第二章 第一节 钠及其化合物-【高中必刷题】2025-2026学年高中化学必修第一册同步课件（人教版）新题型版

化学 必修第一册 RJ 新题型版 1 1 第一节 钠及其化合物 2 1 课时1 活泼的金属单质——钠 刷基础 3 高中必刷题 主讲老师 1.［河南名校2025高一联考］钠的性质很活泼，其化合物用途广泛。下列说法错误的是( ) D A.钠与水的反应属于置换反应 B.钠是热和电的良导体 C.钠很容易切开的原因是钠的质地柔软 D.钠保存在煤油中说明钠的密度比煤油的小 题型1 钠的存在形式、物理性质及保存方法 5 解析 钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，属于置换反应，A正确；钠是金属，含有自由移动的电 子，所以是热和电的良导体，B正确；钠的硬度小，质软，可用小刀切割，C正确；钠保存在煤油 中说明钠的密度比煤油的大，沉在煤油底部，隔绝空气，D错误。 题型1 钠的存在形式、物理性质及保存方法 6 高中必刷题 主讲老师 2.（双选）［广东潮州2025高一期中］下列有关钠的存在、保存及取用方法的描述正确的是 ( ) CD A.钠在自然界中主要以化合物的形式存在，少量以单质的形式存在 B.钠需要密封保存在四氯化碳中 C.实验室中不能直接用药匙取用钠 D.实验室中取用后剩余的钠要放回原试剂瓶中 题型1 钠的存在形式、物理性质及保存方法 8 解析 钠是活泼金属，在自然界中只以化合物的形式存在，A错误；钠的密度小于四氯化碳，不 能保存在四氯化碳中，常保存在石蜡油或煤油中，B错误；钠是块状固体，实验室中用镊子取用 钠，C正确；钠是活泼金属，易与氧气、水等物质反应，实验室中取用后剩余的钠要放回原试剂 瓶中，D正确。 题型1 钠的存在形式、物理性质及保存方法 9 归纳总结 特殊试剂的实验室取用方法 试剂 取用方法 钠、钾 用镊子从盛有煤油的试剂瓶中取出一块金属钠或钾，用滤纸吸干表面的煤油，放在玻 璃片或白瓷板上用小刀切割一小块，余下的立即放回原试剂瓶 白磷 白磷通常储存于水中以隔绝空气，在通风橱中，用长柄镊子从水中夹取白磷块，迅速 转移至盛有冷水的浅盘中备用，在水下用小刀切割一块，未用完的白磷必须立即放回 原储存瓶，浸入水中密封保存 液溴 将长滴管伸入水封下吸取液溴，并快速转移至反应容器中 题型1 钠的存在形式、物理性质及保存方法 10 高中必刷题 主讲老师 3.下列叙述正确的是( ) B A.切开的金属暴露在空气中，光亮表面逐渐变暗： B.一定条件下，的完全反应生成或 ，失去的电子数相同 C. 在空气中受热时，熔化为银白色的小球，产生黄色的火焰，生成白色粉末 D. 在空气中长期放置，最终主要生成物为碳酸氢钠 题型2 钠与氧气的反应 12 解析 常温下，与空气中的反应生成，A错误；与 完全反应后，无论产物是 还是，元素的化合价均升高1，则失去的电子数相同，B正确； 在空气中受热熔 化为银白色的小球，然后与氧气剧烈反应产生黄色的火焰，反应生成淡黄色固体 ，C错误； 钠在空气中长期放置，开始时与空气中反应生成，与反应产生， 潮解产生溶液，然后吸收空气中的生成，故 在空气中长期放置最终会变成 ，D错误。 题型2 钠与氧气的反应 13 高中必刷题 主讲老师 4.［山东淄博2025高一期中］下列关于钠及其化合物的叙述不正确的是( ) C A.实验室应将少量钠保存在煤油中 B.金属钠着火时，可用干燥的沙土覆盖灭火 C.金属钠与 溶液反应时，只有气体逸出，没有沉淀生成 D.钠与盐酸反应速率比钠与水反应速率快 题型3 钠与水（溶液）的反应 15 解析 在空气中会和氧气反应，应将少量钠保存在煤油中，A正确； 会和水反应生成氢气， 且燃烧生成的过氧化钠会和水、二氧化碳反应生成 ，金属钠着火时，可用干燥的细沙覆盖隔 绝空气而灭火，B正确；金属钠与溶液反应时，钠先与水反应生成氢气和 ，生成 的再与 反应生成碳酸钙沉淀，所以既有沉淀生成又有气体逸出，C错误；钠与水 （盐酸）反应的实质是与水（溶液）中的氢离子反应，盐酸中的氢离子浓度远大于水中的氢离子 浓度，导致钠与盐酸的反应速率更快，D正确。 题型3 钠与水（溶液）的反应 16 高中必刷题 主讲老师 5.［北京工业大学附中2025高一期中］钠与水反应时产生的各种现象如下： ①钠浮在水面上； ②钠熔化成银白色小球； ③小球迅速在水面上游动并逐渐减小，最后消失； ④发出嘶嘶的声音； ⑤滴入酚酞后溶液显红色。 其中错误的解释是( ) D A.①表明钠的密度比水小 B.②表明钠的熔点比较低，金属钠呈银白色 C.③表明钠与水发生激烈的反应，产生大量气体 D.⑤表明钠显碱性，使酚酞变红 题型3 钠与水（溶液）的反应 18 解析 钠的密度小于水，所以钠会浮在水面上，A正确；钠的熔点较低，钠和水反应放出大量的 热导致钠熔化成银白色小球，银白色是金属钠的颜色，B正确；钠与水激烈反应放出气体导致钠 受力不均而在水面迅速游动，C正确；钠和水反应生成强碱而使溶液呈碱性，无色酚酞试液遇碱 变红色，钠本身不显碱性，D错误。 题型3 钠与水（溶液）的反应 19 易错点 钠与酸、碱、盐溶液反应的实质分析 主讲老师 易错点 钠与酸、碱、盐溶液反应的实质分析 6.［湖北荆州2024高一期中］把一小块金属钠投入下列溶液中，说法正确的是( ) C A.投入饱和溶液中：有氢气放出，溶液的 增大 B.投入稀 溶液中：有氢气放出，有紫红色铜析出 C.投入 溶液中：有氢气放出，有白色沉淀生成 D.投入 溶液中：有无色无味气体放出 21 解析 向饱和溶液中投入钠，钠与水反应生成和 ，溶剂减少，溶质增多，有部分 晶体析出，溶液仍是饱和溶液，则溶液的不变，A错误；钠与水反应生成氢气和 ， 与反应会生成蓝色沉淀，不会置换出，B错误；钠与水反应生成 和 ，与反应生成白色沉淀，C正确；钠与水反应放热，生成的与 反应生成，部分 受热分解产生的氨气会与氢气同时逸出，则放出的气体有刺 激性气味，D错误。 22 易错警示 钠与水溶液反应生成氢气的实质是与溶液中的 发生反应。