒙古自治区对口招生考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本试卷是第一部分内蒙古自治区对口招生《语文考纲百套卷》的第17卷，是知识点训练卷。主要考查学生正确运用词语的能力。 2026年内蒙古自治区对口招生《语文考纲百套卷》第17卷 词语（1）·知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每小题4分，满分100分） 1．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是 （   ） A．属于你的另一个全世界，终会以豁然开朗的姿态呈现。 B．鲁智深上梁山向宋江负荆请罪的这一幕，给我留下了深刻印象。 C．成大事之人该有虎狼之心，才能决胜于千里之外。 D．有些文章真是装腔作势，令人难以卒读，实该大扫此种不良文风。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“豁然开朗”，比喻顿时明白或领悟过来。句中形容“姿态”，成语使用恰当。 B.“负荆请罪”，指主动向对方赔礼认错，请求对方责罚。句中说鲁智深向宋江主动请罪，成语使用恰当。 C.“虎狼之心”，比喻凶残的野心，通常用来形容坏人或有不良企图的人，贬义词。句中用于形容“成大事之人”，成语使用不恰当。 D.“装腔作势”，故意做作，装出某种情态。句中用于形容不良文风，成语使用恰当。 故选C。 2．下列句子中加点成语的使用，正确的是（   ） A．近年来，家乡的面貌焕然一新：一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。 B．经技术人员不断尝试，妙手偶得，海珠湿地生物多样性恢复成效显著。 C．无数科技工作者默默奉献，殚精竭虑，无怨无悔，创造了我国航天事业的辉煌。 D．一年一度的毕业季，同学们纷纷感慨，回首一起走过的日子，往事浮光掠影，历历在目。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“鹤立鸡群”，像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。句中是指“高楼”。故成语使用错误。 B.“妙手偶得”，灵感或技艺高超者偶然获得佳作，强调偶然性。句中是指“不断尝试”体现主动努力，与“偶得”矛盾用法错误。故成语使用错误。 C.“殚精竭虑”，耗尽精力、费尽心思。句中是指科技工作者为航天事业做出来努力。故成语使用正确。 D.“浮光掠影”，形容印象不深刻，与后文“历历在目”（记忆清晰）语义矛盾。故成语使用错误。 故选C。 3．下列句子中，加点的成语使用正确的是（   ） A．当今社会，人们获取信息的途径多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾。 B．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策。 C．他的书籍太多，再三处理还是只能放在地上或者床底，生活的屈辱和困窘，无出其右。 D．从纯文学的角度，“90后”作家的作品确实还稚嫩，与那些真正有实力的作家相比，“90后”作家只能望其项背。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“方兴未艾”，形容事物正在蓬勃发展，一时不会终止。句中用来形容数字阅读、网络阅读的发展态势，使用正确。 B.“首当其冲”，比喻最先受到攻击或遭到灾难。句中想表达发展低碳经济首先要做的是坚持基本国策，而不是最先受到攻击或灾难，望文生义。 C.“无出其右”，指在某方面才能出众，没有能超过他的，含褒义。句中形容他生活的屈辱和困窘，褒贬不当。 D.“望其项背”，指能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定式。此处用来形容“90后”作家的作品与真正有实力的作家相比还有差距，望文生义。 故选A。 4．下列各句中，加点词语运用得体的一项是（   ） A．你既然身体欠佳，那你就在家蛰伏几天，等病好了再去上班。 B．他虽然家境贫寒，但从小就立下鸿鹄之志，刻苦自励，奋发图强。 C．今天是老同学的聚会，大家一定要不吝赐教，畅所欲言，共叙友情。 D．他这个人说话太粗鲁，一点都不文明，真是少不更事。 【答案】B 【详解】本题考查学生运用语言得体的能力。 A.“蛰伏”指某些动物进入冬眠状态，潜伏起来不食不动，也比喻人或者事物、事件隐藏不露面，比如蛰伏乡间。此处用于形容人在家养病，不得体。 B.使用得体，“鸿鹄之志”指像天鹅一样飞翔的远大志向，比喻有远大抱负，此处形容人虽家境贫寒但志向高远，使用得体。 C.“不吝赐教”是敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题，此处用于别人向自己提意见，不得体。 D.