第三章 铁 金属材料 高考强化-【高中必刷题】2025-2026学年高中化学必修第一册同步课件（人教版）新题型版

该高中化学单元复习课件系统梳理了第三章元素化合物的性质、转化、实验及应用，通过高考真题与原创题结合的方式，以青花瓷成分、铁与水蒸气反应等实例串联物质组成、结构决定性质等化学观念，帮助学生构建从基础概念到综合应用的知识网络。 其亮点在于融合“三分钟微课”考点突破与分层练习设计，如通过高锰酸钾反应的电子守恒分析培养科学思维，结合铁的化合物实验探究提升科学探究与实践能力。这种设计让学生精准巩固知识，教师也能高效开展针对性复习教学。

化学 必修第一册 RJ 新题型版 1 3 第三章高考强化 刷真题 2 高考强化 主讲老师 1.［江西化学2024·1,3分］景德镇青花瓷素有“国瓷”的美誉。是以黏土为原料，用含钴、铁的 颜料着色，上釉后一次性高温烧制而成的青蓝色彩瓷。下列关于青花瓷说法正确的是( ) C A.青蓝色是由于生成了单质钴 B.表面的釉属于有机高分子膜 C.主要成分为铝硅酸盐 D.铁元素的存在形式只有 4 解析 青花瓷显青蓝色是由于颜料中的主要成分是氧化钴，A错误；青花瓷表面的釉为无机物薄 层，B错误；黏土的主要成分为含水的铝硅酸盐，故青花瓷的主要成分为铝硅酸盐，C正确；铁元 素的存在形式有多种，颜料中的铁元素的主要存在形式为氧化铁，D错误。 5 高考强化 主讲老师 2.［新课标理综2024·9,6分］实验室中利用如图装置验证铁与水蒸气 的反应。下列说法错误的是( ) B A.反应为 B.酒精灯移至湿棉花下方实验效果更佳 C.用火柴点燃肥皂泡检验生成的氢气 D.使用硬质玻璃试管盛装还原铁粉 7 解析 与水蒸气在高温条件下反应生成四氧化三铁和氢气，A正确；该反应是在高温条件下进 行，所以铁粉与水蒸气反应需要的温度比湿棉花处产生水蒸气需要的温度更高，则酒精灯应在铁 粉处加热，利用余热使湿棉花处的水汽化，若将酒精灯移至湿棉花下，会导致水蒸气生成速率过 快，未反应就逸出，利用率降低，B错误；采用肥皂泡收集氢气，再点燃肥皂泡检验氢气的方法 相对比较安全，C正确；该反应所需温度较高，需要用硬质玻璃试管，D正确。 8 高考强化 主讲老师 3.［重庆化学2024·8，3分］单质 的相关转化如下所示。下列说法错误的是( ) C A.可使灼热的铜变黑 B. 可与红热的铁产生气体 C.可使燃烧的镁条熄灭 D. 可使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝 10 解析 由碱溶液可和氧化物反应生成纯碱，得碱溶液为溶液，为，逆推可得为 ， 为，为，溶液与单质反应得漂白液，则为。与 可发生反应： ，可以使灼热的铜变为黑色的，A正确；为 ，水蒸气可与红热的 铁发生反应：，B正确；为，与 可发生反应： ，可在中燃烧，发出耀眼的白光，C错误；为，与 可发 生反应： ，生成的碘单质可使淀粉变蓝，D正确。 11 高考强化 主讲老师 4.（双选）［山东化学2021·13，4分］实验室中利用固体 进行如下实验，下列说法错误 的是( ) BD A.与均为氧化产物 B.实验中 只作氧化剂 C.元素至少参与了3个氧化还原反应 D.与的物质的量之和可能为 13 解析 将高锰酸钾固体进行加热分解，发生的反应是 ，该反 应中高锰酸钾中的化合价降低，的化合价升高，则高锰酸钾既作氧化剂，又作还原剂， 是 ，是高锰酸钾分解的氧化产物，高锰酸钾固体分解后的产物和 都能够和浓盐酸反 应生成氯气，是 ，为氧化产物，反应原理分别为 、 ，此外，如果高锰酸钾分解不充分，剩余的高锰酸钾 也会与浓盐酸反应，化学方程式为 ，则 元素至少参与了三个氧化还原反应。通过上述分析可知A、C正确，B错误；根据得失电子守 恒，利用终态法，完全反应后，还原产物只有，若氧化产物只有，则 的物质的量是 ，而事实上还发生 ，每生成失去 电子，则生成气体的物质的量 之和小于 ，D错误。 14 高考强化 主讲老师 5.［浙江化学2023年1月·16，3分］探究铁及其化合物的性质，下列方案设计、现象和结论都正 确的是( ) 实验方案 现象 结论 A 往溶液中加入 片 短时间内无明显现 象 的氧化能力比 弱 B 往溶液中滴加 溶液，再 加入少量 固体 溶液先变成血红色 后无明显变化 与 的反应不可逆 C 将食品脱氧剂样品中的还原铁粉溶于盐 酸，滴加 溶液 溶液呈浅绿色 食品脱氧剂样品中没有 价 铁 D 向沸水中逐滴加6滴饱和 溶液， 持续煮沸 溶液先变成红褐色 再析出沉淀 先水解得 再聚集 成 沉淀 D 16 解析 溶液中加入片，发生反应： ，溶液由浅绿色变为无色， 的氧化能力比强，A错误；溶液变成血红色的原因为 ，该平 衡与和无关，故加入固体，平衡不移动，B错误；可与单质铁反应生成 ， 溶液呈浅绿色，不能说明该样品中没有 ，C错误；向沸水中滴加饱和氯化铁溶液，制取 胶体，继续加热，则胶体因聚沉变为沉淀，D正确。 17 6.［北京化学2024·14,3分］不同条件下，当与 按照反应①②的化学计量比恰好反应， 结果如下。 反应序号 起始酸碱性 还原产物 氧化产物 物质的量/ 物质的量/ ① 酸性 0.001 ② 中性 0.001 已知： 的氧化性随酸性减弱而减弱。 