若溶液显酸性，则钠与溶液中提供大 量氢离子的酸（如）或盐（如）直接反应；若溶液不显酸性，钠与水（提供 ）先反 应，再考虑生成的 是否与溶液中的溶质发生反应。 23 1 课时1 活泼的金属单质——钠 刷提升 24 高中必刷题 主讲老师 1.下列有关金属钠的说法正确的是( ) D A.钠在氯气中燃烧产生黄烟 B.金属 着火时，可以用湿抹布将其盖灭 C.将钠投入滴有紫色石蕊试液的水中，水溶液变为红色 D.将投入水中，所得溶液中溶质的质量分数大于 26 解析 钠在氯气中燃烧产生白烟，A错误；钠与水反应生成可燃性气体 ，且钠在氧气中燃烧生 成的会与水反应生成 ，可能加大火势，故金属钠着火时不能用湿抹布将其盖灭，B错误； 金属钠与水反应生成 ，使溶液呈碱性，故将钠投入滴有紫色石蕊试液的水中，溶液变蓝，C 错误；将投入水中，生成的质量为 ，反应过程中有氢气逸出，溶液质量 小于，所以所得溶液中溶质的质量分数大于 ，D正确。 27 高中必刷题 主讲老师 2.［江西南昌、九江2024高一联考］下列化学反应在常温和加热条件下均能进行且产物相同的是 ( ) D A.钠与氧气反应 B.碳与氧气反应 C.氯酸钾制备少量氧气 D.锌与稀盐酸反应 29 解析 钠与氧气在常温下反应生成氧化钠，在加热条件下反应生成过氧化钠，A错误；碳与氧气 常温下不反应，在加热或点燃等条件下反应生成一氧化碳或二氧化碳，B错误；氯酸钾常温下性 质稳定，需加适量 作催化剂，在加热条件下才会分解生成氧气，C错误；锌为活泼金属，与 盐酸在常温下反应生成氯化锌和氢气，加热条件下反应速率加快，产物不变，D正确。 30 高中必刷题 主讲老师 3.（双选）［吉林长春东北师大附中2025高一期中］将一块银白色的金属钠放在空气中会发生一 系列的变化：表面迅速变暗 “出汗” 变成白色晶体 变成白色固体（粉末），下列有关叙 述正确的是( ) AD A.表面迅速变暗是因为钠与空气中的氧气反应生成了氧化钠 B.“出汗”是因为生成的氢氧化钠吸收空气中的 在表面形成了溶液 C.最后变成的白色粉末中含有大量结晶水 D.白色晶体变成粉末是碳酸钠晶体的风化 32 思路导引 常温下，钠首先和空气中反应生成氧化钠，氧化钠再和水蒸气反应生成， 易潮解， 吸收空气中的水形成溶液，溶液吸收空气中生成 ，带结晶水的碳酸 钠风化失水生成碳酸钠。 33 解析 常温下，金属钠在空气中易被氧化生成氧化钠，表面迅速变暗，A正确；由思路导引可知， 氢氧化钠吸收空气中的水蒸气潮解形成了溶液，从而观察到“出汗”，B错误；由思路导引知， 白色碳酸钠晶体最终风化变成白色碳酸钠粉末，C错误，D正确。 34 高中必刷题 主讲老师 4.［山东枣庄滕州一中2025高一月考］钠在液氨中溶剂化速度极快，生成 蓝色的溶剂合电子，如图为钠投入液氨中的溶剂化图。钠沉入液氨中，快 速得到深蓝色溶液，并慢慢产生气泡。下列说法错误的是( ) D A.钠的密度比液氨大 B.钠投入液氨中后，溶液的导电性增强 C.钠和液氨可发生以下反应： D.钠投入液氨中生成1个分子时， 失去1个电子 36 解析 根据题干信息“钠沉入液氨中”知，钠的密度比液氨大，A正确；由题图知，钠投入液氨 中后，生成蓝色的溶剂合电子，溶液的导电性增强，B正确；根据题干信息、得失电子守恒和原 子守恒，钠和液氨发生反应生成氢气和 ，C正确；根据 ，钠投入液氨中生成1个时， 失去2个电子，D错误。 37 高中必刷题 主讲老师 5.［四川南充2024高一月考］ （氢化钠）是常用 的供氢剂，遇水剧烈反应，其制备原理是 。某小组设计实验制备氢化钠， 装置如图所示。请回答下列问题。 （1）B装置的作用是_________________________，C装置中的试剂是________（填名称）。 除去氢气中混有的气体 浓硫酸 解析 A装置用于制备，盐酸有挥发性，氢气中含有、 ，B装置、C装置分别用于除杂、 干燥，防止与、反应使产品不纯，故B装置的作用是除去氢气中混有的 气体，C装 置中的试剂为浓硫酸，用于除去氢气中混有的 。 39 （2）若拆掉B装置，则产品可能含有的杂质是______（填化学式）；先打开活塞 ，再点燃酒精 灯的原因是________________________________________________________________。 排出装置内的空气，防止产品不纯，也防止氢气与空气混合加热后爆炸 解析 若拆掉B装置，可能发生 ,则产品可能含有的杂质是 ；装 置中有空气，若先点燃酒精灯,钠会与氧气反应生成过氧化钠，使产品不纯，氢气与空气混合点燃 也可能发生爆炸，故先打开活塞，利用反应生成的 排出装置内的空气，再点燃酒精灯。 40 （3）氢化钠与水反应生成一种碱和一种单质，写出化学方程式：___________________________。 解析 氢化钠与水反应生成一种碱和一种单质，根据元素守恒，碱为，单质为 ，化学方 程式： 。 41 高中必刷题 主讲老师 6.［北京丰台区2025高一期末］钠与水反应的微型实验装置如图所示。下列说法不正确的是 ( ) B A.肥皂液可用于收集反应产生的 B.反应时，钠块熔为小球，说明钠的硬度小 C.钠块在煤油和水交界处上下跳动，直至消失 D.反应后试管中液体分层，下层呈红色 43 思路导引 钠的密度比煤油大，比水小，实验开始时，通过多用滴管向侧泡具支试管内加水，水与钠反应生 成和氢气，酚酞遇 溶液变红，反应放热使钠熔成小球，钠表面生成的气体使钠所受浮 力大于重力时向上“跳入”煤油中，气体逸出 又因重力而重新落回水层，故钠会在煤油与水交 界处上下跳动，钠和水反应生成的氢气不溶于水和煤油，故煤油中有气泡产生，钠不断地反应变 小直至消失。 44 解析 钠和水反应产生氢气，氢气从尖嘴管导出时会吹出肥皂泡，故肥皂液可用于收集反应产生 的 ，A正确；反应时钠块熔为小球，说明反应放热且钠的熔点低，B错误；反应时，钠块在煤 油和水交界处上下跳动，直至消失，C正确；反应生成的氢氧化钠溶液与煤油互不相溶，煤油密 度小在上层，酚酞遇碱性的 溶液变红，故反应后试管中液体分层，下层呈红色，D正确。 