“少不更事”指年纪轻，经历的事情不多，缺乏处世经验，此处用于形容别人说话粗鲁不文明，不得体。 故选B。 5．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．他自小家庭破裂，早早辍学，浪迹四方，以偷窃为生，练就了一手扒窃的本事，成了当之无愧的“神偷手”。 B．袁隆平院士潜心贯注地研究高产杂交水稻品种，为解决全世界人民的温饱问题做出了巨大贡献。 C．学校邀请战斗英雄王爷爷为我们讲述马革裹尸的战争年代里一个个惊心动魄的故事。 D．看到黄河一泻万丈，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“当之无愧”指担得起某种荣誉，无须感到惭愧，是褒义词。此处形容小偷，褒贬误用。 B.“潜心贯注”形容做事用心专注，符合袁隆平院士研究水稻的语境，使用正确。 C.“马革裹尸”指用马皮把尸体裹起来，形容军人战死沙场的英勇无畏。用于形容战争年代，恰当。 D.“一泻万丈”形容江河奔流直下，流得又快又远，也比喻文笔或曲调气势奔放。用来描述黄河，使用正确。 故选A。 6．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．他在工作中总是拈轻怕重，把困难的任务推给别人，自己挑轻松的做。 B．这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 C．他对自己的工作充满热情，总是孜孜不倦地钻研业务。 D．面对敌人的威逼利诱，他始终坚贞不屈，表现出了崇高的革命气节。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“拈轻怕重”，指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。句中说他把困难任务推给别人，自己挑轻松的做，使用恰当。 B.“抑扬顿挫”，形容声音高低起伏，和谐而有节奏。这里用来形容小说情节不合适，应改为“跌宕起伏”等形容情节曲折的词语。 C.“孜孜不倦”，指工作或学习勤奋不知疲倦。用来形容他钻研业务不知疲倦，使用恰当。 D.“坚贞不屈”，指坚定而有尊严，绝不向邪恶势力屈服。用于形容面对敌人威逼利诱时他坚守革命气节，使用恰当。 故选B。 7．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．他的这篇文章不落言筌，在不知不觉之中，将语言形象的潜在力量与表面意义组合起来，极富有艺术感染力和启发性。 B．从我国历史上第一位田园诗人陶渊明开始，归隐山林便成为了那些仕途不顺、壮志难酬的文人墨客们的不二法门。 C．有些企业一面想要以诚信示人，另一面却在制造假冒伪劣产品，如此南辕北辙，企业的信誉怎么能树立起来呢？ D．为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“不落言筌”，不在语言运用上留下用功的痕迹。符合文章富有艺术感染力和启发性的语境，使用正确。 B.“不二法门”，比喻最好的或独一无二的方法。用于形容归隐山林是仕途不顺者的选择，使用正确。 C.“南辕北辙”，比喻行动和目的相反。企业想树立诚信却制造假冒伪劣产品，行为与目的相悖，使用正确。 D.“处心积虑”，形容蓄谋已久，费尽心思。多含贬义，而句中说的是企业为市场布局在营销策略上的用心，不能用贬义词，此处感情色彩不当。 故选D。 8．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．他的这篇作文，前后矛盾，破绽百出，难以自圆其说。 B．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可理喻的地步。 C．这些天一直下雨，他讨厌这样的天气，简直是深恶痛疾。 D．他在演讲时，引经据典，妙语连珠，博得了阵阵掌声。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“自圆其说”，使自己的说法前后一致，没有自相矛盾的地方。用于形容作文前后矛盾、破绽百出，难以使自己的说法成立，使用正确。 B.“不可理喻”，没法跟他讲道理，形容蛮横或固执。用于形容学生早退且屡教不改，但“不可理喻”通常用于形容态度蛮横、不讲理的人，此处更适合用“屡教不改”。 C.“深恶痛疾”，对某人或某事物极端厌恶痛恨。用于形容对下雨天气的强烈厌恶，使用正确。 D.“妙语连珠”，巧妙风趣的话一个接一个。用来形容演讲者知识渊博、口才好，使用恰当。 故选B。 9．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．他对这种白痴般的想法很不以为意，讽刺地咆哮了一阵子。 B．他做起事来，总是顾此失彼，目无全牛，缺乏通盘考虑，所以免不了要出错。 C．有一种美德叫做“饮水思源”，有一种悲哀叫做“数典忘祖”。以目前功利弥漫的社会来看，情愿李代桃僵者，已不多见了。 D．在军阀混战、昏天黑地的旧中国，人民遭受了多少苦难啊！ 