第二章 第1节 匀变速直线运动的研究-【高中必刷题】2025-2026学年高中物理必修第一册同步课件（教科版）

该高中物理课件聚焦匀变速直线运动，系统覆盖概念理解、实验探究及创新应用，从基础题型辨析切入，通过打点计时器、位移传感器实验操作，延伸至高速摄影机曝光数据处理，构建递进式学习支架，助力学生衔接前后知识。 其亮点在于融合物理观念、科学思维与科学探究，通过速率变化辨析题强化运动观念，结合v-t图像绘制与斜率计算培养科学推理能力，创新实验设计提升探究素养。含教材变式及方法总结，学生能提升实验操作与数据处理能力，教师可借同步分层题型实现高效教学。

物理 必修第一册 JK 1 1 第1节 匀变速直线运动的研究 刷基础 2 1.［四川攀枝花2024高一上月考］关于匀变速直线运动，下列说法中正确的是( ) D A.匀变速直线运动的速度变化量是一个恒量 B.在相等时间内，匀变速直线运动的位移相等 C.加速度大小不变的运动就是匀变速直线运动 D.匀变速直线运动的速率可能先减小后增大 题型1 对匀变速直线运动的理解 3 解析 匀变速直线运动的速度变化量 ，可知速度变化量与时间有关，不是恒量，故A错误； 由于速度在均匀地改变，故在相等的时间内，匀变速直线运动的位移不相等，故B错误；加速度 大小和方向均不变的直线运动是匀变速直线运动，故C错误；匀变速直线运动的初速度与加速度 方向相反时，速度先均匀地减为零后再反向增大，即速率先减小后增大，故D正确. 题型1 对匀变速直线运动的理解 4 2.（多选）用位移传感器、数据采集器和计算机等器材测量运动物体的加速度，如图所示为该实 验得到的图像，下列说法正确的是( ) BD A.使用位移传感器实验操作时比较方便，可直接用 图像处理数据 B.位移传感器测得一系列数据，通过数据采集器和计算机可转化为 图像 C.可在计算机软件界面得到加速度随时间变化的图像 D.能采集到整个运动过程的数据，可以通过图像分析物体速度变化的情况 题型2 利用实验探究匀变速直线运动的加速度 5 解析 利用位移传感器测得一系列数据，然后通过数据采集器和计算机可转化为 图像，能采 集到整个运动过程的数据，可以通过图像分析物体速度的变化情况，故B、D正确. 题型2 利用实验探究匀变速直线运动的加速度 6 3.［四川泸州2024高一上检测］在做“研究匀变速直线运动规律”的实验时，某同学得到一条用 电火花打点计时器打出的纸带如图甲所示，并在其上选取、、、、、、 共7个计数点， 每相邻两个计数点间还有4个点（图中没有画出），电火花打点计时器接、 的交流电 源.他经过测量并计算得到在打、、、、 各点时物体的瞬时速度如表所示： 甲 计数点 速度 0.141 0.185 0.220 0.254 0.301 题型2 利用实验探究匀变速直线运动的加速度 7 （1）设电火花打点计时器的周期为，计算的公式为 _ _____（用题中所给字母表示）； 解析 电火花打点计时器的周期为，利用平均速度表示中间时刻瞬时速度可得，在打 点时物体 的瞬时速度大小为 . 题型2 利用实验探究匀变速直线运动的加速度 8 （2）根据表中所给数据，以点对应的时刻为 ，试在图乙坐标系中合理地选择标度，作出 图像； 乙 题型2 利用实验探究匀变速直线运动的加速度 9 [答案] 见解析 解析 根据表中数据，以点对应的时刻为，利用描点法作出 图像如图所示. 题型2 利用实验探究匀变速直线运动的加速度 10 （3）利用该图像求得物体运动的加速度______ （结果保留两位有效数字）； 0.40 解析 由图像求得物体运动的加速度为 . （4）如果当时通入的交变电流的电压变成 ，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量 值与之前测量值相比______（填“偏大”“偏小”或“不变”）. 不变 解析 只要交流电的频率不变，则打点周期不变，物体加速度的测量值就不会变. 题型2 利用实验探究匀变速直线运动的加速度 11 教材变式 本题目是由教材P41第4题演变而来.教材考查了 图像的描绘及加速度的计算，本题延伸考查 了交变电流的电压小于 时加速度的测量值的变化. 题型2 利用实验探究匀变速直线运动的加速度 12 方法总结 通过图像可以得出随变化的关系，斜率 即为物体运动的加速度. 题型2 利用实验探究匀变速直线运动的加速度 13 4.［山东潍坊高密一中2025高一上月考］一小球在桌面上从静止开始做加速直线运动，现用高速 摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球每次曝光的位置，并将小球的位置编号.如图甲所示， 1位置恰为小球刚开始运动的瞬间，作为零时刻.摄影机连续两次曝光的时间间隔均相同. 甲 乙 题型3 实验方案创新 14 （1）小球从1位置到6位置的运动过程中经过各位置的速度如表所示，将表中的数据补充完整. 计数点序号 1 2 3 4 5 速度 ______ ______ 0.12 0.24 解析 ,且,所以. ,则 ,则 . 题型3 实验方案创新 15 （2）在图乙所示的坐标纸上作出小球的速度—时间图像（保留描点痕迹）. [答案] 见解析 解析 图像如图所示. 题型3 实验方案创新 16 $$