45 2 课时2 钠的几种化合物 焰色试验 刷基础 46 高中必刷题 主讲老师 1.下列关于和 的对比，叙述不正确的是( ) A A.均为碱性氧化物 B.阴、阳离子个数比均为 C.加入硫酸铜溶液，均有沉淀产生 D.将和 加入石蕊溶液中，现象不同 题型1 氧化钠和过氧化钠 48 解析 为碱性氧化物， 与酸反应除生成盐和水外还有氧气，不是碱性氧化物，A错误； 1个中含2个和1个，1个中含2个和1个 ，B正确； 和与反应均会生成，与溶液反应产生蓝色的 沉淀，C正 确；和均会与水反应生成 ，溶液显碱性，故开始时石蕊溶液均会变蓝，但由于 有强氧化性从而表现出漂白性，故加入 的石蕊溶液先变蓝后褪色，现象不同，D正确。 题型1 氧化钠和过氧化钠 49 高中必刷题 主讲老师 2.［山东泰安2025高一期中］下列关于钠及其化合物的叙述正确的是( ) C A.与都能和、 反应，它们都是化合反应 B.向酚酞溶液中加入 粉末，溶液最终变红 C.向酚酞溶液中加入 粉末，溶液最终变红 D.金属在空气中燃烧，产生黄色火焰，产物是 题型1 氧化钠和过氧化钠 51 解析 与、反应的生成物只有一种，都是化合反应，与、 反应的生成 物都有两种，都不是化合反应，A错误；向酚酞溶液中加入粉末， 与水反应生成 ，酚酞变红，但具有漂白性，最终红色褪去，B错误；向酚酞溶液中加入 粉末， 氧化钠和水反应生成氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液使酚酞变红，C正确；金属 在空气中燃烧， 产生黄色火焰，产物是 ，D错误。 题型1 氧化钠和过氧化钠 52 高中必刷题 主讲老师 3.（双选）［河北石家庄2024高一期中］如图装置，试管中盛有水，气球中盛有干燥的 颗粒，形管中注有红色液体，将气球用橡皮筋紧缚在试管口，实验时将气球中的 抖落 到试管 的水中，将发生的现象是( ) CD A.形管内液体褪色 B.试管内溶液变红 C.气球被吹大 D.形管水位： 题型1 氧化钠和过氧化钠 54 解析 将气球中的过氧化钠抖落到试管 的水中，过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，并放 出大量的热，生成的及放出的大量热将气球 吹大，反应放出的热量也使广口瓶中气体的压强 增大，导致形管水位高于，但红色液体不褪色，A错误，C、D正确；试管 中未加入酚酞， 实验过程中溶液不变色，B错误。 题型1 氧化钠和过氧化钠 55 高中必刷题 主讲老师 4.［河南驻马店2025高一联考］和都能与反应。与 反应的化学方程 式为 。下列叙述正确的是( ) D A. 是氧化剂 B.两个反应中， 均只体现了氧化性 C.在和的反应中，当有1个参加反应时，转移1个 D.在和的反应中，当固体质量增加时，消耗 题型1 氧化钠和过氧化钠 57 解析 反应后元素化合价升高，是还原剂，A错误； 和二氧化碳反应生成碳酸钠 和氧气，过氧化钠既是氧化剂又是还原剂，体现了氧化性和还原性，B错误；在和 的反应中，中氧元素由价降低为价，当有1个参加反应时，转移2个 ，C错 误； 和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，反应方程式为 ，二氧化碳参加反应时放出氧气，固体质量增加 ， 当固体质量增加时，消耗 ，D正确。 题型1 氧化钠和过氧化钠 58 高中必刷题 主讲老师 5.［湖南衡阳耒阳一中2025高一期中］纯碱和小苏打是厨房中的食用碱。若要在家中将它们区分 开来，下面的方法中，可行的是( ) D A.分别放在炒锅中加热，观察是否有残留物 B.分别溶于水，向其中吹入观察是否有 产生 C.将样品溶解，分别加入足量的澄清石灰水，观察是否有白色沉淀 D.在水杯中各盛相同质量的样品，分别加入等体积的白醋，观察反应的剧烈程度 题型2 碳酸钠和碳酸氢钠 60 解析 分别放在炒锅中加热，碳酸钠无明显现象，碳酸氢钠会分解，但仍有残留物，不能通过观 察是否有残留物来区分，A不符合题意；分别溶于水，向其中吹入 ，碳酸钠、二氧化碳与水 反应生成碳酸氢钠，但碳酸氢钠可溶于水，未说明 为饱和溶液，反应不一定没有明显现 象，不能区别，B不符合题意；将样品溶解，分别加入足量的澄清石灰水，与 反 应：,与 反应： ,都产生白色沉淀，不能区别，C不符合题意；在水 杯中各盛相同质量的样品，分别加入等体积的白醋，观察反应的剧烈程度，反应剧烈（立即产生 气泡）的是小苏打，D符合题意。 题型2 碳酸钠和碳酸氢钠 61 归纳总结 和 的鉴别方法 题型2 碳酸钠和碳酸氢钠 62 高中必刷题 主讲老师 6.为除去括号内的杂质，所选用的试剂或方法不正确的是( ) D A.固体 加热固体 B.溶液通入足量的 气体 C.将混合气体通过足量的饱和 溶液 D.溶液加入适量的 溶液，过滤 题型2 碳酸钠和碳酸氢钠 64 教材变式 本题是教材P43练习与应用第1题的变式题，教材主要考查了除去碳酸钠中混有的少量碳酸氢钠 的方法,变式题则综合考查了钠盐的除杂及除杂试剂的判断。 题型2 碳酸钠和碳酸氢钠 65 解析 受热分解生成、二氧化碳、水，加热可除去固体中的 ，A正 确；、二氧化碳、水反应生成，通入足量的气体可除去 溶液中的 ，B正确；和不反应，和 反应生成氯化钠、二氧化碳、水，将混 合气体通过足量的饱和溶液可除去中的气体，C正确；、 都能与 溶液反应生成沉淀，除去的同时也会除去 ，D错误。 题型2 碳酸钠和碳酸氢钠 66 7.［海南儋州2025高一期中］如图是钠及其化合物“价—类”二维图： 题型2 碳酸钠和碳酸氢钠 67 请回答下列问题： （1）银白色固体①可直接转化为淡黄色固体②，写出该反应的化学方程式：_________________ _____________。 解析 由题图和题给信息可知，①为钠、②为过氧化钠。钠与氧气共热反应生成过氧化钠，反应 的化学方程式为 。 