精品解析：湖北省荆门市2024-2025学年高一下学期期末学业水平检测历史试题

荆门市2024—2025学年度下学期期末高一年级学业水平检测 历史 本试卷共6页，19题。全卷满分100分。考试用时90分钟。 注意事项: 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 公元1世纪印度西北部出现的犍陀罗佛像五官立体、鼻梁高挺、眉眼深邃、波状卷发、衣质褶纹厚重粗犷，与希腊雕塑有诸多相似之处，因此被称为“希腊式佛教艺术”。犍陀罗佛像可说明（ ） A. 佛教文化在古希腊得到广泛传播 B. 宗教传播过程中出现本土化改造 C. 东西方在建筑艺术上的交融互鉴 D. 希腊文化对印度艺术风格的影响 2. 波斯帝国在地方实行行省制。行省为帝国纳税并提供兵源，但在行政上高度自治，拥有铸币权。同时还保留了各自特性、风俗和法律，有自己的语言文字、军备、生活方式和风俗礼制。这些措施（ ） A. 有利于中央垂直管理 B. 助长了地方分离主义 C. 体现了分权制衡原则 D. 有利于区域文化交流 3. 中世纪早期，欧洲教会垄断教育，知识传播围绕宗教，普通民众受教育机会极少。11世纪，城市兴起后，商人、手工工匠、市民甚至包括雇工的子弟也需要识字，接受教育。由此可知，城市的兴起（ ） A. 加速了庄园经济的崩溃 B. 推动了教育世俗化发展 C. 影响了文艺复兴的进程 D. 强化了教会的神权统治 4. 1215年，《大宪章》规定：国王直接封臣的后嗣享有封土继承权，国王只可按照旧日定额向他们征收继承税。除赎回国王之赎金，册封国王长子为骑士之费用，国王长女的出嫁费用外，如无全国公意许可，国王不得征收任何免疫金与贡金。由此可知，《大宪章》（ ） A. 完成了国家的民主改造 B. 倡导了王权有限的原则 C. 颠覆了封建王权的权威 D. 剥夺了国王征税的权利 5. 荷兰东印度公司对股东实行有限责任制。持股者无须将自己的一切都毫无保留地奉献给公司，只需以出资的形式来向公司贡献力量，是一种避免了将个人私生活一并牺牲的体制。其经营方式如下图所示，由此可知（ ） A. 航海家和资本家依照契约进行贸易合作 B. 航海家负责实际经营操作但不承担责任 C. 资本家获得全部收益但需承担无限责任 D. 资本家为航海活动提供资金并参与经营 6. 法国大革命爆发后，英国联合部分欧洲大陆国家组建多次反法同盟，决意摧毁法国。拿破仑上台后发动横扫欧洲大陆的战争，坚信“大陆必须制服海洋”，颁布了一系列针对英国的大陆封锁敕令，经济封锁战上升为两国决战的主要手段。英法之争本质上是（ ） A. 欧陆霸权与海洋霸权的对抗 B. 暴力征服与经济封锁的对抗 C. 民主共和与君主立宪的对抗 D. 守成大国与新兴强权的对抗 7. 19世纪后半期，更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。这反映出当时（ ） A. 经济危机频发，企业急需要技术突围 B. 全球化进程加快，导致市场竞争激烈 C. 科技和生产紧密结合，推动工业革命 D. 国家干预加强，促进科技成果产业化 8. 1836年，伦敦工人协会成立。在之后的时间内，协会拟定了呈送议会要求普选权的请愿书，并以“人民宪章”名义公布，标志着宪章运动的开始，在超过10年的斗争中得到了广大工人阶级的支持。这表明当时英国的工人运动（ ） A. 得到了马克思主义科学理论指导 B. 呈现出追求政治民主化的倾向性 C. 成功解决了资本主义的根本矛盾 D. 处于以经济斗争为主的自发阶段 9. 下表是18世纪英国在北美殖民地颁布实施的部分法律（法令）简表。这些法案（ ） 法律（法令）名称 通过时间 主要内容 《皇家公告》 1763年 禁止北美殖民地人民越过阿巴拉契亚山脉向西垦殖 《通货法》 1764年 禁止北美殖民地发行纸币和使用纸币偿还英国债权人债务 《糖税法》 1764年 对输入北美殖民地的糖、糖浆、咖啡等商品课以重税 《印花税法》 1765年 规定北美殖民地的报刊、证书、票据、执照等一律交印花税 《唐森德法案》 1767年 对输入北美殖民地的纸张、茶叶、玻璃等商品征收新关税 A. 弥补了殖民地经济立法中的漏洞 B. 保护了殖民地的生态环境 C. 阻碍了殖民地民族独立意识觉醒 D. 限制了殖民地的发展空间 10. 19世纪30年代，埃及官方出版的法国小说译本会将小说中与埃及传统审美趋向、风俗习惯、人文及宗教文化相悖或不符的因素“埃及化”或“阿拉伯化”。20世纪初，埃及出现了非常忠实原作的译品。这些作品的翻译者均早年留学欧洲，熟知且深受西方文化影响。这说明了埃及（ ） A. 在文化上从封闭走向开放 B. 在信仰上放弃了伊斯兰教 C. 在文学上丧失了本土特色 D. 在风俗上从传统走向现代 11. 1931年，日本发动“九一八事变”，中国诉诸国联。但日本利用规则漏洞否决了国联出台的所有实质性制裁决议。1935年，意大利入侵埃塞俄比亚，国际联盟仅对其实施有限制裁。这说明（ ） A. 国际协调机制已经完全失效 B. 民族国家冲突难以根本解决 C. 国联无法真正维护世界和平 D. 法西斯侵略气焰被有效遏制 12. 下图这种情况的出现，是由于苏联（ ） ①农轻重比例失调②实行了五年计划③面临战争的风险④优先发展重工业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 下表反映了二战后美国、联邦德国、日本就业人口分布的变化（1950—1990年）。据此可知（ ） 经济部门 年份 美国 联邦德国 日本 农业 1950 12.2% 23.2% 50.7% 1990 2.8% 5.1% 7.2% 工业 1950 347% 42.2% 22.2% 1990 25.8% 40.5% 33.6% 服务业 1950 48.9% 32.4% 266% 1990 71.4% 544% 59.2% A. 第三次科技革命推动产业结构升级 B. 农业机械化导致了农村劳动力过剩 C. 政府强制干预工业部门的就业分配 D. 国际贸易壁垒减少加速了产业转移 14. 德意志帝国在外交上奉行积极扩张的权力政治，以追求欧陆及全球霸权为目标，践行权力国家发展模式。