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“不以为意”，不把它放在心上，表示对人、对事抱轻视态度。句中形容他对白痴般想法的态度，使用正确。 B.“目无全牛”，形容人的技艺高超，得心应手，已经到达非常纯熟的地步，是褒义词。句中是说他做事缺乏通盘考虑，褒贬不当。 C.“李代桃僵”，原比喻兄弟互相爱护互相帮助，后转用来比喻以此代彼或代人受过。句中是说在功利社会愿意代人受过的人不多见了，使用正确。 D.“昏天黑地”，形容天色昏暗，也比喻社会黑暗混乱。句中用于形容旧中国的混乱、黑暗，人民遭受苦难，使用正确。 故选B。 10．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．他做起事来总是按部就班，遵循着老规矩，不敢有丝毫的创新。 B．这位作家的文章笔法细腻，描写生动，常常能把人物刻画得入木三分。 C．他在处理问题时常常自以为是，刚愎自用，听不进别人的意见，所以总是把事情搞砸。但大家觉得他还是有一些优点的，并非罪大恶极。 D．这部电影的情节跌宕起伏，扣人心弦，让观众们沉浸其中，难以自拔。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“按部就班”，按照一定的步骤、顺序进行，也指按老规矩办事，缺乏创新精神。句中是形容“他”做事遵循固定的程序，不敢创新，故“按部就班”符合语境。 B.“入木三分”原形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻。句中用于形容作家对人物的刻画深刻，故“入木三分”符合语境。 C.“罪大恶极”形容罪恶极其严重。句中形容一个只是在处理问题时听不进意见、把事情搞砸的人，程度过重。故“罪大恶极”不符合语境。 D.“扣人心弦”，形容事物激动人心。句中用来形容电影情节激动人心，故“扣人心弦”符合语境。 故选C。 11．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．这位老教授博古通今，学富五车，在学术领域耕耘数十年，对诸多问题都有鞭辟入里的见解，深受学生们的敬仰和爱戴。 B．面对突如其来的疫情，医护人员们临危受命，义无反顾地奔赴抗疫一线，他们的英勇事迹可谓是可歌可泣，令人动容。 C．某些企业在经营过程中急功近利，为了追求短期利益而忽视产品质量，这种竭泽而渔的做法最终只会自食恶果，失去市场份额。 D．他在工作中总是好大喜功，喜欢把一些微不足道的小事吹嘘得天花乱坠，久而久之，同事们都对他的这种行为不以为然，逐渐疏远了他。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“鞭辟入里”，形容做学问切实，也形容分析透彻，切中要害。用来形容老教授对问题的见解，使用恰当。 B.“可歌可泣”，值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容医护人员抗疫的英勇事迹，使用正确。 C.“竭泽而渔”，指排尽湖中或池中的水捕鱼，比喻获取利益只顾眼前，不作长远打算。符合某些企业急功近利的做法，使用恰当。 D.“不以为然”，不认为是对的，表示不同意或否定。这里想表达的是同事们对他行为的反感，用“不以为意”（不把它放在心上，表示对人或事抱轻视态度）更为合适，所以该项成语使用不正确。 故选D。 12．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．他对工作一丝不苟，生活上却食无求饱，居无求安。 B．这是需要当机立断的时候了，可是他仍然犹豫不决。 C．面对突发的火灾，他从容不迫，有条不紊地指挥大家疏散，展现出了非凡的领导能力。 D．为了一道数学题，他花了整整半天时间，真是碌碌无为。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“食无求饱，居无求安”，对饮食、居住没有过高的要求，形容生活简朴，使用正确。 B．“当机立断”，在紧要时刻立即做出决断。用于此处表示需要果断做决定，使用恰当。 C．“从容不迫”，不慌不忙，沉着镇定。“有条不紊”形容做事、说话有条有理，丝毫不乱。这里用来形容他在火灾时指挥大家疏散的状态和表现，成语使用正确。 D．“碌碌无为”，形容人平平庸庸，无所作为。为一道数学题花费半天时间，是专注于解决问题的表现，不能说无所作为，成语使用不当。 故选D。 13．下列各句中，加点词语运用得体的一项是（   ） A．你寄来的大作我已收到，拜读之后，受益匪浅，感激不尽。 B．他这个人太抠门了，每次请客吃饭都是吝啬鬼一个，从不爽快。 C．你送给我的礼物太过贵重，我只能敬谢不敏了。 D．他虽然年轻，但在学术上颇有造诣，我们望其项背，难以企及。 【答案】A 【详解】本题考查学生分析词语运用的能力。 A.“大作”是敬辞，称别人的作品，此处使用得体。 B.使用不得体，“吝啬鬼”用于形容过分爱惜财物应该用时也只用极少的人，含贬义，此处用于形容别人请客吃饭不爽快，虽然表达了意思，但不够礼貌得体。 