标点（2）-知识点训练卷 2026年内蒙古自治区对口招生《语文考纲百套卷》第10卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年内蒙古自治区对口招生《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校公共基础课课程标准》（2020年版）及近5年语文真题卷中的题型和题量编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是是按照近5年真题卷中各个题型编写的20份专项训练卷，第三个部分是按照课程标准及内蒙古自治区对口招生考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本试卷是第一部分内蒙古自治区对口招生《语文考纲百套卷》的第10卷，是知识点训练卷。主要考查正确运用标点符号的能力。 2026年内蒙古自治区对口招生《语文考纲百套卷》第10卷 标点（2）·知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每小题4分，满分100分） 1．下列各句中，标点符号的使用与原文一致的一项是（   ） A．年年如此，家家如此，……只要买得起福礼和爆竹之类的，……今年自然也如此。 B．干戴上巾帻，潜步出帐，唤了小童，径出辕门。 C．“祥林嫂，你放着罢，我来摆。”四婶又慌忙的说。 D．她并没有像她丈夫所希望的那样欢天喜地，反而赌气把请帖往桌上一丢，咕哝着说，“我要这个干什么？你替我想想”。 2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“学习就怕‘认真’二字，”张老师说：“‘认真’是成功的秘诀。” B．我不知道这条路是否能走通？但我一定要坚持走下去。 C．我们班有许多运动健将，如：小王、小李、小张等。 D．面对困难，我们要么迎难而上，要么知难而退，二者必选其一。 3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．她现在是怎样一个境况呢？谁知道呢？ B．老师教导我们说：“好好学习，天天向上”。 C．今天打扫卫生的是高一高二年级。 D．中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。）是已知的在中国境内生活的最古老的原始人类之一。 4．下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是（   ） A．假使它估计到外面有雨或风暴——当纤弱的幼虫蜕皮的时候，这是一件最重要的事情，它就小心谨慎地溜到隧道底下。 B．日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。 C．人们常说：希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。 D．对李清照的诗词，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。” 5．下列句子中，标点符号使用正确的是（   ） A．人工智能何时实现突破？是今年，在某些领域取得进展？还是未来几年，迎来全面飞跃？ B．这句“清澈的爱，只为中国。”的誓言，深深镌刻在每个中国人的心中。 C．科技新品接连亮相，如华为新手机、大疆无人机，掀起消费市场新热潮。 D．城市发展规划有三大重点，一是完善基础设施；二是优化生态环境；三是促进产业升级。 6．下列句子标点符号使用有误的一项是（   ） A．从作者画下句点的那一刻起，“书”就开始一段漫长的旅程：在编辑室里，为自己找到适合的式样，在推介会上，被爱书人不辞辛苦地推广，在书店里，与读者产生美好的碰撞。 B．“楼台广厦千万间，直插云霄接玉颜。”一位援鄂新疆医务工作者看到武汉的夜景时吟诗后感慨，“武汉真美！武汉真棒！” C．视频短片《后浪》的演讲者，用一句“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，激发了年轻人追逐梦想的热情。 D．嘉兴南湖红船、井冈山革命旧址群、红安革命烈士陵园……一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆，都记录着一段段可歌可泣的历史。 7．下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ） A．苏轼的《水调歌头》纵览古今变迁，横贯天地流转，是一篇久负盛名的浪漫主义杰作。宋人曾称赞：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。” B．“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。 C．越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要；保护方言也很重要，两者并不是非此即彼的关系。 D．对于任何人、任何工作，细心是永远需要的。细心、耐心、精心，三“心”高照，一丝不苟，心细如发，以工匠精神做事，是成功的秘诀。 8．下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（   ） A．小李兴趣很广，唱歌啊，跳舞哇，打球呀，什么文体活动她都喜欢。 B．当太阳完全被月亮的身影遮住时，清晰的、亮晶晶的水星伴在被遮黑的太阳旁边。 C．出版社提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址，汇款单附言栏内注明所购的书名、册数。 D．今年春季，这个省的沿海地区要完成三、四万土方的河堤加高和河口截流改道工程。 9．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是 （   ） A．道德行为，并不单纯是遵循道德规律的行为；有道德的人也不单纯是养成某些道德习惯的人。 B．前夜看了《塞上风云》预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。 C．“那么是由于虚弱了，”医生说：“凡科学所能做到的，我都会尽力去做，用我的努力。” D．你的生日———四月十八————每年我总记得。 10．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。 B．沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。 