二战后，德国贸易国家属性凸显，经济发展重心由军事力量建设转向外贸合作，倡导开放的全球贸易体系。这种转变反映了德国（ ） A. 冷战格局下对美苏威慑的应对 B. “以和为贵”“协和万邦”思想 C. 全球化下发展策略的务实调整 D. 始终坚守经济优先的治国理念 15. “全球南方”正在成为一股重塑世界秩序的关键力量，其崛起是一种不可逆转的历史趋势，预示着全球地缘经济和地缘政治的重心从“全球北方”转向“全球南方”。“全球南方”的崛起（ ） A. 有助于推动国际政治经济新秩序的建立 B. 意味着南北势力相互制约格局已出现 C. 说明西方大国的政治经济优势完全丧失 D. 标志着发展中国家成为了全球化的主导 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16. 【欧洲古代城市的发展】 材料一 在公元前750到公元前700年间，众多的城邦涌现于希腊世界。这时，希腊各地生产力有新的增长。铁制工具普遍使用，农业中有装铁铧的重犁及铁锄铁斧铁锹施展威力，希腊多山而贫瘠的土地因之成片地得到开垦与深耕。各地除种植葡萄橄榄两大经济作物外，粮食生产也有较大增长，而手工业中制陶、造船、冶金业的发展尤为明显。对希腊城邦的形成具有特殊意义的因素则是和东方的联系。这时希腊和东方的商业联系已恢复甚至超过爱琴文明时的水平，小亚各邦和优卑亚岛最为活跃。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史（下卷）》 材料二 11世纪欧洲城市开始兴起后，逐渐成为孕育欧洲文明新因素的摇篮。与传统古典城市不同，中世纪的欧洲城市是一种社会共同体，城市市民有着共同的利益诉求。取得“自治”权，是强化共同体认同的关键。因此，城市从诞生之日起，就展开了争取自治权的斗争。“自由”这一新观念，最早生成并实践于中世纪城市。当欧洲农村还处在封建制下，农奴对领主具有强烈的人身依附关系时，“自由”的城市则成为逃亡农奴心中的圣地。城市工商业的基础是以货币为中介的商品交换，于是社会逐渐形成了新的认识，即各种有用物品都可用货币标准来衡量，都可转换成货币，再用货币自由换取其他商品。 ——摘编自刘景华《中世纪城市与欧洲文明成型》 （1）根据材料一并结合所学，分析古希腊城邦形成的原因。 （2）根据材料二并结合所学，概括中世纪城市的特点并说明其对欧洲发展的影响。 17. 【欧洲近代科学的兴起】 材料一 从“人的发现“到”世界的发现“的过程，是从”文艺复兴“到”科学复兴“的过程。文艺复兴对科学复兴产生了深刻的影响。通过“人的发现“，文艺复兴运动摆脱了宗教教条对艺术创作和学术研究的束缚，肯定了人的自主性和独立性，倡导人类通过自己的才能来重新塑造自我。通过“世界的发现“，文艺复兴运动的艺术揭示了自然世界的秩序和规律，阐发了自然世界中的魅力和研究自然的趣味，揭示了可被数学量化和控制的自然世界，从而大大激发了学者超越书本，运用理性去认识自然世界的勇气和动力，提高了人们对科学认知能力的自信心，促进了数学、逻辑和实验等自然科学的重要方法的综合与成熟，从而为近代科学的兴起做出了必不可少的准备。 ——摘编自郝苑、孟建伟《从“人的发现”到“世界的发现”——论文艺复兴何以影响近代自然科学》 材料二 资本主义经济的萌芽和发展为科学革命提供了源动力，而科学革命又反过来推进经济的飞跃性发展。随着资本主义经济因素在西欧封建体系内的萌芽和发展，封建政体结构进入绝对主义君权统治时期。绝对主义国家除了推行重商主义致力于发展经济，又直接支持科技创新，为科学革命的产生营造了有利环境。由于中产阶级在国家政治生活中尚处于无权地位，只能通过扩大生产、提高劳动生产率来满足对财富的追求和渴望，因而成为支持、推动科学革命的社会主体。社会结构的变迁还带来了脑力与体力劳动的结合。脑体劳动的结合带来了实验在科学研究中的应用，引发了科学研究范式的改变，并最终导致了科学革命的发生。此外，地理大发现之后新物种、新大陆、新社会组织等新事物，对西方传统观念和原有的思维模式、科学范式提出了挑战，引发了对自然界和人类社会的重新认识和思考，在思想层面孕育了科学革命的种子。 ——摘编自安然《论近代科学革命的社会经济起源》 （1）根据材料一，概括文艺复兴对科学复兴的影响。 （2）根据材料并结合所学，分析近代科学革命兴起的原因。 18. 【法国殖民政策的调整】 材料一 1897年保罗·杜美任印支联邦总督后，推行行政改革，构建起完整的殖民统治体系。法属印度支那联邦总督被称为“全权总督”。总督由法国政府首脑任命，向法国殖民地部负责，是法属印度支那联邦的最高行政长官，也是印支武装部队的最高司令官。印支三国被划分为五个地区，采取不同的殖民统治方式。法国千方百计地阻止印支各国同亚洲其他国家和地区的经济交往及贸易往来，也阻止印支联邦内各部分之间的经济联系和商业贸易交流。法国一直保持着一支强大的军队作为维护自己在印支地区殖民统治的工具。除了法国军队和欧非籍军队外，法国还训练组织了本地人部队，作为法军的辅助力量。法国殖民者把印支三国视为法兰西帝国的一部分，竭力以法国文化来教化当地群众，以各种方式向当地人民灌输法国的价值观念。 ——摘编自汪建强《论法国对印度支那三国的殖民统治政策及其形成原因》 材料二 二战后，在世界范围内兴起了如火如荼的民族独立运动。法属殖民地如印度支那、阿尔及利亚等地区，民族独立运动都发展成武装斗争的局面。（法国）第四共和国政府采取严厉镇压政策，不断向殖民地增派军队，军费也急剧增加。但是镇压政策并没有奏效，反而使法国政府陷于政治经济困境，危机重重。……（1958年）5月28日政府辞职。6月1日，戴高乐正式接管政府，出任总理。戴高乐上台后，在殖民地问题上，新宪法（《法兰西第五共和国宪法》）规定成立新的法兰西共同体以取代法兰西联邦，各附属国在内政方面享有自治权并保留随时退出共同体的权利。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史（下卷）》 （1）根据材料一，概括法国在印度支那采取的殖民措施。 （2）根据材料二并结合所学，概括法国政府殖民政策的变化，并予以评价。 19. 【文明交流互鉴】 人类在几千年漫长的历史长河中，创造和发展了丰富多彩的文明。不同文明的交流互鉴，打破了各民族的原始封闭状态，推动了各民族历史向世界历史的转变，促进了人类文明的共同进步。