C.使用不得体，“敬谢不敏”是恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事，多作推辞做某事的婉辞，此处用于形容不能接受贵重礼物，不得体。 D.使用不得体，“望其项背”指能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上（多用于否定式），此处用于肯定句，不得体。 故选A。 14．下列句子中，加点成语使用正确的一项是（   ） A．丹江水的浩渺，野人谷的神秘，十堰风光美如画，怎能不让人见异思迁？ B．考试的重要性不言而喻，但仍有学生用一纸空文为自己某一阶段的学习画上句号。 C．老师在教学中应该尊重学生，对学生提出的问题要洗耳恭听。 D．在词的发展史上，苏轼和辛弃疾都是别开生面的大家。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“见异思迁”，看见不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。语境是指十堰风光美如画，怎能不让人喜欢，不合语境，使用错误。 B.“一纸空文”，只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西。语境是指学生考试交白卷，此处望文生义。 C.“洗耳恭听”，洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。此处用来形容老师对待学生的态度，使用不得体。 D.“别开生面”，另外开展新的局面或创造新的形式。语境是指苏轼和辛弃疾都是另外开展新的局面或创造新的形式的大家，使用正确。 故选D。 15．下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“不可救药”，比喻人或事物已经坏到无法挽救的地步。以夸张手法强调其顽固不改，符合文学表达的合理性。 B.“随声附和”，自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，是贬义词，用于赞成有价值的建议，感情色彩有误。 C.“骇人听闻”，使人听了非常吃惊、害怕。用于伪劣药品造成的危害严重，使用正确。 D.“兀兀穷年”，一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。用于学术研究态度和精神，使用正确。 故选B。 16．下列选项中，加点成语使用不恰当的一句是（　　） A．这座慧心营造的国际展览会建筑简直是鬼斧神工。 B．这篇文章观点比较一般，但在结构安排上差强人意。 C．这篇报道文笔很好，只是所谈论的问题已是明日黄花。 D．说起老教授在学术上的卓越贡献，学生们满是溢美之词。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解成语意思的能力。 A.“鬼斧神工”，形容技能的精巧如同神鬼制作出来一般。句中形容建筑精巧，使用正确。 B.“差强人意”，大体上还能让人满意。句中指文章的结构安排大体上使人满意，使用正确。 C.“明日黄花”，比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。句中指报道的问题已没有时效性，使用正确。 D.“溢美之词”，表示过分吹嘘的话语，带有贬义的色彩。句中用于学生对老教授的赞美，不恰当。 故选D。 17．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（　　） A．他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，无出其右。 B．个别民警认为工作时间饮点酒是小事一桩，就不以为意，结果因违犯公安部颁布的“五条禁令”而受到查处。 C．要真正营造一个细胞生长的世外桃源也不是一件易事，除了要有合适的培养基之外，还需要许多其他条件。 D．中央书记处书记到党校看望正在这里学习的纪检监察系统的学员，不厌其祥地询问他们在基层工作的情况。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“无出其右”，没有能胜过他（或他们）的。一般指别人没法与所指的人相比。语境用于“生活的屈辱和窘困”，使用对象错误。 B.“不以为意”，意为不把它放在心上，不当回事，不重视。用于不把工作时饮酒当回事，符合句意。 C.“世外桃源”，比喻理想中的生活安乐而环境幽美的世界，现用以比喻一种空想的脱离现实斗争的地方。句中指适合细胞生长的理想环境，使用正确。 D.“不厌其祥”，不嫌详细，愈详细愈好。用在这里很好地表现了询问者对学员在基层工作问得仔细，符合语境。 故选A。 18．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（   ） A．说起老教授在学术上的卓越贡献，学生们满是溢美之词。 