C．红船从嘉兴南湖出发，已经航行了九十年。其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。 D．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？ 11．下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是（   ） A．“晴天一身灰，雨天一身泥”、“垃圾靠风刮，污水靠蒸发”是过去旧农村的真实写照。 B．入冬以后，卖栗子，卖山药（粗如小儿臂），卖百合（大如拳），卖碧绿生鲜的檀香橄榄。 C．办法甲——洗好水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开的时间里，洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶；等水开了，泡茶喝。 D．那段时间我反复追问自己，余下的人生究竟要用来做什么？留下？还是离开敦煌？ 12．下列各项中，标点符号使用正确的是（   ） A．北京有一位车夫，也跟别的北京人一样，说着普通北京话，像“您喝茶啦？”“您上哪去？”等等。 B．看他们的手，这是惯拿调色板的，那是昨天还拉着提琴的弓子伴奏着“生产曲”的。 C．一篇贬斥杂交稻的文章说杂交稻是“三不稻”，“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。 D．总之，我们要拿来。我们要或使用、或存放、或毁灭。 13．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？ B．母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。 C．“不行，” 程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。” D．他说：“了不起，你们中国的人才太多了！” 14．下列各项中，标点符号使用规范的一项是（   ） A．“变更犹鬼神，不可眉目”。这是韩愈盛赞同时期书法家张旭的话。 B．“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？ C．他从报上看到《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。 D．对待一切仁慈的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待。忍者，宽容忍让。 15．下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ） A．他的成长经历启示我们：“一个人热爱自己所从事的工作，有明确的生活目标并矢志不渝地为之奋斗，路就在他脚下延伸。” B．应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。 C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 16．下列句子中标点符号的使用完全正确的是（   ） A．有人朝车厢指点，不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。 B．有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟的人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。（那是她偶然在同桌的一本书上看到的。） C．她环视群山，群山沉默着：她又朝着远近的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。 D．“她呀，还在想‘北京话’哪！”有人开起了凤娇的玩笑。 17．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．“哎呀，真是美极了！” 皇帝说：“我十二分地满意！” B．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 C．是微信转账？还是支付宝付款？他拿不定主意。 D．著名作家、翻译家杨绛先生的代表作有 “洗澡”“干校六记” 等。 18．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。 B．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。 C．我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。 D．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说，“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” 19．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“春雷响，万物长”，时至惊蛰，好似季节的交响乐发出了第一声重音。 B．春天到了，校园里桃花啊、玉兰啊、樱花啊，都开满了枝头，吸引师生们前去观赏。 C．在所有文学样式中，能最广泛地反映生活的文学体裁是什么，是小说。 D．梦想的花朵，需要用汗水去浇灌，美好的生活，需要用双手创造。 20．下列各项中，标点符号的使用正确的是 （   ） A．那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。” B．大哥来信说，近来故乡农村出现“三多”现象：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。 C．洪山广场将被拆除重建的消息传出后，许多人都非常关心未来的广场将怎么建？那里的几百株树木将怎么办？ D．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。 21．下列各句中标点符号使用有误的一项（   ） A．今天在中国共产党历史上，在中华民族历史上，都是一个十分重大而庄严的日子。 B．我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。 C．我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爷们。