人类社会发展史大致分为以下三个阶段： 一、自然历史时期 人类处于蒙昧时代和野蛮时代，处于由血缘性交往关系支配的原始社会，人们的迁徙能力和交往能力弱，跨地区之间的交往很少。 二、文明历史时期 社会分工进步推动血缘性交往转向地缘性交往。由于受地域、历史、生活方式等因素影响，各民族形成独特文明类型（如中华文明、古希腊文明），呈现文化多样性。古代丝绸之路打通后，成为连接东西方贸易和文明交流的重要桥梁，有力推动了亚、欧、非三大文明的交流互鉴，世界各大文明区域开始彼此连接在一起。 三、世界历史时期 地理大发现和新航道的开辟，世界市场的建立，资本主义的商贸活动遍布全球各地，推动各民族历史向世界历史转变，加强了人类文明交流。 ——摘编自蒋晓东《文明交流互鉴：世界历史发展的文化文明力量》 根据材料，以“文明交流互鉴”为主题自拟论题，结合所学世界史知识予以论述。（要求：观点明确，论证充分，史实准确，表述清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 荆门市2024—2025学年度下学期期末高一年级学业水平检测 历史 本试卷共6页，19题。全卷满分100分。考试用时90分钟。 注意事项: 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 公元1世纪印度西北部出现的犍陀罗佛像五官立体、鼻梁高挺、眉眼深邃、波状卷发、衣质褶纹厚重粗犷，与希腊雕塑有诸多相似之处，因此被称为“希腊式佛教艺术”。犍陀罗佛像可说明（ ） A. 佛教文化在古希腊得到广泛传播 B. 宗教传播过程中出现本土化改造 C. 东西方在建筑艺术上的交融互鉴 D. 希腊文化对印度艺术风格的影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代印度。根据材料及所学可知，公元前4世纪，亚历山大东征将希腊文化带到中亚及印度西北部地区。公元1世纪的犍陀罗佛像呈现出希腊雕塑的典型特征（如立体五官、波状卷发等），正是希腊文化影响印度艺术风格的直接体现，D项正确；题干描述的是印度西北部的佛像受希腊雕塑影响，而非佛教在古希腊传播，排除A项；本土化改造指外来文化适应本地特征而发生变化，而题干中犍陀罗佛像的特点是“与希腊雕塑有诸多相似之处”，体现的是希腊文化对印度艺术的影响，而非印度对佛教艺术的本土化改造，排除B项；犍陀罗佛像是雕塑艺术，而非建筑艺术，排除C项。故选D项。 2. 波斯帝国在地方实行行省制。行省为帝国纳税并提供兵源，但在行政上高度自治，拥有铸币权。同时还保留了各自的特性、风俗和法律，有自己的语言文字、军备、生活方式和风俗礼制。这些措施（ ） A. 有利于中央垂直管理 B. 助长了地方分离主义 C. 体现了分权制衡原则 D. 有利于区域文化交流 【答案】B 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（波斯帝国）。根据材料及所学可知，地方“高度自治”“拥有铸币权”，且保留独立的文化、法律和军备，这些权力和特性容易强化地方的自主性和认同感，削弱中央权威，为地方分离主义提供了条件，B项正确；波斯帝国的行省“在行政上高度自治，拥有铸币权”，且保留自身法律、语言等，说明中央对地方的控制较弱，并非垂直管理模式，排除A项；分权制衡是现代民主制度中不同权力主体相互制约的机制，而波斯帝国的行省自治是中央对地方管理的妥协，并非制度化的权力制衡，排除C项；行省保留自身“语言文字、风俗礼制”等特性，同时处于同一帝国框架下，客观上为不同区域的文化接触、交流提供了空间，但与题干主旨不符，排除D项。故选B项。 3. 中世纪早期，欧洲教会垄断教育，知识传播围绕宗教，普通民众受教育机会极少。11世纪，城市兴起后，商人、手工工匠、市民甚至包括雇工子弟也需要识字，接受教育。由此可知，城市的兴起（ ） A. 加速了庄园经济的崩溃 B. 推动了教育世俗化发展 C. 影响了文艺复兴的进程 D. 强化了教会的神权统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪欧洲。根据材料可知，11世纪城市兴起后，商人、市民等非宗教群体对识字和教育的需求增加，打破了教会对教育的垄断，教育受众更广且脱离单纯宗教范畴，推动教育世俗化发展，B项正确；庄园经济的崩溃主要源于农奴制瓦解、黑死病等因素，城市兴起虽与经济变化相关，但材料强调教育需求而非庄园制度，排除A项；文艺复兴发生于14世纪后，受古典文化复兴和人文主义推动，城市兴起可能间接影响，但材料未涉及文化运动进程，排除C项；城市教育需求挑战教会垄断，削弱了其控制力，而非强化神权统治，排除D项。故选B项。 4. 1215年，《大宪章》规定：国王直接封臣的后嗣享有封土继承权，国王只可按照旧日定额向他们征收继承税。除赎回国王之赎金，册封国王长子为骑士之费用，国王长女的出嫁费用外，如无全国公意许可，国王不得征收任何免疫金与贡金。由此可知，《大宪章》（ ） A. 完成了国家的民主改造 B. 倡导了王权有限的原则 C. 颠覆了封建王权的权威 D. 剥夺了国王征税的权利 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1215年英国。材料中《大宪章》通过诸多限制国王征继承税、免疫金与贡金等规定，一定程度限制了国王权力，倡导王权有限原则，B项正确；《大宪章》本质是封建契约，保障贵族特权，并未建立民主制度，民主改造是17世纪后议会改革的结果，排除A项；材料显示国王仍可征收特定税费，王权未被颠覆，史实中约翰王及后续君主继续统治，文件仅限制而非废除王权，排除C项；国王保留征税权如继承税和三类费用，材料强调“只可按照旧日定额”征收，需公意许可而非剥夺，排除D项。故选B项。 5. 荷兰东印度公司对股东实行有限责任制。持股者无须将自己的一切都毫无保留地奉献给公司，只需以出资的形式来向公司贡献力量，是一种避免了将个人私生活一并牺牲的体制。其经营方式如下图所示，由此可知（ ） A. 航海家和资本家依照契约进行贸易合作 B. 航海家负责实际经营操作但不承担责任 C. 资本家获得全部收益但需承担无限责任 D. 