下列说法正确的是( ) B A.反应①， B.对比反应①和②， C.对比反应①和②， 的还原性随酸性减弱而减弱 D.随反应进行，体系 变化：①增大，②不变 18 解析 反应①中元素的化合价由价降低到价，元素的化合价由 价升至0价，根据得失 电子守恒、原子守恒和电荷守恒，反应①的离子方程式为 ，可得，即 ， ，A错误；根据 ，反应②中 ，反应②对应的关系式为 ，则中元素的化合价为价， ，反应②的离子方程 式为，B正确；已知 的氧化性随酸性减弱而 减弱，反应②中的氧化性较弱，但的氧化产物中 元素化合价比反应①中更高，所以反应 ②中的还原性更强， 的还原性随酸性减弱而增强，C错误；根据反应①和②的离子方程式可 知，反应①中消耗、生成水，溶液增大，反应②中生成、消耗水，溶液 增大，D错误。 19 高考强化 主讲老师 7.［课标Ⅰ理综 题节选］硫酸铁铵 是一种重要铁盐。为充分利用 资源，变废为宝，在实验室中探究采用废铁屑来制备 （1）步骤③中选用足量的 ,理由是__________________________________。 将全部氧化为；不引入杂质 解析 加入足量过氧化氢是为了将亚铁离子全部氧化为铁离子，过氧化氢是绿色氧化剂，还原产 物是水，在氧化亚铁离子的过程中，不引入杂质。 硫酸铁铵，具体流程如下：回答下列问题： 21 （2）采用热重分析法测定硫酸铁铵晶体样品所含结晶水数，将样品加热到 时失掉1.5个结 晶水，失重 。硫酸铁铵晶体的化学式为_____________________。 解析 由“失掉1.5个结晶水，失重”计算 晶体的相对分子质量，假设硫 酸铁铵的物质的量为，加热到时，失掉的物质的量为 ，则 的质量为，即 的相对分子 质量为482，，解得 ，即硫酸铁铵晶体的化学式为 。 22 3 第三章高考强化 刷原创 23 高考强化 主讲老师 1.柠檬酸亚铁 在多种食品中都表现出了显著的抗氧化效果。某工厂以硫酸亚铁和柠檬 酸（，是一种三元弱酸）为主要原料制备 的工艺流程如下。回答下列问题： （1）滤液中所含溶质的成分是_________________。 和 解析 反应1的化学方程式为 ，故滤液中所含溶质有生成的 和过量的 。 25 （2）反应2中加入铁粉、温度控制在反应 目的是______________________。 防止柠檬酸亚铁被氧化 解析 柠檬酸亚铁在多种食品中都表现出抗氧化效果，说明其具有还原性，故在制备过程中加入 铁粉、控制反应温度和时间的目的均是防止柠檬酸亚铁被氧化。 （3）某同学书写反应2的离子方程式为 ，另一名同学认为 其书写有误，理由是____________________________________________。 柠檬酸是一种弱酸，书写离子方程式时不能拆分 解析 柠檬酸是一种弱酸，书写离子方程式时不能用 来表示，正确的离子方程式为 。 26 （4）检验溶液中 应选用的试剂是__________（填试剂名称）。 铁氰化钾 解析 与铁氰化钾反应能生成蓝色沉淀，故可用其进行检验。 （5）使用抽滤代替过滤的原因是______________________。 使产品和滤液快速分离 解析 抽滤的原理是利用循环水真空泵使吸滤瓶内减压，使瓶内与布氏漏斗液面上形成压力差， 加快过滤速度，故使用抽滤代替过滤能使产品和滤液快速分离。 27 高考强化 主讲老师 2.高铁酸钾 是一种高效多功能的新型非氯绿色消毒剂。某同学根据所学知识并查阅资料 设计了用废旧金属材料（主要含、及少量的、、、等）为原料制备 、 胆矾和 的实验方案。回答下列问题： 29 （1）“碱浸”过程中，主要发生反应的化学方程式为_____________________________________ ___________________________________________________________________________________。 解析 “碱浸”过程中，主要发生与 的反应，化学方程式为 。 30 （2）试剂 最好选用___（填序号）。 C A. B.氨水 C. D. 31 解析 由分析可知，加入试剂的目的是将转化为 ，故应该加入酸性物质，由 于过量能使生成的溶解，故最好选用 。 32 （3）“灼烧”过程中，需用到的主要仪器有______、________、________、酒精灯、玻璃棒和 坩埚钳。 坩埚 泥三角 三脚架 解析 灼烧固体的过程应使用坩埚、泥三角、三脚架、酒精灯、玻璃棒和坩埚钳。 （4）向滤液2中加入 的目的是__________________。 将氧化为 解析 由上述分析可知，向滤液2中加入的目的是将氧化为，进而在后续加入 时转化为 。 33 （5）制备 的离子方程式为___________________________________________________。 解析 制备的过程中由价升至价，由价降至 价，由原子守恒、得失电子守 恒和电荷守恒可得，离子方程式为 。 （6）从滤液3中得到 的“一系列操作”为__________、__________、过滤、洗涤、 干燥。 蒸发浓缩 冷却结晶 解析 从溶液中得到带结晶水的溶质，为防止结晶水损失，应采用蒸发浓缩、冷却结晶的方法。 34 图解 35 $$