这是我的报应，我的报应。 D．“祥林嫂，我问你：你那时怎么竟肯了？”一个说。 22．下列句子中，标点符号使用正确的是（   ） A．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。 B．几千年来，劳动人民注意了草木枯荣、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。 C．朗读不仅仅是一种学习方式；更是一种传递情感、传承精神的手段。 D．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” 23．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．新形势下，闽宁镇应该如何做好“乡村振兴”这篇文章？ B．“可慌哩！比什么也慌，比过新年、娶新————也没见他这么慌过！” C．哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都窝了工。 D．他动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐地分铺在门板、桌子上（两张课桌拼起来，就是一张床）。 24．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“胡闹！”他嚷嚷道：“世上哪有这样的傻瓜，因为该死的藤上掉下几片叶子，就想着自己要死了。” B．啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊？ C．小栓……你不要起来。……店么？你娘会安排的。 D．《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。 25．下列各句中，标点符号使用正确的一项是 （   ） A．是故无贵无贱，无长无少；道之所存，师之所存也。 B．中国一向是《闭关主义》，自己不去，别人也不许来。 C．至于其他门、窗、檐、额等等⋯⋯，也都是一个个依样葫芦。 D．“我们先走一步！”她嚷道，“多可爱的天气！多可爱，可爱得要命！” 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026年内蒙古自治区对口招生《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校公共基础课课程标准》（2020年版）及近5年语文真题卷中的题型和题量编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是是按照近5年真题卷中各个题型编写的20份专项训练卷，第三个部分是按照课程标准及内蒙古自治区对口招生考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本试卷是第一部分内蒙古自治区对口招生《语文考纲百套卷》的第10卷，是知识点训练卷。主要考查正确运用标点符号的能力。 2026年内蒙古自治区对口招生《语文考纲百套卷》第10卷 标点（2）·知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每小题4分，满分100分） 1．下列各句中，标点符号的使用与原文一致的一项是（   ） A．年年如此，家家如此，……只要买得起福礼和爆竹之类的，……今年自然也如此。 B．干戴上巾帻，潜步出帐，唤了小童，径出辕门。 C．“祥林嫂，你放着罢，我来摆。”四婶又慌忙的说。 D．她并没有像她丈夫所希望的那样欢天喜地，反而赌气把请帖往桌上一丢，咕哝着说，“我要这个干什么？你替我想想”。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.两个省略号使用不当，省略号通常用于表示语意未尽、重复内容的省略或列举的省略，但此处前后并无省略的必要，应改为破折号。 C.“你放着罢”后的逗号使用错误，应改为感叹号，以表现四婶的慌忙。 D.直接引语前应使用冒号或直接连接，而非逗号；当直接引语是完整的句子时，句末的标点（句号、问号、感叹号等）应该放在后引号内，故句末的句号应放后引号内。 故选B。 2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“学习就怕‘认真’二字，”张老师说：“‘认真’是成功的秘诀。” B．我不知道这条路是否能走通？但我一定要坚持走下去。 C．我们班有许多运动健将，如：小王、小李、小张等。 D．面对困难，我们要么迎难而上，要么知难而退，二者必选其一。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“某某说”在句中，用逗号。应冒号改为逗号。 B.陈述语气，不能用问号。问号改为逗号。 C.“如”后面已经表示列举，不需要再用冒号，应把冒号删除。 故选D。 3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．她现在是怎样一个境况呢？谁知道呢？ B．老师教导我们说：“好好学习，天天向上”。 C．今天打扫卫生的是高一高二年级。 D．中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。）是已知的在中国境内生活的最古老的原始人类之一。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“好好学习，天天向上”是老师直接说出来的话，句号放在引号内。 C.“高一”和“高二”是并列词语，中间应该加顿号。 D.括号内的内容是对“中国猿人”的解释说明，属于句内括号，括号内句末句号不用加。 故选A。 4．下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是（   ） A．假使它估计到外面有雨或风暴——当纤弱的幼虫蜕皮的时候，这是一件最重要的事情，它就小心谨慎地溜到隧道底下。 B．日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。 C．人们常说：希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。 D．对李清照的诗词，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。” 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“当纤弱的幼虫蜕皮的时候，这是一件最重要的事情”是对“外面有雨或风暴”的解释说明，应将“事情”后的逗号改为破折号。 