资本家为航海活动提供资金并参与经营 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代荷兰。从图中可知，资本家（出资方 ）投入资金，航海家（经营方）进行经营管理，二者依据“康孟达契约”（风险共担·收益分配约定）开展合作，A项正确；契约明确“风险共担”，说明航海家需承担经营风险与责任，并非不承担责任，排除B项；材料提及“有限责任制”，且契约是风险共担、收益分配，并非资本家获全部收益和承担无限责任，排除C项；图中显示资本家仅负责资金投入，经营管理由航海家负责，不参与经营，排除D项。故选A项。 6. 法国大革命爆发后，英国联合部分欧洲大陆国家组建多次反法同盟，决意摧毁法国。拿破仑上台后发动横扫欧洲大陆的战争，坚信“大陆必须制服海洋”，颁布了一系列针对英国的大陆封锁敕令，经济封锁战上升为两国决战的主要手段。英法之争本质上是（ ） A. 欧陆霸权与海洋霸权的对抗 B. 暴力征服与经济封锁的对抗 C. 民主共和与君主立宪的对抗 D. 守成大国与新兴强权的对抗 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：近代法国。根据材料及所学可知，法国大革命和拿破仑时期，欧陆局势变化，法国欲挑战英国的霸权地位，英国凭借强大海军掌控海洋霸权，法国作为欧陆强国渴望主导欧陆，英法之争围绕欧陆与海洋霸权展开，“大陆必须制服海洋”体现对海洋霸权的争夺，A项正确；材料提及暴力征服与经齐封锁作为手段，但两者均为法国策略组成部分，并非对抗本质，英法之争是整体霸权竞争而非手段间对立，排除B项；法国大革命初期存在共和制与君主立宪中突，但拿破仑称帝后法国政体趋近专制帝国，与英国政体对抗淡化，材料焦点在霸权而非意识形态，排除C项；英国是守成海洋大国，法国是新兴陆地强权，但材料直接强调”欧陆霸权与海洋霸权”的对抗类型，新旧之分未准确概括本质，排除D项。故选A项。 7. 19世纪后半期，更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。这反映出当时（ ） A. 经济危机频发，企业急需要技术突围 B. 全球化进程加快，导致市场竞争激烈 C. 科技和生产紧密结合，推动工业革命 D. 国家干预加强，促进科技成果产业化 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪后半期（世界）。根据材料及所学可知，19世纪后半期是第二次工业革命时期，先进企业主动进行技术创新，资助基础研究和应用研究，这意味着第二次工业革命的主要推动力是科学技术和生产的结合，C项正确；材料强调当时科技和生产紧密结合，未涉及经济危机对技术发展的影响，排除A项；材料内容与全球化进程无关，不符合材料主旨，排除B项；材料未涉及国家干预的影响，与题干无关，排除D项。故选C项。 8. 1836年，伦敦工人协会成立。在之后的时间内，协会拟定了呈送议会要求普选权的请愿书，并以“人民宪章”名义公布，标志着宪章运动的开始，在超过10年的斗争中得到了广大工人阶级的支持。这表明当时英国的工人运动（ ） A. 得到了马克思主义科学理论指导 B. 呈现出追求政治民主化的倾向性 C. 成功解决了资本主义的根本矛盾 D. 处于以经济斗争为主的自发阶段 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代（英国）。根据材料可知，19世纪三四十年代，欧洲三大工人运动标志着工人阶级登上历史舞台。英国宪章运动是其中之一，1836年伦敦工人协会成立后推动的宪章运动，工人阶级追求普选权，呈现出追求政治民主化的倾向性，B项正确；此时马克思主义还未诞生，排除A项；C项说法不符合史实，资本主义的根本矛盾无法解决，排除C项；宪章运动中的工人阶级追求普选权，并不是以经济斗争为主，排除D项。故选B项。 9. 下表是18世纪英国在北美殖民地颁布实施的部分法律（法令）简表。这些法案（ ） 法律（法令）名称 通过时间 主要内容 《皇家公告》 1763年 禁止北美殖民地人民越过阿巴拉契亚山脉向西垦殖 《通货法》 1764年 禁止北美殖民地发行纸币和使用纸币偿还英国债权人债务 《糖税法》 1764年 对输入北美殖民地的糖、糖浆、咖啡等商品课以重税 《印花税法》 1765年 规定北美殖民地的报刊、证书、票据、执照等一律交印花税 《唐森德法案》 1767年 对输入北美殖民地的纸张、茶叶、玻璃等商品征收新关税 A. 弥补了殖民地经济立法中的漏洞 B. 保护了殖民地的生态环境 C. 阻碍了殖民地民族独立意识觉醒 D. 限制了殖民地发展空间 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是18世纪英国。从材料中各项法案内容看，限制向西垦殖，对多种商品课以重税等，极大束缚了殖民地在土地开拓、金融及贸易等方面的发展，限制其发展空间，D项正确；这些法案并非为弥补殖民地经济立法漏洞，是英国对殖民地的经济掠夺，排除A项；《皇家公告》禁止西进是从殖民统治利益出发，非保护生态环境，排除B项；这些法案的压迫激起殖民地人民反抗，推动民族独立意识觉醒，排除C项。故选D项。 10. 19世纪30年代，埃及官方出版的法国小说译本会将小说中与埃及传统审美趋向、风俗习惯、人文及宗教文化相悖或不符的因素“埃及化”或“阿拉伯化”。20世纪初，埃及出现了非常忠实原作的译品。这些作品的翻译者均早年留学欧洲，熟知且深受西方文化影响。这说明了埃及（ ） A. 在文化上从封闭走向开放 B. 在信仰上放弃了伊斯兰教 C. 在文学上丧失了本土特色 D. 在风俗上从传统走向现代 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近现代埃及。