B．这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。 C．今年东北大部分地区五风十雨，丰收在望，尤其是三江平原，粮食产量有望突破历史最高值。 D．国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“溢美之词”，表示过分吹嘘的话语，带有贬义的色彩。句中用于学生对老教授卓越贡献的赞美，褒贬失当。 B.“反戈一击”，比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。用来描述蓝军在军事演习中从劣势转为优势，不符合语境。 C.“五风十雨”，形容风调雨顺。句中用来形容东北大部分地区气候优越，使用正确。 D.“踌躇满志”，形容对自己取得的成就非常得意，多有褒义。选项说的是“对未来”，而不是已经取得的成就，使用错误。 故选C。 19．下列句子中加点成语的使用，正确的是（   ） A．大家莫衷一是，都赞同这个解决办法。 B．这位中学生获奖的消息在家乡掀起了轩然大波。 C．在校运会上，他一人勇夺三项冠军，这样的成绩，叫人不能不侧目而视。 D．人们吐槽影片的配乐，但瑕不掩瑜，影片的故事情节还是令人满意的。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“莫衷一是”，形容意见分歧，没有一致的看法。与后文“都赞同”矛盾，成语使用错误。 B.“轩然大波”，高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子。语境指获奖引起强烈反响，并不是纠纷，使用对象有误。 C.“侧目而视”，斜着眼睛看人，形容憎恨或又怕又愤恨。句中没有“愤恨”的意思。 D.“瑕不掩瑜”，比喻事物的毛病缺点无损其整体的完美。语境指虽然配乐有缺点，情节是电影比较重要的部分，还是令人满意的，无损其整体的完美。成语使用正确。 故选D。 20．下列句子中，划线成语使用不正确的一项是（   ） A．从车上下来，站在路边，远处的诺日朗瀑布浩浩荡荡地袒露在我的眼底。 B．这音乐雄浑、粗犷，带有奔放不羁的野性，无拘无束地在山林里荡漾回旋。 C．平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带。 D．近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现枯水现象，面对这种江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“浩浩荡荡”，原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。用于瀑布可以形容瀑布的气势，使用正确。 B.“无拘无束”，不受任何约束，形容自由自在。与“带有奔放不羁的野性”暗合，形容音乐自由奔放的特点，使用正确。 C.“摇曳生辉”，晃动着的光亮，可以照亮到更多的地方，泛指增添了光彩的意思。形容光影的动态美，河水在阳光下反射出七彩光芒，使用正确。 D.“江河日下”，江河的水天天向下流。比喻情况一天一天地坏下去。用于河水枯竭，望文生义，使用错误。 故选D。 21．下列句子中，划线的词语使用不正确的一项是（   ） A．随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。 B．很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。 C．这音乐雄浑、粗犷，带有奔放不羁的野性，无拘无束地在山林里荡漾回旋。 D．社会交流的扩大要求人们设想可以复制文字的传播技术，于是，印刷术从天而降。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“不可避免”，无法避免而定要发生。在描述随着经济建设高潮到来，文化建设高潮也会随之出现这种情况时，使用“不可避免”恰当，表明这种趋势的必然性。 B.“卓有成效”，形容有突出的成绩和效果。用来描述他进行斗争时取得突出成果，与“满腔热情、坚韧不拔”一起，全面地展现了他斗争的状态，用词合理。 C.“奔放不羁”，形容人或事物不受约束，自由自在。这里用来形容音乐带有无拘无束的野性，与后文“无拘无束地在山林里荡漾回旋”相呼应，使用恰当。 D.“从天而降”，比喻出人意料地突然来临或出现。印刷术的出现是社会发展、人们需求推动下逐渐产生的，并非是出人意料突然来临的，用“从天而降”不恰当。 故选D。 22．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（   ） A．中国动力专家彭士禄院士，在核动力领域颇有建树。 B．全社会都要响起这个振聋发聩的声音：人才强国，科技强国。 C．当代劳动者奋斗在各自的领域，用精益求精的职业品质彰显着“工匠精神”。 D．驻村工作队妙手回春，充分发挥先进文化的引领作用，带领广大群众推进乡村振兴。