题型2 碳酸钠和碳酸氢钠 68 （2）纯碱和小苏打都是重要的化工原料，在生产和生活中有广泛的应用。下列关于 和 的说法不正确的是_____（填序号）。 BD A.相同条件下的溶解度： B.等质量的碳酸钠和碳酸氢钠与足量盐酸反应， 放出的气体多 C.溶液和 溶液均显碱性 D.可以用澄清石灰水鉴别和 题型2 碳酸钠和碳酸氢钠 69 解析 相同条件下碳酸钠的溶解度大于碳酸氢钠，A正确； 、，设 与 质量均为,则二者与足量盐酸反应放出的质量分别为、，故 放出的气体多，B错误；碳酸钠溶液与碳酸氢钠溶液都能使酚酞溶液呈红色，溶液均显碱性，C正 确;碳酸钠和碳酸氢钠都能与澄清石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀，所以不能用澄清石灰水鉴别碳 酸钠和碳酸氢钠，D错误。 题型2 碳酸钠和碳酸氢钠 70 （3）过氧化钠常作漂白剂、杀菌剂、消毒剂。过氧化钠保存不当容易吸收空气中 而变质。 ①写出过氧化钠变质的化学方程式：_________________________________。 解析 由题意可知，过氧化钠变质发生的反应为过氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和 氧气，反应的化学方程式为 。 ②某课外活动小组欲探究某过氧化钠样品是否已经变质，取少量样品，溶解，加入____________ _______（写化学式）溶液，充分振荡后有白色沉淀，证明 已经变质。 或 解析 过氧化钠变质会与空气中反应生成和氧气， 能与氯化钡或氯化钙溶液反 应生成白色沉淀，而与水反应生成的与、 均不反应，则探究某过氧化钠样 品是否已经变质的实验方案为取少量样品，溶解，加入氯化钡或氯化钙溶液，充分振荡后有白色 沉淀生成，证明过氧化钠已经变质。 题型2 碳酸钠和碳酸氢钠 71 高中必刷题 主讲老师 8.［陕西商洛2024高一期中］武汉花博汇烟花秀将优美音乐和绚丽焰火融为一体，而能使火焰呈 现砖红色的元素是( ) D A.钾 B.钠 C.钡 D.钙 题型3 焰色试验 73 解析 钾元素的焰色为紫色；钠元素的焰色为黄色；钡元素的焰色为黄绿色；钙元素的焰色为砖 红色，D符合题意。 题型3 焰色试验 74 高中必刷题 主讲老师 9.［海南部分学校2025高一月考改编］焰色试验的实验过程中铂丝的清洗和灼烧与观察钾的焰色 两项操作如图所示： 下列叙述中不正确的是( ) C A.每次实验都要先将铂丝灼烧到与原来火焰颜色相同 B.钾的焰色要透过蓝色钴玻璃观察 C.实验时可以用稀硫酸代替盐酸 D.没有铂丝可用无锈铁丝代替进行实验 题型3 焰色试验 76 解析 为避免干扰，每次实验都要先将铂丝灼烧到与原来火焰颜色相同，A正确；钾的焰色为紫 色，要透过蓝色钴玻璃观察，B正确；金属氯化物灼烧时易挥发，金属硫酸盐沸点高，灼烧时杂 质不易被除去，会干扰焰色试验，则实验时要用盐酸洗净铂丝，不能用稀硫酸代替盐酸，C错误； 铁的焰色几乎无色，没有铂丝可用无锈铁丝代替进行实验，D正确。 题型3 焰色试验 77 归纳总结 焰色试验的注意事项 （1）焰色体现的是元素的物理性质，与元素存在形式无关，因此含同种元素的单质、化合物的 焰色相同。如钠元素的焰色为黄色，则钠单质以及含钠元素的所有化合物灼烧时火焰均为黄色。 （2）焰色试验要选择酒精灯的外焰等颜色较浅的火焰，同时使用铂丝或光洁无锈的铁、镍、铬 丝等。 （3）每次进行焰色试验前后均要用盐酸洗涤铂丝，并在火焰上灼烧至与原来的火焰颜色相同， 防止吸附其他元素干扰实验。金属氯化物在灼烧时易挥发，金属的硫酸盐的沸点比盐酸盐高，因 此用盐酸洗涤，不用硫酸洗涤。 题型3 焰色试验 78 高中必刷题 主讲老师 10.［湖南长沙长郡中学2025高一月考］以不同物质间的转化为线索，认识钠及其化合物。 下列分析不正确的是( ) C A.反应①②⑤均属于氧化还原反应 B.反应③表明 是酸性氧化物 C.反应④说明的稳定性强于 D.反应⑤⑥可用于潜水艇中氧气的供给 题型4 钠及其化合物之间的转化 80 解析 反应①②⑤均有元素化合价变化，均属于氧化还原反应，A正确；反应③中，与 反应生成和水，表明 是酸性氧化物，B正确；反应④为 ，说明的稳定性弱于 ，C错误；反应⑤⑥表 明，吸收人体呼出的二氧化碳和水蒸气并生成氧气，故 可用于潜水艇中氧气的供给， D正确。 题型4 钠及其化合物之间的转化 81 高中必刷题 主讲老师 11.金属单质A和含A元素的化合物B、C、D、、、 之间能发生如图甲所示的转化（图中部分 反应条件及产物、反应物没有标出）。已知A在空气中燃烧产生黄色火焰，生成淡黄色的固体 。 根据以上信息回答下列问题： （1）B的化学式为______， 的俗名为________________（写一个即可）。 纯碱（或苏打） 解析 根据分析，B的化学式是，是 ，俗名为纯碱、苏打。 题型4 钠及其化合物之间的转化 83 （2）写出的化学方程式：_________________________________。写出工业上由C制 的离 子方程式：___________________________________________。 解析 是 和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，反应的化学方程式为 。工业上由饱和食盐水、氨气、二氧化碳反应制碳酸氢钠，反 应的离子方程式为 。 题型4 钠及其化合物之间的转化 84 （3）探究的某些化学性质，用传感器测定密闭装置中 的分压。 实验过程：先往锥形瓶里加饱和 溶液，再加入饱和氯化钙溶液， 片刻后观察到溶液中出现白色浑浊，过程中测得 的分压的变 化曲线如图乙所示： 请用离子方程式解释上述现象：_______________________________________。 解析 先往锥形瓶里加饱和 溶液，再加入饱和氯化钙溶液，片刻后观察到溶液中出现白色 浑浊，结合题图乙知，反应过程中还放出了 ，则反应的离子方程式为 。 