根据材料可知，19世纪30年代埃及官方翻译法国小说时将不符本土的元素埃及化或阿拉伯化，反映了文化保守与封闭倾向；20世纪初留学欧洲的译者因受西方文化影响而忠实翻译原作，体现了对异质文化的接纳，这符合19世纪埃及穆罕默德·阿里改革后逐步接触西方、至20世纪初知识分子推动文化开放的历史进程，显示了埃及在现代化中文化态度从封闭向开放的转变，A项正确；埃及历史上伊斯兰教是国教，材料中译者受西方熏陶但无史实表明放弃信仰，20世纪初埃及社会仍以伊斯兰教为主体，排除B项；忠实翻译西方作品丰富了埃及文学，但并未取代本土创作，如塔哈·侯赛因等作家推动阿拉伯文学复兴，本土特色得以保持，排除C项；材料聚焦翻译活动中的文化处理，未涉及风俗习惯的具体变革，20世纪初埃及风俗虽受西方影响但传统元素依然延续，排除D项。故选A项。 11. 1931年，日本发动“九一八事变”，中国诉诸国联。但日本利用规则漏洞否决了国联出台的所有实质性制裁决议。1935年，意大利入侵埃塞俄比亚，国际联盟仅对其实施有限制裁。这说明（ ） A. 国际协调机制已经完全失效 B. 民族国家冲突难以根本解决 C. 国联无法真正维护世界和平 D. 法西斯侵略气焰被有效遏制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1931至1935年的世界。根据材料及所学可知，面对日本“九一八事变”，国联因日本利用规则漏洞未能实施实质性制裁；面对意大利入侵埃塞俄比亚，仅采取有限制裁，最终均未能阻止侵略行为。这直接体现了国联在维护世界和平方面的软弱性和局限性，无法真正履行其成立初衷，C项正确；国联虽然未能有效制止侵略，但作为一战后建立的首个全球性国际组织，仍在一定程度上发挥了国际协调作用，并非完全失去功能，排除A项；题干核心是国联对法西斯侵略的应对不力，而非探讨民族国家冲突的根本解决方式，排除B项；国联的无力应对反而助长了法西斯的侵略野心（如日本随后扩大侵华，意大利最终吞并埃塞俄比亚），“有效遏制”与史实完全不符，排除D项。故选C项。 12. 下图这种情况的出现，是由于苏联（ ） ①农轻重比例失调②实行了五年计划③面临战争的风险④优先发展重工业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是20世纪二三十年代苏联。根据材料及所学可知，题干强调的是增长情况，未体现农轻重比例失调问题，①错误；20世纪二三十年代苏联通过实行五年计划，集中力量发展工业，实现经济快速发展，②正确；当时苏联面临帝国主义国家威胁，战争风险大，促使其优先发展重工业增强国防力量，③正确；苏联为提升实力优先发展重工业，使得工业产量增长显著，④正确。D项正确，排除ABC项。故选D项。 13. 下表反映了二战后美国、联邦德国、日本就业人口分布的变化（1950—1990年）。据此可知（ ） 经济部门 年份 美国 联邦德国 日本 农业 1950 12.2% 23.2% 50.7% 1990 2.8% 5.1% 7.2% 工业 1950 34.7% 42.2% 22.2% 1990 25.8% 40.5% 33.6% 服务业 1950 48.9% 32.4% 26.6% 1990 71.4% 54.4% 59.2% A. 第三次科技革命推动产业结构升级 B. 农业机械化导致了农村劳动力过剩 C. 政府强制干预工业部门的就业分配 D. 国际贸易壁垒减少加速了产业转移 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是二战后的美国、德国、日本。根据所学知识可知，第三次科技革命下，科技发展促使生产力提高，推动产业结构调整，农业和工业就业人口占比下降，服务业就业人口占比大幅上升，体现了产业结构升级，A项正确；农业机械化确实减少了农业劳动力需求，但材料显示劳动力被工业和服务业吸收（如日本工业就业从22.2%升至33.6%，服务业升至59.2%），并未导致长期过剩，而是促进结构转型，排除B项；二战后美国、德国和日本虽实施经济政策（如德国社会市场经济或日本产业指导），但就业变化主要由市场和技术驱动，材料无证据表明政府强制干预工业就业分配，排除C项；国际贸易壁垒减少（如GATT推动）在二战后出现，但材料反映的是国内产业结构调整（如美国工业就业下降而日本上升），非产业国际转移（如制造业外迁），排除D项。故选A项。 14. 德意志帝国在外交上奉行积极扩张的权力政治，以追求欧陆及全球霸权为目标，践行权力国家发展模式。二战后，德国贸易国家属性凸显，经济发展重心由军事力量建设转向外贸合作，倡导开放的全球贸易体系。这种转变反映了德国（ ） A. 冷战格局下对美苏威慑的应对 B. “以和为贵”“协和万邦”思想 C. 全球化下发展策略的务实调整 D. 始终坚守经济优先的治国理念 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：二战后的德国。根据材料及所学可知，德意志帝国时期的“权力政治”适应了当时殖民扩张、列强争霸的国际环境；二战后，全球化趋势加强，国际竞争更依赖经济实力，德国放弃军事扩张，转向外贸合作、融入全球贸易体系，正是根据国际环境变化做出的务实调整，C项正确；德国的转变虽受冷战格局影响，但本质并非单纯应对美苏威慑。其转向贸易合作、倡导开放体系，更多是基于自身资源禀赋（缺乏战略资源、依赖外部市场）和历史教训（两次世界大战的毁灭性后果）做出的主动选择，排除A项；战后德国的外交与经济政策虽体现了和平发展的倾向，但这一转变的根本驱动力是现实利益考量（通过贸易实现经济复苏与国家复兴），而非对传统“以和为贵”思想的直接继承，排除B项；德意志帝国时期奉行“权力政治”，军事扩张和霸权追求优先于经济，并非“始终坚守经济优先”，排除D项。故选C项。 15. “全球南方”正在成为一股重塑世界秩序的关键力量，其崛起是一种不可逆转的历史趋势，预示着全球地缘经济和地缘政治的重心从“全球北方”转向“全球南方”。“全球南方”的崛起（ ） A. 有助于推动国际政治经济新秩序的建立 B. 意味着南北势力相互制约的格局已出现 C. 说明西方大国的政治经济优势完全丧失 D. 标志着发展中国家成为了全球化主导 【答案】A 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：当今世界。根据材料及所学可知，“全球南方”主要指发展中国家及新兴经济体，其崛起打破了长期以来“全球北方”（发达国家）主导的国际秩序。