第四章 地貌 综合训练-【高中必刷题】2025-2026学年高中地理必修第一册同步课件(人教版)
2025-10-15
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教辅
理想众望教育科技(北京)有限公司
进店逛逛 摘要:
该高中地理单元复习课件系统梳理了地表形态塑造的核心知识,涵盖喀斯特、河流、风沙、海岸等地貌的成因、特征及人地关系,通过典型案例分析(如虎跳峡“V”形谷、滹沱河冲积扇)建立内外力作用与地貌类型的逻辑联系,帮助学生构建完整的地貌知识网络。
其亮点在于融合“视频微课速破考点+分层案例实践”的复习策略,如通过丹娘沙丘野外考察题(绘制剖面图、分析季节变化)培养地理实践力,结合虎跳峡河谷特征分析提升综合思维。分层设计(选择+综合题)适配不同学情,教师可依托详细解析精准教学,助力学生巩固地貌判读与成因分析能力。
内容正文:
地理 必修第一册 RJ
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第四章综合训练
刷综合
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高中必刷题
[山东师范大学附中2024学情检测]可溶性岩石(如石灰岩等)在适当条件下,其组成物质溶于
水并被带走,或重新沉淀,从而在地表和地下形成的形态各异的地貌,统称为喀斯特地貌。甲、
乙两图分别示意喀斯特地貌形成过程和喀斯特地貌构成。据此完成下面小题。
1.图甲中喀斯特地貌的形成过程是( )
C
A.①②③④ B.②①④③ C.①④②③ D.②③①④
第四章综合训练
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解析 本题考查喀斯特地貌的形成过程。喀斯特地貌是在湿热的环境下可溶性岩石(主要是石灰
岩)的组成物质溶于水并被带走或重新沉淀形成的。石灰岩是海相沉积形成的,首先形成于海洋
环境(①);然后由于地壳抬升,沉积在海底的石灰岩层露出海面,出现在地表(④);由于喀
斯特地貌所在区域降水较丰沛、夏季高温,所以可溶性岩石受风化、流水侵蚀、化学溶蚀等作用,
逐渐发育成喀斯特地貌景观(②);随着进一步发育,地上发育石林、石峰,地下发育溶洞、石
笋、石钟乳等景观(③)。故图甲中喀斯特地貌形成的顺序为①④②③, C正确。
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高中必刷题
2.图乙喀斯特地貌中的( )
B
A.a为石林,流水堆积作用形成 B.c为溶洞,流水溶蚀作用形成
C.d为地下暗河,流水堆积作用形成 D.e为石钟乳、f为石笋,流水侵蚀作用形成
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解析 本题考查喀斯特地貌景观的识别与成因。图乙中a为石林,是流水溶蚀作用形成的,A错误;
c为溶洞,是流水溶蚀作用形成的,B正确;d为地下暗河,是流水溶蚀作用形成,C错误;e、f
分别为石钟乳和石笋,是流水沉积作用形成的,D错误。
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高中必刷题
[河北衡水中学2025高一期中]金沙江虎跳峡位于玉龙雪山与哈巴雪山之间,
高山夹峙,峭壁耸立,山岭高出江面3000米以上,中间江面宽度仅30~60米。
下图是虎跳峡景观图。据此完成下面小题。
3.形成虎跳峡的流水作用及虎跳峡所处的河段是( )
A.流水下切侵蚀 中游 B.流水侧蚀 下游
C.流水溯源侵蚀 上游 D.流水下切侵蚀 上游
D
第四章综合训练
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解析 本题考查河流侵蚀类型及其位置的判读。据材料可知,虎跳峡位于两座海拔较高的雪山之
间,落差大,河流流速较快,流水下切侵蚀作用强烈,形成大峡谷,故位于上游,D正确,A、C
错误。侧蚀多发生在河流中下游地形较平坦地区,与景观图所示不符,B错误。
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高中必刷题
4.虎跳峡河谷的特征是( )
C
①“V”形河谷 ②两壁险峻,与地面垂直
③谷底几乎被河床占据 ④谷地狭窄,宽度通常大于深度
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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解析 本题考查河流地貌的特征。虎跳峡是世界上最深的峡谷之一,是流水侵蚀形成的,河谷呈
“V”形,①正确;虎跳峡是流水侵蚀形成的,两壁险峻,但与地面不垂直,谷底几乎被河床占
据,②错误,③正确;峡谷谷地狭窄,宽度通常小于深度,④错误。综上,①③正确,故选C。