题型4 钠及其化合物之间的转化 85 思路导引 A在空气中燃烧产生黄色火焰，生成淡黄色的固体，A是、是； 和氧气在常温下反 应生成氧化钠，B是；氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠，是 ；氧化钠和盐酸反应 生成氯化钠，C是；和水反应生成氢氧化钠和氧气，D是 ；氢氧化钠和过量二氧 化碳反应生成碳酸氢钠，是 。 题型4 钠及其化合物之间的转化 86 2 课时2 钠的几种化合物 焰色试验 刷提升 87 高中必刷题 主讲老师 1.（双选）［山东枣庄滕州一中2025高一期中］下列关于钠及其化合物的说法正确的是( ) CD A.向小试管中加入适量蒸馏水，滴入 滴酚酞，取一块绿豆粒大小的金属钠块放入水中，观察现象 B.向碳酸钠和碳酸氢钠固体中分别加入少量的水后都伴随着放热现象，并且在相同条件下，前者 溶解度大于后者 C.将过氧化钠投入紫色石蕊试液中，溶液先变蓝后褪色，同时放出氧气 D.金属钠和碳酸钠灼烧时的火焰都为黄色 89 解析 钠和水反应比较剧烈，不应该在小试管中进行，A错误；碳酸氢钠固体溶于水吸热，B错误； 将过氧化钠加入紫色石蕊试液中有氢氧化钠和 生成且过氧化钠有漂白性，紫色石蕊试液先变蓝 后褪色，C正确；金属钠和碳酸钠灼烧时呈现的都是钠的焰色，火焰都是黄色，D正确。 90 高中必刷题 主讲老师 2.［陕西宝鸡中学2025高一期中］下列实验方法中，不能测定和混合物中 的质量分数的是( ) B A.取混合物充分加热，剩余固体 B.取混合物与足量稀盐酸充分反应，逸出气体经干燥后用碱石灰吸收，质量增加 C.取混合物与足量稀盐酸充分反应，加热、蒸干、灼烧后，得到固体 D.取混合物与足量溶液充分反应，沉淀经过滤、洗涤、干燥，得到固体 92 解析 取混合物充分加热，剩余固体，固体的质量差即分解生成的 和水的质量 和，利用差量法可求出的质量，从而计算和混合物中 的质量分数， A错误；取混合物与足量稀盐酸充分反应，盐酸是挥发性酸，逸出气体中混有 ，经干燥后 和均被碱石灰吸收，则为和的质量之和，无法确定 的质量，所以不能测定 和混合物中的质量分数，B正确；取 混合物与足量稀盐酸充分反应， 加热、蒸干、灼烧后，得到固体，为的质量，利用 的质量和反应前混合物总质量 可建立方程组计算的质量，从而计算和混合物中 的质量分数，C 错误；取混合物与足量溶液充分反应，和都转化为 沉淀，其质 量为，利用的质量和反应前混合物总质量，可建立方程组计算 的质量，从而测 定出和混合物中 的质量分数，D错误。 93 高中必刷题 主讲老师 3.在一密闭容器中共有、和 的混合物，用电火花引燃，使其完全燃烧，再将燃烧后 的气体用充分吸收，固体增加的质量为，则原混合气体中 的质量为( ) B A. B. C. D. 95 解析 在一密闭容器中共有、和 的混合物，用电火花引燃，使其完全燃烧，发生反 应、，然后将燃烧产物用足量 充分吸收，发生反应 、 。通过化学方程式中物 质变化可知，、燃烧消耗的氧气的量，和反应生成的、与 反应释放的氧气的 量相等，则固体增加的质量就是混合气体中、的质量，所以原混合气体中 的质量 ，选B。 96 归纳总结 从三个角度认识与、 反应的规律 （1）质量角度 对于固体，在反应①中，增加的质量相当于水中“ ”的质量，其结果可以看作： ；在反应②中，增加的质量相当于中“ ”的质量，其结果可 以看作： 。 97 （2）气体分子数角度 （气体） 由化学方程式可以看出，将、（气体）与足量的 固体充分反应后，气体分子数变为 原来的一半。 （3）反应先后顺序关系 当、（气体）与同时反应时，由于与反应生成的能与 反应，所 以可以视为先与反应，待反应完全后，再与 （气体）反应。 98 高中必刷题 主讲老师 4.［安徽合肥2025高一期中］社团同学设计用 与 反应制备少量较纯净的氧气，实验装置如图： 下列说法正确的是( ) B A.②与③之间须增加一个干燥装置 B.④中盛放浓烧碱溶液的目的是除去 C.②中盛放饱和溶液的目的是除去 D.用与水为原料，可选用装置①制取 100 思路导引 中制备，②中盛放饱和碳酸氢钠溶液，吸收中的，③中 与过氧化钠反应制备氧 气，④中盛放浓烧碱溶液除去未反应的 ，⑤中收集氧气。 101 解析 与或水反应均能产生氧气，不需要干燥，A错误；制备的中混有 ，④中盛 放浓溶液可除去，以保证在⑤中收集到较纯净的 ,B正确；根据思路导引，②中盛放饱 和碳酸氢钠溶液除去中混有的，C错误； 是粉末状固体，不能选择启普发生器作发 生装置，D错误。 102 高中必刷题 主讲老师 5.［湖北宜昌2024高一期中］某膨松剂由碳酸氢钠与碳酸钠组成。某学校兴趣小组为研究该膨松 剂中碳酸氢钠的含量，利用如图所示装置进行相关实验。已知各装置中的试剂皆足量。 （1）装置A中 溶液的作用是______________________。 除去空气中的二氧化碳 解析 该实验方案是根据生成的二氧化碳的质量去计算碳酸氢钠的含量，需排除空气中 的干 扰，故氢氧化钠溶液的作用是除去空气中的二氧化碳。 104 （2）装置C的作用是______________________。 吸收混合气体中的水分 解析 浓硫酸有吸水性，因此浓硫酸的作用是吸收混合气体中的水分。 （3）装置 中所用仪器的名称是____________。 球形干燥管 解析 装置 中所用仪器的名称是球形干燥管。 （4）已知碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，则装置D中 发生反应的化学方程式为 _______________________________。 解析 装置D中氢氧化钠和二氧化碳反应，化学方程式为 。 105 （5）将一定质量的该膨松剂样品装入装置B中，测定实验前后装置___（填序号）的质量，其质 量差即样品产生的 的质量。 D 解析 生成的二氧化碳被装置D中碱石灰吸收，装置中吸收的 来自空气，因此应测定装置D 实验前后的质量。 （6）上述实验中，若没有装置 ，可能会造成测定结果______（填“偏大”“偏小”或“不 变”）。 偏大 解析 若没有装置，空气中的水蒸气和二氧化碳会进入装置D中，从而使测得的 的质量偏大， 测定结果偏大。 106 （7）若上述实验中加入的样品质量为，测得生成的的质量为。则样品中 的 质量分数为______。 解析 设样品中质量为，则根据化学方程式 可 列关系式： ，样品中碳酸氢钠的质量分数为 。 107 高中必刷题 主讲老师 6.［广东广州2025高一月考］某学习小组在实验室制取 气体的过程中，不慎用了浓盐酸，导 致制得的气体中混有气体，他们设计了如图装置除去氯化氢气体并探究 与过氧化钠 的反应，请回答下列问题： （1）装置A中的试剂是饱和_________（填化学式）溶液，作用是________________；用离子方 程式表示A中发生的反应：___________________________。 吸收中的 解析 装置A中的试剂是饱和 溶液，作用是吸收混合气体中的氯化氢气体，A中发生反应 的离子方程式是 。 109 （2）为确定反应后装置B硬质玻璃管中固体的成分，小组同学取适量反应后B中的固体于试管中， 加入足量的蒸馏水溶解形成溶液 ，无气泡产生，则该固体中不含_______（填化学式），该小组 同学继续进行探究。 解析 过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，B中的固体溶于足量的蒸馏水中无气泡产生，则 反应后的固体中不含 。 110 【提出问题】反应后硬质玻璃管中固体的成分是什么？ 【做出猜想】猜想一： ； 猜想二：和 。 （3）【实验验证】小组同学取少量溶液 于试管中，向其中加入过量的___溶液（填序号）。 A.氯化钡 B.氢氧化钙 C.氢氧化钡 D.氯化镁 若产生白色沉淀，过滤，向滤液中滴加几滴酚酞试液，溶液变红，则证明猜想二成立。根据此猜 想，写出产生白色沉淀的离子方程式：________________________。 A 111 解析 若能证明猜想二成立，即证明固体成分为和 ，结合加入过量的某试剂后的实 验现象：生成白色沉淀，过滤，向滤液中滴加酚酞试液，溶液变红，可知加入的过量该试剂与 反应生成白色沉淀且不与 反应，同时该试剂应呈中性，否则会干扰酚酞试液检验 ，故选A，氯化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡白色沉淀的反应为 。 112 （4）【交流反思】小组中有同学认为，将向上述滤液中滴加的酚酞试液换成氯化铜溶液，若看 见有蓝色沉淀生成，也能得出同样的结论，你认为该同学的观点______（填“正确”或“错 误”），理由是___________________________（用离子方程式表示）。 正确 解析 将向题述滤液中滴加的酚酞试液换成氯化铜溶液，因为 与氯化铜反应生成氢氧化铜蓝 色沉淀，离子方程式为 ，即如果有蓝色沉淀生成，说明滤液中含有 。 113 思路导引 含有的通过饱和碳酸氢钠溶液，可除去二氧化碳中的 气体，潮湿的二氧化碳与过氧化 钠反应生成氧气，同时生成和 ，反应后剩余的二氧化碳用氢氧化钠溶液吸收，最后 用排水法收集生成的氧气。 114 高中必刷题 主讲老师 7.［江西赣州2024高一期中］钠及其化合物的生产与应用，是化工生产与研究的重要组成部分。 （1）用途广泛，可用于医药、印染、漂白及用作分析试剂等。实验室模拟工业制备 并检验其纯度的实验流程如下所示。 回答下列问题： ① 样品加水溶解的化学方程式为_________________________________。 解析 样品加水溶解的化学方程式： 。 116 ②样液中加入后产生能使带火星木条复燃的气体，说明 与水反应的过程中还生成了 ______（填化学式）。 解析 样液中加入后产生能使带火星木条复燃的气体，说明 与水反应的过程中还生成 了，在 催化作用下分解生成氧气。 ③滤液中加入溶液产生白色沉淀，说明 样品中含有_________杂质，生成白色沉淀的 离子方程式是________________________。 解析 滤液中加入溶液产生白色沉淀，说明滤液中含有，即 样品中含有 ，与反应生成白色沉淀碳酸钡，离子方程式为 。 117 （2）工业上以侯氏制碱法为基础生产焦亚硫酸钠，能溶于水 的工艺流程如下。 ①反应Ⅰ的化学方程式是_____________________________________________。 解析 由思路导引可知，反应Ⅰ的化学方程式： 。 118 ②关于该流程，下列说法正确的是__（填序号）。 .反应Ⅰ中应先通入，再通入 .反应Ⅱ属于氧化还原反应 .该流程中， 可以循环使用 .反应Ⅰ说明了碳酸氢钠的溶解度较大 119 解析 氨气在水中的溶解度较大，在碱性溶液中溶解度较大，故在反应Ⅰ中应先通入 ， 使溶液呈碱性，再通入， 错误；反应Ⅱ为碳酸氢钠的分解反应，该反应不是氧化还原反 应，错误；反应Ⅱ、Ⅲ生成二氧化碳，反应Ⅰ中需要消耗二氧化碳，因此该流程中 可以循 环使用，正确；反应Ⅰ中析出，说明碳酸氢钠的溶解度较小， 错误。③由第二步反应 知，第一步需制得亚硫酸氢钠，即第一步反应是 ，为 了减少产品中的杂质含量，应使第一步反应中尽可能多地生成 ，而无其他副产物 （如 ），结合第一步化学方程式知，理论上需控制第一步反应中气体反应物与固体反应物 的数目之比为 。 120 ③反应Ⅲ包含多步反应。 第一步：…… 第二步： 为了减少产品 中的杂质含量，理论上需控制第一步反应中气体反应物与固体反应物的数 目之比为_____。 121 思路导引 （1）熔融的与空气反应产生，与空气中的反应产生、； 与水 反应产生、，同时有少量未分解的中间产物，在催化下分解产生 、 ，滤液中含、，向滤液中加入溶液，反应产生 沉淀。 （2）向饱和溶液中先后通入、，反应产生沉淀和，将 沉淀过 滤出来，然后加热，分解产生、、；在空气中灼烧，反应产生 、 ，与反应产生，将 溶液蒸发浓缩、冷却结晶，获得胆矾晶体 ；、、发生反应Ⅲ： ， 然后分解得，干燥后得 固体。 