C.“而东方有圆明园”与前面的内容是并列关系，“圣母院”后的顿号应改为逗号。 D.“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”是李清照诗词的一部分，句末的句号应放在引号外。 故选B。 5．下列句子中，标点符号使用正确的是（   ） A．人工智能何时实现突破？是今年，在某些领域取得进展？还是未来几年，迎来全面飞跃？ B．这句“清澈的爱，只为中国。”的誓言，深深镌刻在每个中国人的心中。 C．科技新品接连亮相，如华为新手机、大疆无人机，掀起消费市场新热潮。 D．城市发展规划有三大重点，一是完善基础设施；二是优化生态环境；三是促进产业升级。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.选择疑问句中间应使用逗号，句末用问号。应改为：“人工智能何时实现突破，是今年在某些领域取得进展，还是未来几年迎来全面飞跃？” B.引号内句子作为句子成分时，句内句号应去掉。应改为：“这句‘清澈的爱，只为中国’的誓言，深深镌刻在每个中国人的心中。” D.在列举并列的分项时，如果这些分项内部已经包含了逗号，那么分项之间应使用分号。但在这个句子中，每个分项内部并没有逗号，因此使用逗号更为恰当。应改为“城市发展规划有三大重点：一是完善基础设施，二是优化生态环境，三是促进产业升级”。 故选C。 6．下列句子标点符号使用有误的一项是（   ） A．从作者画下句点的那一刻起，“书”就开始一段漫长的旅程：在编辑室里，为自己找到适合的式样，在推介会上，被爱书人不辞辛苦地推广，在书店里，与读者产生美好的碰撞。 B．“楼台广厦千万间，直插云霄接玉颜。”一位援鄂新疆医务工作者看到武汉的夜景时吟诗后感慨，“武汉真美！武汉真棒！” C．视频短片《后浪》的演讲者，用一句“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，激发了年轻人追逐梦想的热情。 D．嘉兴南湖红船、井冈山革命旧址群、红安革命烈士陵园……一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆，都记录着一段段可歌可泣的历史。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“在编辑室里，为自己找到适合的式样”“在推介会上，被爱书人不辞辛苦地推广”“在书店里，与读者产生美好的碰撞”是表示并列关系的三个分句，中间应用分号隔开，因此应将这几处的逗号改为分号。 故选A。 7．下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ） A．苏轼的《水调歌头》纵览古今变迁，横贯天地流转，是一篇久负盛名的浪漫主义杰作。宋人曾称赞：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。” B．“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。 C．越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要；保护方言也很重要，两者并不是非此即彼的关系。 D．对于任何人、任何工作，细心是永远需要的。细心、耐心、精心，三“心”高照，一丝不苟，心细如发，以工匠精神做事，是成功的秘诀。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.在一个句子中，如果前后两个部分是并列关系，当各自句中没有逗号时，一般用逗号来分隔这两个并列部分。“推广普通话很重要”“保护方言也很重要”在语义上表示并列，且各自句中并没出现逗号，故应把两者中间的分号改为逗号。 故选C。 8．下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（   ） A．小李兴趣很广，唱歌啊，跳舞哇，打球呀，什么文体活动她都喜欢。 B．当太阳完全被月亮的身影遮住时，清晰的、亮晶晶的水星伴在被遮黑的太阳旁边。 C．出版社提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址，汇款单附言栏内注明所购的书名、册数。 D．今年春季，这个省的沿海地区要完成三、四万土方的河堤加高和河口截流改道工程。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.相邻数字表约数，不用标点。“三、四万土方”表约数，应删掉顿号。 故选D。 9．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是 （   ） A．道德行为，并不单纯是遵循道德规律的行为；有道德的人也不单纯是养成某些道德习惯的人。 B．前夜看了《塞上风云》预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。 C．“那么是由于虚弱了，”医生说：“凡科学所能做到的，我都会尽力去做，用我的努力。” D．你的生日———四月十八————每年我总记得。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.冒号使用错误，冒号应改为逗号。某某说放句首用冒号，句中用逗号，句末用句号。 故选C。 10．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。 B．沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。 C．红船从嘉兴南湖出发，已经航行了九十年。其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。 D．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？ 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“满枝嫩叶”“翩翩起舞”不是并列词语，是主谓结构，中间的顿号应改为逗号。 C.“有时‘春和景明，波澜不惊’；有时‘阴风怒号，浊浪排空’”不是分句间的并列关系，中间的分号应改为逗号。 D.“怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢”是一个完整的反问句，中间的问号应改为逗号。 故选B。 11．