发展中国家在国际舞台上的话语权增强，能够更积极地参与全球治理，推动建立更加公平合理、兼顾各国利益的国际政治经济新秩序，A项正确；尽管“全球南方”影响力上升，但“全球北方”在经济、科技、军事等领域仍占据显著优势，南北力量对比尚未达到“相互制约”的平衡状态，这一格局尚未形成，排除B项；西方大国虽面临“全球南方”的挑战，但其在高端产业、国际金融、国际规则制定等方面仍保持优势，并未完全丧失主导地位，排除C项；当前全球化仍由发达国家主导，发展中国家虽在推动全球化进程中发挥重要作用，但尚未成为主导力量，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16. 【欧洲古代城市的发展】 材料一 在公元前750到公元前700年间，众多的城邦涌现于希腊世界。这时，希腊各地生产力有新的增长。铁制工具普遍使用，农业中有装铁铧的重犁及铁锄铁斧铁锹施展威力，希腊多山而贫瘠的土地因之成片地得到开垦与深耕。各地除种植葡萄橄榄两大经济作物外，粮食生产也有较大增长，而手工业中制陶、造船、冶金业的发展尤为明显。对希腊城邦的形成具有特殊意义的因素则是和东方的联系。这时希腊和东方的商业联系已恢复甚至超过爱琴文明时的水平，小亚各邦和优卑亚岛最为活跃。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史（下卷）》 材料二 11世纪欧洲城市开始兴起后，逐渐成为孕育欧洲文明新因素的摇篮。与传统古典城市不同，中世纪的欧洲城市是一种社会共同体，城市市民有着共同的利益诉求。取得“自治”权，是强化共同体认同的关键。因此，城市从诞生之日起，就展开了争取自治权的斗争。“自由”这一新观念，最早生成并实践于中世纪城市。当欧洲农村还处在封建制下，农奴对领主具有强烈的人身依附关系时，“自由”的城市则成为逃亡农奴心中的圣地。城市工商业的基础是以货币为中介的商品交换，于是社会逐渐形成了新的认识，即各种有用物品都可用货币标准来衡量，都可转换成货币，再用货币自由换取其他商品。 ——摘编自刘景华《中世纪城市与欧洲文明成型》 （1）根据材料一并结合所学，分析古希腊城邦形成的原因。 （2）根据材料二并结合所学，概括中世纪城市的特点并说明其对欧洲发展的影响。 【答案】（1）原因：生产力的发展，农业和手工业的进步；与东方贸易的恢复和繁荣；多山多岛等地理环境的影响。 （2）特点：以社会共同体为属性；以争取自治权为目标；倡导“自由”；工商业发达，以货币为交换媒介。 影响：政治上，冲击欧洲封建制度，争取城市自治权，为近代民主政治萌芽奠定基础。经济上，推动商品经济发展，催生资本主义萌芽。思想上，催生世俗教育，促进大学的兴起，推动文化教育事业发展。社会阶层上，市民阶层崛起，后来称为早期的资产阶级。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是：古希腊时期。原因：根据材料“希腊各地生产力有新的增长。铁制工具普遍使用，农业中有装铁铧的重犁及铁锄铁斧铁锹施展威力，希腊多山而贫瘠的土地因之成片地得到开垦与深耕。各地除种植葡萄橄榄两大经济作物外，粮食生产也有较大增长，而手工业中制陶、造船、冶金业的发展尤为明显。”可知，生产力的发展，农业和手工业的进步；根据材料“对希腊城邦的形成具有特殊意义的因素则是和东方的联系。希腊和东方的商业联系已恢复甚至超过爱琴文明时的水平，小亚各邦和优卑亚岛最为活跃。”可知，与东方贸易的恢复和繁荣；结合所学知识可知，多山多岛等地理环境的影响。 小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是：中世纪欧洲。特点：根据材料“中世纪的欧洲城市是一种社会共同体，城市市民有着共同的利益诉求。”可知，以社会共同体为属性；根据材料“城市从诞生之日起，就展开了争取自治权的斗争。”可知，以争取自治权为目标；根据材料“当欧洲农村还处在封建制下，农奴对领主具有强烈的人身依附关系时，‘自由’的城市则成为逃亡农奴心中的圣地。”可知，倡导“自由”；根据材料“城市工商业的基础是以货币为中介的商品交换，于是社会逐渐形成了新的认识，即各种有用物品都可用货币标准来衡量，都可转换成货币，再用货币自由换取其他商品。”可知，工商业发达，以货币为交换媒介。影响：根据材料“取得‘自治’权，是强化共同体认同的关键。因此，城市从诞生之日起，就展开了争取自治权的斗争。”可知，政治上，冲击欧洲封建制度，争取城市自治权，为近代民主政治萌芽奠定基础；根据材料“城市工商业的基础是以货币为中介的商品交换，于是社会逐渐形成了新的认识，即各种有用物品都可用货币标准来衡量，都可转换成货币，再用货币自由换取其他商品。”可知，经济上，推动商品经济发展，催生资本主义萌芽；根据材料“11世纪欧洲城市开始兴起后，逐渐成为孕育欧洲文明新因素的摇篮。”可知，思想上，催生世俗教育，促进大学的兴起，推动文化教育事业发展；根据材料“中世纪的欧洲城市是一种社会共同体，城市市民有着共同的利益诉求。”可知，社会阶层上，市民阶层崛起，后来称为早期的资产阶级。 17. 【欧洲近代科学的兴起】 材料一 从“人的发现“到”世界的发现“的过程，是从”文艺复兴“到”科学复兴“的过程。文艺复兴对科学复兴产生了深刻的影响。通过“人的发现“，文艺复兴运动摆脱了宗教教条对艺术创作和学术研究的束缚，肯定了人的自主性和独立性，倡导人类通过自己的才能来重新塑造自我。通过“世界的发现“，文艺复兴运动的艺术揭示了自然世界的秩序和规律，阐发了自然世界中的魅力和研究自然的趣味，揭示了可被数学量化和控制的自然世界，从而大大激发了学者超越书本，运用理性去认识自然世界的勇气和动力，提高了人们对科学认知能力的自信心，促进了数学、逻辑和实验等自然科学的重要方法的综合与成熟，从而为近代科学的兴起做出了必不可少的准备。 ——摘编自郝苑、孟建伟《从“人的发现”到“世界的发现”——论文艺复兴何以影响近代自然科学》 材料二 资本主义经济的萌芽和发展为科学革命提供了源动力，而科学革命又反过来推进经济的飞跃性发展。随着资本主义经济因素在西欧封建体系内的萌芽和发展，封建政体结构进入绝对主义君权统治时期。绝对主义国家除了推行重商主义致力于发展经济，又直接支持科技创新，为科学革命的产生营造了有利环境。