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[江西宜春2025高一期中]当河流流出山口时摆脱侧向约束,
其挟带的泥沙砾石便铺散沉积下来形成冲积扇地貌,下图为太
行山东麓、华北平原西部的滹沱河冲积扇示意图。据此完成下
面小题。
5.图中B到A的表面物质组成可能是( )
A.黏土—泥沙—砾石 B.砾石—泥沙—黏土
C.砾石—黏土—泥沙 D.泥沙—砾石—黏土
A
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解析 本题考查河流堆积地貌的物质组成。根据材料“当河流流出山口时摆脱侧向约束,其挟带
的泥沙砾石便铺散沉积下来”可知,河流流出山口处河流流速骤减,大的砾石先沉积,随着流速
进一步减慢,更小的泥沙、黏土依次沉积。因此由 B到A,冲积扇堆积物的颗粒是逐渐变大的,
A正确。
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高中必刷题
6.随滹沱河上游农业的发展,冲积扇的增长速度明显加快,其原因可能是( )
C
A.河流流速减弱 B.降水强度减小 C.水土流失严重 D.土壤颗粒变大
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解析 本题考查河流地貌的发育过程。冲积扇是流水沉积地貌,形成速度、规模与河流含沙量、降
水强度、土壤性质关系密切。滹沱河流域是温带季风气候区,夏季降水集中且多暴雨, 滹沱河上
游农业生产规模扩大,人口激增,过度垦殖、过度樵采现象普遍,植被遭破坏,导致水土流失加剧,
冲积扇的增长速度加快,C正确;河流流速减弱,河流搬运能力减弱,有利于泥沙沉积,河流含沙
量减小,冲积扇的增长速度也减慢,A错误;降水强度减小,水土流失减轻,河流含沙量减小,冲
积扇的增长速度减慢,B错误;滹沱河上游农业的发展,不会使土壤颗粒变大,D错误。
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7.滹沱河冲积扇给当地农业生产提供的有利条件包括( )
D
①肥沃的土壤 ②便利的航运 ③平坦的地形 ④充足的水源
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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解析 本题考查河流地貌对农业的影响。读图结合所学可知,山前冲积扇上河流水量较小,河道
不定,不利于航运,②错误;滹沱河冲积扇土壤肥沃,有利于农作物生长,①正确;冲积扇地形
平坦,便于农业生产,③正确;距离河流较近,水源充足,农业灌溉便利,④正确。综上,①③
④正确,故选D。
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高中必刷题
[辽宁省实验中学2025阶段测验]马卡迪卡迪盐沼地处非洲博茨瓦纳北部,为多条内流河的汇水
中心,地质历史时期曾是广阔的湖泊。盐沼中部地势低洼。沙源、动力、植被、沙丘表面物质等
因素能够影响沙丘的侵蚀和堆积,进而影响沙丘的形态及流动性。当地以偏东风为主,沙丘集中
区西部和东部沙丘的流动性有较大差别。下图为马卡迪卡迪盆地位置图。据此完成下面小题。
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8.马卡迪卡迪盆地沙丘的沙源来自( )
A
①河流带来的松散沉积物 ②古湖床沉积物 ③岩石风化物 ④纳米比亚沙漠
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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解析 本题考查沙丘的物质来源分析。由材料“为多条内流河的汇水中心”可知,河流会带来松
散沉积物,①正确;由材料“地质历史时期曾是广阔的湖泊”可知,古湖床沉积物为沙丘提供部
分沙源,②正确;由所学可知,当地降水较少,蒸发量大,气候比较干旱,昼夜温差大,强烈的
风化作用导致岩石就地破碎,为沙丘提供部分沙源,③正确;读图可知,纳米比亚位于该盐沼西
部,该区域盛行偏东风,因此沙源不会来自西部的沙漠,④错误。综上,①②③正确,故选A。
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高中必刷题
9.马卡迪卡迪盐沼沙丘集中区位于( )
B
A.东侧 B.西侧 C.南侧 D.北侧
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解析 本题考查风沙地貌特征的判读。该地盛行偏东风,向西输送的风沙较多;内流河注入盐沼
西部,河流带来的沙源较多;偏东风向西搬运过程中,遇到盐沼西侧地形阻挡,风沙沉降。因此