122 8.某实验小组利用传感器探究和的性质。已知： 越大，溶液碱性越强。下列分 析错误的是( ) 实验操作 实验数据 ____________________________________________________________ _____________________________________ C A.①与②的实验数据基本相同，说明②中的 未参与该反应 B.加入试剂体积相同时，②溶液比③溶液碱性更强 C.点反应的离子方程式为 D.和的溶液可利用少量 稀溶液鉴别 123 解析 向澄清石灰水中滴加溶液，发生反应 ；向澄清石灰水中滴 加溶液，若溶液少量，发生反应： ，若 溶液足量，发生反应： ，加入相同体 积试剂时，实验②中生成的 的浓度大于③。向澄清石灰水中滴加碳酸钠溶液，发生反应： ，①是对照组，①与②的实验数据基本相同，可说明②中的 未参与 该反应，A正确；由题图可知，加入试剂体积相同时，溶液 溶液，则碱性：②溶液 溶液，B正确；从起始到 点，氢氧化钙过量，碳酸氢钠完全反应，反应的离子方程式为 ，C错误；溶液和少量稀溶液反应产生 白色沉淀，而溶液与少量稀溶液不反应，无明显现象，因此可利用少量 稀溶液 鉴别二者，D正确。 124 1 第一节综合训练 刷能力 125 高中必刷题 主讲老师 1.下列钠及其化合物的性质与用途具有对应关系的是( ) D A.有还原性，可用于制造高压钠灯 B. 有漂白性，可用作呼吸面具的供氧剂 C.溶液呈碱性，可用于治疗胃酸过多 D. 受热易分解，可用于焙制糕点 127 解析 高压钠灯发出的黄光射程远、透雾力强，将钠用于制造高压钠灯应用了 的焰色，与还原 性无关，A错误； 与水、二氧化碳反应均能生成氧气，故可用作呼吸面具的供氧剂，与其 漂白性无关，B错误； 溶液呈碱性，但碱性较强，不宜用于治疗胃酸过多，C错误； 受热易分解产生气体，可用于焙制糕点，对应关系正确，D正确。 128 归纳总结 碳酸钠和碳酸氢钠的性质和用途 物质 性质 用途 碳酸钠 碱性强 去油污 耗酸多 碱面 碳酸氢钠 碱性弱 抗酸药 受热分解产生 膨松剂 129 高中必刷题 主讲老师 2.［河南信阳2025高一月考］下列实验操作、现象、结论均正确的是( ) 选项 实验操作 现象 结论 A 向某物质的水溶液中加入稀盐酸 产生无色无味且能使澄 清石灰水变浑浊的气体 原溶液中一定存在 B 向包着 的脱脂棉上滴几滴水 脱脂棉剧烈燃烧 与水反应放热 C 将一小块金属钠加入 溶液中 有白色固体出现 钠的还原性比较强， 可以置换出镁单质 D 将使用过的铂丝用稀硫酸洗涤，再蘸取 某无色溶液进行灼烧，透过蓝色钴玻璃 观察 火焰呈紫色 该无色溶液中含有 B 131 解析 原溶液中也可能含有碳酸氢根离子，A错误；脱脂棉剧烈燃烧，可说明过氧化钠与水反应 放出热量，从而使温度升高，达到脱脂棉的着火点，B正确；将一小块金属钠加入 溶液中， 钠会先和水反应，生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠再与 反应生成氢氧化镁白色沉淀，不能 得到镁单质，C错误；氯化物易挥发，硫酸盐难挥发，做焰色试验时，应该用盐酸清洗铂丝，不 能用硫酸清洗，且用盐酸洗涤后应先灼烧至与原火焰颜色相同后再蘸取待测液，D错误。 132 高中必刷题 主讲老师 3.［山东济宁2025高一期中］通过测定混合气中 含量可计算已变 质的（含 ）纯度，实验装置如图（Q为弹性良好的气 囊）。忽略气体受热产生的体积变化，下列分析错误的是( ) D A.气囊中产生的气体主要成分为、 B.胶管 的作用是平衡气压，使液体顺利滴下 C.读完气体总体积后，关闭，缓缓打开、，可观察到 气囊慢慢缩小 D.量筒Ⅰ用于测二氧化碳的量，干燥管 中装入氯化钙，量筒Ⅱ用于测氧气的量 134 思路导引 实验前关闭、，打开 ，打开分液漏斗旋塞，过氧化钠和稀硫酸反应放出氧气，碳酸钠和 稀硫酸反应放出二氧化碳气体， 气囊膨胀，用排水法测定反应生成气体的总体积；读完气体总 体积后，关闭，缓缓打开、，空气进入集气瓶使中的气体通过，二氧化碳被 中的碱石 灰吸收，可观察到 气囊慢慢缩小，量筒Ⅱ收集到的气体为氧气，量筒Ⅱ用于测定反应生成氧气 的体积。 135 解析 由思路导引知，气囊中产生的气体主要成分为、，A正确；胶管 将分液漏斗和反 应装置连通，平衡气压，使液体顺利滴下，B正确；由思路导引可知，用量筒Ⅰ读完气体总体积 后，关闭，缓缓打开、，使中的气体排入左侧装置，可观察到 气囊慢慢缩小，C正确； 量筒Ⅰ用于测气体总体积，量筒Ⅱ用于测氧气的量，D错误。 136 高中必刷题 主讲老师 4.研究金属钠的性质，实验如下： 实验装置 实验方案 液体 现象 _________________ 蒸馏水 Ⅰ.钠浮在水面，剧烈反应，有少量白雾 稀盐酸 Ⅱ.钠浮在液面，反应比Ⅰ剧烈，有白雾产生 浓盐酸 Ⅲ.钠浮在液面，反应比Ⅰ缓慢，产生大量白雾，烧杯底部有白色固体 下列说法不正确的是( ) B A.实验Ⅱ中反应的离子方程式为 B.对比实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可知，随着酸的浓度增大，反应的剧烈程度增大 C.实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均有白雾产生，说明 与水或盐酸反应均放出大量的热 D.推测实验Ⅲ中浓盐酸的浓度以及生成的 固体对反应剧烈程度有影响 138 解析 实验Ⅱ中金属钠与稀盐酸反应，失去电子生成，溶液中的 得到电子生成氢气，选 项中的离子方程式书写正确，A正确；从三个反应的实验现象可以看出，酸浓度较小时，随酸浓 度增大，反应的剧烈程度增大，但当酸达到某一浓度时，酸浓度增大，反应剧烈程度会减小，B 错误；白雾为水蒸气液化形成的或盐酸小液滴，说明 与水或盐酸反应放热，将溶液中的水分子 或氯化氢分子蒸出，C正确；反应Ⅲ中盐酸浓度较高，反应一段时间后烧杯底部有白色固体生成， 该白色固体应为，反应Ⅲ的反应剧烈程度比反应Ⅰ小，可推测溶液中浓度和生成的 会对反应的剧烈程度产生一定的影响，D正确。 