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“颇有建树”，在某些方面很有功绩，也指在事业上有很大的成就。彭士禄院士在核动力领域贡献突出，使用恰当。 B.“振聋发聩”，发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人。“人才强国，科技强国”这样的声音有警醒作用，使用恰当。 C.“精益求精”，比喻已经很好了，还要求更好。用来体现劳动者追求极致、彰显“工匠精神”，使用恰当。 D.“妙手回春”，称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。这里说驻村工作队，用“妙手回春”对象误用，使用不恰当。 故选D。 23．下列句子中，加点成语使用正确的是（   ） A．有人到处舞文弄墨，其实胸无城府，这让人想起鲁迅笔下附庸风雅的清朝留学生。 B．时光如行云流水，刚进中职时的豪言壮语犹在耳畔，春考的决战时刻就已来临。 C．当小偷登堂入室，准备再次盗窃王乡绅家的财物时，被蹲守的差役逮了个正着。 D．老先生鉴别古代的图书版本有着极其丰富的经验，要想鱼目混珠，那比登天还难。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 A.“胸无城府”，形容待人接物坦率真诚，心口如一；褒义词。词义与“舞文弄墨”“附庸风雅”的贬义语境矛盾，应为“胸无点墨”。 B.“行云流水”，比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。与“时光流逝”搭配不当，应为“白驹过隙”。 C.“登堂入室”，比喻学习所达到的境地有程度深浅的差别；褒义词。成语望文生义，不能字面理解为“进入房间”，应为“破门而入”。 D.“鱼目混珠”，拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。与“鉴别版本”的语境契合，使用正确。 故选D。 24．下列各句中，加点成语使用的不恰当的一项是（   ） A．中国人素来有尊师重道的传统，老师教书育人，也算是劳苦功高，用传统的方式略表感谢之意也并无不妥。 B．在本次研讨会上，张老师做了深刻的自我批评，这一举动其实是项庄舞剑，意在沛公，其真正意图是提醒大家上一年的教学计划存在漏洞。 C．在四年多的服刑生活里，他不再是说一不二的企业一把手，而是个谨小慎微的老头儿，对监狱规章秋毫无犯，与各色人等友好相处。 D．如果传统金融行业现在还不积极行动，不进行改革，赶上时代的发展潮流，那么几年之后必定人为刀俎，我为鱼肉。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“劳苦功高”，形容做事勤苦而功劳很大，多用以慰问和赞颂别人。句中形容教师育人辛苦，使用正确。 B.“项庄舞剑，意在沛公”，项庄席间舞剑，企图刺杀刘邦，比喻说话和行动的真实意图别有所指。句中形容张老师的发言有更深层目的，使用正确。 C.“秋毫无犯”，形容军队纪律严明，丝毫不侵犯百姓利益。该句主语是服刑人员，不能用“秋毫无犯”来形容，使用错误。 D.“人为刀俎，我为鱼肉”，比喻生杀大权 掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。句中形容金融业未来的发展趋势，使用正确。 故选C。 25．下列加点成语的使用，不恰当的一项是（   ） A．引力波有可能继电磁波之后成为一种通讯的新媒介，并最终走进我们的日常生活吗？这让我们拭目以待。 B．他们根据可靠线索，找到张某，要他供出酒是从哪儿贩来的，再缘木求鱼，终于找到了制造假酒的黑窝。 C．我们要采取科学的态度，对儒家学说进行挖掘、整理，既不抱残守缺、照搬照抄，也不数典忘祖、全盘否定。 D．中药可能毁于药，这绝不是耸人听闻。把药贱卖成草的做法，付出的是物种灭绝、环境破坏的沉重代价。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“拭目以待”，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果，在句中使用恰当，表达对引力波成为通讯新媒介走进日常生活的期待。 B.“缘木求鱼”，爬到树上去找鱼，比喻方向或办法不对头，不可能达到目的。 在句中，警方根据线索找到张某，再通过张某找到制造假酒的黑窝，这是一种顺藤摸瓜的正确侦查方式，并非是“缘木求鱼”（方向或办法错误）的情况。 C.“数典忘祖”，指谈论历来的制度、事迹时，把自己祖先的职守都忘了，在句中与“抱残守缺”“照搬照抄”“全盘否定”等词语一起，表达对待儒家学说应持有的正确态度，使用正确。 D.“耸人听闻”，指故意说夸大的话使人震惊，在句中强调中药可能毁于药这种现象不是故意夸大，而是真实存在的严重问题，使用恰当。 故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$