马卡迪卡迪盐沼沙丘集中区位于西侧,B正确,A、C、D错误。
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高中必刷题
[天津中学2025高一月考]澳大利亚的“十二使徒岩”是过去的1000万~2000万年,来自南部大洋的风
暴卷起巨浪,不断地侵蚀相对松软的石灰岩悬崖而形成。随着岁月的洗礼,原来的“十二使徒岩”现
在只余下七个。图a为“十二使徒岩”景观图,图b示意几种海岸侵蚀地貌。据此完成下面小题。
a
b
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10.结合材料和图b,推测“十二使徒岩”形成过程是( )
C
A.海蚀拱桥—海蚀穴—拱桥倒塌 B.拱桥倒塌—海蚀穴—海蚀拱桥
C.海蚀穴—海蚀拱桥—拱桥倒塌 D.海蚀穴—拱桥倒塌—海蚀拱桥
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解析 本题考查海岸地貌的形成过程。由材料分析可知,松软的石灰岩悬崖被海浪侵蚀,先形成
海蚀穴,A、B错误;海蚀穴不断被侵蚀变大,形成海蚀拱桥,D错误;海蚀拱桥在外力作用下进
一步被侵蚀,拱桥倒塌,使海岸岩体从陆地分离出去,最终形成“十二使徒岩”,C正确。
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高中必刷题
11.原来的“十二使徒岩”,现在只余下七个的原因是( )
D
A.强烈的海风突然吹倒石柱 B.与海水发生化学反应,石柱溶解
C.海平面上涨淹没石柱 D.海浪侵蚀根基,石柱倒塌并破碎
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解析 本题考查海岸地貌的影响因素。由材料结合所学分析可知,石柱数量减少的原因是海浪长
期侵蚀石柱,石柱的根基不断变细,不稳固,导致石柱倒塌并破碎,D正确。根据材料“随着岁
月的洗礼,原来的‘十二使徒岩’现在只余下七个”可知,形成这一结果的过程是缓慢进行的,
不是强烈的海风突然吹倒的,A错误。海水对石灰岩石柱有一定的溶蚀作用,但不是主要原因,B
错误。如果是海平面上涨淹没的石柱,那么十二个石柱都应该被淹没,C错误。
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高中必刷题
[陕西咸阳2025高一期中]斯托克顿沙丘位于澳大利亚东海岸,长
约32千米,是澳大利亚最大的沙丘系统,被称为“海边的撒哈拉沙漠”。
这里不少沙丘高度超过40米,是著名的滑沙胜地,目前沙丘有向内
陆扩展的趋势。下图为斯托克顿沙丘景观图。据此完成下面小题。
12.形成斯托克顿沙丘的外力作用主要是( )
C
A.流水侵蚀作用 B.流水堆积作用 C.风力堆积作用 D.风力侵蚀作用
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解析 本题考查风沙地貌的成因。结合所学知识,此处海岸沙丘形成过程为海浪搬运带来泥沙,
海浪遇到海岸流速减慢,泥沙沉积,形成沙滩,由于泥沙裸露干燥,有海风吹拂、搬运,受海边
地形的影响,风力减弱,泥沙堆积,形成沙丘,因此形成沙丘的外力作用主要是风力堆积,C正
确;风力侵蚀、流水侵蚀、流水堆积等其他作用在此过程中并不起主导作用,A、B、D错误。
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高中必刷题
13.若想使滑沙活动富有刺激性,游客进行滑沙活动的场所应位于沙丘的( )
B
①迎风坡 ②背风坡 ③缓坡 ④陡坡
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
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解析 本题考查风沙地貌的分布特征。 结合所学知识,要想使滑沙活动富有刺激性,沙丘坡度应
较陡,而沙丘一般迎风坡较缓,背风坡较陡,因此②④正确,①③错误。综上所述,B正确,A、
C、D错误。
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高中必刷题
[山东日照一中2024高一期中]观察地貌时,宜选择一个视野开
阔、视线不受阻挡的地方。山峰、山脊、陡崖或者上缓下陡的山
坡易挡住人们的视线,山谷、缓坡或者上陡下缓的山坡一般不会
阻挡视线。某地理学习小组野外考察并绘制了某区域的等高线地
形图(下图)。据此完成下面小题。
14.图示区域最大高差可能是( )
C
A.70 m B.80 m C.90 m D.100 m
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解析 本题考查相对高度的计算。根据图中等高线信息可知,等高距为10 m,最高处海拔为880