由于中产阶级在国家政治生活中尚处于无权地位，只能通过扩大生产、提高劳动生产率来满足对财富的追求和渴望，因而成为支持、推动科学革命的社会主体。社会结构的变迁还带来了脑力与体力劳动的结合。脑体劳动的结合带来了实验在科学研究中的应用，引发了科学研究范式的改变，并最终导致了科学革命的发生。此外，地理大发现之后新物种、新大陆、新社会组织等新事物，对西方传统观念和原有的思维模式、科学范式提出了挑战，引发了对自然界和人类社会的重新认识和思考，在思想层面孕育了科学革命的种子。 ——摘编自安然《论近代科学革命的社会经济起源》 （1）根据材料一，概括文艺复兴对科学复兴的影响。 （2）根据材料并结合所学，分析近代科学革命兴起的原因。 【答案】（1）影响：解放了人的思想，肯定了人的主体性，削弱了宗教对科学研究的束缚；近代艺术创作激发了人们认识和改造自然的兴趣；近代艺术发展促进了科学研究方法的成熟。 （2）原因：资本主义的萌芽和发展；政府的政策支持；中产阶级对财富的追求；脑体劳动的结合推动观察、实验等科学方法的发展；地理大发现对原有观念和思想的冲击；文艺复兴和宗教改革的影响。 【解析】 【小问1详解】 本题是影响题。时空是：近代欧洲。影响：根据材料“文艺复兴运动摆脱了宗教教条对艺术创作和学术研究的束缚，肯定了人的自主性和独立性，倡导人类通过自己的才能来重新塑造自我。”可知，解放了人的思想，肯定了人的主体性，削弱了宗教对科学研究的束缚；根据材料“文艺复兴运动的艺术揭示了自然世界的秩序和规律，阐发了自然世界中的魅力和研究自然的趣味”可知，近代艺术创作激发了人们认识和改造自然的兴趣；根据材料“运用理性去认识自然世界的勇气和动力，提高了人们对科学认知能力的自信心，促进了数学、逻辑和实验等自然科学的重要方法的综合与成熟，从而为近代科学的兴起做出了必不可少的准备。”可知，近代艺术发展促进了科学研究方法的成熟。 【小问2详解】 本题是背景题。时空是：近代欧洲。原因：根据材料“资本主义经济的萌芽和发展为科学革命提供了源动力”可知，资本主义的萌芽和发展；根据材料“绝对主义国家除了推行重商主义致力于发展经济，又直接支持科技创新，为科学革命的产生营造了有利环境。”可知，政府的政策支持；根据材料“由于中产阶级在国家政治生活中尚处于无权地位，只能通过扩大生产、提高劳动生产率来满足对财富的追求和渴望，因而成为支持、推动科学革命的社会主体。”可知，中产阶级对财富的追求；根据材料“社会结构的变迁还带来了脑力与体力劳动的结合。脑体劳动的结合带来了实验在科学研究中的应用，引发了科学研究范式的改变，并最终导致了科学革命的发生。”可知，脑体劳动的结合推动观察、实验等科学方法的发展；根据材料“地理大发现之后新物种、新大陆、新社会组织等新事物，对西方传统观念和原有的思维模式、科学范式提出了挑战，引发了对自然界和人类社会的重新认识和思考，在思想层面孕育了科学革命的种子。”可知，地理大发现对原有观念和思想的冲击；根据材料“为近代科学的兴起做出了必不可少的准备。”结合所学知识可知，文艺复兴和宗教改革的影响。 18. 【法国殖民政策的调整】 材料一 1897年保罗·杜美任印支联邦总督后，推行行政改革，构建起完整的殖民统治体系。法属印度支那联邦总督被称为“全权总督”。总督由法国政府首脑任命，向法国殖民地部负责，是法属印度支那联邦的最高行政长官，也是印支武装部队的最高司令官。印支三国被划分为五个地区，采取不同的殖民统治方式。法国千方百计地阻止印支各国同亚洲其他国家和地区的经济交往及贸易往来，也阻止印支联邦内各部分之间的经济联系和商业贸易交流。法国一直保持着一支强大的军队作为维护自己在印支地区殖民统治的工具。除了法国军队和欧非籍军队外，法国还训练组织了本地人部队，作为法军的辅助力量。法国殖民者把印支三国视为法兰西帝国的一部分，竭力以法国文化来教化当地群众，以各种方式向当地人民灌输法国的价值观念。 ——摘编自汪建强《论法国对印度支那三国的殖民统治政策及其形成原因》 材料二 二战后，在世界范围内兴起了如火如荼的民族独立运动。法属殖民地如印度支那、阿尔及利亚等地区，民族独立运动都发展成武装斗争的局面。（法国）第四共和国政府采取严厉镇压政策，不断向殖民地增派军队，军费也急剧增加。但是镇压政策并没有奏效，反而使法国政府陷于政治经济困境，危机重重。……（1958年）5月28日政府辞职。6月1日，戴高乐正式接管政府，出任总理。戴高乐上台后，在殖民地问题上，新宪法（《法兰西第五共和国宪法》）规定成立新的法兰西共同体以取代法兰西联邦，各附属国在内政方面享有自治权并保留随时退出共同体的权利。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史（下卷）》 （1）根据材料一，概括法国在印度支那采取的殖民措施。 （2）根据材料二并结合所学，概括法国政府殖民政策的变化，并予以评价。 【答案】（1）措施：政治上，实行总督制；分而治之；经济上，控制和限制殖民地经济发展；军事上，驻军；培植本土化军事力量；文化教育上，推行文化同化政策（文化渗透，削弱本土文化认同）。 （2）变化：由严厉镇压到建立法兰西共同体，许可殖民地有限权利。 评价：法国政府对殖民政策的调整顺应了当时国内外局势的发展。二战后亚非拉民族解放运动不断地高涨，传统殖民主义政策难以为继，并导致国内危机重重。政策的调整缓解了法国的政治经济危机，有利于法国战后恢复与发展，客观上推动了殖民体系的瓦解。但戴高乐政府仍想通过建立“法兰西共同体”确保其在原殖民地区的影响力。本质上是殖民主义的继续延续。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是：近代亚洲。措施：根据材料“总督由法国政府首脑任命，向法国殖民地部负责，是法属印度支那联邦的最高行政长官，也是印支武装部队的最高司令官。印支三国被划分为五个地区，采取不同的殖民统治方式。”可知，政治上，实行总督制，分而治之；根据材料“法国千方百计地阻止印支各国同亚洲其他国家和地区的经济交往及贸易往来，也阻止印支联邦内各部分之间的经济联系和商业贸易交流。”可知，经济上，控制和限制殖民地经济发展；根据材料“法国一直保持着一支强大的军队作为维护自己在印支地区殖民统治的工具。除了法国军队和欧非籍军队外，法国还训练组织了本地人部队，作为法军的辅助力量。”