3.14丝绸之路的开通与经营西域课件2025-2026学年统编版七年级历史上册

新课导入 章 汉朝的丝绸之路是怎样发展起来的？ 玉门关遗址 这幅图展示的是今日玉门关景区中的小方盘城遗址。一般认为，西汉玉门关即在小方盘城遗址。小方盘城遗址现存的关城呈方形，四周城垣保存完好，为黄胶土夯筑，开西、北两门。城墙高10米，上宽3米，下宽5米，上有城墙，下有马道，曾是中原通向西域的咽喉之地。 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 张骞出使西域图 玉门关遗址 学习目标 课前交流 1.了解张骞两次出使西域、丝绸之路的开辟、两汉政府对西域的管理等基本史实，理解丝绸之路在中外交流中的意义。 2.比较张骞出使西域路线示意图、丝绸之路示意图，提升从中获取有效历史信息的能力。 3.认识到新疆自古以来就是中国的领土，培养自觉维护国家统一的意识；学习张骞为报效祖国而不畏险阻、勇于担当的精神。 学生阅读“张骞通西域”这一子目内容，相关史事及课本插图，合作探究以下问题，并在书上勾画相关知识点。 1.西域的概念、大月氏的地理位置、出使西域的背景？ 2.张骞出使西域的经过及影响，你能感受到他怎样的精神？ 3.合作探究：为什么说张骞出使西域是“凿空”之举？ ◎张骞通西域◎ 张骞通西域 第78页 西域的地理位置 阅读教材第78页的内容，描述西域的地理位置。 汉朝人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。 西 域 看视频 说说当时汉武帝最大的心愿、谁来帮汉武帝完成这个心愿 学习任务一 材料一 汉初西域有36国，后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪命”。 ——《后汉书》 材料二 文景时期，继续与匈奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜，毁坏庄稼。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 张骞通西域 学习任务一 建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使……乃募能使者。 ——《汉书·张骞传》 1.目的： 西汉 大月氏 匈奴 张骞通西域 认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴 张骞两次出使西域 第一次 第二次 皇帝 汉武帝 时间 目的 影响 联络大月氏，夹击匈奴 走访西域各国， 建立友好关系 了解西域的具体情况 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。 公元前138年 公元前119年 张骞出使西域壁画摹本，摹自莫高窟第323窟（盛唐） 大戈壁滩上，飞沙走石，热浪滚滚；葱岭高如屋脊，冰雪皑皑，寒风刺骨。沿途人烟稀少，水源奇缺。加之匆匆出逃，物资准备又不足。张骞一行，风餐露宿，备尝艰辛。干粮吃尽了，就靠善射的堂邑父射杀禽兽聊以充饥。不少随从或因饥渴倒毙途中，或葬身黄沙、冰窟，献出了生命。 不畏艰辛，勇于担当 百折不挠，国家为先 不忘初心，牢记使命 材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来。汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。 ——《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》 材料二：没有张骞出使西域，就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。 ——张岂之（清华大学历史系教授） 1、促进了西汉与西域间的相互往来与了解。 2、促进了东西方经济文化交流，为开辟丝绸之路奠定了基础。 张骞通西域的意义： 学生阅读“丝绸之路”这一子目内容，相关史事及课本插图，合作探究以下问题，并在书上勾画相关知识点。 1.简述陆上丝绸之路的的形成与路线。 2.归纳陆上丝绸之路交流哪些物品？ 3.概括陆上丝绸之路的影响（价值）。 4.简述海上丝绸之路的形成及主要航线。 ◎丝绸之路◎ 目标导学二：丝绸之路 【时空观念】观察丝绸之路地图，在图中圈出丝绸之路途经的地区并描述丝绸之路的路线。 长安 →河西走廊 →西域→中亚、西亚→欧洲、北非 身 毒 欧 洲 非 洲 亚历山大 亚 洲 葱岭 莎车 大秦 安条克 匈 奴 亚欧分界线 大月氏 疏勒 汉 龟兹 鄯善 故楼兰 火焰山 玉门关 阳关 敦煌 长安 安 息 里 海 黑 海 地 中 海 咸 海 江 水 河 水 河西走廊 今新疆地区 中亚地区 西亚地区 长安 河西走廊 西域 中亚 西亚 欧洲 陆上丝绸之路： 东西方经济文化的交流： 丝绸 漆器 开渠 凿井 铸铁 核桃 石榴 葡萄 苜蓿 良种马 香料 玻璃 宝石等 丝绸之路 通过丝绸之路，中国有哪些物品传到了西域，西域又有哪些物品传入了中国？ 