下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是（   ） A．“晴天一身灰，雨天一身泥”、“垃圾靠风刮，污水靠蒸发”是过去旧农村的真实写照。 B．入冬以后，卖栗子，卖山药（粗如小儿臂），卖百合（大如拳），卖碧绿生鲜的檀香橄榄。 C．办法甲——洗好水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开的时间里，洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶；等水开了，泡茶喝。 D．那段时间我反复追问自己，余下的人生究竟要用来做什么？留下？还是离开敦煌？ 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.并列的引号之间不用顿号，故删去顿号。 C.破折号改为冒号。破折号更强调解释的突然性或补充性，冒号则更侧重提示下文，句中更强调办法甲的操作步骤，用冒号提示下文更合适。 D.选择问句只在最末一问后面用问号，故“留下”后的问号改为逗号。 故选B。 12．下列各项中，标点符号使用正确的是（   ） A．北京有一位车夫，也跟别的北京人一样，说着普通北京话，像“您喝茶啦？”“您上哪去？”等等。 B．看他们的手，这是惯拿调色板的，那是昨天还拉着提琴的弓子伴奏着“生产曲”的。 C．一篇贬斥杂交稻的文章说杂交稻是“三不稻”，“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。 D．总之，我们要拿来。我们要或使用、或存放、或毁灭。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“生产曲”是歌曲名，应把引号改为书名号。 C.“三不稻”后的逗号使用错误，后面的内容是对“三不稻”的解释说明，所以应把逗号改成破折号。 D.并列的谓语之间用逗号，应把顿号都改为逗号。 故选A。 13．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？ B．母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。 C．“不行，” 程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。” D．他说：“了不起，你们中国的人才太多了！” 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“是……还是”是选择问句，只在句末用问号，第二个问号应改为逗号。 B.此处标点运用比较特殊，为了提高表达效果，增加停顿长度，使语气更加顿挫有力，传递的思想感情更为深沉，应把顿号都改为逗号。 C.某某说在中间，应把冒号应改为逗号。 故选D。 14．下列各项中，标点符号使用规范的一项是（   ） A．“变更犹鬼神，不可眉目”。这是韩愈盛赞同时期书法家张旭的话。 B．“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？ C．他从报上看到《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。 D．对待一切仁慈的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待。忍者，宽容忍让。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“变更犹鬼神，不可眉目”是直接引用韩愈的话，且这句话是独立完整的，所以句号应放在引号内。 C.“中国文化与世界文化暑期讲习班”不是书名、报刊名等，不能用书名号，应改为引号。 D.“真者，真诚相待”与“忍者，宽容忍让”是并列关系，且都是对“真和忍”的解释，所以“真诚相待”后的句号应改为分号。 故选B。 15．下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ） A．他的成长经历启示我们：“一个人热爱自己所从事的工作，有明确的生活目标并矢志不渝地为之奋斗，路就在他脚下延伸。” B．应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。 C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.省略号不能与“等”连用，删去“等”或省略号。 故选D。 16．下列句子中标点符号的使用完全正确的是（   ） A．有人朝车厢指点，不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。 B．有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟的人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。（那是她偶然在同桌的一本书上看到的。） C．她环视群山，群山沉默着：她又朝着远近的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。 D．“她呀，还在想‘北京话’哪！”有人开起了凤娇的玩笑。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“一、两声”中顿号使用错误。约数之间不用顿号，应删去顿号。 B.句内括号应紧跟被注释的词语，句中括号注释的是“配乐诗朗诵”，应把括号移到“配乐诗朗诵”之后。 C.“群山沉默着”后的冒号使用不当，此处前后是并列的两个分句，应将冒号改为分号。 故选D。 17．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．“哎呀，真是美极了！” 皇帝说：“我十二分地满意！” B．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 C．是微信转账？还是支付宝付款？他拿不定主意。 D．著名作家、翻译家杨绛先生的代表作有 “洗澡”“干校六记” 等。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.某某说在中间，前后引语都出自一人之口，应把冒号改为逗号。 C.“是……还是”是选择问句，只在句末用问号，应把第一个问号应改为逗号。 D.“洗澡”“干校六记” 是作品，应把引号应改为书名号。 故选B。 18．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。 