可知，军事上，驻军，并培植本土化军事力量；根据材料“法国殖民者把印支三国视为法兰西帝国的一部分，竭力以法国文化来教化当地群众，以各种方式向当地人民灌输法国的价值观念。”可知，文化教育上，推行文化同化政策（文化渗透，削弱本土文化认同）。 【小问2详解】 本题是对比题、影响题。时空是：二战后法国。变化：根据材料“第四共和国政府采取严厉镇压政策，......新宪法（《法兰西第五共和国宪法》）规定成立新的法兰西共同体以取代法兰西联邦，各附属国在内政方面享有自治权并保留随时退出共同体的权利。”可知，由严厉镇压到建立法兰西共同体，许可殖民地有限权利。评价：根据材料“二战后，在世界范围内兴起了如火如荼的民族独立运动。法属殖民地如印度支那、阿尔及利亚等地区，民族独立运动都发展成武装斗争的局面。（法国）第四共和国政府采取严厉镇压政策，不断向殖民地增派军队，军费也急剧增加。但是镇压政策并没有奏效，反而使法国政府陷于政治经济困境，危机重重。”可知，法国政府对殖民政策的调整顺应了当时国内外局势的发展。二战后亚非拉民族解放运动不断地高涨，传统殖民主义政策难以为继，并导致国内危机重重。根据材料“（1958年）5月28日政府辞职。6月1日，戴高乐正式接管政府，出任总理。戴高乐上台后，在殖民地问题上，新宪法（《法兰西第五共和国宪法》）规定成立新的法兰西共同体以取代法兰西联邦，各附属国在内政方面享有自治权并保留随时退出共同体的权利。”可知，政策的调整缓解了法国的政治经济危机，有利于法国战后恢复与发展，客观上推动了殖民体系的瓦解，但戴高乐政府仍想通过建立“法兰西共同体”确保其在原殖民地区的影响力，本质上是殖民主义的继续延续。 19. 【文明交流互鉴】 人类在几千年漫长的历史长河中，创造和发展了丰富多彩的文明。不同文明的交流互鉴，打破了各民族的原始封闭状态，推动了各民族历史向世界历史的转变，促进了人类文明的共同进步。人类社会发展史大致分为以下三个阶段： 一、自然历史时期 人类处于蒙昧时代和野蛮时代，处于由血缘性交往关系支配的原始社会，人们的迁徙能力和交往能力弱，跨地区之间的交往很少。 二、文明历史时期 社会分工进步推动血缘性交往转向地缘性交往。由于受地域、历史、生活方式等因素影响，各民族形成独特文明类型（如中华文明、古希腊文明），呈现文化多样性。古代丝绸之路打通后，成为连接东西方贸易和文明交流的重要桥梁，有力推动了亚、欧、非三大文明的交流互鉴，世界各大文明区域开始彼此连接在一起。 三、世界历史时期 地理大发现和新航道的开辟，世界市场的建立，资本主义的商贸活动遍布全球各地，推动各民族历史向世界历史转变，加强了人类文明交流。 ——摘编自蒋晓东《文明交流互鉴：世界历史发展的文化文明力量》 根据材料，以“文明交流互鉴”为主题自拟论题，结合所学世界史知识予以论述。（要求：观点明确，论证充分，史实准确，表述清晰。） 【答案】示例 论题：文明交流互鉴促进人类社会进步 阐释：经济交流推动人类社会发展。15、16世纪以来，随着新航路的开辟，原产美洲马铃薯从美洲传到欧洲并进一步传到世界各地，同时，其他大洲的物种也随着殖民活动进入美洲，丰富了人们的饮食种类，改变了饮食结构，提高全球粮食产量，促进人口增长。文化交流促进文明进步。起源于西亚的腓尼基字母传到东方，发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母，向西传播演化出拉丁字母，成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头，推动人类文化发展与交流。阿拉伯人将印度人发明的数字传到世界各地，促进了科学文化进步。制度交流推动政治文明的进步。日本学习唐制，开展大化改新，走上封建道路；近代亚洲接受西方启蒙思想，在20世纪初出现民族民主意识的觉醒，纷纷要求改变专制政体，促进了政治近代化。 总之，文明交流的方式多元，内容丰富，文明的交流与互鉴推动人类共同进步。 其他：文明交流互鉴推动世界历史发展；人类社会发展史是一部文明交流互鉴的历史；文明交流互鉴推动世界历史由分散走向整体。 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是：古代、近代世界。要求：论题正确，史论结合。首先，确定论题，以“文明交流互鉴”为主题，结合所学知识，根据材料“人类在几千年漫长的历史长河中，创造和发展了丰富多彩的文明。不同文明的交流互鉴，打破了各民族的原始封闭状态，推动了各民族历史向世界历史的转变，促进了人类文明的共同进步。”可知，不同文明的交流互鉴，打破了各民族的原始封闭状态，推动了各民族历史向世界历史的转变，促进了人类文明的共同进步，因此可以提炼论题为：文明交流互鉴促进人类社会进步。其次，围绕提炼的论题，结合所学知识，从经济交流、文化交流、制度交流推动人类社会进步的角度进行详细说明，如：经济交流推动人类社会发展。15、16世纪以来，随着新航路的开辟，原产美洲马铃薯从美洲传到欧洲并进一步传到世界各地，同时，其他大洲的物种也随着殖民活动进入美洲，丰富了人们的饮食种类，改变了饮食结构，提高全球粮食产量，促进人口增长。文化交流促进文明进步。起源于西亚的腓尼基字母传到东方，发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母，向西传播演化出拉丁字母，成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头，推动人类文化发展与交流。阿拉伯人将印度人发明的数字传到世界各地，促进了科学文化进步。制度交流推动政治文明的进步。日本学习唐制，开展大化改新，走上封建道路；近代亚洲接受西方启蒙思想，在20世纪初出现民族民主意识的觉醒，纷纷要求改变专制政体，促进了政治近代化。最后，总结升华，再次说明提炼论题的准确性，如：总之，文明交流的方式多元，内容丰富，文明的交流与互鉴推动人类共同进步。开放性试题，也可从其他角度提炼论题进行论述，如：文明交流互鉴推动世界历史发展；人类社会发展史是一部文明交流互鉴的历史；文明交流互鉴推动世界历史由分散走向整体。言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$