西域 中国 葡萄 苜蓿 石榴 良种马 香料 核桃 漆器 茶叶 凿井技术 丝绸 玻璃 宝石 乐器 歌舞 宗教 铸铁技术 开渠技术 造纸术 瓷器 指南针 【历史解释】结合下列内容说一说丝绸之路是一条____________之路 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 丝绸之路 方 东 方 西 文化交融 经济商贸 物种传播 科技交流 通过上述学习说一说丝绸之路的作用是什么？ 海上丝绸之路 丝绸之路 山东半岛→黄海→朝鲜、日本 东南沿海→中南半岛→马六甲海峡→孟加拉湾→印度半岛南端和斯里兰卡→欧洲地区 【时空观念】海上丝绸之路有几条？请结合海上航路图说一说它们的路线是什么？ 海上 丝绸之路 向北 向南 学生阅读“汉朝对西域的管理”这一子目内容，相关史事及课本插图，合作探究以下问题，并在书上勾画相关知识点。 1.简述西汉对西域的管理及作用。 2.简述东汉对西域的管理。 3.合作探究：汉朝对西域的有效管理有什么重要的历史意义? ◎汉朝对西域的管理◎ 机构 时间 职责 管辖范围 意义 公元前60年 标志着西域开始正式归属中央政权 颁行号令；调遣军队；征发粮草 今新疆及巴尔喀什湖一东、以南的广大地区。 新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分 西域都护 学法指导：立足史料实证，结合视频，了解西域都护设立的概况、意义。 治理之策·都护辖西北 1.西域都护的设置 派班超出使西域 班超派甘英出使大秦 班勇再次出使西域 阅读教材P71，思考东汉时期是如何经营西域的？ 班超，字仲升，班固之弟，东汉名将。东汉明章两帝时，班超出使西域，屡立战功，封定远侯，青史载功勋。 新疆是中国领土不可分割的一部分 2.东汉经营西域 ①西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断②东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。 (1)背景： (2)过程： “大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎！”—《后汉书·班超传》 有理想，有抱负，机智果断，英勇，他为巩固统一多民族国家做出了贡献。 “不入虎穴，不得虎子。” —《后汉书·班超传》 从这两则小故事中可以感受到班超是个什么样的人？ 知识拓展·开阔视野 【传承之旅】——历史与现实的呼应 习近平总书记在2013年9月和10月先后提出了建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。 2023年“一带一路”国际合作高峰论坛于10月17-18日在北京召开。 文化内涵：开放、进取、合作、包容 有益经验： ①要加强与沿线国家的团结与合作，促进共同发展； ②要增进理解信任、加强全方位交流。 丝绸之路在今天 未来之路·“一带一路” 【问题探究4】当今“一带一路”向世界传递什么理念？ 西汉建立 东汉建立 东汉灭亡 张骞凿空 丝绸之路 班超经营 2013 2014 2023 “新丝绸之路经济带” “21世纪海上丝绸之路” “丝绸之路” 申遗成功 第三届“一带一路”国际 合作高峰论坛 西域都护 前202 25 220 “一带一路”倡议的实施 板书设计 中考真题 1．西汉时，中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产。这一时期，丝绸在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了打井和炼铁等技术。这些现象的出现主要得益于（　　） A．汉朝科技的进步 B．西域人对丝织品的追捧 C．丝绸之路的开辟 D．中外农业生产水平提升 C 中考真题 2．从汉唐到明清，丝路沉浮几春秋。张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营，设置（　　） A．西域都护 B．安西都护府 C．北庭都元帅府 D．伊犁将军 A 中考真题 3．《携手推进“一带一路”建设》中讲到：“中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了‘凿空之旅’。”与此相关的历史事件是（　　） A．张骞通西域 B．班超经营西域 C．甘英出使大秦 D．班勇出使西域 A 4．2023年是中国提出共建“一带一路”倡议10周年，古老的丝绸之路焕发勃勃生机。西汉时这条沟通欧亚的陆上交通道路的起点是（　　） A．洛阳 B．长安 C．开封 D．大都 B 中考真题 谢谢观看 学科网 rbm.xkw.com rbm.xkw.com rbm.xkw.com Lavf58.20.100 学科网版权所有 $$