B．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。 C．我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。 D．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说，“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“三、四十岁”表示约数，中间不用顿号。 B.“五、六百名学生”表示约数，中间不用顿号。 C.“我不知道这条路是否能走通”不是疑问句，句末应用逗号。 故选D。 19．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“春雷响，万物长”，时至惊蛰，好似季节的交响乐发出了第一声重音。 B．春天到了，校园里桃花啊、玉兰啊、樱花啊，都开满了枝头，吸引师生们前去观赏。 C．在所有文学样式中，能最广泛地反映生活的文学体裁是什么，是小说。 D．梦想的花朵，需要用汗水去浇灌，美好的生活，需要用双手创造。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.并列词语之间带有“啊”等语气助词时，并列成分之间用逗号。句中顿号应改为逗号。 C.用于句子末尾，表示疑问语气应用问号。“是什么”与“是小说”一问一答，是设问，故“是什么”后面的逗号应改为问号。 D.并列的分句之间用分号。“梦想的花朵，需要用汗水去浇灌”与“美好的生活，需要用双手创造”是并列关系，所以“浇灌”后面的逗号应改为分号。 故选A。 20．下列各项中，标点符号的使用正确的是 （   ） A．那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。” B．大哥来信说，近来故乡农村出现“三多”现象：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。 C．洪山广场将被拆除重建的消息传出后，许多人都非常关心未来的广场将怎么建？那里的几百株树木将怎么办？ D．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“梦忆深深深几许，一街一巷总关情”是句中的一部分，最后一个句号应放在引号的外面。 C.“未来的广场将怎么建”“那里的几百株树木将怎么办”都是作“关心”的宾语，故前一问号应为逗号，后一问号应为句号。 D.“月考核、季评比、年结算制度”是小的并列用顿号，大的并列应上升为逗号，故第三个顿号改为逗号，使前后内容并列。 故选B。 21．下列各句中标点符号使用有误的一项（   ） A．今天在中国共产党历史上，在中华民族历史上，都是一个十分重大而庄严的日子。 B．我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。 C．我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爷们。这是我的报应，我的报应。 D．“祥林嫂，我问你：你那时怎么竟肯了？”一个说。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“今天”作时间状语，后面应用逗号断开。 故选A。 22．下列句子中，标点符号使用正确的是（   ） A．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。 B．几千年来，劳动人民注意了草木枯荣、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。 C．朗读不仅仅是一种学习方式；更是一种传递情感、传承精神的手段。 D．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“是……还是”是选择问句，只在最后用问号，应把第一个问号改为逗号。 C.前后分句为递进关系，但语义紧密，没有用逗号直接用了分号，应把分号改为逗号。 D.某某说在中间作为插入语，用逗号。应把冒号改为逗号。 故选B。 23．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．新形势下，闽宁镇应该如何做好“乡村振兴”这篇文章？ B．“可慌哩！比什么也慌，比过新年、娶新————也没见他这么慌过！” C．哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都窝了工。 D．他动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐地分铺在门板、桌子上（两张课桌拼起来，就是一张床）。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.顿号使用错误。动宾短语之间用逗号。应改为“比过新年，娶新”。 故选B。 24．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“胡闹！”他嚷嚷道：“世上哪有这样的傻瓜，因为该死的藤上掉下几片叶子，就想着自己要死了。” B．啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊？ C．小栓……你不要起来。……店么？你娘会安排的。 D．《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.前后两句都是“他”说的完整的句子，“他嚷嚷道”作为插入语，其后应该用逗号，应将冒号改为逗号。 B.句子是感叹句，末尾的问号应改为感叹号。 D.“独学而无友，则孤陋而寡闻”是完整引用的，而且独立使用，句号应放在引号内。 故选C。 25．下列各句中，标点符号使用正确的一项是 （   ） A．是故无贵无贱，无长无少；道之所存，师之所存也。 B．中国一向是《闭关主义》，自己不去，别人也不许来。 C．至于其他门、窗、檐、额等等⋯⋯，也都是一个个依样葫芦。 D．“我们先走一步！”她嚷道，“多可爱的天气！多可爱，可爱得要命！” 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A．前后并不构成并列关系，分号改为逗号。 B．“闭关主义”是个特殊称谓，不能用书名号，改为双引号。 C．“等”与“……”不能同时使用，去掉其一。 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$