~890 m,海拔最低处为790~800 m,所以图示区域最大高差范围为80~100 m,选项中只有
C项在此范围内,C正确,A、B、D错误。
第四章综合训练
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高中必刷题
15.实地考察中( )
D
A.站在甲地可以看到丙地 B.站在乙地可以看到丙地
C.站在丙地可以看到丁地 D.站在丁地可以看到乙地
第四章综合训练
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解析 本题考查通视问题。读图可知,甲到丙之间和乙到丙之间,都是上部坡度缓,下部坡度陡,
为凸坡,站在甲地和乙地看不到丙地,A、B错误;丙与丁之间有小的山脊阻挡,站在丙地看不到
丁地,C错误;乙与丁之间,上部坡度陡,下部坡度缓,为凹坡,所以站在丁地可以看到乙地,
D正确。
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高中必刷题
16.[四川南充2025高一期末改编]地貌观察是地理野外考察的一项重要内容。某中学地理小组
暑假期间赴西藏自治区米林市考察丹娘沙丘地貌。阅读图文材料,回答下列问题。(20分)
丹娘沙丘位于西藏自治区米林市丹娘乡。它遥望皑皑的雪峰,背靠葱茏的高山,面对碧蓝的雅鲁
藏布江。风不仅给这里送来了湿润,也成就了一片沙海。图a为丹娘沙丘周边地形图,图b为丹娘
沙丘景观图,图c为米林市气温曲线和降水量柱状图。
a
b
c
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(1)假如沙丘所在江边为①点,沙丘背靠的山峰最高点为②点,两点之间相对高差范围是
________________________。(2分)
1500~2500 m(2分)
解析 本题考查相对高度的计算。结合题干描述①②在图中的位置可知,①点高度为2500~3000
m,②点高度为4500~5000 m,所以二者相对高差范围是1500~2500 m。【分析说明类】
(2)图b“丹娘沙丘景观图”拍摄地点最可能位于图a中A、B、C三点中的__________点。(2分)
A(2分)
解析 本题考查丹娘沙丘的特点。据图可知,拍摄地点距离河岸很近,丹娘沙丘位于河流对岸,
沙丘背靠山峰,结合图a可知,拍摄地点位于丹娘沙丘的东南方,图中A、B、C三点位置,A点最
符合上述情况。【推测说明类】
第四章综合训练
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(3)同学们在考察之后绘制了沙丘剖面图。以下剖面图中,你认为最符合实际的是__________,
推测沙丘所在地的主导风向为_______________。(4分)
B(2分)
东南风(2分)
解析 本题考查沙丘剖面图的判读。读图可知,图中雅鲁藏布江大致与纬线平行,由此可推断河
流大致向东流动,结合图例可以判断丹娘沙丘位于雅鲁藏布江河谷北岸,丹娘沙丘位于拍摄地点
A处的西北方向,且沙丘向西北方向地势不断升高,由此推断可能是该地在东南风作用下不断把
江心洲上的沙子向西北方向的河岸上搬运堆积。所以判断B图能正确显示沙丘剖面,且盛行风为
东南风。【推测说明类】
第四章综合训练
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同学们查阅资料,了解当地的环境特征。丹娘沙丘所在地年降水量约640 mm,且集中在
6—9月(见图c),冬春季多大风。雅鲁藏布江水位季节变化大。
(4)丹娘沙丘在一年中增长速度有季节差异,说出其增长速度最大的季节,并说明原因。(6分)
[答案] 冬春季。(2分)该地冬春季降水量少,河流水位低,江心洲出露水面较多,沙源更充足;
(2分)冬春季风力较大,风力搬运作用较强等。(2分)
解析 本题考查沙丘的形成特点。由材料可知,丹娘沙丘所在地降水季节变化大,冬春季节降水
少,导致冬春季河流水位低,江心洲出露水面较多,为沙丘提供了充足的沙源,再加上冬春季多
大风,风力搬运作用较强,由此可判断丹娘沙丘增长较快的季节是冬春季。【原因分析类】
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(5)同学们在描述“丹娘沙丘”景观特点时,除高度、坡度、坡向等内容外,还可以从哪些角
度描述?(6分)
[答案] 地理位置、形状、面积、空间分布等。(每点2分,任答三点得6分)
解析 本题考查地貌特点描述。通常某种地貌的实地观察,描述景观特点时,应先描述该地貌分
布的地理位置,除了高度、坡度、坡向等,还要注意观察地貌的形状(如条带状)、面积大小、
空间分布特征(分布是否均匀,哪多哪少)等。【开放探究类】
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