139 高中必刷题 主讲老师 5.为了探究与 反应的产物，设计如图所示的装置进行实验，下列说法错误的是( ) BC A.反应开始先打开、 ，一段时间后再点燃酒精灯 B.碱石灰的作用是除水 C.用和 制备氧气时可以使用启普发生器 D.一段时间后 变成白色粉末，无水硫酸铜不变蓝，则 和反应生成 141 解析 氢气加热前需要验纯，反应开始先打开、，用生成的排出装置中的空气，防止 不纯 发生爆炸，A正确；碱石灰的作用是除去氢气中混有的水蒸气和 气体，B错误；启普发生器用 于块状固体和液体的反应，过氧化钠为粉末，C错误；无水硫酸铜不变蓝证明没有水生成，根据 元素守恒，氢元素只能以氢氧化钠的形式留在试管内，D正确。 142 高中必刷题 主讲老师 6.［广东惠州2025高一月考］侯氏制碱法（又名联合制碱法）将制碱技术发展到了一个新水平， 制备过程中的主要反应原理为 ，实验室模拟该反 应流程的实验装置如图所示：回答下列问题： （1）“侯氏制碱法”中“碱”的化学式是_________，该物质属于____（填“酸”“碱”“盐” 或“氧化物”）。 盐 解析 “侯氏制碱法”中“碱”的化学式是 ，该物质属于盐。 144 （2）装置A中发生反应的离子方程式为___________________________________。 解析 装置A中稀盐酸与石灰石反应生成 ，离子方程式为 。 145 （3）仪器的名称为__________；金属钠与氯气在加热条件下反应可以得到 ，写出发生反应 的化学方程式，并用单线桥标明电子转移的方向和数目：_ ________________。 三颈烧瓶 解析 仪器的名称为三颈烧瓶，金属钠和氯气在加热条件下反应可以得到 ，发生反应的化学 方程式为，2个将2个电子转移给1个 ，用单线桥标明电子转移的方向和 数目： 。 146 （4）制“碱”时应先向装置B中通入______，原因是______________________________________ ______________________________________________________________________________。 （5）装置C的主要作用是吸收氨气，采用倒置漏斗的原因是__________。 氨气 在水中溶解度小，极易溶于水， 先通入较多氨气，使溶液显碱性，可吸收较多，便于得到更多的碳酸氢钠，使其析出 防止倒吸 解析 极易溶于水，采用倒置漏斗可以防止倒吸。 147 思路导引 装置A中稀盐酸与石灰石反应生成，向装置B中先通入氨气，再通入 ，发生反应 ，碳酸氢钠受热分解可得到纯碱，即 ， 装置C用于吸收多余的氨气，并用倒置漏斗防倒吸。 148 高中必刷题 主讲老师 7.［安徽2024高一期中联考］过碳酸钠（ ，相对分子质量为314）俗名固体双氧 水，是一种新型家用清洁剂和消毒剂，相比于传统消毒剂有高效、绿色的优点；过碳酸钠是一种 白色细小颗粒状粉末，具有碳酸钠和双氧水的双重性质，其水溶液的 约为10。某兴趣小组 制备过碳酸钠的实验方案如下： 已知： 。 回答下列问题： 150 （1）过碳酸钠中 元素有两种化合价，分别是_________；某同学取适量过碳酸钠溶液，滴加酚 酞，微热后振荡，观察到的现象是__________________。 、 溶液先变红后褪色 解析 过碳酸钠中，中元素的化合价为价,中元素的化合价为 价；根据题干信 息知，过碳酸钠具有碳酸钠和双氧水的双重性质，其水溶液的 约为10，则向过碳酸钠溶液 中滴加酚酞，微热后振荡，观察到的现象是溶液先变红后褪色。 151 （2）制备过程中“过滤”主要用到的玻璃仪器是____________________。“控温反应”中一般 控制温度不高于 的原因是__________________________________。 玻璃棒、漏斗、烧杯 防止温度过高过碳酸钠、双氧水分解 解析 “过滤”主要用到的玻璃仪器是玻璃棒、漏斗、烧杯。“控温反应”中一般控制温度不高 于的原因是过碳酸钠、 不稳定，温度过高易分解。 152 （3）以下关于过碳酸钠的说法正确的是_____（填序号）。 BD A.过碳酸钠是混合物 B.过碳酸钠水溶液显碱性可能与 有关 C.制备过碳酸钠的过程涉及氧化还原反应 D.可用 粉末大致判断过碳酸钠水溶液是否已经失效 153 解析 过碳酸钠是盐，是纯净物，A错误； 俗名纯碱，溶液显碱性，过碳酸钠水溶液显碱 性可能与 有关，B正确；制备过碳酸钠的过程不涉及氧化还原反应，C错误；若过碳酸钠 水溶液已经失效，则加入 粉末不再产生气体，D正确。 154 （4）有研究认为过碳酸钠溶液的杀菌消毒效果来自 在碱性条件下转化为氧化性更强的 。请将过碳酸钠溶液中产生 的离子方程式补充完整并配平。 3 1 2 1 1 解析 根据得失电子守恒、电荷守恒及质量守恒进行配平： 。 155 （5）市售过碳酸钠中一般都含有碳酸钠，现用以下方案测定某过碳酸钠样品的纯度：称量 样品，全部溶于水中并加入足量稀盐酸充分反应，加热蒸发至蒸发皿中出现大量晶体，停止加热， 利用余热蒸干蒸发皿中剩余水分，称量所得固体质量为 。 ①“全部溶于水中并加入足量稀盐酸”产生两种无色无味的气体，写出 反应的 化学方程式：____________________________________________________________。 解析 “全部溶于水中并加入足量稀盐酸”后产生两种无色无味的气体，结合碳酸钠及过氧化氢 的性质可推知反应生成二氧化碳和氧气，化学方程式为 ， 。 156 ②该样品中过碳酸钠的质量分数是________（保留小数点后一位）。 解析 由①中分析可知，加热蒸发得到晶体，设样品中有 ，则样品 中质量为 ,根据化学方程式可知， ； ，故，代入可解得 ，则样品中 的质量分数为 。 157 $$